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文本内容:
一、命题特点2020年广东深圳中考作文题是命题作文，从题型上来讲，命题形式比较稳定2014年的《快乐加减法》，2015年的《回家》，2016年的《我的“表情包”里没有》,2017年的《我的动力源》，2018年的《我和深圳—的细节》，2019年的《因为有我》，到今年的《见证美好》，都是采用命题或半命题作文的形式，并且以命题作文为主审题时要将题目中的关键词和中心词吃透中心词是“美好”，选材时可以从生活中选取那些让自己感动、愉悦的事物、人物，可以是物质形态的“利用”与“享受”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化二其次是关键词“见证”，要写出见证的过程，并通过过程的描述，体现和展示你对那些不计个人得失、关爱他人以及那些为振兴中华而砥砺前行的奋斗者甚至生活中所有有正能量的感人事迹的看法，并通过这些展示，挖掘出精神和情感层面的内容，从而深化文章主题，提升文章层次
二、写作思路写作本文时，生活中的素材很多，我们平时见到的普通的人、事、物或者风景，只要有正能量，能够教育启迪读者的，都是素材的选项像今年的疫情，还有很多我们在电视上或报刊网络上看到的感人事迹，也是很好的选项但写作时一定要在叙事的过程中通过见证的人事抒发对真善美的赞美之情可以有以下几方面的立意
1.见证父母关爱之多在家里，我们一定见证过父母太多的付出，太多的艰辛，太多充满正能量的事情比如吃我们不吃的东西，辛苦打拼赚钱养家，风雨无阻接送小孩，这些都是最美的风景，都是爱的见证
2.见证师生情谊之浓老师，是蜡烛，燃烧自己，照亮别人在求学的道路上，老师平时的诲人不倦，对生病学生的倾心照顾，篮球场上激烈的拼搏，都能见证师生之间的深情厚谊
3.见证阅读之美书中自有黄金屋，书是人类进步的阶梯阅读名著或者其他报刊杂志时，我们会被书中的真善美感动，被主人公所折服如阅读《钢铁是怎样炼成的》一书,会被奥斯特洛夫斯基的成长过程和奋斗历程所吸引，会被母亲的形象所折服，会被书中所有的布尔什维克人的追求所感染在书中见证这些美好，是心灵上最舒畅的情感收获
4.见证物质享受之乐在这个经济日益发达的时代，越来越多的精美物质走进了我们的视野一个跑步机，让日渐发胖的老妈爱之若狂，妈妈每天早早起床，简单的洗漱并准备好早餐之后，就在跑步机上锻炼下班回家，一直到深夜，都会看到妈妈在跑步机上挥汗的情景因为跑步机，妈妈运动得特别快乐
5.见证精神陶醉之深在精神、情感方面得到“熏陶”与“净化”，如得到母爱的庇护,老师的关爱，内心受到震撼而产生了一种动力，以至于学习上，处处都以最高标准要求自己,考试之前都会全身心投人紧张的复习，时时感受到爱的存在、爱的温馨而产生无穷的学习动力
三、考场得失此次作文，记叙文在情节上比较容易出彩，但在内容上容易雷同，而且写到最后，没有对文章主题进行深入的思考，因此文章的立意不高；议论文缺少新鲜的论据，因此要想写出出彩的作文，必须要注意素材的使用在写作中，选材丰富多彩，能够写出个性，很多考生也富有创意，写出童话、小说的文体，在结构上很多考生采用排比段、小标题的形式，都是很不错的表现但是，写作时也出现了一些严重的问题，导致失分严重:
1.主题上没有深度作文不能体现“表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求，写作时停留在叙事层面，不能在叙事的基础上深化思想，凸显深刻的思考和认识2,记叙没感情写成流水账，干巴巴的，没有真情实感，感动不了自己更感动不了阅卷老师这样流水账式的作文往往会因为没有真情实感导致失分【构思角度提示】1从自我的角度在家里，我们一定见证过父母太多的付出、太多的艰辛、太多让我们感动的事情比如，吃我们不爱吃的东西、辛苦打拼赚钱养家、风雨无阻接送我们等这些都是最美的风景，都是爱的见证
2、从身边人的角度从老师、父母、邻居、陌生人的角度，见证“我”的成长比如，父母看到“我”学会了做家务，学会了体谅他人，学会了积极进取，从而感悟到了儿女的成长
3、从历史人物的角度以历史名人的身份来见证，如廉颇发现自己的地位被亳无战功的蔺相如超越，十分气愤，想要羞辱他，结果发现蔺相如胸怀宽广，处处避让廉颇见证了蔺相如的大度2019年广东深圳中考作文题【作文原题】荣获2017年“全国向上向善好青年”称号的韦慧晓博士，放弃优厚待遇，选择“与民族崛起紧密结合”的海军事业因为有她的努力，中国海军诞生了第一位女舰长同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更加温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与城市会更活力……因为有我，世界会更加精彩请以“因为有我”为标题，写一篇文章要求
①字数不少于600字，不多于900字；
②除诗歌外，文体不限；
③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等，如不可避免，请用xx代替；
④不得抄袭或套作【原题特点】2019年深圳卷的作文题在往年的基础上稳中有变，“稳”的是都突出“自我”这一写作内容2018年的《我和深圳的细节》,2017年的《我的动力源》,2016年的《我的“表情包”里没有》，2015年的《回家》，2014年的《快乐加减法》，2013年的“我最喜欢的一个词”，2012年的“我的世界因你而靓丽”等，这些题目都反映了以考生自我生活为写作内容的命题规律和方向2019年的中考作文题遵循了这一命题规律和方向，但是又在此基础上做出了改变，由以往的“他爱”“互爱”的立意角度，转向“自爱”“爱他”的立意考察角度，凸显了个体在集体中的责任意识，有一定的时代感针对这个作文题，每一位考生都有自己独特的生活感受和经历，有着自己独特的生活环境和故事，所以，每位考生都会有话可说，但想要写得新颖，写出深度，还是要注意几个技巧
一、审清题意这个题目审题时要把握两点，一是审清“因为”这一中心词，把握“我”与其他人或事之间的因果关系；其次是采用添加因素法在题目的前面或后面添加内容，以使写作内容更加直观明确，比如，“因为有我，这里的环境变得越来越美
二二、以小见大灵活把握“我”这一关键主体，可以将自己作为写作对象，也可以以他人的身份来写作,但写作时一定要以第一人称来呈现通过自己在生活中帮助他人的事例来“以小见大”，从而表达出自己的理想和情怀
