人教版一年级下册美术教案乘上大船游世界

人教版一年级下册美术教案乘上大船游世界教学目标

1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动

2、引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型教学重点

1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情

2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型

3、是否能将绘画和其他表现手法结合课前准备

1、收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具

2、是否能设计出与众不同的轮船

3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等教学课时2教时第一课时教学过程

一、谈话导入启发导入我们日常交通形式都有哪些？（水、陆、空）水面上的交通工具是什么？（船）小朋友如果让你乘一艘轮船去周游世界，你最想乘做一艘什么样的轮船呢？

二、讲授新课展示轮船的图片图1芦苇船，用划桨来推进图2三桅、五桅平底帆船图3远洋轮船图4德国“法蓝克福-特快”号是世界上最大的集装箱运输船之一图5“法兰西号”速度最快你还见过什么样的船？这些船有哪些地方是共同的？哪些地方不同？你最希望的船是什么样的？现在船舶的发展趋势在飞机发明之前，船舶是唯一的越洋交通运输方式，在人类发展历史上有着重要的意义现代船舶以前运价低廉、载重量大的特点依然成为大宗货物远程运输的首要手段在现在也出现了各种专用化，有特殊用途的船舶，例如气垫船、水翼船等高速水面交通工具，深海潜艇等各种工程船舶，使轮船家族变的更加庞大了

三、全课小结第二课时

一、组织教学检查学生所带材料

二、复习导入

1、小朋友，如果让你乘一艘轮船去周游世界，你最想乘做一艘什么样的轮船呢？

2、你还见过什么样的船？你最希望的船是什么样的？

三、布置作业你可以用什么样的工具，材料来表现呢？撕、贴、画将纸工与绘画结合起来表现船，并添上周围的背景教师在演示船舶造型特征时，不能只机械地演示一种轮船的具体做法，要为学生想象创造提供空间

三、学生作业，教师巡回辅导

四、集体讲评

五、全课小结。