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第二单元5课后巩广能力提升
一、课后巩固阅读下面的文字，完成1〜3题《雷雨》运用“三一律”，让周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在周公馆的一个夏日午后集中爆发这场控诉旧中国社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依旧有—
①—的力量第二幕中，周朴园和鲁侍萍的对话地再现了当年的纠葛，也让人洞悉了剧中人物的亲缘关系这段剧情，在全剧的情节结构上至关重要过去与现在的复制与重叠，虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲剧造成的根源《雷雨》在紧张激烈的冲突中，用鲜活生动的剧本语言塑造了许多栩栩如生的人物，展现出内心世界的复杂性——即便是集中了大量反面性格特点的周朴园也不例外他怀念记忆中的旧时恋人或许不假，但现实中他又虚伪自私、冷酷无情痛苦悲愤、善良自尊的鲁侍萍认清周朴园的面目后，虽想尽快离开周公馆，可又忍不住要看看自己分别三十年的大儿子，但见到周萍与鲁大海的冲突，她又极度失望、悲愤，以至差点儿失言，曹禺非常巧妙地运用语言转换，让鲁侍萍内心的痛苦与克制淋漓尽致地展现了出来，可见作者在创作上的—
③
1.请在文中横线处填入恰当的成语【答案】示例
①振聋发耳贵
②抽丝剥茧
③匠心独运【解析】第一空，结合前文”控诉旧中国社会罪恶”分析，此处强调即使在今天，《雷雨》在控诉旧中国社会罪恶方面依旧有唤醒人们的力量，可填“振聋发耳贵”振聋发耳贵发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人第二空，语境是说周朴园和鲁侍萍的对话一步步、细致地再现了当年的纠葛，可填“抽丝剥茧”抽丝剥茧丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥，形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次第三空，语境强调作者在创作上构思巧妙，可填“匠心独运”匠心独运在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思
2.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人B.你的生日——四月十八——每年我总记得C.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了D.姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——（周萍忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴【答案】C【解析】C项和文中的破折号均表示解释说明A项表示话题转换或话题突变B项表示插说D项表示话语中断
3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意【答案】示例过去与现在的复制与重叠，既是周、鲁两家纠缠不清的因由，也是造成无法避免的悲剧的原因【解析】画横线的句子有两处语病一是“虽是……也”关联词使用错误，由“因由”“根源”可知，后面两个分句是并列关系，不是转折关系，所以应把“虽是……也”改为“既是……也是；二是“导致了无法避免的悲剧造成的根源”句式杂糅，“导致……”与”……的根源”杂糅，且“导致”侧重于结果，“造成”侧重于起因，句中侧重原因，用“造成”更好，故应改为“也是造成无法避免的悲剧的原因”
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字曹禺写出《雷雨》时才20多岁；这个岁数，对于一般人来说，也许正处在人生朦胧的阶段,而他，—
①这本身就给他的创作蒙上了一层神秘莫测的色彩他从来不是冷静的人，—
②一些“不幸者”的遭遇，激起他的愤怒，引起他的同情，使他落泪这些愤懑情绪，在他心中激荡着，燃烧着他不是读了《剧作法》之类的书，—
③也不是有着明确匡正社会的目的【答案】示例
①却创作出了这样优秀的作品
②而是一个情感十分敏感的人
③在刻意编织故事