三、写出个性如果你想象力丰富，同时阅读广泛，不妨做一点大胆尝试，在选材和文体上写出个性与新意比如，可以把古代的某一名人或书中的某一人物作为写作对象，当然也可以以动植物的身份来写童话等【思路要点】这是一道有引导材料的命题作文题材料共两个段落，第一段讲述中国第一位女舰长韦慧晓的事迹，强调“因为有她的努力……”，从而顺利引出第二段第二段从现实生活切入,用五个“因为有我……”将话题延伸到家庭、集体、社区、城市、世界等层面，逐层递进，演绎了“因为有我”的付出，而成就身边的美好【写作指导】（-）审题指导
1.审关键词
（1）“因为”提示出“我”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“我”与另一方的联系“没有我”和“有我”的世界对于另一方有多么的不同，最好存在比较
（2）“有”字的增加是对“我”存在的一种强调，暗示出“我”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“我”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“我”的作用力，不能点到即止
（3）“我”可以是一个人，爸爸、妈妈、外婆、老师，某个敬业的环卫工人，某个给你报以善意的陌生人……；“我”可以是一只动物，比如某只忠诚的宠物，小猫、小狗、小仓鼠……；“我”可以是一件物品，一部手机、一支笔、一本书……；“我”可以是一种品质，一种美好的品德，勇气、谦让、自信、包容……；“我”可以是一个概念，比如文学，比如音乐，比如艺术……（―）立意指导因为有我“我”可以是自己，写因为有了“我”，自己的父母在生活上和学习上对自己的关心和操劳详写其中一件事情（做早餐、陪伴学习、省吃俭用帮你买生活用品……）因为“我”的到来，父母精心照顾，为“我”付出了很多，表达“我”对父母的感激之情因为有我“我”可以是自己，可以写自己和小动物（小猫、小狗、小兔子……）之间的故事，写一写因为有了“我”之后，给他们带来了哪些变化肯定自己的善良，呼吁关爱小动物因为有我“我”可以是一部手机，因为有这部手机的存在，人们获得了很多资讯，拥有很多乐趣,但也带来了很多负面的效应（比如沉迷网络、荒废学业、冷漠亲情……）o赞美科技的发展，也表达自己的忧虑因为有我“我”可以是一种品质（自信、宽容……），列举因为拥有自信（宽容……）而获得成功的几个事例，印证自信可以使人进步点出自信（宽容……）对于人生的重要作用因为有我“我”可以是社会上的“小人物”，写一写这些小人物（清洁工、绿化养护、建筑工人……）在平凡岗位上的努力，给社会带来的贡献歌颂默默奉献的精神【构思角度提示】
1.写记叙文选取日常生活中的一件小事，写自己为他人的一点点付出，使陌生人的脸上露出舒心的微笑，自己也收获了满满的喜悦，从而突出“因为有我”的意义与价值或选取牛活中的几个典型片段，以小见大，强调主人公意识，调动每个人的积极性，表达每一个个体都要为家庭、集体、社区、城市、世界等做出一番努力的主题
2.写议论文谈“因为有我”之于他人的重要性，必须摒弃以自我为中心的狭隘认知，以积极的姿态面对他人、面对世界，让生活变得更美好【思路要点】
1.从自我的角度因为有我的努力，我的学习成绩突飞猛进；因为有我独特的方法，我的琴艺大有长进；因为有我的打拼，我实现了梦想；因为有我的梦想，我获得了自我价值
2.从我在家的角度因为有我，家里变得更干净；因为有我，弟弟变得更好学；因为有我，父母关系更和谐
3.从我在学校的角度因为有我在老师不在的时候带领全班诵读，带领大家学习，班级学风更好；因为有我的努力，体育比赛场上，我们班取得了优异成绩；因为有我的组织，我们班的文艺会演H1满落幕
4.从我在社会的角度因为有我号召大家一起参加志愿活动，我们身边的环境变美了；因为有我对村里孤寡老人的帮助，他们生活得更开心了；因为有我的宣传讲解，社区的人更文明了
5.从“拟物的我”的角度把“物”拟作“我“我”是温暖的阳光，因为有“我”，哭泣的人擦掉眼泪，失望的人重拾希望，城市的角落里弥漫着温馨和舒适我也可以是“精神意识”，自强不息的精神、忧患意识等，因为有“我企业和国家正走在自强的路上“我”还可以是历史名人、书中人物等2018年广东深圳中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是细节细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节请以“我和深圳细节”为题，写一篇作文要求1,字数不少于600字，不多于900字；
2.除诗歌外，文体不限；
3.文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替；4,不得抄袭或套作【原题特点】2018年深圳市中考作文题为有提示语的半命题作文，题目立足深圳这座城市，让考生写自己在这座城市中的真实经历和感受，让每个考生都有话可说，有情可抒题目由三个词语构成一一“我”“深圳”“细节”，指向明确，要求考生围绕自己在深圳的生活作文“我”界定了写作的人称，“深圳”限制了写作内容必须和深圳相关,“细节”的含义在提示语中已明确指出.可以是一件事情，也可以是一个镜头等写好此题需要注意以下五个方面
1.必须是第一人称这里的“我”尽量实指，不要虚指，即明确指“我”是深圳的一个中考考生，否则会让人摸不着头脑，使阅卷者造成误判
2.必须和深圳有关这是一个具有深圳特色的题目，命题人想考查考生是否对自己的生活有所观察和思考，一个不关心自己生活的中学生，只是书虫，不具备新课改所要求的素养
3.契合深圳精神深圳精神是什么呢？创新、敢闯敢试激情四射、实干等，也可以指生活中的正能量，考生写作时一定要体现出深圳精神
4.细节刻画作文不同于报告，需要有鲜明的人物形象和具体的事件，即必须具备细节，在细节中彰显深圳精神，而不能只是概括叙述
5.补充完成题目这是关乎作文成败的一步补充题目，首先要做到通顺，其次要做到鲜明、新颖重要的是，应尽量往小的方面补充，这样才便于具体构思和叙写【思路导航】中考看，这是命题老师的套路所以今年中考作文题相比往年更“正”、更加直面社会,这是在意料之中的审题核心点题目包含三个关键词“我”“深圳”和“细节”，分别强调了写作视角“我”和作文选材生活化的要求
