初中古诗词鉴赏训练（原卷版）

专题古诗词鉴赏05（23-24九年级上•湖北随州•期末）阅读下面的古诗，完成下面小题观魏博何相公

①猎（唐）张祜晓出禁城东，分围浅草中红旗开向日，白马骤迎风背手抽金镶

②，翻身控角弓万人齐指处，一雁落寒空【注释】

①魏博何相公即魏博节度使何进滔《旧唐书》说他“居魏十五年，民安之”魏博，古地名,治所在今河北大名东北

②金簇金属制的箭头

1.下列对诗歌的赏析不正确的选项是（）A.首联写出了围猎的时间、地点，以及围猎场面之壮阔B.颔联“红日”“白马”色彩对比鲜明耀目，英雄人物出场C.颈联诗人视角由远而近，聚焦为对射手的特写D.尾联的“寒”字交待了节令同时渲染了一种悲凉的氛围

2.请结合诗歌的颈联和尾联简要分析本诗是如何表现骑手高超的射箭技术的（23-24九年级上•湖北期末）♦阅读下面这首词，完成下面小题江城子•密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

3.下面对该词的理解品味有误的一项是（）A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表,凸显了英雄气概

4.这首词的结尾三句勾勒出一个怎样的词人形象？表达了怎样的情感？（22-23九年级上•湖北咸宁•期末）阅读下面的诗词，完成各题【甲】春望杜甫〔唐代）国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪【乙】画鹰杜甫〔唐代）素练风霜起，苍鹰画作殊披

①身思狡兔，侧目似愁胡绦钺

②光堪施

③，轩楹势可呼何当击凡鸟，毛血洒平芜注释

①掇（sbng）,挺立、挺起

②镀xudn古代温酒的器具

③摘（zhai）解除摘同“摘”

5.下列理解和分析不恰当的一项是（）A.【乙】借鹰言志，通过描绘画中雄鹰的威猛姿态和飞动的神情，以及搏击的激情，从而表现了作者青年时代昂扬奋发的心志和鄙视平庸的性情B.【甲】精选有代表性的景物，反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通，情景兼具，感情强烈，内容丰富，格律严谨，气度浑濒，历久不衰C.唐朝是我国诗歌的繁盛时期，其中著名的“大家”有盛唐时期的“大李杜”李白、杜甫，晚唐时期的“小李杜”李商隐、杜牧D.在表达手法上，【甲】是议论、描写兼抒情，【乙】则是动静结合，借景抒情

6.请从描写的角度赏析诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

7.爱国是一个永恒的主题，结合两首诗说说杜甫在不同的年龄段是如何抒发自己的爱国之志的？（23-24九年级上•湖北随州•期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题锦瑟

①李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年庄生晓梦迷蝴蝶，望帝

②春心托杜鹃沧海月明珠有泪

③，蓝田

④日暖玉生烟此情可待成追忆，只是当时已惘然【注释】

①诗题“锦瑟”，是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗李商隐天资聪颖，文思锐敏，二十出头考中进士，举鸿科大考遭人嫉妒未中刷下在“牛李党争”左右为难，两方猜疑，屡遭排斥中年丧妻，又因写诗抒怀，遭人贬斥此诗约作于作者晚年锦瑟装饰华美的瑟瑟拨弦乐器，通常二十五弦

②望帝杜宇，传说中的古蜀国国王

③珠有泪《博物志》，“南海外有鳏人,水居如鱼，不废绩织，其眼泣则能出珠”

④蓝田蓝田山，一名玉山，是有名的产玉之地

8.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）•••A.诗的首联以锦瑟起兴，借助对形象的联想来显现诗人难于直抒的千般情怀以及不能明言的万种体验

8.颔联中“晓梦”指青春美梦，“迷”迷恋，沉溺也不放弃诗人设字绝妙精巧，赋于典故以新的哲理C.颈联蓝田日暖与沧海月明对仗，造成了鲜明的对比诗人在词藻上的考究，也可以看出他的才华和功力D.全诗并不运用诗歌意象，而大量借用典故，运用联想与想象，创造朦胧的境界，传达其真挚浓烈的深思

