学生作业评比方案

韩岔小学数学优秀作业评比方案评比目的、意在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的经典，使全体学生1明了什么是合乎规范日勺作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己日勺状况予以借鉴；使学生感受重视学习过程日勺重要性，并加以贯彻最终推进良好学风的形成、为学期末进行优秀作业展示做准备2优秀原则各科作业都能认真独立完毕作业，书写工整，环节完整，格式规范，及时上交作业时能认真审题，弄清题意，明确措施和环节，有较高的作业对时率和较快日勺作业速度评比措施、每班按照日勺比例推选（数学、）优秀作业参评，作业120%和连同名单按优秀次序排例放在一种袋子里交教导处（参评作业种类参照一种意见，两个规范〃）、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作2业质量，按照面向全体的原则，择优推选、按照优秀作业日勺评比原则评出等次3

一、活动目的全面贯彻贯彻《中小学教学常规》规定，规范学生作业以实行素质教育为宗旨，通过优秀作业的评比，既增进教师之间日勺工作交流，也为全体学生提供一种展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会通过各班级的楷模带动全体同学深入规范作业书写格式，深入规范本校学生的书写，加强学生良好学习I习惯日勺养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯特制定本方案如下

二、组织机构

三、评比方式评比原则组长:高怀礼组员数学教师.作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱1撕、乱画、乱贴现象（占）50%.作业批改及时，及时改正（占）210%.作业保持整洁，习惯良好（占）320%.作业批改对日勺，无错改、漏改（占）420%.作业规定全批全改（批改次数有保证），作业的评1语要中肯有指导性.作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作2业本上随意涂、抹.批改字迹书写工整，字迹清晰，不能潦草，意思要3明确，不能有过激的语言，及时改正并检查.教师批改统一使用红色笔，不容许学生替代教师批4改作业日勺现象.学生书写规定字迹工整，格式美观5作业批改有特色且效果好

6.

五、评比时间月日914优秀作业评比原则评审序指标得分项目a作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱1画、乱贴现象（占）作业评50%比重要作业批改及时，及时改正（占）210%原则作业保持整洁，习惯良好（占）320%作业批改对日勺，无错改、漏改（占）420%作业作业规定全批全改（批改次数有保证），作业的评语要5评比中肯有指导性另附作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意6原则涂、抹批改字迹书写工整，字迹清晰，不能潦草，意思要明确，7不能有过激的语言，及时改正并检查教师批改统一使用红色笔，不容许学生替代教师批改作8业的现象学生书写规定字迹工整，格式美观9作业批改有特色且效果好10总分。