二、能力提升2024・湖南高一下期中升阅读下面的文字，完成5〜6题在《雷雨》中，我们可以看到，反抗并不是毫无意义的，纵使反抗没有办法解决所有问题,,但它却可以让我们在面对挫折和不幸时变得更加坚韧它使我们意识到自身并非是逆来顺受的空壳，而是实实在在的人反抗不是对生活的空洞向往，
②而《雷雨》中人物反抗内质的特殊之处不仅在于其失去了爆发性，是被束缚的、压抑的反抗，更来自他们的反抗中—
③无论是伪善的周朴园，还是触犯伦理禁忌的繁漪，曹禺在进行剖析和刻画时，始终围绕着他们作为人的内核进行创作他关注着人的本真存在，将“人的存在”作为戏剧发展和矛盾推进的核心，追求着人与世界、人与社会、人与自我根本的和谐他将人类生存中所面临的困境以一种戏剧化的、高度集中的形式呈现出来，使之展现在我们的面前他以如此荒诞的现实，令人们警醒，启示我们去探索生存的方式、去感悟人之所以为人的本真存在
5.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法不相同的一项是（）A.见小明出了大门，小强忙催促道“我们快走吧，要迟到了！”B.南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是我们的责任C.炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配D.这种情况下，我们更不建议“饭后百步走”【答案】A【解析】本题考查学生理解词义的能力其他三项和原文的“我们”都是泛指；A项，表示特指包括小强在内的两人故选A
6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字【答案】
①纵使反抗并未带来最佳结果
②而是一种奋争
③所透露出来的人的光辉【解析】本题考查学生情境补写的能力第一空，句后“但它却可以让我们在面对挫折和不幸时变得更加坚韧”表转折，表明该句与“纵使反抗没有办法解决所有问题”语意相近，故可填写“纵使反抗并未带来最佳结果”之类的句子第二空，此句与“反抗不是对生活的空洞向往”构成并列，句式上为“而是……”；内容上与后面的“爆发性”对应，体现反抗的本质，故可填写“而是一种奋争”之类的句子第三空，结合“无论是伪善的周朴园，还是触犯伦理禁忌的繁漪，曹禺在进行剖析和刻画时，始终围绕着他们作为人的内核进行创作”分析可知，作者对这些人物形象的塑造着力于“人的内核”“人的存在”，故可填写“所透露出来的人的光辉”之类的句子（2024•河北张家口高一下阶段练习》阅读下面的文字，完成7〜11题“传统戏曲”在文本结构上从未以“情节整一性”为前提，传奇剧本更是如此，它恰如中国传统绘画中的卷轴手卷，具有典型的手卷式结构戏曲中的传奇与绘画中的手卷最为直观的相似点，就是特殊的长度正如手卷的长度超出了一般意义上应该让欣赏者“一目了然”地完整欣赏的绘画应有形态，传奇的长度也和通常为实际演出撰写的剧本不同，明显超出了在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事的需要明清传奇作为戏剧文本的长度，根本就不曾预设要在一个单位时间内完成演出，其前身宋元南戏的文本，就超出了这一要求，而从传奇之始祖——元末时期高则诚的《琵琶记》开始，传奇的文体更有如一匹脱缰骏马，戏剧的逻辑从未对其构成制约值得特别提示的是，高则诚创作《琵琶记》之前，以四折为一本的格律严整的杂剧早就风行天下明清传奇均以数十出为常例按《六十种曲》所收录的传奇，四十出左右的剧本在传奇中比比皆是，明清传奇不仅没有如元杂剧那种只有四折的作品，而且二十出以下的都极为少见这是因为多数传奇作家创作剧本的最初动机，主要是供案头阅读的文学读本，他们要通过篇幅与容量证明才情，竞相以长度争胜传奇除了长度远离一般对剧本文学的认知，更重要的是传奇作者安置戏剧故事的铺排方式,与从开端、冲突、高潮直至结局的“整一性”的戏剧理念大相径庭，更缺乏作为“对立双方”之矛盾的戏剧冲突从传奇的文本结构看，尽管一部传奇叙述的故事本身是可以具有其完整性的，但是优秀的传奇作者，似乎都偏好于在故事发展过程的时间延展中，有意地点缀着几个间隙性的段落，就像长卷中的山水起伏一样，时有枝蔓逸出，形成有张有弛、错落有致的节奏感这样的结构安排，古代戏曲理论家和昆曲表演者称之为“冷热相剂”，显然为传奇作家普遍认可，它也强化了传奇的文本结构与绘画手卷相似和相通的特征明代传奇的结构对昆曲的演出形态有着决定性的影响传奇作