七年级美术上册《优美的校园》课件人教版

优美的校园校园是学习和成长的场所，也是充满生机和活力的空间优美的校园环境能够激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情趣，为他们营造良好的学习氛围教学目标观察与感受构图与表达色彩与情感创作与表达学生能够观察校园环境，学生能够运用绘画技巧，学生能够运用色彩，表达学生能够创作出具有个人感受校园的优美之处将校园的优美景致表现出对校园的喜爱之情特色的校园风景画来教学内容

1.了解校园环境

2.观察校园美景12认识校园的各个区域，如仔细观察校园的建筑、植教学楼、操场、图书馆等物、雕塑等，感受校园的独特魅力

3.思考创作主题

4.学习绘画技法34从校园环境中寻找创作灵掌握基本的绘画技法，如感，选择一个感兴趣的主构图、色彩、线条等，提题进行创作高绘画水平创作主题运动与活力知识与学习友谊与快乐运动是校园生活中不可或缺的一部分图书馆是知识的海洋，展现校园的求校园是友谊的摇篮，展现师生之间、，展现青春活力，促进身心健康知氛围，鼓励学生勤奋学习同学之间真诚的感情，营造和谐的校园氛围创作要求运用多种绘画技法，如线条、色彩、肌理画面构图合理，主体突出，层次分明等作品富有创意，体现个人对校园的理解和色彩和谐、鲜明，体现校园的生机与活力感受创作技法色彩搭配线条运用选择校园环境中常见的颜色运用流畅的线条描绘校园建，如绿色、蓝色、红色等，筑、树木、人物等，展现校以体现校园的生机与活力园的优美形态构图安排细节刻画将校园的各个元素合理安排通过对细节的刻画，如花坛在画面中，营造层次感，并中的花朵、草坪上的草地、突出校园的特色人物的表情等，增强画面的真实感临摹作品赏析欣赏优秀艺术家对校园场景的描绘，学习他们的构图、色彩、光影等技巧通过临摹，可以更好地理解和掌握绘画技巧，提升自己的艺术表达能力校园场景调研观察校园建筑1记录建筑风格、颜色、材质记录校园景观2花坛、绿化带、雕塑、喷泉观察学生生活3课堂学习、课间活动、校园文化通过实地观察，记录校园建筑、景观和学生生活等场景记录校园建筑的风格、颜色、材质，校园景观的花坛、绿化带、雕塑、喷泉，以及学生课堂学习、课间活动、校园文化等场景，为后续绘画创作提供素材草稿构图探索确定主题1校园生活选择角度2俯瞰、平视、仰视布局元素3建筑、人物、树木构图形式4对称、不对称草稿构图是创作过程的第一步，也是非常重要的一步通过构图探索，我们可以更好地表达主题、展现校园的优美景色，为后续的绘画创作打下良好的基础色彩搭配练习色彩搭配色调选择校园风景丰富多彩，包含不同颜色选择暖色调营造热情氛围，冷色调带来宁静感合适颜色组合，增强视觉效果受根据主题选择合适的色调色相搭配色彩变化邻近色搭配和谐统一，对比色搭配鲜明强通过颜色深浅变化，增加层次感和空间感烈根据画面主题选择合适的色相搭配方避免单一色调，使画面更丰富式线条表达练习线条练习的重要性多种线条表达线条是绘画的基础，通过线条练习，线条的表现方式很多，可以通过不同可以提高学生的观察能力、造型能力的线条粗细、疏密、长短、曲直等来和表达能力表达不同的质感和情绪练习方法学生可以通过临摹、写生、创作等方式来进行线条练习，还可以尝试用不同的工具进行线条表达，例如铅笔、炭笔、毛笔等创作步骤示范确定主题1首先选择一个校园场景，例如图书馆、操场或教学楼，作为创作主题构思草稿2根据所选主题，在纸上绘制草图，确定构图和主要元素色彩搭配3选择合适的颜色，例如蓝色、绿色、黄色等，来表现校园的宁静和活力细化画面4在草稿基础上，用线条和色彩将画面细节完善，增加层次感和立体感调整修改5最后，对作品进行调整和修改，确保画面和谐统一，表达主题思想开始创作构思主题首先，确定你想要表达的主题你想描绘校园的哪个场景？是充满欢笑的操场，还是安静的图书馆？构图布局根据主题，在草稿纸上绘制草图，尝试不同的构图，选择最能展现校园美景的布局色彩选择选择合适的颜色来表现校园氛围，可以使用暖色调营造温暖明亮的感觉，也可以使用冷色调营造静谧清新的氛围细节描绘仔细观察校园环境，注意光影变化、细节刻画，让作品更具真实感和艺术感完成创作细节完善1仔细检查作品色彩调整2调整画面色彩构图调整3调整画面构图整体构思4完善画面构思完成创作后，学生要仔细检查作品，进行细节完善和调整，确保作品的完整性成品展示学生们将完成的校园风景画展示出来展示过程中，学生们可以互相交流，分享创作心得和经验教师可以引导学生从构图、色彩、细节等方面进行评价，并鼓励学生对作品进行改进和完善学习交流分享创意老师指导互动交流学生展示作品，分享创作过程和灵感老师点评学生作品，提出改进建议，学生之间互相评价作品，提出意见和，互相学习借鉴帮助学生提升艺术水平建议，促进共同进步评价反馈学生评价教师评价鼓励学生积极表达感受，分享创作过程中的难点和收获教师结合教学目标，对学生的作品进行整体评价，指出优引导学生互相评价，提升作品质量点和不足，并提出改进建议注重对学生创意和表达能力的评价优秀作品欣赏通过欣赏优秀作品，同学们可以学习到优秀的构图、色彩搭配和线条表达技巧欣赏优秀的校园绘画作品，可以激发同学们对艺术的兴趣，提升审美能力创作感悟创作过程的快乐对校园的热爱通过绘画，学生们将自己对绘画作品展现了学生们对校校园的感受和理解表达出来园环境的热爱和珍惜，也促，感受到了创作的乐趣进了他们对校园文化和精神的理解艺术表达能力的提升通过观察、构思和创作，学生的观察能力、想象力和审美能力得到提高，艺术表达能力得到提升课堂总结

