小学篮球特色活动实施方案

小学篮球特色活动实行方案

一、活动目的为了贯彻学生“阳光体育”活动精神，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，增进学生健康成长，提高学生的体质水平，形成学科特色，丰富学校体艺2+1的内容，逐渐让篮球成为学校的特色品牌

二、活动内容

1.各年级开设篮球课，重要围绕篮球达级原则开展教学

2.运用大课间在各年级开展篮球操训练，大课间学生做篮球操

3.在各年级开展学生篮球达级考核

4.在四至六年级各班组建篮球队，开展3人制男子篮球对抗赛

5.在

四、

五、六年级组建校级篮球队，开展篮球训练的研究与训练工作，提高学生的篮球竞技水平

三、活动措施

（一）建立领导小组组长副组长成员

（二）制定年级篮球课堂教学实行内容推进体育学科特色建设，搞好篮球教学，课堂教学是基础课堂教学是学生获取篮球知识，掌握篮球基本技术和战术的主阵地根据不一样年龄阶段的学生身体发育的特点，对1—6年级教材中的某些篮球教学选学内容进行合适选择和调整学校体育课每学期开设1—2月篮球模块教学，体育组统一规划讲课时间，体育教师按照既定课程开展教学篮球课堂教学规定要明确

1.教师以培养和发展学生的参与爱好入手，把熟悉球性或与篮球有关的游戏贯穿于教学之中

2.教师对篮球基本技术的教学，动作要规范、对的

3.篮球技术教学一定要与身体素质练习相结合

4.切合小学生的实际状况进行教学，遵照循序渐进原则

5.增进练习有效性，将篮球教学内容列入期末考核内容中，作为对体育教师考核的重要内容之一

（三）有效开展年级课外活动

1.构建以比赛为动力的活动模式，运用中午休息时间或放晚课时间开展班级篮球比赛，增进课外活动的开展课外篮球比赛活动是学校篮球特色建设的重要构成部分，课堂教学、课余比赛是互为联络和互为补充的J,它可以弥补同学们在课堂上的局限性，寻找教学的突破点，巩固课堂教学，更好地增进学科项目教学学校把班级篮球比赛列入学校行事历把篮球运动作为学校艺体节的重要内容，进行全校性篮球比赛

四、

五、六年级按年级实行循环联赛制，由体育组根据教学状况和学生实际开展比赛，成绩纳入班级考核一年级项目行进间迎面运球接力（定期）二年级项目行进间来回运球接力（定期）三年级项目行进间来回运球投篮（定期）四年级项目三人制比赛（分四节，积分相加）五年级项目五人制比赛（分四节，积分相加）六年级项目五人制比赛（分四节，积分相加）

2.开展年级或校级挑战赛活动，学校每期开展一次挑战赛，以年级为段，设男女组别挑战赛设有270转身运球，3,全场运球投篮，1分钟2分区定点投篮，1分钟3分区定点投篮等一系列项目在老师日勺监控下进行成绩有效，全校张榜公布挑战成功者姓名及成绩

3.运用大课间体育活动，开展篮球操教学与训练，

一、二每人一种小篮球,三至六年级每2人一种篮球，由体育组开展教学，班主任和任课教师参与组织，保证训练获得明显效果鼓励学生课间进行运球，传接球，篮球游戏等多种形式的I练习

（四）抓好篮球队伍建设以校篮球队为突破口，加强年级和班级篮球队建设，普及与提高相结合，在普及基础上提高篮球竞技水平，增进篮球基地建设

1.校级篮球队建制为16人，

五、六年级12人，

三、四年级4人每年校队均在年级队中根据平时开展活动获得的成绩录取4—5名队员，补充到校队选人由校队队长和教师共同完毕

2.年级篮球队是学校篮球队的基础，年级篮球队的队员选材以学生的爱好与技能为主，在有浓厚篮球爱好的学生中结合身体素质进行选材详细形式可参照校队选人

3.建立班级篮球队，三至六年级各班级均组建班级篮球队，培养学生积极参与意识，丰富学生课余活动，为年级、校队输送篮球队员

4.任课教师抓好篮球基本功教学，及早发现篮球苗子，为班级、年级、校篮球队提供可选拔的人才，做好篮球梯队建设

5.校篮球队由专人带训，教师制定年度训练计划，按计划贯彻训练校篮球队训练时间为每周

二、四下午活动课，每天大课间时间，星期六校内爱好班等

（五）完善考核评价机制

1.进行班级考核时，学校把篮球开展状况纳入班级考核，实行一票否决制

（1）没有建立班级篮球队日勺；

（2）校艺体节时没有参与篮球项目的I；

（3）没有参与“成长杯”篮球赛欧I

（4）达级考核中，成绩较差的班级以上四项有一项没有到达的，班级取消先进班级评比资格2,加强对篮球教学日勺考核学校设置考核小组，考核人员对各班进行交叉考核考核内容见下表（根据实际教学状况合适增减考核项目）年级考核项目考核原则考核评价原地持续拍球次

1.

301.原地左右手运球合格能持续完毕全程拍球、抛接球，一年级

2.原地抛接球10个

2.原地和行进间抛、接球动作连贯行进间走抛接球个

3.

10.原地左右手拍球各个120行进间直线来回运球

1.

2.行进间直线来回运球（距离14米XI）合格能持续完毕全程拍球、抛接球，二年级

2.原地击掌抛接球

3.原地抛接球10个动作连贯.传递球游戏3原地前击掌一次抛接球个4,10行进间来回变向运球米合格

1.14XI行进间来回变向运球

1.三年级

2.行进间抛接球胸前击掌两次6个、身后

1.运球男生24秒以内，女生28秒以多种抛接球

2.击掌一次6个、前后各击掌一次6个内.抛接球能持续完毕两种自抛接球2合格原地双手投篮.投篮（距离米）每人次

1.

12.55投篮根据命中率，投中次以上

1.1四年级

2.双手胸前传接球

2.两人持续双手胸前传接球20个.传接球动作连贯不掉

2.变向运球行进间来回变向运球米

33.14XI运球男生秒以内，女生秒以

3.2023内合格字运球，根据时间评价男生

1.“8”.“8”字运球

1.“8”字运球全场来回运球五年级秒以内，女生秒以内3540L运球一投篮游戏抢球

2.运球一急停一投篮运球急停投篮距离米每人投次，

2.36投中次以上2合格字运球，根据时间评价（投中

1.“8”

11.运球一急停一投篮

1.运球急停投篮次）男生40秒以内，女生45六年级

1.练习跑篮

2.半场“三人制”篮球比赛秒以内半场“三人制”篮球比赛（学生理

2.解比赛规则，合理运用技战术）。