信息化环境的建设方案

电教作业

（1）信息化环境的建设方案为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，提高师生的信息化素养和运用信息技术进行教学的能力，在广大教师参与的状况下,特制定信息化环境的I建设方案如下

一、指导思想党中央和国务院明确指出要用教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展学校信息化的一种重要任务是信息技术与课程整合，通过几年的建设，我校教育信息化设备初具规模，尽管课堂教学存在着某些与生俱来的局限性与缺陷，不过，就目前而言，课堂教学，或者说故意义的接受学习仍然是学校教学活动的重要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同步也将研究学生活动与信息技术整合的新领域

二、发展目的

（一）切实开展信息技术培训，提高教师的信息技术水平和信息素养

1、教师全员培训只有让每个教师和学生懂得山阳区教育网资源库的各项功能和使用措施，才能充足体现资源库的价值对教师的培训要重视提高培训质量培训应做到应先易后难由于教师一般都没有计算机基础，对信息技术培训工作一定要进行认真规划按照先易后难，以初级为重点，逐渐加深分层次的原则,首先是培训内容紧紧围绕教学实际，从电脑操作基本要领教起，从打字、修改课件、制作课件，到独立运用，由易到难，获得了很好的培训效果；另一方面，学校从实际出发，针对不一样年龄层次的教师提出不一样规定安排骨干教师参与市区级组织的高级培训；校内骨干教师和水平较高的教师采用一帮一时形式培训中老年教师通过度层培训，力争让所有教师都能顺利从互联网上检索、下载课件等资源，并能加工、整合课件以适合自己的教学需要初级班可开设Windowsxp WordIE等课程；提高班可开设Excel、FrontPage、PowerPoint；课件制作班可进行flash等的J学习；2培训要有计划分期分批，保证重点学校有关部门要积极牵头，其他有关部门配合，制定培训计划，分期分批组织培训、外出学习、取经等途径，引导一线教师学习新经验、拓宽新思想、激发新动力、掌握新技能采用年终考核与不定期考核相结合的措施，鼓励广大教师的I培训任务有条不紊日勺进行3精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习爱好“精讲”是根据教师的实际教学教学需要，以及教学中出现的重点、难点，作精辟的讲解，使教师能从丰富多采、纷繁复杂的培训内容中理出头绪，抓住中心，并腾出一定的时间，加强基本训练，加强能力的培养

（二）实现信息技术与学科教学的整合

1、鼓励教师运用现代信息技术作为教学的重要媒体，如投影仪、视频展台、计算机、多媒体课件、电子白板等，丰富并加强现代教育手段学科教师可以纯熟日勺应用现代多媒体信息技术与本学科相结合，提高课堂教学质量和教学效果进行有计划、有针对性的培训I,发明良好的信息环境和制度,鼓励教师运用业余时间自学,并紧密结合学科进行学习和实践

2、运用购置和山阳区教育网资源库相结合的I方式，建立和丰富以多媒体素材、课件为主的学校教学资源库，充足挖掘和延续学校无价的教学资源财富教师间形成良好的I协作关系，出现教师集体开发课件，共享课件日勺好现象

3、积极倡导学科根据自身特点开展形式多样的网络教学

4.加强应用，服务教学发挥信息技术在学校管理中的作用，加紧信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能

三、详细目日勺

1、加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机

2、加强软件建设丰富改善学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色日勺资源库建立学校的教育资源平台，把现网站日勺教育、教学、教科研资源重建整顿，逐渐充实教学资源形成师生共建，具有校本特色，为广大师生青睐的资源网站发展数字图书馆信息化资源库藏，优化组合学校既有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供迅速查询下载的服务

3、加强应用，服务教学发挥信息技术在学校管理中的作用，加紧信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能

4、加强校园网建设

5.充足发挥网络优势，完善学校教育教学平台，建设具有校本特色的资源平台规范备课、教案、课件、题库等管理，使老师间和师生间交流的网络化变为现实，提高教育教学质量

6.加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创立学习环境和能充足体现学生主体作用日勺学习方式

四、目前现实状况

1、硬件设施现实状况目前我校办学基础条件良好，学校教室、办公室和信息化教室宽阔明亮，师资力量雄厚，但作为实行信息化很重要的一环设备一计算机，却是十年前购置日勺陈旧机器，尽管不停地维护，但还是故障频发，早已不能满足学校平常欧I工作需要；学校仅有的一种计算机房，也因机器老化，使整个机房处在停用状态，严重影响学校的信息化教学和教师的正常培训任务2人员素质现实状况目前学校信息化教学已经深入人心，学校教师人人参与，45岁此前年轻教师还进行每月一次的信息化培训，积极学习，认真完毕作业，不停地学到的信息化先进技术应用到自己的平常教学中去，并结合本学科特点推陈出新,研发新课件，开发在信息化条件下的新教法、新学法

五、需求分析1硬件设施需求俗话说，巧妇难为无米之炊开时会再多，告知再详细，没有必要的硬设施，学校信息化就是一句空话！目前学校正在想方设法购置必要的计算机等硬件设备，但因某些原因，至今仍是纸上谈兵我们学校是城区学校，但缺乏城区学校基本日勺硬件设施，估计很快的未来,在学校及各级教育部门日勺努力下，我们学校日勺硬件设施会有一种好的I改观2软件设施需求学校信息化教学时实行，靠的是广大老师的辛勤付出，只有老师掌握了必要的技能和措施，信息化技术的开展才会水到渠成目前我校信息化教育正在如火如荼地开展，每月一次的信息化技术培训，使。