1.“我”以第一人称写作，不仅是为了让学生有话可说；也不仅是为了强调学生在写作中的主体地位；作文命题的追求，是让学生在个性化的写作中认识自己，获得成长！明白这一点，看似多元的命题指向也就有了清晰的思想内核
2.“细节”沿袭了往年命题“小清新”的人文视角，引导学生写作要根植于生活，品味生活隐含信息一一记叙文，细节描写
3.“深圳”这个地域词汇，让文题很“接地气”，并且把“我”与广阔的社会生活联系起来于宽泛之中见限制，限制之中有空间，比较巧妙地考查了学生的眼界和思维一一怎样的“细节”（选材），才是“很深圳”的？能够很好地诠释这个城市的气质（主题）？这跟高考作文命题一样，具有明显地导向作用一一让孩子们关注社会生活，成为视野开阔的人，而不是死读书、读死书的人二.立意突破口
1.深度挖掘好作文的价值，在于人文性，即建构精神，传递正能量因此考生在写这个作文题时，不能在现实生活的“细节”上浅尝则止；而应该顺着感悟人生的点深入下去，让立意有高度因此，此题虽披着“半命题作文”的外衣，里子却很似“命题作文”考生需搜寻、审视发生在这个城市的故事，体悟其中的细小感动，以积极的笔调，写出非同寻常的意义，或发现自我，或诠释真情，或分享哲思，或认知社会
2.大小互化“深圳”很大，“细节”很小二者的关联中，较高明的写作思路可以是以下相反的两种化大为小或小题大做前者，立意重点在“我写深圳宏大社会背景下个人的小人生、小生活后者，立意重点在“深圳”，以“我”微观的生活展现城市的文化与精神三.补题切入点900字内的篇幅，不精选小切口，主题是极容易空化的抓住一处景（物）、一个人（群体）的几个最动人镜头，写我的成长、写社会新鲜事物、写城市风尚……文章才会内容充实，具有真情实感半命题作文的补题是充分构思的体现，为了有效缩小写作范围、明确选材，填入的词语宜“小”不宜“大二就本题来说，可以是具体的，如“初遇也可以是抽象的，如“刻骨铭心”语感好的学生要在题目“合格”的基础上，再求优化，有诗意、有理趣例如，许多考生直接填写具有深圳代表性的地名、物名，“莲花山”“凤凰花”等；或者简单肤浅的形容词，“难忘”“幸福”等这固然没错，但题目直白、无个性，容易与别人“撞车”虽然中考作文命题年年不同，但主题的提炼、材料的选择、语言的精致，却是“年年岁岁花相似”学会讲好故事，学会在鲜活的生活中发现价值，考场上必然写得从容，写得出彩【思路要点】
1、温暖的细节将•目光投向在深圳生活的身边人，写父母、亲戚、社区邻居、老师等对他人的诚挚关怀如小区的保安力所能及地帮助小区的居民，给人们带来温暖，为小区的居民所信任；再如深圳的义工，他们服务的对象虽然是陌生人，但他们仍然尽职尽贡，为他人、社会创蹿福郸J细节将目光投向深圳人的环境，通过和乡下或者其他欠发达地区做比较，表现出深圳人的幸福生活考生也可以写自己在亲人和师长的关爱下，在物质充裕、精神丰盈中感觉到幸福诗情画意的细节深圳市拥有儿百个公园，濒临大海，四季如春，景色宜人如果写以荷花为主题的洪湖公园，可以借鉴、引用《荷塘月色》和《荷》等文章的优美句子，带看丰富的情感去描绘，并用上所学诗词，使文章文采斐然
4.深圳精神深圳精神是抽象的，但我们可以找到精神的载体，如拓荒牛、勒杜鹃、木棉树等如勒杜鹃象征看深圳人的热烈、坚忍不拔百折不挠；拓荒牛象征看深圳人务实、开拓的进取精神2017年广东深圳中考作文题【作文原题】陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”；他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功在成长路上，你的“动力源”又是什么呢？请以“我的动力源”为题，写一篇文章要求字数不少于600字，不多于900字;除诗歌外，文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名如不可避免，请用XX代替;不得抄袭套作2016年广东深圳中考作文题【作文原题】题目我的表情包里没有要求字数不少于600字，不多于900字;除诗歌外，文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名如不可避免，请用XX代替;不得抄袭套作2015年广东深圳中考作文题【作文原题】家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂…回，是过程，是情结，是觉醒…回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托…回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟…题目《回家》要求
1、不少于600字，900字以内
2、除诗歌外，文体不限；
3、文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替;
4、不得抄袭或套作2014年广东深圳中考作文题【作文原题】题目快乐加减法要求字数不少于600字，不多于900字;除诗歌外，文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名如不可避免，请用XX代替；不得抄袭套作2013年广东深圳中考作文题【作文原题】题目我最喜欢的一个词要求⑴请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；⑵除诗歌外，文体不限；⑶文中不要出现影响评分的人名、校名和地名如果不可避免，请用XX代替2012年广东深圳中考作文题【作文原题】你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦,为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽
（1）请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章除诗歌外，文体不限
（2）文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以**代替2011年广东深圳中考作文题【作文原题】题目给自己一些要求
（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章