品动辄数十出，假如按一出演出半小时计，明代的多数传奇作品按全本演出超过二十小时，如同一二十米的长卷一般，这样的长度，无论是对表演者还是观赏者，显然都并不适宜其实，恰因传奇的叙事逻辑与手卷构图方式相似，所以传奇这种戏剧文本的篇幅才会如此之长，正如手卷最适宜于创作长卷，传奇手卷式的构成更宜于较长篇幅的创作，这也是传奇动辄长达数十出的内在合理性之所在明清传奇以折子戏为主的演出形态与传奇的文体结构特点，简直是天作之合传奇剧本虽以生旦戏为主，但一直有不成文的惯例，即每部传奇要为所有角色安排其独立表现的出目，更导致传统戏曲在文本结构上，呈现出手卷式多中心的特点一些次要角色主演的出目，有时会逸出剧情的主线，就像手卷的闲笔和留白，让作品增添了叙事中的弹性与变化假如其中没有起伏变化，没有“冷热相剂”，欣赏过程将会显得非常乏味戏曲尤其是昆曲各行当表演艺术水平提升，与传奇的体例有着内在的因果关系，这是因为传奇不只关心作为主要角色的生旦，几乎是下意识地顾及所有的行当，在剧本中为他们设置可以展现其能力的段落反过来也可以说，传奇的作家虽然不无对作品整体的把握，但是对局部的注意实不下于整体传奇和手卷本质上都可以被看成一个流动的整体，其多中心的特点，赋予了演出和欣赏过程中的自由裁量空间，灵动又不随机其实当我们说中国画的手卷多中心或者散点透视的特点时，还需要加以补充的是，在每幅手卷里，对具有相对完整性的局部的截取方式，并无固定模式，恰如折子戏一样，实际上是可以由表演者定义的元杂剧相对篇幅较短，所叙述的故事和事件亦较集中，当然和动辄长达数十出的传奇没有可比性，不可能像传奇一样追求典型的长卷式的铺叙结构元杂剧的文本相当具有严整性，一本四折，每折一套曲，由同一宫调的多支曲牌构成，结构规范但这是音乐上的严整性，从戏剧角度看是松散和漫延的，文本结构仍有与手卷相似的特点元杂剧末本的戏剧人物设置，更证明了这一点元杂剧清晰地体现出讲唱的文本向戏剧文本的转化，其标志就是其代言体的特征，但这种转化并不能瞬间完成，从元杂剧大量末本中变换主唱者的现象，不难看到在这一转化的过程中还保留了讲唱艺术的若干痕迹应该承认，本戏，尤其是剧场演出的本戏，对“情节整一性”的追求更符合一般的戏剧观赏规律所以，当剧场演出成为戏剧的主要表现形态时，观众的欣赏方式即与欣赏绘画中的长卷截然不同，戏曲文本结构亦必然随之改变，“情节整一性”就是其最可能呈现的结果（摘编自傅谨《论传统戏曲与传奇的手卷式结构》）
7.下列对原文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.宋元南戏、明清传奇的文本结构超出在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事的要求,呈手卷式结构
8.多数传奇作家竞相以长度争胜，致使传奇作者对故事的铺排方式与“整一性”的戏剧理念大相径庭C.传奇的叙事逻辑与手卷构图方式的相似，是传奇戏剧文本较长，甚至长达数十出的内在合理之处D.传奇剧本中一些次要角色逸出剧情主线，与主角构成“冷热相剂”，让作品增添了叙事中的弹性与变化【答案】B【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力B项，”……致使……”逻辑失当由原文”多数传奇作家……要通过篇幅与容量证明才情，竞相以长度争胜传奇除了长度远离一般对剧本文学的认知，更重要的是传奇作者安置戏剧故事的铺排方式，与从开端、冲突、高潮直至结局的整一性’的戏剧理念大相径庭”可知，两者之间不存在因果关联故选B
8.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.传奇的文体如一匹脱缰骏马，戏剧的逻辑从未对其构成制约，是从元末时期高则诚的《琵琶记》开始B.传统戏曲在文本结构上呈现手卷式多中心特点，是因为每部传奇要为所有角色安排其独立表现的出目C.元杂剧文本严整、结构规范，但其末本的戏剧人物设置从戏剧角度看仍体现出松散和漫延的手卷特点D.随着戏剧的主要表现形态转变，观众欣赏方式变化，戏曲文本结构向“情节整一性”的改变成为必然【答案】D【解析】本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力D项，“戏曲文本结构向‘情节整一性’的改变成为必然”可能性与必然性混淆原文说“当剧场演出成为戏剧的主要表现形态时，观众的欣赏方式即与欣赏绘画中的长卷截然不同，戏曲文本结构亦必然随之改变，情节整一性就是其最可能呈现的结果”“戏曲文本结构”的改变是必然的，但向情节整一性的变化是“最可能呈现的结果”，而不是“必然故选D
