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（60阅读下面的材料，根据要求写作分）人生在世，难免会走入穷途面对穷途，有人“车迹所穷，辄恸哭而反”，有人“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，有人“行到水穷处，坐看云起时”作为有一定人生阅历和理性意识的青年，你觉得上述哪种选择是最明智的？请写一篇文章，表达你的感悟与思考要求选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人800信息；不少于字考场佳作穷通不二，随缘任化“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山〃，行人生之长路，谁没有遭遇过这样的穷途呢？不同的是，面对穷途，有人选择“恸哭而反”，因理性而明智；有人静待“柳暗花明又一村〃，因耐性而明智但这都不及“坐看云起时〃的选择明智，因为后者对穷途作了创造性转化，从根本上摆脱了一切穷途的负累，进入“穷通不二，随缘任化〃的境界诚然，就世俗意义上的利害权衡而言，因方向错误或能力受限而陷入穷途，还能“恸哭而反〃，忍痛割爱以及时止损，不失为一种舍车保帅式的明智之举然而，从另一个角度看，这何尝不是一种消极退避呢？它不仅没有改变穷途的事实，反而可能生出更多的穷途来而“坐看云起时〃的做法就明智多了，它既不是认命退避，也不是盲目硬走，而是用一副超然的眼光去度化”穷途在智者看来，穷途并非绝对事实，而只是一种相对状态水路之于马，陆路之于鱼，都是穷途；但反一下，不都是通途吗？“行到水穷处〃之于行者是穷途，但行者坐下来“看云起时〃就化穷途为通途了明智的人会通过破除穷通之别，来走出穷途当然，有些穷途是由状况突发或风向突转造成的，具有突发性或暂时性,因此“让子弹飞一会儿〃，静待”柳暗花明又一村”，或像鲁迅那样“在刺丛里姑且走走“，都是用最小的代价去换取可能有的转机，自然是明智的但若迟迟没等来或者根本就没有“柳暗花明又一村〃，那该当如何？此时，穷途依然是穷途正是预见到这种结果，明智的人不会心存侥幸去枯等，也不会纠缠于某一特定穷途，而会将关注点转移到自我身心的安顿上苏轼一生接连遭遇“黄州”“惠州”“僧州”三大穷途，但他没有虚妄地等待那缥缈的“又一村”,而是就地过起了“好竹连山觉笋香“日啖荔枝三百颗”“兹游奇绝冠平生”的生活这就是用随遇而安的姿态，来破除对穷途的执着，从而放下穷途综观之，人与穷途的关系就是主体和客体的关系之一种，人遇穷途而折返或观望，貌似主体在应对客体，实则主体始终被客体左右着而“坐看云起时〃的明智之处，则在于从更高的维度去重新审视并定义穷途，瓦解了穷途的绝对性，也消弭了主客间的对立，将人从固执和愚妄中解放了出来，实现了人与世界的深度融通庄子认为“万物齐一〃，那么穷通何别？既然穷通不二，何不随缘任化？苏轼在《超然台记》中说“余之无所往而不乐者，盖游于物之外也〃，这可谓一语道出了处理穷途和安顿自我的妙方得分点精析
1.审题精准，立意恰切审题的主要任务是准确提取并深入解读关键词句本文由所引语句分别解读出“因理性而明智〃〃因耐性而明智〃对穷途作了创造性转化〃等内涵，既简明扼要，又有相互比照性，这就为题目导语所要求的分析哪种选择是最明智的”开好了头对于多元选择式的作文题来说，立意第一步是表明写作者的立场，第二步是充实立场的内涵本文在开篇就指出“这两者都不及‘坐看云起时’的选择明智”，立场鲜明；然后考生又抛出穷通不二，随缘任化〃的内涵，行文立意就此生成两步之间用一句“从根本上摆脱了一切穷途的负累〃，打通了立场与具体立意间的逻辑关联，自然又恰切
2.谋篇合理，布局严密谋篇不是设计千篇一律的框架，而是基于观点阐述的需要，因内容之体去裁形式之衣，这样才能合理又合式本文要对“恸哭而反〃“柳暗花明又一村〃“坐看云起时〃这三种应对策略作比较分析，并从中抽取出最明智的策略为此，考生设计了否二肯一”的论述框架，即在指出转向〃和观望〃两种选择的致命缺陷的基础上，分别提炼出超越〃选择的明智性至于框架的内部设计，要考生瞻前顾后，注意布局的严密性本文观点表述首尾络合，巧妙点题，结构完整文章中间部分先依据前两种选择分别分析，再相应展开第三种选择的阐述，并在第四段作小结提升，这样由分而总，布局井然
3.选材贴切，用材巧妙材料是为论述服务的，选材务必贴切本文开篇用李白诗句欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山〃来描述穷途，既形象恰切，又具象征意味在辨析穷途和通途的相对性时，考生又用上了水路之于马，陆路之于鱼〃的比喻性材料，通俗易懂，且富启迪意味。
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