综合实践活动教案

《综合实践活动教案》教师金小平年级四年级第一课旧书本欧处理与再用I开场白每当学期结束时，每位同学均有大量书本闲置，黄老师想懂得你们是曾样处理旧书本日勺？活动一调查旧书本的I“命运”

1、讨论阶段1）分组讨论你是怎样处理旧书本目勺？2）学生发言本班同学处理旧书本日勺措施3）老师总结要想弄清晰旧书本的“命运”，看需要作一番调查

2、调查阶段1）通过学生的发言，记录本班同学处理旧书本的措施2）做一份调查卷，并计算每种措施日勺人数和百分率如下（）班，共（）人方法人数百分率1保管、收藏人%2废品卖掉人%3丢了、不见了人%4做手工、草稿纸、画画等人%5捐人、送人或留给弟妹用人%界人均拥有森林蓄积量为

71.8立方米，中国人均森林蓄积量仅为

8.6立方米中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量日勺50%左右发展中国家年均消失天然林

1628.2万公顷，中国年均消失40万公顷223年前，深圳绿化覆盖率为10%,而目前深圳绿化覆盖率已到达45%,人均公共绿地面积

16.0平方米水土动态流失面积低于50平方公里自然保护区面积

170.3平方公里，自然保护区覆盖率

8.7%全市公园136个，特区内公园41个深圳先后获得国际“花园都市”、联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生都市”、“国家园林都市”、“全国绿化模范都市”等荣誉31981年，巴黎市内有285块公共绿地，总面积大概有355公顷，不算布洛涅和万塞那森林日勺1850公顷，也不算装饰性绿化小景、坟场和道路两旁绿化从1981年到1999年，市区两级政府通过极其艰难的努力，使公共绿地面积增长了140公顷，总面积升至496公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积，绿化面积为

22.3%,人均绿地面积为

13.94平方米在增长绿地中有市级大公园、区级公园和小区公园和广场绿地，以及塞纳河、运河边的公园和绿地巴黎的绿地目前还在以每年大概100公顷的速度继续增长4199年记录都市人均绿地面积要到达10平方米以上，才能起到改善环境的作用都市名平方米/人都市名平方米/人都市名平方米/人华沙

77.7布加勒斯特

21.0奥斯陆

14.5斯德哥尔摩

68.3纽约

19.2罗马

11.4莫斯科

44.0波恩

17.3哥本哈根

10.1巴黎

24.7维也纳

15.5北京

6.8伦敦

22.8日内瓦

15.1东京

1.6上海

1.

52、填写表格:学校或都市名绿化总面积人均绿化面积华新小学学校2250平方米

2.5平方米巴黎（法国）496公顷,

22.3%

13.94平方米北京

7529.3平方公里，43%48平方米深圳7580公顷，45%16平方米上海38%11平方米活动四理解植物与生存环境的关系

1、把在树木和花草丛中的多种感受写出来如“雨后树林里的空气尤其清新，我喜欢这时去散步……”“每次走过厕所旁边日勺那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉

2、理解种植植物的J好处1空气清新；2防止水土流失；3心情轻松、愉悦；4操场上的植物可以防止同学们运动时轻易受伤第三课有关洗澡水的试验研究开场白节水其实并不需要刻意变化我们健康的生活方式，应当从小习惯开始，要懂得“涓涓细流刻意汇成江海”的道理下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧！活动一调查同学和家人的洗澡习惯

1、设计调查问题，如1）每次洗澡需要多长时间？（多少小时或分钟）2）洗澡的次数（每天、每月或夏天、冬天）3）是用什么方式洗澡？（淋浴、盆浴）4）用什么来洗澡？

2、调查家人洗澡习惯

3、调查同学洗澡习惯

4、调查成果1）所有被调查人的平均洗澡时间是2）其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是3）……

5、调查后的感想如有坏习惯洗澡的人还真不少；会挥霍诸多水活动二上网调查资料

1、资料1淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗,用水量是34升，可节省水量61升2用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多3据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水搜集起来，用做冲厕、拖地等，一种三口之家每月可节水1吨左右

2、怎样在洗澡的时候节省用水？1学会调整冷热水比例2不要将喷头的水自始至终地开着，应间断放水，淋浴搓洗时应及时关水3尽量先从头到脚淋湿，即关喷头，然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗，最终一次冲洗洁净不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚4洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗更不要在浴室里和好朋友大打水仗要记住时间就是水！5不要运用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子6浴缸洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了活动三在生活中我们怎样节省用水