1.创作体验

2.技巧提升12同学们通过本次创作，学会观察校在绘画过程中，同学们学习了构图园的美，并用绘画的形式表达出来、色彩搭配、线条运用等技巧，提高了绘画水平

3.艺术表达3绘画作品展现了同学们对校园的热爱，表达了他们独特的审美情趣和艺术感受巩固提升绘画技巧色彩搭配观察记录练习绘画技巧，提高画面表现力运用色彩搭配知识，丰富画面色彩仔细观察校园环境，记录创作素材作业布置绘画作业摄影作业学生可以选择自己喜欢的校园场景，学生可以利用手机或相机，拍摄校园进行绘画创作可以是美丽的校园一中美丽的照片可以是校园建筑、绿角，也可以是充满活力的校园活动树花草、师生互动等鼓励学生从不鼓励学生运用不同的绘画技巧，例如同的角度、不同的光线，展现校园的水粉、水彩、油画等，展现校园的独多样性和美感特魅力教学反思学生参与度创作水平教学效果课堂氛围学生积极参与课堂讨论，创学生作品展现出对校园环境通过课堂引导，学生掌握了课堂氛围活跃，学生之间互作热情高涨的细致观察，创作风格多样更多绘画技巧，提升了审美相学习，共同进步能力教学建议互动引导多元评价鼓励学生积极参与课堂互动采用多种评价方式，包括学，分享创作经验，并提出问生自评、互评和教师评价，题进行探讨全面评估学生的学习成果联系生活引导学生将课堂学习与生活经验相结合，观察校园环境，捕捉美景，并将其融入绘画创作中观摩点评学生作品老师讲解作品展示老师认真批改，学生认真倾听，共同老师分享绘画技巧，学生积极互动，作品展丰富多彩，展现了学生对校园探讨作品的优缺点互相学习，共同进步的独特见解和艺术才华学习心得美育启迪细致观察通过《优美的校园》主题创作，我绘画过程需要细致观察校园环境，深刻体会到美术的魅力，它不仅能从细节中发现美，并用绘画语言将展现美，更能激发创造力其表现出来表达技巧校园情怀学习不同的绘画技法，如线条、色创作过程中，对校园的热爱和美好彩的运用，提升对校园景色的表达回忆，激发了创作热情，也让我更能力加珍惜校园生活收获与感想创作过程绘画技巧在创作过程中，我学习了如我练习了线条、色彩的运用何观察校园场景，并将其转，并尝试不同的绘画技法，化为绘画作品使画面更加生动审美感受通过创作，我对校园的美有了更深的体会，也提升了对美的感知能力下一步计划持续创作鼓励学生在课后继续练习，创作更多关于校园的绘画作品作品展示举办校园主题绘画作品展览，为学生提供展示平台多元探索引导学生尝试不同的绘画技法，拓展创作思路教学总结课程回顾教学反思本节课通过引导学生观察校园环境，激发学生对校园的热教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃但部分学生爱之情，并鼓励学生用绘画的方式表达对校园的感受对构图和色彩运用仍需加强练习未来展望通过本课的学习，同学们对校园的美有了更深层的理解和感受希望大家在今后的学习和生活中，能够用自己的眼睛去发现身边的美，用自己的双手去创造美，用自己的心灵去感受美。