9.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

10.（23-24九年级上•湖北省直辖县级单位•期末）阅读古诗，回答问题谢事送别许浑劳歌

①一曲解行舟，红叶青山水急流日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼【注释】

①劳歌送别歌的代称

（1）简要赏析第二句中“急”字的妙处

（2）诗中“红叶青山”“满天风雨”的场景似不协调，你如何理解（23-24九年级上•湖北随州•期末）阅读下面的古诗，完成下面小题_________________•漠漠轻寒上小楼宋•秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋淡烟流水画屏幽自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩

11.请为这首小词填上词牌名，正确的选项是（）A.水调歌头B.渔家傲C.卜算子D.浣溪沙

12.自选角度，点评“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这一联（23-24九年级上•湖北荆州•期末）阅读下面的文字，完成下面小题我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年n月17日

13.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀C.“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意D.“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己

14.这首诗前后两部分的抒情方式有何不同？（22-23九年级上•湖北•期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题江乡故人偶集客舍【唐】戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重还作江南会，翻疑梦里逢风枝惊暗鹊，露草覆寒蛰羁旅长堪醉，相留畏晓钟

15.下列表述有误的一项是（）••A.首联交代了时间和地点，一个“满”字写出了秋月之状B.颔联则极言相聚的出其不意，实在难得诗人客居在外，偶然与同乡聚会，欣喜之中竟怀疑是在梦中相遇，“还作”和“翻疑”四个字生动传神，这两句充分表现了诗人惊喜交加的情感C.从表现手法来看，颈联寓情于景，以秋的寒意和肃杀寂寥之景烘托出诗人客居他乡生活的凄清以及身世漂泊、宦海沉浮之痛，令人伤感D.尾联描绘诗人开怀畅饮，逍遥快活，通宵达旦，只因嗜酒不愿天晓

16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（22-23九年级上•湖北随州•期末）阅读下面这首诗，完成各题春思二首（其一）贾至

①草色青青柳色黄，桃花历乱

②李花香东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长［注］

①贾至洛阳人，此诗是诗人被贬时所作

②历乱烂漫

17.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.前两句描绘出一幅色彩明丽、生意盎然的春景图B.第三句不直言愁重难遣，反怪“东风”无情，不肯吹走他的愁绪C.“惹”字写“春日”将诗人的“愁恨”拉长，赋予“春日”以人的情感D.此诗巧用反衬手法，以深愁苦恨衬良辰美景，构思新奇

18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？I优选提升题

19.（23-24九年级上•湖北十堰•期末）阅读下面这首宋词，完成下列小题破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！⑴下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色C.上片实写军旅生活看宝剑，听号角，分麾下炙，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆D.下片

一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏⑵诗多偶句，词则有奇句以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用请赏析这首词的最后一句（23-24九年级上•湖北十堰•期末）阅读《水调歌头》，根据要求回答问题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟

20.下列对这首词理解分析有误的一项是（）••A.这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致B.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力C.“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人不愿面对现实的逃避心理D.“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深

21.宋代胡仔《若溪渔隐丛话》评价本词“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀做出分析（23-24九年级上•湖北十堰•期末）阅读《水调歌头》（明月几时有），根据要求答题水调歌头［北宋］苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟

22.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）A.这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力B.上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情C.“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在不能人眠的词人身上D.宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”

23.“但愿人长久，千里共婵娟”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？

24.（23-24九年级上•湖北黄冈•期末）阅读下面两首古诗词，完成问题【甲】左迁至蓝关示侄孙湘（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边【乙】浣溪沙

①（宋）苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规

②啼谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡

③【注释】

①诗人贬谪于黄州时，曾游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流，有感而作此词

②子规布谷鸟

③唱黄鸡黄鸡每晨能报晓，故用以喻指时光流逝，更催人老

（1）【甲】诗颈联是千古传诵的名句，请赏析句中“横”“拥”两字，分析其表达效果⑵请简要分析【甲】【乙】两诗中画线语句分别抒发了诗人怎样的情怀（22-23九年级上•湖北襄阳•期末）【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，些事古难全但愿人长久，千里共婵娟【乙】定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

25.选出下列对两首诗的理解分析不恰当的一项（）A.【甲】词的上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱B.【甲】词的下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福，在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理C.【乙】词下片“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和D.【乙】词“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是全词的点睛之笔