1、提问假如世界上没有了水会怎么样

2、总结水是人类赖以生存的生命线我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家近几年在国家加紧发展循环经济，建设节省型社会的工作中，节省水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白节省，不仅是省钱，更是为了更大程度地减少资源的消耗来保护我们的I环境，保护我们日勺明天

3、资料1市自来水企业有关人士称，家庭假如注意改掉不良的习惯，就能节水左右70%2挥霍水日勺不良习惯有用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；设备漏水，不及时修好等

4、在生活中我们怎样节省用水？1用洗衣服日勺水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花2随时关紧水龙头，不让它滴水3用洗衣服的水来洗车，洗鞋子4洗手时时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头5下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用欧I

（6）洗衣节水用洗衣机洗少许衣服时，水位定得太高，挥霍水；假如将漂洗日勺水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水

（7）厕所节水你假如觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次日勺冲水量；用搜集的家庭废水冲厕所,可以一水多用，节省清水；垃圾不管大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲第四课制作叶脉书签开场白语文课中有一篇《制作叶脉书签》的文章，有的同学很感爱好，下面让我们也来学学，动手做一做活动一掌握制作叶脉书签的基本措施师不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四面的叶肉却能被煮烂根据这个原理，我们可以制作精美日勺校装饰品爱好试验一“叶脉书签”的制作

一、准备工作【试验前准备】

1.叶的基本构造理解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮构成的

2.选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不相似的，通过事先选择不一样的草本植物和木本植物的叶片进行试验后，最佳按下列措施去选择:1应选叶脉网络清晰的I木本植物——桂花树的叶子作为制作“叶脉书签”的叶片网状叶脉是双子叶植物所具有日勺，它由主脉、侧脉和细脉构成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中2应选叶片大小已定型，且处在生长盛期的叶子，叶质过嫩或枯干的I老叶不适宜选用，由于枯干日勺老叶肉已硬化，不适宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉轻易腐蚀，但叶脉的I硬化程度太浅，腐蚀中轻易被破坏【试验器材】500毫升的烧杯、酒精灯、吸水纸或草纸、镜子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的J桂花树叶或山毛释科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品【反应原理】氢氧化钠固体是强碱，具有很强的腐蚀性，运用在它煮沸的状况下，使叶表皮和叶肉被腐蚀，把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉分离即除掉叶的表皮和叶肉组织，可观测网状叶脉的全貌以及它的分枝和互相连接

二、制作措施几环节1采集叶片2腐蚀处理3冲刷漂洗4压平染色风干措施一A.将新摘的叶片用清水冲洗一遍，去处叶片上的灰尘B.把叶片放在15%氢氧化钠溶液中浸满材料，然后放在酒精灯上加热（或电炉上加热），沸腾15—20分钟，使叶表皮和叶肉组织离析C.用镜子（最佳是竹片做日勺）把叶片取出，用清水清洗10—20分钟，将叶片上的氢氧化钠溶液清洗洁净，以防止腐蚀皮肤D.用配置好的10%过氧化氢溶液浸漂，再用清水冲洗洁净E.将叶子放在自来水流水中仔细地用软牙刷（或毛笔）刷去（或扫去）轻轻擦去叶片的柔软部分一--叶表皮和叶肉组织刷洗时应从叶柄部位顺着叶脉日勺方向刷洗，用力要轻，尽量的J使叶的I脉络不被破坏把叶的表皮及叶肉都冲洗洁净,留下来的就是网状叶脉F.最终用一张较硬的纸在水中将标本托住，再把它一张一张平展放在吸水草纸后加压或旧书页中压平，使叶脉更紧贴吸水草纸，便于干燥和平展此法合用于叶脉粗而密，叶表皮及叶肉组织轻易分离的叶片露出清晰的叶脉，然后贴在玻璃片上凉干措施二此环节中的I A.C.D.E.F与措施一相似,B的环节如下B.将叶片水煮10-20分钟,使叶片软化,并排除叶片内的空气,再移入15%的氢氧化钠溶液中,在室温下浸泡8-24小时，以进行离析此法合用于叶表皮及叶肉组织紧密,不易解离的叶片通过上述试验的操作,一张叶脉标本就制成了，假如经漂白的标本已满足欣赏,可不必染色【试验注意问题】

