《古人谈读书》预习清单及相关学习资料

《古人谈读书》预习清单及相关学习资料

一、预习清单

（一）资料搜集了解孔子、朱熹、曾国藩的生平、思想及文学成就知道他们在历史长河中的重要地位和对后世的深远影响搜集关于古人读书的其他名言警句或故事，如“凿壁偷光”“囊萤映雪”等，感受古人对读书的热爱和执着

（二）字词预习朗读课文，圈出生字词，借助工具书读准字音，理解字义如“敏而好学”的“好”读hdo,意思是喜好重点字词积累识zh1,记住，如“默而识之”厌满足，“学而不厌”诲教导，“诲人不倦”

（三）课文预习反复朗读课文，读通句子，注意文言文的停顿如“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者”尝试借助注释和工具书，初步理解课文大意，标记出不理解的地方

二、拓展知识点

（一）文言文特殊句式判断句“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文‘也，“……也”表判断，解释为“因此称他为‘文倒装句“何有于我哉？”正常语序应为“于我有何哉”，翻译为“对我来说有什么呢？“，这种倒装增强了语气

（二）儒家思想在读书方面的体现儒家倡导积极入世，通过读书学习来提升个人修养，实现人生价值如孔子的“学而优则仕”，鼓励读书人将所学用于社会，为国家和人民做贡献

三、课文要点梳理

（一）《论语》三则第一则强调学习要勤奋好学，不耻下问体现了一种积极求知、谦虚求教的态度第二则阐述了学习的三个层次，即知道学习、喜欢学习、以学习为乐，层层递进，突出兴趣对学习的重要性第三则讲述学习要默默记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦

（二）朱熹论读书心到强调读书时要用心，注意力集中，这是读书的关键眼到眼睛认真看，确保不错过重要内容口到通过诵读加深记忆和理解指出“三到”之中，心到最重要

（三）曾国藩论读书有志读书要有志向，明确目标，才不会轻易被困难击退有识要有见识，知道学问的广阔，不会自我满足有恒学习要持之以恒，不能半途而废

四、问题探究《论语》中关于学习的观点，在今天是否仍然适用？适用如“不耻下问”，当今社会知识更新快，每个人都有自己的知识盲区，向地位、学问不如自己的人请教，能获取更多知识“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，强调兴趣对学习的推动作用，符合现代教育倡导的激发学生学习兴趣的理念朱熹说“心既到矣，眼口岂不到乎？”你是否认同？基本认同当全身心专注于读书时，眼睛会自然跟随思维去看，嘴巴也会不自觉地诵读但在实际中，也可能存在心到了，眼、口因疲劳或其他因素跟不上的情况

五、对点训练给下列加点字选择正确的读音敏而好学（）A.h ao B.h ao默而识之（）A.sh iB.zh i解释下列加点字的意思学而不厌（）诲人不倦（）翻译句子知之为知之，不知为不知，是知也朱熹提出读书有“三到”，分别是—、、，其中最重要的是曾国藩认为读书要“有恒”，请你用一个成语来形容这种品质_____________O从《论语》中选一则，结合自己的学习经历，谈谈体会判断下列句子是否为判断句，是的打“J”，不是的打“X”敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也（）何有于我哉？（）默写《论语》中关于学习兴趣的一则你还知道哪些古人读书的故事？简单写一写“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思是（）A.卑鄙龌龊B.下等，劣等。