（2）除诗歌外，文体不限
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名如果不可避免，请用XX代替【命题解读】今年的作文题有两大亮点一是继续传承深圳中考作文命题理念一一关注心灵，寻找自我如2006年《让走进心灵》、2009年《刹那间，我发现了自我》等文题不约而同地指向“心灵”“自我”，引导孩子们向上向善，寻找心灵的力量，关注自我的成长二是无导语暗示，却能在“给自己一些”五字文题中展示思维的广度与巧度制胜之道为一是解读题旨意为先“给自己”与“给我”有所不同，前者是自己给自己，后者则是别人给“我”,命题者匠心独运地锁定考生自己的真实生活，使其反思自己的心灵世界此题为深圳近十年来唯一无导语之题，补题范围广，利于调动独特的生活情愫如赞美、掌声、祝福、退路、宁静、潇洒的笑容、亮丽的感动、幸福的颜色……此题可以是事末的一种感慨呼唤，也可以是贯穿全文的线索二是思路明晰角度异可以是一件事，在一波三折的情节中详略分明，突出独特的情感，此为纵式构思；可以是三个角度的铺排，分别从不同的思考层面去描写场面，立体式地提炼升华，此为横式构思，用于议论文为最佳；还可以是创新式的构思形式，如剧本式、实验报告、网络聊天等三是打造亮点显新奇凤头小巧灵动，如景色渲染、哲思小语•、比喻铺排、声音突现等；引用贴切自然，古诗句曲径通幽，韵味悠长；场面描写如见其人，如闻其声，集画面感、声响感、动画感等于一炉，生动可感，个性鲜明，妙趣横生……无论是语言或形象，还是情节或布局，都要考虑浓淡相宜，倾力打造令人耳目一新的亮点，给力中考作文2010年广东深圳中考作文题【作文原题】一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼请以“奖品”为话题，写一篇文章温馨提示
（1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目
（2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写
（3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内
（4）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名如果不可避免，请用XX代替【名师点拨】奖品，可以是物质上的，也可以是抽象意义上的奖励比如失败得到的教训是一种奖品，激励你继续前进；遇到的挫折、坎坷是一种奖品，给予你教训，等等只有在构思时把“奖品”最普通的含义从人的心理和行为中淡化出去，并逐步展开，然后找到“奖品”背后真正的含义，这样的作文才会更有新意【思路指导】常见审题思路及写法如下
①一般叙事类这是最简单的写法交代自己过去（现在）获得的一个“奖品”诸如一个笔记本、一个铅笔盒、一个小玩意等的经过，交代好时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果等记叙文六要素这种写法容易展开，心中会有很多话，适合平时阅读量小、基础较差的考生
②叙事+感悟类如每个人都有值得骄傲的记忆，若采用“回忆”式，先叙述获取这一“奖品”的过程，再对这个过程进行升华，点出在这个过程中获得的一种精神式的“奖品”或者人生的启示将可感的“物质奖品”，升华为抽象的“精神奖品”这种写法主要在选材上更胜一筹，得分相对会高些
③边叙边议类以“奖品”为线索，抒写自己在为实现某种理想或目标的过程中，自己对人生、对生命；甚至对世界观的重要认识和体悟,在精神层面开掘、巧下心思，或许能有突破，能写得丰富、深刻些这样的文章肯定会获得阅卷教师的青睐，得分会更高2009年广东深圳中考作文题【作文原题】一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？
（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章除诗歌外，文体不限
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分如果不可避免，请用XX代替2008年广东深圳中考作文题【作文原题】雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿,是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！
（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章除诗歌外，文体不限
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分如果不可避免，请用XX代替2007年广东深圳中考作文题【作文原题】一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润,有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏
（1）请以“想起了”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文文章不少于500字，不超过900字文体不限，如写诗歌不少于20行
（2）文中不得出现真是的人名、校名和地名，否则扣分如果不可避免，请用XX代替2006年广东深圳中考作文题【作文原题】题目《让走进心灵》在横线上填上合适的词语、如“勇敢”“善良”“快乐”“感恩”“音乐”“春天”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”（可根据自己的需要，填其他词）作文不少于500字，不多于900字，文体不限，如写诗歌，不少于20行不得出现真是人名、校名、地名，否则扣分【文题诠释】深圳市的中考作文题，总是有着不同寻常的吸引力这种吸引力，一方面反映出经济高度发达的特区依然在人们心目中有着非常重要的位置,另一方面透过考题也可以探寻到特区作文教学改革的新思路从2004年的命题作文“留下”,到2005年的半命题作文”的滋味”，到今年的“让走进心灵”，我们发现，虽然考题难度有所下降,但命题的基本风格没有变化这种风格主要表现在三方面:一是保证考