9.下列选项体现了文本中传奇故事铺排方式特点的一项是（）A.孔尚任的《桃花扇》，写李香君与侯方域的爱情经历，二人经历悲欢离合，最终在国破家亡之际超脱世俗各自入道，故事情节完整B.李玉的《一捧雪》中，前一半的主人公是莫怀古，而从第十五出开始，故事的主要人物就出现了明显变化，之前位居极次要地位的莫诚成为这一折的主角C.关汉卿的《窦娥冤》，以全剧中心人物窦娥为代表的善良人民，和流氓恶棍张驴儿、楚州太守桃机代表的黑暗势力，构成彼此矛盾尖锐的双方D.曹禺的《雷雨》，讲述了在从“一个夏天，闷热的早晨”到“当天半夜两点钟”的一天时间内，周、鲁两家结束了三十年的恩怨情仇的故事【答案】B【解析】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力A项，孔尚任的《桃花扇》故事情节完整，符合“整一性”的戏剧理论，所以不能体现传奇故事铺排方式特点C项，关汉卿的《窦娥冤》有尖锐的矛盾戏剧冲入，所以不能体现传奇故事铺排方式特点D项，曹禺的《雷雨》在一天之内就结束了周、鲁两家三十年的恩怨情仇的故事，故事情节完整、矛盾双方对立，情节紧凑完整，所以不能体现传奇故事铺排方式特点故选B
10.根据文本相关内容补充下图，不正确的一项是（）冷热相剂多中心传C奇文本结构剧传奇作家认可“冷热相剂”本的成因的结构模式增添了叙事的弹性与变化文本结构的影响DA.文本结构的特点B.特殊的长度C.作者通过篇幅和容量证明才情D.走向“情节整一性”【答案】D【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力A项，结合所给出的“冷热相剂”“多中心”，再结合原文”这样的结构安排，古代戏曲理论家和昆曲表演者称之为冷热相剂，显然为传奇作家普遍认可，它也强化了传奇的文本结构与绘画手卷相似和相通的特征”“导致传统戏曲在文本结构上，呈现出手卷式多中心的特点”可知，此处说的是传奇剧本文本结构的特点，故此处应填“文本结构的特点”B项，结合所给出的“冷热相剂”“多中心”说的是传奇剧本文本结构的特点；再结合“戏曲中的传奇与绘画中的手卷最为直观的相似点，就是特殊的长度”可知，特殊的长度是传奇剧本文本结构的另一特点，故此处应填“特殊的长度”C项，结合所给的传奇剧本”文本结构的成因”可知，此处应填的是文本结构的成因；再结合”因为多数传奇作家创作剧本的最初动机，主要是供案头阅读的文学读本，他们要通过篇幅与容量证明才情，竞相以长度争胜”可知，作者通过篇幅和容量证明才情也是传奇剧本文本结构的成因，故此处应填“作者通过篇幅和容量证明才情”D项，结合所给的传奇剧本”文本结构的影响”可知，此处应填的是文本结构的影响；再结合“戏曲尤其是昆曲各行当表演艺术水平提升，与传奇的体例有着内在的因果关系”可知，助推昆曲（或戏曲）各行当表演艺术水平提升也是受传奇剧本文本结构的影响，故此处应填“助推昆曲（或戏曲）各行当表演艺术水平提升”故选D
11.请结合文本概括戏剧的“情节整一性”特征【答案】
①戏剧的“情节整一性”要求在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事
②戏剧的“情节整一性”要有集中的戏剧冲突
③戏剧的“情节整一性”要有开端一冲突一高潮结局【解析】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力戏剧的“情节整一性”特征由原文”明清传奇作为戏剧文本的长度，根本就不曾预设要在一个单位时间内完成演出，其前身宋元南戏的文本，就超出了这一要求，而从传奇之始祖——元末时期高则诚的《琵琶记》开始，传奇的文体更有如一匹脱缰骏马，戏剧的逻辑从未对其构成制约”可知，戏剧的“情节整一性”要求在一个单位时间内讲述一个相对完整的故事由原文“更缺乏作为‘对立双方之矛盾的戏剧冲突”可知，戏剧的“情节整一性”要有集中的戏剧冲突由原文“传奇除了长度远离一般对剧本文学的认知，更重要的是传奇作者安置戏剧故事的铺排方式，与从开端、冲突、高潮直至结局的整一性的戏剧理念大相径庭”可知，戏剧的“情节整一性”要有开端—冲突—局潮—结局。
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