还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
第二单元6课后巩广能力提升
一、课后巩固阅读下面的文字，完成1〜3题几百年来，莎士比亚诗歌和戏剧的魅力一直像磁石般吸引着一代又一代人莎士比亚是敏锐的学习者，又是伟大的创新者—
①—的一个突出例证是悲剧《哈姆莱特》哈姆莱特的故事最早见于《丹麦史》，流传多年，复仇这一情节俗套在文艺复兴时期的舞台上—
②然而在莎士比亚笔下，这两者都呈现出崭新的面貌，丹麦王子哈姆莱特被剧作塑造成敏感多思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位理想主义者单枪匹马重整乾坤的企图莎士比亚写戏不拘泥于要求行动、时间、地点一致的“三一律”陈规，也不太介意悲喜雅俗之类的划分因此，他的历史剧主人公能时而现身宫廷，时而出没沙场，情节—
③他的喜剧和悲剧不是单纯的，而是错杂的混合体莎士比亚在表达他对历史、现实及人性的考察和认识时，以正面形象寄托自己的理想，也常常借各色人之口让多种社会思想和话语同台“表演”，百家争鸣举个例子，喜剧《威尼斯商人》中有三条线索的情节交错发展，而且人物的思想、性格和表现都包含很多彼此抵悟的复杂成分，体现了作者思想深处的困惑和局限莎士比亚的早期剧作喜欢用富丽堂皇的词句，后来的成熟作品则显得更得心应手，不仅能用丰富多彩的语言贴切而生动地表现不同人物的多重特色，而且能以—
④—的词句传达不同人物复杂的感情和思想
1.请在文中横线处填入恰当的成语【答案】示例
①推陈出新
②风靡一时
③起伏跌宕
④朴实无华【解析】第
①处，结合前文”伟大的创新者”及后文“然而在莎士比亚笔下，这两者都呈现出崭新的面貌”可知，语境强调莎士比亚善于在学习中创造，可填“推陈出新”推陈出新去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）第
②处，由前文“流传多年”可知，语境是指“复仇这一情节俗套在文艺复兴时期的舞台上”的风行，可填“风靡一时”风靡一时形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样第
③处,此处修饰的对象为文章“情节”，由前文“不拘泥于……三一律陈规”以及“时而现身宫廷，时而出没沙场”可知，此处指情节的起伏与多变，可填“起伏跌宕”起伏跌宕音调抑扬顿挫或文章富于变化第
④处，由前文“后来的成熟作品则显得更得心应手”以及“不仅能用丰富多彩的语言”可知，此处应是指莎士比亚在成熟作品中对语言的驾驭更加收放自如，不仅能使用丰富多彩的语言进行表达，更能使用朴素自然的语言准确表达，可填“朴实无华”朴实无华质朴实在而不浮华
2.下列各项中，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西B.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里C.久在樊笼里，复得返自然D.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风【答案】C【解析】画波浪线的句子运用比喻手法，将“莎士比亚诗歌和戏剧的魅力”比作“磁石”，强调其高超的艺术效果A项运用拟人手法，赋予月亮以人的情感，能将“愁心”带给远方的朋友B项运用夸张手法，写大鹏可达九万里的高空，构成波澜壮阔的气势，烘托出诗人的豪情壮志C项运用比喻手法，用“樊笼”比喻仕途对人的束缚，用“自然”比喻无拘无束的生活，体现了诗人脱离俗世后的闲适和如释重负的轻松感，以及回到大自然中的欣喜之情D项运用了互文和对偶的修辞手法，上下句对仗工整，互文见义，写院落里，梨花和柳絮沐浴在似水般流动的月光中；池塘边，微风吹来，柳絮和梨花在空中飞舞
3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意【答案】示例剧作把丹麦王子哈姆莱特塑造成敏感多思的人文主义者，浓墨重彩地表达了一位理想主义者单枪匹马重整乾坤的迷惘【解析】画横线的句子有两处语病一是前后主语不一致，前面句子的主语是“丹麦王子哈姆莱特”，后面的陈述对象是剧作作品，可将“剧作”提前，改为“剧作把丹麦王子哈姆莱特塑造成敏感多思的人文主义者”；二是搭配不当，“表达了……企图”中，“表达”与“企图”不搭配，可把“企图”改为“迷惘”
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字在莎士比亚所处的16世纪，—
①当时的欧洲文坛，前辈有拉伯雷、洛佩・德・维加，以及和他同月同日死的塞万提斯；同时代的有同他一样文笔优美的思想家蒙田、培根；后起才俊中也有同为英国文学骄傲的弥尔顿、笛福；甚至在东方，还有被称为“东方莎士比亚”的汤显祖与之相辉映但几个世纪之后，上述诸公在文学史和大众传播领域的位置，较之莎士比亚，
②莎士比亚是如何成为大师中的大师的？有人试图打开那双“神奇的手”，摊开掌心，重新审视其纹理，找到—
③发现其中蕴含、作用于眼前世界的现代意义【答案】示例
①他并非唯一的文学大师
②显然只能排在其后
③莎士比亚成为超级大师的原因【解析】第
①处，根据后面列举的内容来看，主要讲莎士比亚并非唯一的文学大师第
②处，根据前面的内容来看，莎士比亚的地位远远高于那些大师第
③处，此处是对上文的总结，有人想找到莎士比亚成为大师中的大师的原因
二、能力提升（2024•陕西汉中三模）阅读下面的文字，完成5〜7题
