《沁园春·雪》学习资料汇总

《沁园春雪》学习资料汇总•

一、预习清单一作者简介毛泽东，字润之原作咏芝，后改润芝，笔名子任中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人二写作背景1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策国家和民族处于危急存亡之秋与此同时，遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位毛泽东同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的源上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的源地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词《沁园春•雪》三字音词义给下列加点字注音沁q in园春莽莽m ang妖蝶r ao稍逊x un风骚s ao成吉思汗han数shti风流人物解释下列词语惟余莽莽只剩下白茫茫一片惟余，只剩莽莽，这里是无边无际的意思顿失滔滔指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势山舞银蛇，原驰蜡象群山好像（一条条）银蛇在舞动高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑“原”指高原，即秦晋高原蜡象，白色的象须晴日等到晴天的时候须，等到妖娇娇艳美好折腰弯腰行礼，这里是倾倒的意思风骚本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻一代天骄指称雄一世的人物天骄，“天之骄子”的省略语意思是上天所骄纵宠爱的人俱往矣都已经过去了俱，都风流人物这里指能建功立业的英雄人物

（四）初步感知大声朗读课文，注意节奏和韵律“北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘望/长城内外，惟余/莽莽；大河上下，顿失/滔滔山/舞银蛇，原/驰蜡象，欲与天公/试比高须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娇”“江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝”概括上下阕的主要内容上阕描写北国壮丽的雪景，展现了祖国山河的雄伟奇观下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负

二、拓展知识点

（一）词的知识词，又称长短句、诗余、曲子词等，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期词最初称为“曲词”或者“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定《沁园春》是常见的词牌名，又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等双调一百十四字，前段十三句四平韵，后段十二句五平韵

（二）毛泽东诗词风格毛泽东诗词具有鲜明的浪漫主义色彩他常常运用大胆的想象、夸张的手法来抒发情感如在《沁园春•雪》中，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，将群山和高原赋予了动态，想象奇特，气势磅礴同时，其诗词充满了革命的豪情壮志和乐观主义精神，反映了他对国家命运的深切关注和对革命事业的坚定信念

（三）与雪景有关的古诗词《江雪》（唐•柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪《逢雪宿芙蓉山主人》（唐•刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫柴门闻犬吠，风雪夜归人

三、课文要点梳理

（一）上阕分析概括描写雪景的层次总写“北国风光，千里冰封，万里雪飘”开篇点题，总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，意境开阔，气魄宏大具体描写“望长城内外……欲与天公试比高”“望”字统领下文，从“长城内外”到“大河上下”，再到“山舞银蛇，原驰蜡象”，由远及近，由静景到动景，展现了一幅广阔壮丽的北国雪景图想象之景“须晴日，看红装素裹，分外妖烧”通过想象天晴后的美景，将雪后的壮丽景色与天晴后的艳丽色彩相结合，描绘出江山的娇艳重点语句赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”修辞角度运用了比喻和拟人的修辞手法把群山比作银蛇，把高原上的丘陵比作蜡象，生动形象地写出了群山和丘陵在大雪覆盖下连绵起伏、灵动飞舞的形态“欲与天公试比高”将群山和高原赋予了人的情感和行为，生动地表现出它们不畏天寒、昂扬向上的精神风貌表达效果化静为动，使静态的景物充满了活力，展现出北国雪景的壮丽与生机勃勃，也体现了诗人开阔的胸襟和宏大的气魄

（二）下阕分析概括评论历史人物的层次过渡“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”承上启下，前一句承接上阕对祖国山河的赞美，后一句引出下阕对历代英雄人物的评论评论历史人物“惜秦皇汉武……只识弯弓射大雕”“惜”字统领下文，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等历史上的英雄人物进行评价既肯定了他们在历史上的功绩，又委婉地指出他们在文治方面的不足歌颂当代英雄“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表明过去的英雄人物都已成为历史，真正能够建功立业的英雄人物，还要看今天的无产阶级革命者重点语句赏析“俱往矣，数风流人物，还看今朝”含义“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代“数风流人物，还看今朝”点明主题，抒发了诗人作为无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信念，表现出诗人对当代无产阶级革命者的高度自信和赞美之情作用此句升华了全词的主题，使词的境界得到了极大的拓展，具有强烈的感染力和号召力

四、问题探究上阕中“望”字和下阕中“惜”字有何作用？“望”字统领了上阕从“长城内外”到“欲与天公试比高”的内容，通过“望”字，诗人将读者的视野逐渐拉开，从宏观到微观，从整体到局部，描绘出一幅层次分明、气势磅礴的北国雪景图它不仅使诗歌的描写更加有序，而且体现了诗人观察的细致和视野的开阔“惜”字统领了下阕对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等历史人物的评价“惜”有可惜、惋惜之意，既肯定了这些历史人物在武功方面的卓越成就，又委婉地指出他们在文治方面的欠缺“惜”字为评论历史人物定下了基调，也表达了诗人对历史的深刻思考和对当代英雄的期待这首词表达了诗人怎样的思想感情？对祖国山河的热爱与赞美之情上阕通过对北国壮丽雪景的描写，展现了祖国山河的雄伟奇观，字里行间洋溢着诗人对祖国大好河山的热爱对历史人物的辩证评价下阕对历代英雄人物进行了评价，既肯定了他们的历史功绩，又指出其不足，体现了诗人对历史的客观、辩证的态度抒发了诗人的伟大抱负和坚定信念“俱往矣，数风流人物，还看今朝”表达了诗人作为无产阶级革命领袖，要带领中国人民创造历史、主宰世界的伟大抱负和坚定信念

