《沙滩上的童话》学习资料

《沙滩上的童话》学习资料

一、预习清单

（一）读课文大声朗读课文5遍，读准字音，读通句子圈出生字词，借助拼音多读几遍边读边想象课文描绘的画面，感受沙滩上的快乐

（二）认生字认读课后生字，会读、会认每个生字的读音给生字组词，至少组两个词，理解词语的意思可以通过查字典、联系上下文或找近义词等方法理解

（三）了解作者查阅资料，了解本文作者金波，知道他的一些其他作品

（四）提出疑问再读课文，把不理解的地方做上标记，提出自己的疑问

二、拓展知识点海边相关知识大海里有许多生物，如螃蟹、海龟、各种鱼类等沙滩是由海水搬运堆积的沙石形成的童话的特点童话通常具有丰富的想象力，故事里的角色可以有神奇的本领，情节往往充满趣味和波折，能传达一定的道理或情感金波其他作品金波有很多优秀作品，如《小树叶童话》《影子人》《乌丢丢的奇遇》等，同学们可以找来读一读

三、课文要点梳理主要内容课文描述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话城堡里住着一个凶狠的魔王，抢走了美丽的公主，孩子们变成勇士，打败魔王，救出公主段落结构第一部分第1自然段写海边的沙滩是孩子们的快乐天地第二部分第2-10自然段具体描写孩子们在沙滩上垒城堡、编童话的过程第三部分第11-19自然段写孩子们救出公主的经过和喜悦心情人物特点孩子们天真活泼、充满想象力、勇敢善良

四、问题探究孩子们为什么把沙滩称为“快乐天地”？因为在沙滩上，孩子们可以自由自在地玩耍，比如垒城堡、编童话等，能尽情发挥他们的想象力，享受游戏带来的快乐孩子们是怎样编织童话的？他们先垒起城堡，看到城堡，联想到里面住着魔王，又想到魔王抢去了公主，于是大家决定变成勇士攻打城堡，最后成功救出公主整个过程是孩子们根据城堡一步步想象、编织出来的从这个故事中，你体会到了什么？体会到孩子们的天真可爱、团结协作以及丰富的想象力，也感受到童年生活的快乐和美好

五、对点训练看拼音写词语sh atanb uch ongzh ou we i给下列字选择正确的读音，打“J”堡b d o pdo插c Gch a凶xi d ng xdng写出下列词语的近义词凶狠一一（）快乐一一（）美丽一一（）照样子，写句子例我们炸死了魔王我们把魔王炸死了

（1）我们救出了公主

（2）他捡起了地上的垃圾按课文内容填空海边的（）是我们的快乐天地在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上干树枝，那就是我们的树从文中找出表示动作的词，写下来（至少5个）孩子们编的童话里，有哪些角色？你觉得文中的孩子们是一群怎样的孩子？如果你在沙滩上，你会编一个怎样的童话？简单写一写给下列句子加上合适的标点符号

（1）我们一起商量怎样攻下那座城堡

（2）妈妈开心地笑了说真能干我的好孩子。