一年级数学下册课件-摆一摆、想一想新

一年级数学下册摆一摆、想-一想新课程简介主题内容目标123本课程将帮助学生学习简单的几课程内容包括认识基本几何形状通过本课程，学生将能够识别和何形状，并通过游戏和练习培养，分类，描述，游戏，以及简单描述常见的几何形状，并初步了学生的逻辑思维能力和空间想象的排列和组合练习解简单的图形规律能力教学目标认识常见的几何图形掌握简单的图形排列规律培养学生的观察、思考和动手能力学生能够识别常见的几何图形，例如学生能够通过观察和思考，发现简单圆形、方形、三角形等的图形排列规律学生能够通过动手操作，培养观察和思考能力，并提高动手实践能力教学重难点观察和描述形状发现规律观察和描述各种物品的形状，并能能够观察图形排列的规律，并尝试根据形状进行分类用自己的方式进行摆放教学方法互动教学情景教学鼓励学生积极参与课堂活动，将数学知识融入学生的生活场通过游戏、动手操作等方式提景，帮助学生理解数学的实际高学习兴趣应用价值启发式教学引导学生思考问题，并鼓励他们独立思考、解决问题教学资源积木几何图形白板和马克笔各种颜色和形状的积木，可以用来摆放不同形状的几何图形卡片，可以用来练白板可以用来展示图形规律，马克笔可各种图案和形状习图形识别和分类以用来画图和记录观察结果课前导入热身环节1老师可以和学生进行简单的互动，例如•猜谜语•唱儿歌•做游戏引出主题2通过热身环节，自然地引出“摆一摆，想一想”的主题，激发学生学习兴趣设置悬念3可以提出一些问题，引导学生思考，例如•生活中有哪些不同的形状？•你见过哪些有趣的排列方式？认识不同物品的形状小朋友们，你们见过哪些形状的物品呢？比如，圆圆的苹果、长长的铅笔、正方形的积木，它们都有着不同的形状今天，我们要一起学习认识不同物品的形状，并用语言描述它们的形状分类不同形状的物品分类1圆形形状2方形物品3三角形描述物品的形状圆形方形像球、苹果、西瓜像书本、盒子、窗户三角形像三角形尺、金字塔、蛋糕玩游戏猜物品的形状准备物品学生描述猜物品老师准备一些不同形状的物品，例如老师藏起一个物品，让学生描述这个根据学生的描述，其他学生猜出老师球形、方形、圆柱形等物品的形状藏的物品练习描述生活中的物品形状观察物品1仔细观察身边常见的物品描述形状2用简单的语言描述物品的形状举例说明3例如，圆形、方形、三角形小结回顾认识物品的形状摆一摆，发现规律12我们认识了圆形、方形、三我们通过摆放物品，发现了角形等形状，还学会了用这排列的规律，并尝试用不同些形状来描述不同的物品的方法来摆放物品想一想，找到规律3我们观察了图形的变化，发现了图形的变化规律，并尝试用语言来描述这些规律课堂练习摆一摆-准备材料1准备一些不同形状的积木，例如正方体、圆柱体、长方体等等摆放要求2请同学们按照老师的要求，用积木摆出不同的图案自由创作3鼓励同学们自由发挥想象力，用积木摆出自己喜欢的图案观察物品排列的规律小朋友们，我们一起来观察这些物品是如何排列的？它们之间有什么规律吗？比如颜色、形状、大小，或者它们的位置关系？发现规律并尝试摆放观察仔细观察老师摆放的物品，看看它们有什么规律思考想想老师是怎么摆放的，有什么规律可以遵循尝试尝试按照你发现的规律，用你自己的物品也摆一摆实践摆放游戏玩游戏1让学生们动手操作，摆放各种形状的物体观察规律2引导学生观察物体排列的规律，并尝试描述总结技巧3通过游戏实践，总结摆放物体时的技巧和注意事项总结摆放的技巧观察规律尝试摆放灵活运用仔细观察物品的排列方式，找出其中的根据规律尝试摆放其他物品，并不断调灵活运用不同的摆放技巧，创造出更多规律整有趣的图案课堂练习想一想-观察图形规律1引导学生观察图形的变化规律，并尝试用语言描述分析图形特点2鼓励学生找出图形中重复出现的元素或变化规律，并进行分析思考图形变化规律3引导学生思考图形是如何变化的，例如图形的形状、颜色、位置的变化观察图形规律仔细观察图形，看看它们有什么共同点，有什么不同观察图形的形状、颜色、大小和排列方式等特征尝试找出图形之间的联系和规律，比如图形的变化趋势、重复出现的元素等等分析图形的特点形状大小观察图形是什么形状？圆形？方形图形的大小如何？大还是小？和其？三角形？还是其他形状？他的图形相比呢？颜色图形是什么颜色？有几种颜色？思考图形的变化规律观察1仔细观察图形的排列方式分析2尝试找出图形的变化规律预测3根据规律预测下一个图形是什么尝试描述图形规律观察1仔细观察图形的变化分析2找出图形的变化规律描述3用语言表达图形的规律练习比较规律观察1仔细观察图形的排列方式比较2比较不同图形的规律，找出异同点描述3用语言描述图形的变化规律小结回顾摆一摆想一想我们学会了观察物品排列的规律，并尝试自己摆放我们学会了观察图形规律，分析图形特点，并尝试描述规律拓展活动创意搭建形状寻宝鼓励孩子们用积木、玩具等材料，自由组合搭建各种形状的在教室或家中，寻找各种形状的物品，并用卡片记录下来物体比如，可以搭建房子、汽车、动物等等例如，可以寻找圆形的物品，如球、盘子、手表等等课堂小结认识形状摆一摆我们今天学习了各种形状，并我们学习了如何用不同的物品学会了用语言描述它们的特征进行摆放，并发现了其中的规律想一想我们学习了如何观察图形，并尝试找出其中的变化规律布置作业摆一摆想一想用你喜欢的积木或物品摆出不同的图案，并尝试用语言描述观察周围的事物，比如书架上的书，桌上的文具，试着找出你摆出的图案的规律它们的排列规律，并画下来下节课预告学习目标活动内容12学习认识更多生活中的形状进行趣味游戏，巩固对形状的认识。