《树之歌》学习资料汇总

《树之歌》学习资料汇总

一、预习清单

（一）字词预习认读生字借助拼音，大声朗读生字，读准字音如“梧”（W11）、“桐”（tong）.“掌（zhing）等注意“松”是平舌音，“装”是翘舌音认识新部首认识“木”字旁，想一想为什么课文中这些树的名字大多带有“木”字旁O书写生字观察生字在田字格中的位置，先描红，再临写比如“杨”字，左窄右宽，“木”字旁的捺要变成点重点练习写“枫、松、柏”等字

（二）课文预习朗读课文将课文读通顺，读流利，了解课文大概写了哪些树标记小节给课文的每个小节标上序号，数一数一共有几小节提出疑问在预习过程中，把不理解的地方做上标记，如不明白某种树的特点描述等，带着问题上课

二、拓展知识点

（一）树木的作用环境方面树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气；还能防风固沙，保持水土，防止水土流失例如在沙漠边缘种植大量树木，可以有效阻挡风沙的侵袭生活方面许多树木的木材可以用于建筑、制作家具等像松树的木材，材质坚硬，常用于建筑和家具制造；果树能结出果实，为人们提供丰富的食物，如苹果树、梨树等

（二）有趣的树面包树生长在热带地区，果实富含淀粉，烘烤后味道像面包，因此得名它是当地居民的重要食物来源猴面包树树干粗壮高大，木质疏松，雨季时能储存大量水分其果实营养丰富，猴子特别爱吃，所以叫猴面包树

三、课文要点梳理第一小节介绍了杨树、榕树、梧桐树的特点“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌”，运用了比喻的修辞手法，把梧桐树叶比作手掌，形象地写出了梧桐树叶的形状第二小节描述了枫树、松柏的特点“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装”，通过对比，突出了枫树在秋天叶子变红，而松柏四季常青的特点“披绿装”运用了拟人的修辞手法，把松柏当作人来写，十分生动第三小节写了木棉、桦树的特点“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆”，写出了木棉和桦树对不同气候环境的适应性第四小节介绍了银杏、水杉和金桂“银杏水杉活化石，金桂开花满院香”，强调了银杏和水杉的珍贵，它们是古老的树种，被称为“活化石”；同时写出了金桂开花时香气浓郁的特点

四、问题探究为什么说银杏水杉是活化石？因为银杏和水杉都是非常古老的树种，在地球上已经存在了很长时间它们经历了漫长的地质变迁和气候变化，却依然保留着远古时期的一些特征，对研究古生物、古气候等方面有重要的科学价值，所以被称为活化石课文中把梧桐树叶比作手掌，你还能把梧桐树叶比作什么？可以把梧桐树叶比作一把把小扇子，在风中轻轻摇曳；也可以比作鸭噗，看起来十分有趣

五、对点训练看拼音，写词语w a ng yang（）t6ng hua（）s dng bai（）给下列字加偏旁，组成新字再组词木一（）（）风一（）（）白一（）（）照样子，写句子例梧桐树叶像手掌像连一连杨树秋天叶儿红榕树商梧桐壮枫树树叶像手掌填一填

（1）木棉喜暖在,桦树耐寒守O

（2）银杏水杉,金桂开花o给下列句子加上合适的标点

（1）你知道哪些树的名字呢（）