1.腐蚀液的浓度要根据叶片的状况来决定,一般木本植物的叶子浓度可稍高,草本植物的I浓度要低些.嫩质的叶浓度要低些,老硬的叶浓度要高些

2.腐蚀过程中,应不时时取出,放在盛有较低浓度碱液的浅盆中,用软毛刷刷洗,把腐蚀的叶肉及时刷掉，对于某些难腐蚀日勺叶,可以合适提高腐蚀液的浓度或热腐蚀剂来处理

3.腐蚀时叶柄尽量露出腐蚀液液面,这样制出的叶脉才不会散开

三、装饰美化叶脉书签1）染色2）印图案3）写字、签名；【对叶脉标本染色】为了美观可用各颜色的I染料染色，趁叶脉尚未干透,用毛笔涂上水彩颜料（也可浸在彩色墨水中染色）将叶脉放在盛有染料（可自带染色剂）的I烧杯中去（红墨水、蓝墨水等也可染上），放置一段时间后取出，平展地放在吸水草纸上，上面再盖上一层吸水草纸，然后加压，待压干后取出，就成一张叶脉书签了

四、寻找其他制作措施

1、自然发酵法制作叶脉

（1）发酵取植物叶片浸泡于自来水或池塘水中，放在室内温暖处，不换水，但可合适补充蒸发失掉的I水分，让其自然发酵很快，水发臭，水面有白色膜状漂浮物，叶表皮与叶之间有气泡发生这时叶肉组织己离散，是发酵的最佳时期（气温高、叶柔嫩，时间就短，气温低、叶老、革质、角质层厚，时间就长）

（2）刷洗用软毛刷分别刷洗叶片两面，直至洗掉所有叶肉组织为止

（3）漂白将叶脉置于16的双氧水稀释液中漂白几小时到一昼夜然后用清水进行漂洗

（4）染色将叶脉置于1%藏花红水溶液中染色10分钟然后用清水进行冲洗以清除叶表面日勺浮色将叶脉置于

0.5%的J稀盐酸中，漂洗约1分钟，然后再用清水冲洗洁净

2、酶解法将叶片放入具有果胶酶溶液的J烧杯中，使细胞壁间的原果胶分解，叶肉细胞互相离散，再流水冲洗或用刷子刷洗叶片得到完整的叶脉调查成果表明:3）师生边调查，边记录

3、总结阶段1）学生谈谈调查成果的感想；2）找到问题所在，进行小结活动二记录本人书本的数量及价值

1、师提出问题，让学生思索一名小学生四年用了多少书本？

2、讲故事北京四中即将毕业的高三学生，对自己使用过的教科书做了一点记录从小学到高中毕业的123年共24个学期当中，所使用的书本大概216本，共需人民币约

1622.71元假如将所学过日勺书本重叠地堆放在一起的话，它的高度恐怕不会低于2米

3、做一份学生本人的书本记录表如下:年级学期书本数量书本重量（kg）书本价值（元）四年级上22本四年级卜.23本三年级一年本二年级一年本一年一年级本合计四年本1）师生一起设计一份书本记录表;

3、用洗衣粉作腐蚀剂制作叶脉书签首先选用叶脉粗壮清晰、质地坚韧的树叶（如桂花叶），将500毫升水加入50克洗衣粉，放入烧杯或者其他容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃棒或者筷子旋转搅动，使叶片受热均匀并与煮液充足接触，也可防止叶脉折断煮沸约15分钟（时间长短视叶片老嫩和质地而定），取出叶片用清水浸泡冲洗先把叶片平铺在左手掌中，用牙刷反复轻刷，仔细地刷去叶片的柔软部分，直到露出清晰的叶脉为止然后将刷好的叶脉贴于玻璃板上晾干，趁叶脉还没干透时分别染上多种颜色，再加压平整待干爽后，在叶柄上系一条彩色的丝带，一张美观大方又精美的叶脉书签就制成了注氢氧化钠具有腐蚀性，请同学们在试验时小心操作，不要将溶液弄到皮肤和衣物上此外保护好绿化.活动二创意设计小比赛师人,应当诗意地栖居在地球上这是一位哲学家的感悟然而诗意的生活稍纵即逝，需要我们用美的眼光去捕捉目前，让我们分组举行一场美化叶脉书签欧I创意设计比赛吧！

1、创意设计思绪作品名称寓意设计思绪备注体现热烈、热闹的春节可作为农历春节的1红红火火红色为主色调气氛小礼品

2、创意设计作品【“叶脉书签”创意设计】1直接用〃叶脉标本”做书签2可用本色〃叶脉标本”或染色后的r叶脉标本”放在一张与标本大小合适欧白纸上,写上自己的格言,名人的格言,或画上自己喜欢的画,然后进行塑封,再在叶柄上配上一根彩色的丝带,这样一张精致美观,实用的叶脉书签就制成了第五课校园服务我能行师开场白每天清晨，当我们走进校园时，你会发现校园里的一切都已经井然有序，这背后发生了什么，你懂得吗？活动一认识校园服务