试公正公平的原则没有改变,这几年，命题者依然坚守着命题与半命题作文这一独特的阵地;二是引导学生关注自我、学会理解他人、树立正确价值取向的思想内涵没有改变，从现实角度看,在中考临近的日子里，模拟考试、成绩升降、师长期盼等因素使很多同学关闭了自己的心门；另外,社会高速发展，竞争日趋严酷,邻里冰冷的铁门也使人们禁闭心门，我们渴望和谐的人际关系和社会生活，我们渴望别人能了解自己、走进自己的心灵，这便是考题所具有的现实意义和针对性三是考题的文学性依然得到了延续，也就是说，深圳的作文题不仅体现了新课标强调的“人文精神”，还很好地注意了考题的“文学性”，不仅命题方向科学，而且考题拟制得特别精美要写好这篇作文，可以从三方面入手一是准确审题主题求新写作时一定要紧扣“走进”与“心灵”做文章“走进”是方式，是手段；“心灵”是根本，是归宿“走进”是出彩的关键，“心灵”是写作的基础，可以说任何美好的美德与精神，都可以成为下笔的素材，考生可以从试题的提示语入笔，也可以透过提示语后面的省略号寻找更适合自己写作的新颖题材.值得注意的是，如果作文只是对某种美德的简单赞美，而对渴望的美德缺少讲述的过程，内容就会偏离题意二是细腻描写情感求真用什么方式才能让美好的品德与精神“走进心灵”呢？这是文章能不能脱颖而出的一个重要因素如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧，正所谓不经历风雨，哪会看见彩虹，也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸，经历了失败与困苦，自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信；也可以将情感融入自然景物之中，通过不同时期的不同景物来表露自我心迹不过，不管用何种方式来表达，抓住人物心理的变化做文章，是很重要的三是善用修辞语言求美写情感类的文章，不少考生往往重视了心理的刻划，忽视了语言的雕琢，以致内容充实而语言难以出众，具体地说，我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增添底蕴，做到了这点，你的文章自然就文质兼美了2005年广东深圳中考作文题【作文原题】材料成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动要求请以“的味道”为题作文，字数不少于600字，文体不限2024年广东深圳中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求写作自然景色四季流转，少年成长拔节而上，科技发展日新月异，社会风貌向美向善，神州大地万象更新……看，风景在变关注变化的风景，感受变化的力量请以“看，风景在变”为标题，写一篇文章不少于600字，不超过900字审题指导1《看，风景在变》这一题目核心字眼是“变力写作时，要写出“变”的过程或表现，突出“变”的影响或意义，表明“变”在“我”眼中发生“风景”处处有，关键在于内心能否感悟大自然花草树木、云山雾海是风景，校园里奔跑跃动、求知若渴是风景，生活中炊烟袅袅、油盐酱醋也是风景风景可以是表层意自然界风景，也可以是身边的人和事，每一处值得欣赏的点、给人启迪的点都是“风景，
1、“看”这个字意味着需要通过观察、留意去发现它引导着作者主动去感知周围的环境和变化，强调了观察的重要性
2.“风景”可以是自然景观，如山川、河流、森林等；也可以是社会人文景观，比如城市的发展、人们的生活场景、文化习俗等；还可以是抽象意义上的“风景”，比如内心的成长、情感的变化、人际关系的演变等
3.“在变”这是作文的关键所在，重点在于展现“变化”的过程这种变化可以是向好的方向发展，也可能是面临一些挑战和问题；可以是缓慢而渐进的，也可以是剧烈而突然的高分立意的几重标准1风景的意义双关（表面写的是风景，实际写的是风景深层含义，比喻义）2明确是自己看到的风景3通过对比，写出变化，凸显“变”4详写变化的过程5突出变化的力量，感受变化带来的影响6行文与看风景结合自然7最少5次点题【写作误区】写作要注意的几个点
4.要写出风景是什么或什么是风景；
5.要有“我”的意识，即“我”是参与者、见证者；
6.要写出“变详略得当凸显“变”；
7.优质高分的秘诀要写出“变”中的“不变量”；
8.作文字数的最高限，你可曾注意？误区1:简单叠加四季春夏秋冬四季之景，怎能没有变化？分四个段落并行，描述完四季之景，即写“看，风景在变”试问，这样的风景变化于“我”有何作用？这样的四季变化在任何地方都会发生，宽泛表达，又如何能体现“我”的视角？如何能体现这变化的风景于“我”有何影响？这只是自然之变，没有写“人”的关注，更没有写变化的力量处理方法把四季改为两季，比如寒暑易节、春秋交替、春去秋来，截取最能体现变化的镜头去记录、去描写，加入“我”的思想变化误区2畅议历史与国家有些孩子一动笔从清朝末年开始，洋洋洒洒罗列各种丧权辱国条约，表达对那段历史的愤怒，然后写到军阀混战，写到红军长征，写到新中国成立这段历史填满了他作文的900格，以至于就没来得及点明“变化”，更别说写上“我”的思考，更不用说写出变化的力量，就是一篇历史回忆处理方法写作文最忌空洞无物，若写议论文，先摆出论点再罗列史实若写记叙文，请以叙述和描写为主要表达方式，文末可以兼抒情议论误区3:大谈改革开放鹏城少年最擅长、最常写、最容易跑偏的文章就是大谈特谈“深圳特区、深圳速度”这类话题提到“风景在变”，我鹏城少年岂能不写特区之变？于是，很多孩子起笔就是“小渔村”，然后歌颂党的决策好，再解释何为改革开放，再写如今的高科技又是洋洋洒洒一篇“政治小文”，没有论点没有论据，有且只有大而空的文字，新闻联播似的字眼，一段接一段处理方法想写深圳风景之变这个话题不是不可以，但可“以小见大”啊，以一个小镜头为切入口，体现改革开放的风景之变，写出自己的所见所闻所感误区4:不谈风景只写人记事开篇写景抒情入题，转而写人记事，有细节描写，有情感表达，有成长，有感悟，有启发就是不提什么是风景或风景是什么，也不写这风景变没变，更不提“我”在这个风景里有什么收获或改变处理方法写人记事之余，要找到一个提炼的点，即什么就是风景，接着一两句议论，画龙点睛，写出这一变化的风景对于“我”的作用误区5:感慨传统文化写传统文化被时代遗忘，被青少年遗忘，只有一个老人在坚守，然后一头扎入对老人的描写，写老人在非遗文化的创作上的精益求精，然后结尾，感慨风景变了，快节奏抛弃了传统文化处理方法严格意义上讲，这样写，完全是一份负能量消极的文章可以写昔日的非遗和而今的非遗，由非遗淡出这个热闹的世界，到回归并融入这个世界，再到依托新科技让更多人看到这份非遗文化，这一系列的变化即是风景，在这个过程中“我”的参与度、成长度都会有体现误区6:托物喻人偏主题有人写梅，有人写竹，有人写兰，有人写荷……但到最后，都不提“风景”二字，也不写“变”否自己内心认定这株梅、兰、荷是风景，风景在变否？不提；这风景变化的力量怎么样？不提就像隔靴挠痒，打死不提风景，给人一种似是而非的感觉，像跑题又写了风景，写了风景又仿佛不是风景处理方法行文到关键处，要点明梅或兰，即是风景，这“风景”在变化中于“我”有何意义，点出即可审题指导2审题