①古往今来，无数文人大家都曾记录下对读书的看法，正如莎士比亚曾说“生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”好的书籍，永远是引领航行的灯塔，是吹散迷雾的春风，指引方向，给人力量
②唐诗宋词是中华优秀传统文化中一个非常辉煌灿烂的重要篇章，也是极其宝贵的文化财富对工中周、人来魂,,,度诗宋词深藏着我们血脉的韵律迅载着中华，民族特有的精神、,0理性格和气质读唐诗宋词的意义非同寻常很重要对孩子们来说，在成长的道路上能伴随着诗词的哲思与浪漫，就能通过内外兼修，成就更完善的人格，成为更美好的人
③我个人的体会是，诵读诗词有三个方面的层次初读古诗，知其诗文；再读古诗，理解诗意；诵读古诗，品味诗境更为重要的是，我们要在诗词中汲取一份激情，保持一份淡定，做到心地纯真，感受生命的诗意
④读书对一个人的成长进步具有非常重要的作用，古往今来，凡是有成就的人，都是爱好读书、勤奋好学的人读书可以塑造一种深度思考的人生一个人在深度思考中可以不断逼近问题的本质，可以让人变得有智慧、有思想、有灵魂，让人有底气、有志气、有骨气
5.文中第
①段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果【答案】画线句子把“好的书籍”比作“引领航行的灯塔”和“吹散迷雾的春风”形象生动，突出好的书籍对人的成长起到的巨大作用，能够给人指引方向和给人力量【解析】本题考查学生正确使用、辨析常见的修辞手法的能力画线句子使用比喻，其构成是把“好的书籍”比作“引领航行的灯塔”和“吹散迷雾的春风”其效果是形象生动，化抽象为具体，因为“书籍”对人的作用，不是直观可见的，而是较为抽象，将其比作“灯塔”和“春风”，这两者对人产生的作用则具体和形象，那就是能够给人指引方向和给人力量
6.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意【答案】对于中国人来说，唐诗宋词深藏着我们血脉的韵律，承载着中华民族特有的精神、心理、性格和气质，读唐诗宋词的意义非同寻常【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力画波浪线的句子有两处语病一是搭配不当，“记载……精神、心理、性格和气质”，动宾搭配不当，应改为“承载……精神、心理、性格和气质”二是重复赘余，“非同寻常”和“很重要”语义重复，应删去一处
7.文中第
④段画横线的句子如改成“可以让人变得拥有智慧，思想提升，灵魂高贵，有十足的底气、高昂的志气，还有骨气”，语意基本相同，但原句的表达效果更好，为什么？请简要分析【答案】原句连用两组由三个“有”字短句组成的句子，组成并列句，句式整齐，节奏鲜明，铿锵有力，更能突出读书对一个人的成长进步起到的非常重要的作用改句则较为冗长,形式单一，强调作用不突出【解析】本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力结构形式上，原句连用两组由三个“有”字短句，“有智慧、有思想、有灵魂”和“有底气、有志气、有骨气”，不仅前后对称整齐，而且连续使用短句，节奏鲜明，铿锵有力改句把这一连串短句变成较为单
一、冗长的句子，气势平缓，单调乏力内容情感上，原句更能突出读书对一个人的成长进步起到的非常重要的作用，尤其是后一组“有”字句，连用三个“气”，更为巧妙改句把独立的短句变成并列的成分，如三“气”成了几个并列的宾语，语意不浓，强调作用不突出（
8.请根据你的理解，选出下列对选文内容分析不正确的一项（）A.在写作方法方面这两部作品都有点外国古典主义时期的手法，即三一律，同一时间、同一人物、同一中心B.两部作品都以一个家庭里的矛盾来反映整个社会的矛盾，而家庭里的每一个人都有各自的特点，都充当着一个代表C.《雷雨》里面每一个人都牵扯到一个问题或一段矛盾，人物与人物之间是相互联系得比较紧密《哈姆莱特》也是这样D.两部作品都深刻揭示了社会黑暗的一面，都在展示作者内心深处追求人性解放的呼唤与渴望【答案】C【解析】本题考查学生分析作者观点态度的能力C项，”《哈姆莱特》也是这样“错误《哈姆莱特》讲的是哈姆莱特和他叔叔克劳狄斯之间矛盾故选C
9.根据你的认识，选出不是哈姆莱特名言的一项（）A.“脆弱啊，你的名字就是女人！”这是哈姆莱特对母亲在厄运面前表现出屈从的揶揄B.“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”这是哈姆莱特对生死的严肃思考，后来成为人们面对两难抉择时的共同心声C.“人类是一件多么了不起的杰作！”是哈姆莱特对人的礼赞，成为人文主义最经典的宣言D.“您要欺骗世人，必须装出和世人同样的神气；让您的眼睛里、您的身上、您的舌尖随处流露着欢迎”反映哈姆莱特对叔叔克劳狄斯强烈的愤恨【答案】D【解析】本题考查学生识记名著内容的能力D项，“您要欺骗世人，必须装出和世人同样的神气；让您的眼睛里、您的身上、您的舌尖随处流露着欢迎”不是哈姆莱特名言这句话是莎士比亚戏剧《麦克白》中麦克白的名言故选D
10.曹禺说“周朴园坏到了连自己都不认识自己是坏人”这句话是说周朴园没有一点是非观念，以坏为好吗？结合《雷雨》谈谈你的认识（不超过50字）【答案】周朴园并非没有一点是非观念，他能够用地主资产阶级的观念来衡量自己比如妻子必须绝对服从丈夫；为了门当户对，可以和曾经的恋人绝情；工人必须好好工作，不得罢工；子女必须绝对服从父亲等等只有这样，大家才都是好人其实这样的人就变成了暴君、魔鬼。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