1、学生分组讨论

2、学生谈一谈，如1学校的安全就是保安叔叔每天24小时轮番值班2学校的花草树木是由园林叔叔修剪和浇水的3学校的办公室、厕所的卫生是由清洁工阿姨进行打扫欧I

3、调查校园服务表格校园服务人员人数职责工作时间负责学校安全保卫工作、人员24门卫、保安3人固定小时轮番值班负责学校的1花草树木的整顿、园林工人1人不固定浇水和修剪清洁工阿3负责学校老师办公室、走廊、固定姨人厕所口勺卫生负责学校周一至周五中午自助餐的食堂工人固定人供应活动二访谈为校园服务的人

1、成立小记者组

2、设计问题，如1问保安叔叔午夜值班怕不怕？想睡觉怎么办？2问清洁工阿姨平时为何很少说话？会感到寂寞吗？3问食堂叔叔要做这样多老师和同学的饭菜累不累？早上是不是要起很早？4……

3、在放学、上学或课间的时候进行调查和记录

4、同学们向《特区青少年报》投稿关注校园里沉默的一群人活动三筹划“校园支援者”活动

1、搜集有关‘义工日勺资料1义工的来源2义工的职责3学习义工的精神

2、调查校园里什么地方需要我们来服务？年级班校园志愿者活a1计划表服务项目志愿报名职责工作时间分发信件、报值班室工作早上上课时纸捡垃圾、监督卫生工作中午上课时同学安全问题课间监督在楼梯或走廊上跑、跳於1同学

3、同学们讨论后制定校园志愿者服务的计划，如下:

3、记录活动过程

4、谈感受活动四拓展在家承担家务

1、自己日勺事情自己做;

2、妈妈的家务活，帮忙承担

3、谈谈在家承担家务日勺感受2）课堂中填写一部分懂得的数据，剩余时就要回家完毕活动三调查生产书本需要消耗的资源提问你懂得每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、电吗？又会产生多少污水呢？

1、规定学生上网查找；

2、老师查找的资料,如下

（1）资料一生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的J树木，需要消耗净水100吨、600度电、

1.2吨煤和300公斤化工原料，同步产生高浓度污水300吨

（2）资料二目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国目前我国有在校中小学生2亿多人，以每个学生一年两学期用15册书本计算，每年要用30多亿册书本，消费纸张达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树活动四寻找旧书本有效再运用的措施

一、上网查找资料阶段我们每天都要消耗大量的纸，假如不注意节省和回收运用，会导致诸多森林被砍伐，导致跟严重的水上流失，导致跟多资源的I花费在生活中，我们常常看见有人把一面用过日勺纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环境保护了我们应当积极回收废纸、精良使用再生纸和双面用纸1）资料一回收1吨废纸能生产800公斤再生纸，可以少砍17课大树，节省二分之一以上的造纸原料，减少35%的水污染每张再生纸至少可以回收再生两次2）资料二安徽大学潘文年老师算了一笔账，以他教的出版经营管理这门课为例，一种班50个学生，每本书25元假如买书的话，50个同学的教材费就是1250元；但假如采用租赁的方式，每位同学交5元租赁费，那样，费用只需250元，学生的承担大大减轻了假如以书的合用期为3年算的话，3年学生光教材费就节省了3000多元，同步书的运用率也大大提高3）资料三发达国家旧书本循环用一本书本美国学生可以使用五年，日本学生达十年,而我国的使用寿命只有六个月在美国，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年此外，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行书本循环使用制度美国一一采用旧书本回收制度在学校每间教室背面，均有一种大柜子，每个学生在柜子里均有一种格子，平时把上课用的书籍放在里面学期结束后，把所有的书放进格子，留给下一年级使用新学期开学后，新一级学生按照格子编号领取一套书本，书里面附有一张表格，新学生把自己的名字填写在上面，以便管理假如书本被弄丢，学生要予以赔偿学生不能在书上乱写乱画，做笔记时要写在自己的本子上，以保持书本整洁假如发现书本磨损状况严重，老师也许会考虑在学生期末评语中酌情减分4）资料四我国既有在校中小学生

2.2亿计算,差书本能转读使用5年,可节省528万吨文化纸,这样每年至少可节省60万亩森林木材，10560万吨净水，

12126.7万吨煤.若以中小学生人均书本费180元算,扣除平均成本,全国每年至少节省书费

316.8亿元,5年下来,可节省1584亿元这些看似枯燥的数据向我们证明了一种严峻的事实:每年中小学书本要消耗大量的森林资源!在大力倡导〃走可将续发展之路〃的I今天，旧书本的回收运用实在是非常有必要