①看一这一字是对作文中画面的总体要求,无论任何角度,都要详细写出画面感来
②风景一按照平时剖析题目的五大方向人、事、物、景、情这风景最直接浅显的是自然之景的变化,这一角度对学生文采的要求较高;从人、情角度落笔容易打动读者，要求运用多种手法如:人物描写、细节描写:物作为线索也较容易贯穿整文章,结构上更清晰;在事件上可选择的也有很多，这里可以选大事件不易撞素材，如:某文化的传承创新、深圳城市发展变革等
③在一这一字代表着一段过程，要有持续性才能彰显后面的“变”字
④变一从开始的风景到后来的风景，结果上应有“质”的改变，从而体现小作者眼中的观察、内心的思考、心灵的感悟立意探究:什么在变，变的原因，变的意义立意一成长的风景一一成长改变、视野开阔的同时，你感受的风景也在变，这里写青春昂扬的姿态如蓝天作文《慢下来，会精彩》《美,悄然绽放》立意二:文化的风景一传统文化历久弥新如蓝天作文《…里的文化》立意三城市的风景:一城市文明进步、科技创新（如蓝天作文《深圳印象》）立意四故乡的风景一故乡的生活日新月异（如蓝天作文《风景》）-祖国里面最好看的风景，就是年轻人也可以以小见立意五国家的风景（如蓝天作文《读懂力量》）大写“国家的变化”选材选材一:成长类选材万能选材成长类，可以运用在今年的中考作文题目中风景，可以指眼中看见的自然景色，变，则是自己心态、心境，随着自己的成长不断地变化静随心动、情随景变，可以将景物变化和自己的成长变化结合在一起，两条线索并进，讲述自己的成长故事素材示例
①萌芽:校园里的木棉花开出新芽之时,我开启自己的绘画之旅,紧张而兴奋
②繁茂木棉花绿叶成荫，我在老师的教导下，不断进步，受到鼓舞，对绘画充满热情
③凋零:随着学习的深入，我渐渐遇到瓶颈，不管怎么画，都达不到老师的要求，我心生沮丧，心情如窗外的木棉，凋落片片枯叶4）绽放:我观察到，看似干枯的木棉，其实已经在孕育花苞，我决定重拾画笔临摹佳作，不断练习终于，在六月，木棉花绽放的季节,我的画作登上的学校报刊选材二:人文风光类选材L追逐青绿，永在路上大到看毛乌素沙漠从茫茫戈璧，到绿洲的沧桑巨变，理解生态文明的艰巨使命在每个中国人的心中小到看身边的风景在变，无意之间眼中绿意的增多，城市的人文风光潜移默化的影响我们的生活与我们的意识
2.走进古文，“风景”在变行走于汩罗江畔，看到的风景不再是滚滚向前的江水、粽子与龙舟而是吟诵着“虽体解吾犹未变”的三闾大夫，我看到的风景增加了一丝历史文化的厚重感
3.走近名胜古迹站在西安兵马俑的通道，看到的不再是一个个泥塑的生动人偶，而是威武不屈的始皇帝铿锵有力的喊出“我秦始皇，取天下，定万事，犯我强秦者，虽远必诛”我看到的风景在变化，含有着民族永不屈服的基因选材三:文化思潮类选材（汉服）
1.在这漫长的岁月中，汉服作为中华民族的传统服饰，见证了时代的变迁，也展现了中华文化的独特魅力《传统文化魅力展现）
2.近年来，随着传统文化的复兴，汉服又重新回到了人们的视野汉服的复兴，不仅仅是一种时尚的潮流，更是对传统文化的传承和弘扬【传统文化历久弥新
3.越来越多的人开始了解汉服的历史和文化价值，尊重和欣赏汉服的美丽这种变化,不仅仅是外在的形式，更是内在的文化认同【传统文化自信】选材四家国类选材
1.“周恩来、邓小平”等伟人素材:结合历史前后变迁，写“这盛世如您所愿”的大国风采主题，“国家的变化”选材，以小见大的写法立意会比较深刻
2.近期“习大大视察青海”主题:可以从第一视角写出青海湖以及茶卡盐湖由浑浊变清澈，由“了无生机”到“蓬勃生机”的变化，引出“金山银山不如绿水青山”的大变革审题指导3审读提示语，关键句“关注变化风景，感受变化力量也是主旨句材料关键词变化，力量，成长题目关键词在变，风景，看核心词在变，风景提示语暗示选材取向自然风景、成长拔节、科技发展、社会风貌、神州大地……方方面面都可写，但注意这是正能量的变化，要有“向善向美、万象更新”等寓意由此可知，这风景，不仅指本身的美丽景色，更是富有深层含义的美景，而且是变化中的美景一个人的风景，一群人的风景都可以，但写人、记事、写景、抒情，必须与“风景”关联这道题可以从以下三点突破一是突出“风景”寓意，与“变”关联主要抓住“风景的寓意”和“变”这两点来行文考生一定要选自己熟悉的材料，最好是选仔细观察过的材料、思考过的材料这样就容易将二者关联二是选材推陈出新，不落俗套这道题很容易让考生陷入选材贫乏、陈旧雷同且立意肤浅的泥潭，如写自我成长变化，千篇一律写考试成绩的变化，刷题的变化，体育运动会或运动的变化等，就显得很平淡三是书写变化故事，角度小巧写作该文题，如果写记叙文，一定要选取小的角度,“小中见大”，写好变化的小故事,这个小故事一定要有前后的层次递进对比变化和“我”对这变化的“风景”的独特感悟如不同年代拍摄的身边景物的变化，院子里牵牛花、向日葵、杜鹃的变化，阳台风景的变化，小区人生活节奏、城市交通等变化选取某一方面的变化引发“我”的感受、思考和认知，要彰显“风景在变，我也在变二2023年广东深圳中考作文题【作文原题】十四五岁的你一定学到了很多东西，比如学科知识、才艺技能、日常经验、思想见识等，你也一定曾有意无意地将它们用在生活中，或解决了问题，或展示了自我，或帮助了他人，或服务了社会把你的相关经历与感受写下来与大家分享吧请以“把学到的用起来真有意义”为题目，写一篇文章要求
（1）不少于600字；
（2）禁止抄袭和套作；
（3）写真情实感；
（4）文中不得出现真实的校名、人名；
（5）书写工整、规范【审题指导】审题与立意审题和立意两个环节，是文章写作的基石和灵魂所在对于这篇文章的主题《把学到的用起来真有意义》的深度解读如下
