《大学传播学授》课件

大学传播学经典授本课件旨在带领大家深入了解传播学的基本理论和核心概念，并结合经典案例，帮助大家更好地理解传播现象传播学的定义和历史发展定义历史发展传播学是研究人类传播现象及其规律的学科，涵盖了信息的传递、传播学起源于古希腊，经历了从古代哲学、中世纪神学到近代社会接收、理解和影响等方面科学的演变过程传播的基本要素信息源信息12信息的发送者，决定传播内容和方式传播的对象，可以是文字、声音、图像等编码渠道34信息源将信息转化为可传递的形式信息传递的途径，例如语言、文字、网络等解码接收者56接收者理解信息内容的过程信息的接受者，理解和接受信息反馈噪音78接收者对信息的反应，影响传播过程传播过程中可能出现的干扰因素，影响信息传递传播过程模型及其演变拉斯韦尔模型模型阐述了谁通过什么渠道向谁传递了什么内容以及取得了什么效果“”香农韦弗模型-模型强调了信息在传播过程中可能出现的噪声干扰，以及信息传递的效率问题施拉姆模型模型引入了反馈机制，强调了传播双方在信息传递中的互动关系西奥迪模型模型提出了传播者和受众之间的关系是相互影响、相互作用的“”“”传播学的研究方法定量研究定性研究实验研究内容分析运用统计分析和数学模型来研通过观察、访谈和文献分析等在控制条件下进行实验，验证对传播内容进行系统分析，量究传播现象，以期获得客观的方法，深入理解传播过程和意传播理论和假设，分析传播变化和解释传播信息，揭示传播结论和预测义，揭示传播现象的内在逻辑量之间的关系趋势和模式传播效果理论认知效果情感效果关注信息传递对受众认知的影响探讨信息对受众情绪和态度的影，例如，增加受众对某一议题的响，例如，引发受众的同情心或了解程度改变其对某一事件的看法行为效果研究信息对受众行为的影响，例如，鼓励受众参与某项活动或改变其消费习惯社会学传播理论从社会结构、社会群体、社会关系等强调社会网络、社会互动对传播的影角度研究传播现象响分析文化差异、社会价值观对传播的影响心理学传播理论认知心理学社会心理学12研究人们如何感知、处理和理研究群体和个体之间的互动关解信息它解释了传播者如何系，分析传播者如何利用社会通过信息传递影响受众的认知压力和群体影响来影响传播效和行为果动机心理学情感心理学34研究人们的行为动机，解释传研究人们的情感体验和表达方播者如何通过满足受众的需求式，分析传播者如何运用情感和动机来提高传播效果诉求来吸引受众的注意力并影响其态度和行为信息传播理论信息源信道接收者信息传播的起点，传递者将信息转化为可信息传递的媒介，例如语言、文字、图像信息传播的终点，接收信息并进行理解和传递的符号等解释符号互动理论互动与意义符号的解读社会建构符号互动理论强调人与人之间的互动过符号是沟通的关键，人们通过符号来传社会现实并非客观存在，而是通过个体程，以及在这个过程中形成的意义和理递信息，并解读彼此的意图和情感间的互动过程不断建构起来的解媒体理论报刊广播电视互联网媒体社交媒体传统媒体的基石，在信息传播大众传播的主要形式，影响力新兴媒体的代表，改变了信息互动性强，用户参与度高，是中扮演着重要角色广泛且持久传播的模式和速度新时代传播的重要力量传播系统理论系统性视角动态平衡反馈机制传播系统理论将传播视为一个相互关联的系统内部各要素之间相互影响，保持着动传播过程中存在着反馈机制，接收者对信要素集合，强调各要素之间的互动关系态的平衡，并不断适应环境的变化息的反应会影响发送者未来的行为文化理论儒家文化佛教文化道家文化礼仪、仁义、孝道等核心价值观深刻影响慈悲、智慧、解脱等理念塑造了中国文化无为、自然、顺应天道的哲学思想为传播中国社会发展和传播方式中包容和超越的思想理论提供新的思考视角话语传播理论话语权力建构现实社会互动话语传播理论强调话语在社会中的权力作通过语言、符号和话语，我们建构了对世话语是社会互动和社会关系的媒介用界的理解批判理论揭示权力结构批判社会不公批判理论分析社会现象背后的权关注社会不公正现象，批判现有力关系，揭示意识形态的运作机制度和社会结构中存在的弊端制寻求社会变革批判理论旨在通过批判和反思，推动社会变革，建立更公正合理的社会秩序全媒体时代的传播生态全媒体时代，传播生态发生深刻变化传统媒体与新媒体融合发展，形成新的传播格局用户拥有更多选择权，信息传播更加