五、对点训练下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.沁园春（q in）分外（fen）妖娇（r ao）B.稍逊（xfin）风骚（s ao）成吉思汗（han）C.数风流人物（shti）今朝（zhGo）莽莽（ma ng）D.蜡象（li）折腰（sh6）红装素裹（gu）下列词语书写无误的一项是（）A.原弛蜡象文采秦皇汉武B.江山多娇滔滔略输文彩C.一代天骄妖娇顿失涛涛D.竞折腰风骚红装素裹下列对诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.望/长城内外B.山/舞/银蛇C.引/无数英雄/竞折腰D.只识/弯弓射/大雕下列对《沁园春•雪》上阕内容理解有误的一项是（）A.上阕描绘了北国壮丽的雪景，展现了祖国山河的雄伟奇观B.“千里冰封，万里雪飘”运用了互文的修辞手法，表现了冰天雪地、广袤无垠的景象C.“须晴日，看红装素裹，分外妖娇”是实写，写出了天晴后白雪覆盖下的群山和原野在阳光照耀下的美丽景色D.“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了比喻和拟人的修辞手法，化静为动，使静态的景物充满了活力下列对《沁园春•雪》下阕中“惜”字的理解有误的一项是A.“惜”有可惜、惋惜之意，表达了诗人对历史人物的否定态度B.“惜”字统领了下阕对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等历史人物的评价C.“惜”既肯定了这些历史人物在武功方面的卓越成就，又委婉地指出他们在文治方面的欠缺D.“惜”字为评论历史人物定下了基调，也表达了诗人对历史的深刻思考和对当代英雄的期待填空1《沁园春•雪》中,总写北国雪景的句子是“，，”2《沁园春•雪》中,运用比喻和拟人的修辞手法，化静为动描，，写北国雪景的句子是“3《沁园春•雪》中,由写景过渡到议论的句子是”4《沁园春•雪》中,表达诗人作为无产阶级革命领袖的伟大抱请赏析“山舞银蛇,原驰蜡象”一句的表达效果负和坚定信念的句子是:请简要分析《沁园春•雪》这首词的艺术特色这首词中提到了多位历史人物，你最欣赏其中的哪一位？请简要说明理由结合当时的时代背景，谈谈你对“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这句话的理解参考答案C解析A项“分外”的“分”应读“f©n”；B项“成吉思汗”的“汗”应读“hdn”；D项“折腰”的“折”应读uzhe”D解析A项“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”；B项“略输文彩”应为“略输文采”；C项“顿失涛涛”应为“顿失滔滔”D解析D项正确的朗读节奏划分应为“只识/弯弓/射大雕”C解析“须晴日，看红装素裹，分外妖娇”是虚写，是诗人想象天晴后的美景A解析“惜”字并非对历史人物的否定，而是在肯定其功绩的基础上，指出其不足1北国风光千里冰封万里雪飘2山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高3江山如此多娇引无数英雄竞折腰4俱往矣数风流人物还看今朝运用了比喻和拟人的修辞手法，把群山比作银蛇，把高原上的丘陵比作蜡象，生动形象地写出了群山和丘陵在大雪覆盖下连绵起伏、灵动飞舞的形态同时，“舞”“驰”两个动词化静为动，使静态的景物充满了活力，展现出北国雪景的壮丽与生机勃勃，也体现了诗人开阔的胸襟和宏大的气魄1意境开阔，气势磅礴词的上阕描绘北国雪景，从千里冰封、万里雪飘的宏观景象到山舞银蛇、原驰蜡象的具体描写，展现出广阔壮丽的画面下阕评论历史人物，纵横撑阖，最后引出“数风流人物，还看今朝”，境界宏大

（2）运用多种修辞手法如比喻、拟人、互文等，使描写更加生动形象，抒情更加真挚强烈

（3）写景、抒情、议论有机结合上阕写景，为下阕的抒情和议论做铺垫；下阕在评论历史人物的基础上，抒发诗人的抱负，三者融为一体示例我最欣赏唐太宗李世民他虚心纳谏，任用贤才，开创了“贞观之治”，使唐朝成为当时世界上最强大的国家之一他重视文化发展，促进了民族融合，对中国历史的发展产生了深远的影响（答案不唯一）当时中国正处于内忧外患的时期，国家面临着严峻的挑战“俱往矣”表明过去的英雄人物和时代已经过去，“数风流人物，还看今朝”表达了诗人对当代无产阶级革命者的高度自信和赞美诗人坚信，在无产阶级及其政党的领导下，中国人民一定能够推翻反动统治，建立一个独立自主、繁荣富强的新中国，展现了诗人作为无产阶级革命领袖的伟大抱负和坚定信念。