2.解析题目含义题目《把学到的用起来真有意义》具有鲜明的实践性和价值导向这一主题涵盖了三个核心词“学到的”，“用起来”，与“真有意义”对这三个关键词的理解，会对你的文章方向产生决定性影响〃学到的〃可以涵盖广泛的学习领域，包括学术知识、技能熟练、生活智慧或者思想观念:用起来〃是行动的呼唤，强调知识的实际应用，这可能包括应对挑战、展现才华、援助他人或者服务社区等多个方面〃真有意义〃是对整个过程的价值判断，你需要详细解释为何将学习应用于实践具有重大意义
3.确立作文立意立意是对题目的深度洞察和提炼，它决定了你文章的主题和视角对于这个主题，你的立意应以“学到的知识”、“实际应用”和“真有意义”的三个要素为基础有多种可能的立意路径，例如你可以从〃让知识活跃起来〃的角度出发，强调知识的应用价值，展示如何运用理论知识解决实际问题你可以选择〃自我成长〃作为立意，讲述通过实践运用知识，如何在挑战与解决问题的过程中提升自我你可以选择〃增进社交关系〃作为立意，描述如何通过分享和运用知识帮助他人，从而增强人际关系你也可以从〃对社会的贡献〃的角度立意，讲述如何通过运用所学知识为社会做出贡献无论哪种立意，都应充分体现出学习的实用性和有意义性
4.立意落实到写作中在写作过程中，你的立意应贯穿始终，用具体的实例和深度的思考来支撑你的观点你的立意不仅应反映在你描述的具体场景中，而且应在你的反思和总结中得到深化和升华你需要思考:你的实例是否真正支持了你的立意？你的反思和总结是否真正表达了你对所学知识应用的理解和感悟？这些都是你在写作中需要深度考虑的问题2022年广东深圳中考作文题【作文原题】阅读下面材料，根据要求完成写作平凡而普通的生活，是生命的常态不过，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能让人产生新的体验、新的感悟、新的收获，从而感觉“超越了平常的自己”请以“是你，让我超越了平常的自己”为题，写一篇作文1思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；2文体不限诗歌除外；不少于600字，不超过900字；【趋势分析】纵观近三年深圳中考作文题目，可以看出命题作文这种形式一直是命题趋势，如2020年是以“见证美好”为题的全命题作文，2021年是以“这创意，让我激动不已”为题的全命题作文，2022年也是全命题作文，以“是你让我超越了平常的自己”为题具体来看，2020年的考题“见证美好”最为宏观由于“见证美好”的主体没有限制,因此考生可以写自己见证美好的经历，也可以写他人见证美好的故事;可以从个人角度立意,也可以将目光投向国家和社会，写作范围非常广阔，自由发挥的空间较大而2021年的考题“这创意，让我激动不已”，不仅有了内容上的限制，即“创意”，而且对主体作了限制，也就是“我这要求考生写出生活中的创意给自己带来的积极影响2022年的考题“是你让我超越了平常的自己”，写作要求则更加明确了，要求考生写出具体的人或物对自己的影响，让自己实现了突破由此可见，命题者在“立德树人”的根本任务的指导下，关注考生的生活体验与成长感悟，重视引导考生留心生活中的积极与美好【审题聚焦】2022年深圳中考的作文题目是一道全命题作文，题目中的要素有很多首先，作文要写“我”的故事，“我”可以是考生自己，也可以是一种植物或者一种动物，但是需用第一人称来行文作文需要写出“变化”，即“我”从平凡变得强大的超越自己的过程，还要说明“我”是因何人、何事、何物发生了“质”的变化而这一事物或人物，便是标题中的“你:“你”可以是一个人，是触动了“我让“我”发生了变化的人;“你”也可以是一种具象的事物，如一本书、一棵紫藤萝、一场雨、一朵秋后的小花等;“你”还可以是一种抽象的事物，比如挫折、磨难、失败等在文体的选择上，该考题适合写成记叙文或散文，而不适合写成说明文或议论文写记叙文或散文时，要将受到触动的经历写清楚，即写清楚“你”是如何使“我超越自己的，写出“我”超越自己的过程，这一部分内容应是作文的重点
（一）审题审题时要抓关键词“超越”，“超越”的意思是超过、越过所以在写作时要重点写出一个变化，宜用对比的表现手法审题时要找准人物关系“你”给了我超越的力量，“我”完成了自己的超越“你”的引导、鼓励、夸赞、欣赏或是陪伴等都可以使出力量，“我”的超越可以体现在某项生活技能、某个专长爱好、某种品德修养、某个领域的思想见识等都有了一个质的飞跃抓立意关键词“你”是这篇文题的立意关键词，要对其做一个发散思维，“你”可以是某个人，可以是某种小动物，可以是某种小植物，也可以是某个特殊的小礼物等
（二）立意确定“你”为某个人，第一个常见立意然后锁定目标，父母、师长、朋友、小区的保安大爷，抑或是萍水相逢却印象深刻的某个人，只耍是在哪一刻或是在哪一件事情上让你完成了“超越”，都可以写记住，以小见大，细节描写最能打动人，环境描写营造氛围感染人确定“你”为大自然中的一员，近来比较小清新又好拿分的立意墙缝中的花，雨幕下的小蚂蚁……你如果有细心观察生活，就一定能从自然成员中汲取力量，完成自我的“超越”O确定“你”为身边的某一个特殊物品，这也是一个比较好拿分的立意，走情怀路线一张老照片，一架旧钢琴……物品背后的温情让你完成了自我的“超越”，成长为更好的自己三）写作手法以小见大，切忌空洞小素材也能打动人，而且写起来思路清晰运用景物描写只叙事的文字很难打动人心，景物描写来点缀，氛围拉满又显文笔,引发读者共鸣运用对比，体现文旨遇到“你”之前，“我”的状态需要有所交代；遇到“你”之后，“我”的成长需要用更多笔墨去叙写运用多种表达方式记叙事件不忘景物描写，提升主旨不忘抒情议论【思路导航】
一、身边的人的鼓励或影响，让“我”超越了平常的自己【构思】
①平常的自己简述自己平常的样子
②身边的人对自己的影响写“你”的行为或是言语触动了“我给了“我”激励
③自己的改变“我”变得更加积极主动，超越了平常的自己【选材】写自己胆小怯懦，不敢去竞选学习委员同桌在一旁鼓励“我告诉“我”“只有去尝试，才能知道自己到底行不行」她的话语和鼓励的眼神给了“我”莫大的力量后来，“我”凭借自身的实力和豁出去的劲头，竞选成功写“我”本是个很贪玩的孩子，对学习不怎么上心，学习成绩一般一天，“我”和同学在另一个小区玩，无意间碰见了正在某栋楼六楼外侧安装空调外机的爸爸炎炎烈日之下，看着爸爸在高空作业，那一瞬间，“我”意识到了自己的不懂事从那以后，“我”变得踏实努力，成绩也在班上名列前茅