多元化平台生态系统构建，内容生产和传播模式不断革新新兴媒体的特点与影响互动性强传播速度快12新兴媒体打破了传统媒体单向信息传播速度显著提升，跨越传播的模式，用户可以积极参时间和空间限制，实现信息即与互动，分享信息，发表观点时传递内容丰富多样受众范围广34新兴媒体平台涵盖文本、图片全球化传播，打破地域界限，、视频、音频等多种形式，满触达更广泛的受众群体足用户多样化需求传播学的学科发展早期发展1从古希腊哲学家到文艺复兴时期，传播学思想萌芽学科形成2世纪初，传播学作为一门独立学科正式诞生，主要研究媒介和社会的影响20多元发展3从媒介传播、社会传播到网络传播，传播学研究领域不断扩展未来展望4人工智能、大数据等新技术将对传播学发展带来新的挑战和机遇新闻学的发展脉络古代1从古代文明的邸报到中世纪的手抄本，新闻传播以口头和书面形式发展“”“”近代2世纪印刷术的发明，加速了新闻传播的效率，为现代新闻业的形成奠定了基15础现代3世纪电报、电话、广播等技术的出现，新闻传播进入新的阶段，新闻报道更19加及时、迅速、广泛当代4互联网、移动媒体等新技术的应用，使新闻传播更加便捷、多元化，新闻业面临着新的挑战和机遇广告学的产生与演变数字营销时代1社交媒体、数据分析大众传媒时代2广播、电视、报刊印刷时代3印刷广告、招贴画公关学的兴起与实践世纪末191美国早期工业发展催生了公共关系的概念，主要用于企业与公众沟通“”世纪初202爱德华伯尼斯等公关先驱提出公众关系理论，并开始将其应用于政治和·“”社会领域世纪中后期203公关学逐渐成为独立学科，并随着媒介技术发展而不断发展世纪至今214公关学进入数字化时代，互联网、社交媒体等新技术为公关实践提供了新的平台和工具网络传播学的兴起互联网的普及1网络的快速发展为传播提供了新平台，为大众提供了便捷的信息获取方式信息技术的发展2移动互联网、社交媒体等新兴技术推动了网络传播模式的变革传播主体多元化3网民成为传播的主体，个体拥有了表达和传播信息的能力网络传播学关注网络环境下的传播现象、规律和理论，对理解当代传播生态具有重要意义大数据时代的传播新趋势算法推荐网络舆情监测精准营销基于用户行为和兴趣的个性化内容推荐实时监控网络舆论，掌握公众情绪基于用户画像，实现精准广告投放人工智能与传播创新个性化内容推荐智能写作辅助12人工智能可以根据用户偏好和写作工具可以帮助编辑和记AI行为数据，推荐更精准、更符者快速生成文章，提高工作效合其口味的内容率虚假信息识别3人工智能可以识别网络上的虚假信息，帮助用户辨别真伪，维护网络环境传播伦理与社会责任真实性公正性责任感传播者应确保信息真实可靠，避免虚假传播者应保持客观公正的态度，避免偏传播者应意识到自己的言行对社会的影、夸大或歪曲信息见和歧视，尊重不同观点和文化响，并承担相应的责任，维护社会公序良俗传播专业的就业前景媒体行业广告行业公关行业新闻记者、编辑、主持人、制片人等广告文案、策划、创意总监等公关经理、活动策划、媒体关系等传播学的未来发展方向大数据分析人工智能应用大数据分析将成为传播学研究的重要人工智能将改变传播方式和内容生产方法，帮助我们理解传播现象和趋势，带来新的传播模式全球化传播传播伦理传播研究需要关注全球化背景下的跨传播伦理将成为更重要的议题，需要文化交流与传播现象探讨数字时代的信息传播责任传播学的跨界融合学科交叉技术融合产业融合传播学与其他学科相互渗透，例如心理学传播学与新兴技术，如人工智能、大数据传播学与文化产业、科技产业、教育产业、社会学、经济学、管理学等，形成新的、虚拟现实等结合，创造新的传播方式和等融合，推动传播产业的发展和创新研究领域和方法模式传播人的职业规划目标明确持续学习12制定明确的职业目标，确定方向，并根据自身兴趣、特长选不断学习新知识，掌握新技能，提升专业素养和竞争力择适合的领域积累经验人脉拓展34积极参与实践项目，积累工作经验，锻炼实际操作能力建立良好的人际关系，拓展人脉资源，寻求职业发展机会结语激发学习兴趣-传播学是一门充满魅力的学科，它与我们每个人的生活息息相关希望这门课程能够激发你对传播现象的兴趣，并鼓励你不断学习和探索问答互动积极参与课堂互动，提出问题并与老师和同学们进行深入交流通过问答环节，深入理解课程内容，激发学习兴趣，拓展知识视野。