26.林语堂先生说“一提到苏东坡，在中国总会引起人亲切敬佩的微笑”，这两首词中你更喜欢哪一个苏轼，为他露出敬佩的微笑？请结合语句具体阐述（22-23九年级上•湖北孝感•期末）阅读下面两首诗歌，完成各题【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神（唐）刘禹锡【乙】怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮

①（宋）欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人

②曾此感怀嵩霜林落后山争出，野菊开时酒正浓解带西风飘画角

③，倚栏斜日照青松会须

④乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰【注释】

①此诗写于欧阳修被眨涂州期间

②昔人指唐代名相李德裕，他风骨铮铮，因事被眨涂州，于此建怀嵩楼

③画角乐器名，发声高亢

④会须将要

⑤乘醉乘着醉意

27.选出下列对两首诗歌的理解分析不恰当的一项（）A.甲诗首联概写自己被贬的遭遇，字里行间表达了诗人无限的辛酸和悲凉B.乙诗首联写登上高楼，于云烟弥漫之中追怀历史、遥想古人，借古伤今，气势辉煌壮阔C.甲诗尾联，“长精神”是振奋精神的意思作者在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去诗人直抒胸臆，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神D.两首诗皆用手法增意蕴甲诗中“闻笛赋”巧借典故，表怀友之情；乙诗虚实结合，前六句写所见所感,是实写；后两句设想所见景物，是虚写

28.简要赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗

29.甲、乙两首诗都是七言（诗体），都提到了自己或他人的特殊人生经历，都表达了诗人的精神（22-23九年级上•湖北黄石•期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋

30.对作品内容理解正确的一项是（）A.这首词是辛弃疾长期赋闲时所作，题目意为词人在博山隐居诵读诗书B.全词以“为赋新词”为议题，对比写出了词人少年与成年的两种人生感受C.上片叠用两句“爱上层楼”，诗句含义一样，在词中起到的作用一样D.“而今识尽愁滋味”中“尽”字极具概括力，包含着词人复杂的感受

31.说说你对叠用“欲说还休”的理解（22-23九年级上•湖北随州•期末）阅读下面的古诗，完成下面小题小重山•昨夜寒蛮不住鸣

①岳飞昨夜寒蛰

②不住鸣惊回千里梦，已三更起来独自绕阶行人悄悄，帘外月胧明白首为功名旧山

③松竹老，阻归程欲将心事付瑶琴

④知音少，弦断有谁听？【注释】

①此词作于秦桧任宰相时，朝廷为求和，解除岳飞兵权

②寒蛰秋天的蟋蟀

③旧山家乡的山

④付瑶琴付，付与；瑶琴，饰以美玉的琴

32.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首句以静衬动描写了一幅喧闹的深秋夜景图，渲染了一种热闹的氛围B.“惊”字再现词人难眠的情景“独自”写出了词人的孤独寂寞C.结拍三句用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危，深感寂寞的心情D.这首词虽然短小，但含蓄委婉，抑扬顿挫，情景交融，艺术手法高超

33.结合下面材料，说说整首词表达了词人怎样的思想感情？在央视《经典咏流传》第4季的舞台上，唱作人许嵩一首《昨夜书》震惊整个文坛《昨夜书》歌词主歌部分是岳飞《小重山》原词，副歌则是许嵩以自己的理解续写的四句，如下梦里披荆斩棘铮铮之铁衣，已乘昨夜长风随波东流去，城外马歌摇首顿蹄鹏举（岳飞，字鹏举）瞰冷雨，只叹普天之下垂成的同庆（22-23九年级上•湖北黄石•期末）阅读古诗，完成小题渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

34.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是（）A.首句中“异”字统领写景，表现了边塞秋天的景物与中原的不同B.“千嶂里”“孤城闭”描写了边关陷入四面被围的危急境况C.“衡阳雁去无留意”描写了秋天的大雁离开衡阳，毫无留恋之意D.“人不寐，将军白发征夫泪”表现了将士们对朝廷腐败无能的怨恨之情

35.这首词中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”被称作此词的核心句，试分析其表达了怎样的思想情感。