二、一个事物给“我”带来力量，让“我”越了平常的自己【构思】
①说明背景交代背景，引出下文，如自己因为心情苦闷，所以外出散心
②偶遇某事物自己偶然间遇见了一个对自己产生了重要影响的事物
③自己的成长这个事物让自己在精神上受到鼓舞，或是让自己增长了见识【选材】“我”因期中考试成绩不佳，一个人在路上散心，偶然间发现了一株红花在秋后的枯草中绽放“我”从小花身上感悟到只有坚强地做好自己，才能有突破自己的可能回到家后，“我”立刻投入到学习中经过一段时间的努力，“我”的成绩突飞猛进,“我”要感谢那株盛开的红花“我”因为作文水平一般，非常苦恼直到有一次“我”来到书店，随手拿起一本作文书阅读起来，才发现原来写作是一件这么有趣的事情，随后我买下了这本书，回家后天天读两个月后的一次作文课上，老师向全班同学展术了“我”的作文，“我”开心极了
三、一种品质，让“我”超越了平常的自己【构思】
①所遭遇的境遇写自己所处的逆境
②挣扎与努力写自己凭着某种品质，改变了以往的行为或态度
③取得成功这种品质激发了自己的潜能，让自己超越了自己，取得了成功【选材】写疫情形势下在家学习，缺少了老师的监督，自己态度懒散，导致成绩严重下滑眼看着中考即将来临，自己经过反思，明白若想要考上目标高中，就一定要自律并严格要求自己于是开始制订学习计划，认真听讲，等到再次回到学校进行测试时，实现了“弯道超车”，成绩在年级里名列前茅目律这种品质，让“我”实现了突破2021年广东深圳中考作文题【作文原题】请以“这创意，让我激动不已”为题，写一篇文章要求L文章内容要求思想健康，积极向上，充满正能量；
2.字数不少于600字，不超过900字，文体不限，除诗歌外；
3.文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用X x代替；
4.不得抄袭或套作【名师释题】2021年深圳市中考作文题目《这创意，让我激动不已》延续了近十年深圳市中考作文出题的大方向和总体思路，首先是关注青少年健康成长与全面发展，把立德树人根本任务落实在写作育人的具体实践中其次是紧扣《语文课程标准》“力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，突出“我”和“自己”，重视从“我”的眼光、视角、生活书写感受最后是强调真情实感的表达，不说大话、假话、空话、套话
一、审题《这创意，让我激动不已》，这是一道命题作文，没有任何的引导语，就更加需要考生仔细揣摩题目首先要明确题眼和限制范围，考生要敏锐地找出题目中的关键词“创意”“我”“激动不已”创意不等同于创新，是指有创造性的想法和构思，在这里，“创意”可以是指国家、他人的创造，也可以是自己的创造，考生一定要写清楚“这创意”的具体内容“激动不已”表明了这个创意带来的感受是十分强烈的，特别用“不已”这个词“创意”包含了创造、创新的成分和内容，所以“这创意”给了“我”启发与震撼，让“我”从中汲取了力量和智慧可以是思想上的启迪，可以是认识上的醒悟,可以是情感上的熏陶总之是给了“我〃信心、智慧和力量，所以，才能够让“我”“激动不已”“我”则表明了这个创意的作用对象必须是自己,而非其他人，考生要表达的是自己在生活、学习、活动中对“创意”的体验、认识和感悟
二、立意和选材在明确了题目要求之后，便需要开始构思作文的立意，这个题目可选择的立意有多个层面，例如从学生个人层面学生学习生活中的创意，日常的突发奇想，科学实验的小发明等；从与他人互动层面父母家人用创意体现关爱，同学之间的友情互助，师生之间的创意互动等；从社会层面各种社会人士为了美好家园而做出的创意努力，对社会弱势群体的关爱，疫情期间的团结抗“疫力我国“新四大发明”的应用等表现出中学生对于当前社会问题的思考等；从民族层面我国载人航天技术和空间站的使用创意细节，祖国大好河山的创意景观，各种科学技术的进步，各种文创用品等表现出强烈的民族自豪感和文化自信等这些立意和素材都可以选择写作，不同高度的立意和素材会从不同程度上定义这篇考场作文在确定立意后，考生在写作时一定要有真情实感，一定要选择自己熟悉的、能够流露真情的立意和素材“创意”是写作的核心要点，“激动不已”是情感点，这一命题鼓励考生们寻找生活中的亮点，拓展自身的见闻，拥有独特的思想想要写好这一题目，不能直接套用平时积累的写作素材，需要从素材中寻找学习或生活中发光的碎片，提炼成创意，引人到作文当中，相比常规的作文题，多了一层素材的转化能否做好这一层转化，是评判这篇作文水平高低的核心要点2020年广东深圳中考作文题【作文原题】中国的亭文化见证了古人的思想和智慧；历史的变迁见证了中国的发展和崛起见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证……今天，在“中国梦”的指引下，身边还会有更多的美好被我们所见证，有感动，有成长，也有幸福……请以“见证美好”为题，联系生活实际写一篇不少于600字的文章（40分）要求
①字数不少于600字，不多于900字
②除诗歌外，文体不限
③文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替
④不得抄袭或套作【名师解题】广东深圳卷历年的作文题有一定的传承性从题型上来讲，命题形式比较稳定,2016年的“我的表情包里没有力2017年的“我的动力源”，2018年的“我和深圳的细节”，2019年的“因为有我”，到2020年的“见证美好”,都采用全命题作文或半命题作文的形式从内容上讲，历年作文题都突出了以反映考生自我生活为写作内容的命题规律和方向，2020年的作文题也是如此，内容和主题上可以从“他爱”“互爱”“美好”等角度立意，显示出个体在社会中的使命意识，有一定时代感，又紧扣生活，让考生有话可写，能够让考生发挥出自己的最佳水平要写好这个题目，应将题目中的关键词和中心词吃透首先是中心词“美好”，由此可知选材时应选取那些生活中让自己感动、愉悦的事物和人物，可以是物质形态的“利用”与“享受”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”其次是关键词“见证”，要写出。
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