2025统编版小学语文一年级下册第三单元阅读《5树和喜鹊》预习单

预习板块具体内容预习目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美和故事的趣味

2.认识“窝、孤”等12个生字，读准多音字“只、种、乐”的字音，认识新偏旁“子字旁”“倒八”；会写“单、快、乐”等5个生字，做到规范、端正、整洁

3.了解课文内容，知道树和喜鹊由孤单变得快乐的原因，体会有朋友的快乐，培养学生的友爱之情作者及背景本文作者是金波，1935年生于北京，是著名的儿童文学作家，被誉为“美的向导、爱的使者”他的代表作有诗集《我的雪人》《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》等其作品曾获得国家图书奖、“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等，1992年获国际安徒生奖提名这篇课文是一篇充满童趣的童话，通过树和喜鹊的经历，展现了从孤单到快乐的情感变化，能让一年级的小朋友从中体会到友情的重要性

1.课文共有6个自然段，在课文中标出段序课文朗读

2.大声朗读课文3-5遍，尝试做到正确、流利、有感情地朗读

3.注意下面句子的停顿和语气-每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了-树很孤单，喜鹊也很孤单-后来，这里种了好多好多树，每棵树上都看鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊生字学习会认字-只多音字，【Zhi】只有、只好；【Zhi】一只、船只-窝（wo）鸟窝、蜂窝、酒窝-孤（gu）孤单、孤独、孤儿-单（dGn）单人、单手、单元、书单-种多音字，［zhong］种树、种地；［zhong］种子、种类-都多音字，【dGu】都是、都好；【dU】首都、都市-邻（lin）邻居、相邻、邻里-居（ja）居多、居民、居中、居住一招（zhao）招手、招工、招呼、招风-呼（h『】）高呼、欢呼、呼声、呼叫-静（Jing）安静、寂静、宁静-乐多音字，［le］快乐、欢乐；【yu”音乐、乐器会写字-单（dGn）上下结构，部首是“、/”，笔顺为点、撇、竖、横折、横、横、横、竖组词单人、单元书写时注意上半部分的“、/”要写得舒展，下半部分的“里”要写得紧凑-居ju:半包围结构，部首是“尸”，不要写成“户”，笔顺为横折、横、撇、横、竖、竖、横折、横组词居住、居民注意“尸”要写得稍宽，包住里面的部分-招zhao左右结构，左窄右宽，部首是叶”，笔顺为横、竖钩、提、横折钩、撇、竖、横折、横组词招呼、招手“才”的写法要规范，右边部分笔画较多，要注意笔画间的间距-呼hu左右结构，左窄右宽，部首是“口”，笔顺为竖、横折、横、撇、点、撇、横、竖钩组词欢呼、呼叫“口”要写得小而靠上，右边部分要写得平稳-快kudi左右结构，左窄右宽，部首是H笔顺为点、点、竖、横折、横、撇、捺组词快乐、飞快”的写法要注意，右边的“夬”要写得舒展-乐le由五笔组成，第二笔是“1_”，笔顺为撇、竖折、竖钩、撇、点组词欢乐、乐趣注意笔画的顺序和角度词语积累近义词-从前一以前-孤单一孤独-邻居一街坊-招呼一呼唤-一起——块-快乐一开心反义词-单一双-从前一现在一亮一暗-快乐一伤心-安安静静一吵吵闹闹词语造句-孤单那位老爷个人生活，看起来很孤单-邻居邻〜居家的小狗特别可爱-招呼我热情地招呼客人进来-快乐孩子们在公园里快乐地玩耍

1.从前，树和喜鹊为什么很孤单？-因为这里只有一棵课文理解树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，它们都没有同伴，所以很孤单

2.说说“孤单”是什么意思？-通过“一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊”可以看出“孤单”表示只有一个，没有同伴，很寂寞的意思

3.这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？-这棵树的“邻居”指的是后来种的许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中许多喜鹊

4.树和喜鹊后来为什么很快乐？-因为这里有了很多树，很多喜鹊，他们都看了邻居，每天一起飞出去，一起飞回来，大家一同玩耍、一同游戏，所以树很快乐，喜鹊也很快乐生活拓展

1.想一想，在你的生活中，有没有感到孤单的时候？后来是怎么变得快乐的呢？可以讲给爸爸妈妈听

2.观察身边的小动物，看看它们是怎样和同伴一起生活的，说一说你观察到的有趣现象资料收集

1.收集与友情、快乐有关的名人名言，如“有了朋友，生命才显出它全部的价值一一罗曼•罗兰”

2.找一找与树或鸟有关的古诗、儿歌或故事，读一读并与家人分享我的疑问在预习过程中，你还有哪些不明白的地方？请记录下来，在课堂上向老师提问。