二、寻找措施阶段

1、旧书本循环使用方案

（1）学校要有教科书循环使用专橱，用于寄存教科书；责成学校卫生领导小组购置消毒设施字串5

（2）学校提供的教科书在功能教室或专用场所上课的科目（音乐、体育、美术、试验、信息、劳技、活动课等），编号登记造册；在书上加盖“学校提供,免费使用，注意保护，用后交回”；分年级专橱寄存在每间教室

（3）学校低价收购的教科书和学生自愿捐助的I教科书字串3

（4）对于教科书循环使用名单登记，有教科书循环使用的详细规定教科书要做到“三不”（不乱写、不乱画、不签名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）

（5）教科书循环使用的消毒为防止疾病传染，学校对教科书循环使用制定详细的消毒制度及详细做法字串

22、怎样节省用纸呢？1）节省使用练习本，不要随便扔掉白纸，充足运用纸的空白处2）呼吁社会书本循环使用书本循环使用有助于节省资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯3）拒绝过度包装、装饰的物品4）不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再运用的纸制品购置纸张时尽量选择再生纸5）把废书报、废纸等集中回收再运用6）用过时纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期时挂历纸可以用来包书皮7）减卡救树，尽量以打、发E—mail、电子贺卡或短信息等方式替代纸质贺卡节省用纸是保护森林、保护环境的最佳措施不管节省多少张纸，都要从一张纸做起节省用纸，保护大树，保护环境，才能让我们的生活环境更美好；才能让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园！第二课校园植物调查研究开场白近来有同学反应说上了语文课《有趣的发现》后，对校园里的植物发生了爱好，想来研究一下，那就让我们走进熟悉的校园吧！活动一调查校园植物种类及分布

1、提问1你懂得校园里均有哪些植物吗？它们具有哪些特性？2你能说出校园里所有植物的名称吗分数观测到的形态特性名称种植地点类量榕8长年常绿，树冠浓密、大而开展，伞形或圆形，叶色深绿，校门口树棵果实绿转淡红褐色，常有丝状气生根下垂主干通直挺拔,枝条平展,树冠伞形,春天先花后叶，花大,树2操场旁木棉树瓣红蕊黄,极漂亮,每朵花就象一团烧得正旺的火,远远望木棵边去整个树冠就象用红花铺成,极为壮观每个角树干圆柱形，耸直不分枝，周围包以棕皮，树冠伞形叶棕桐树落形如蒲扇，向四面开展，叶柄长花单性，雌雄异株，肉穗花序，花淡黄色，有明显的1花包果熟11月一年级散尾葵办公室窗外操场背热带植物，喜高温高湿的气候环境，亦较耐干热，耐旱，面的墙勒杜鹃不耐寒冷，树干多刺，易发生徒长枝，假如任其自然生长，上多参差成刺蓬状，影响外形美观灌木为温带树种叶对生，多呈椭圆或长椭圆形，树叶叶面光校门口九里香滑，叶边缘有锯齿树冠圆球形树干粗糙、灰白色花簇生，花冠分裂，有乳白、黄、橙红等色，香气极浓菊花校门口茶花校门口碗形花瓣，单瓣或重瓣花色有红、粉红、深红、玫瑰红、花紫、淡紫、白、黄色、斑纹等，花期为冬春两季，较耐冬草花朵初开时呈白色，恰如白银，2—3月后变黄似金，新旧操场背面相参，黄白相映，故美称“金银花民间常’用金银花煎金银花的墙壁上成凉茶饮服，清爽可口，防止中暑，对感冒及肠道传染病有一定疗效

3、观测校园植物活动1讲注意事项每位同学准备笔和纸书；在楼道排队时，规定快、静、齐；通过一楼教师办公室的窗前时，也要保持安静，假如需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响老师们办公；观测植物时，要爱惜学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的环境卫生；在通过操场时，要绕开上体育课的I班级，不可以打扰别的班级上课；排队及时跟着班级同学一起边走边观测，不可以私自行动2）老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观测植物，边记录，可以轻声讨论；老师进行合适的指导工作3）回到班级，填写表格4）老师根据学生活动的体现，进行打分活动二制作校园植物名片我们想为校内的每一种植物制作名片，但愿更多的同学关怀植物，理解植物

1、分组讨论1）本组同学想做哪些名片？2）需要哪些准备工作？

2、开始制作

3、展示植物名片活动三上网查资料理解发达国家绿化的状况

1、网上资料

（1）中国森林面积居世界第五位中国土地面积占世界

7.2%,森林面积

1.34亿公顷，占世界

3.9%,森林覆盖率14%中国人均森林面积居世界第119位；中国森林总蓄积量占世界第8位中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一；世。