《沟通中外文明的“丝绸之路”》学习资料

《沟通中外文明的〃丝绸之路〃》学习资料

一、预习清单

（一）知识预览阅读教材通读课文，了解丝绸之路的开通背景、路线、贸易往来以及文化交流等方面的内容初步认识知道张骞两次出使西域的基本情况，思考丝绸之路对中外交流的重要意义

（二）问题思考汉武帝为什么要派张骞出使西域？丝绸之路的具体路线是怎样的？它经过了哪些重要地区？丝绸之路在促进东西方贸易和文化交流方面起到了哪些作用？

（三）资料收集通过网络、书籍等途径，收集有关丝绸之路的图片、故事等资料，帮助自己更好地理解课文内容

二、拓展知识点丝绸之路名称的由来1877年，德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名称很快被学术界和大众所接受，并正式运用海上丝绸之路除了陆上丝绸之路，还有海上丝绸之路它是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，主要有东海起航线和南海起航线两条主线路海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国至隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线丝绸之路与宗教传播丝绸之路促进了宗教的传播佛教就是通过丝绸之路传入中国，对中国的文化、艺术、哲学等产生了深远影响后来,中国的道教等也通过丝绸之路向外传播

三、课文要点梳理张骞通西域西域的范围汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域第一次出使西域公元前138年，汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域张骞历经磨难，虽然没有达到联合大月氏的目的，但了解了西域的情况，以及西域各国想和汉朝往来的愿望第二次出使西域公元前H9年，张骞再次出使西域这次出使，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来丝绸之路路线从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲I;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原贸易往来汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中原文化交流丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用对西域的管理西域都护的设置公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权班超经营西域东汉明帝时，班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系他还派甘英出使大秦（罗马帝国），虽未到达，但开辟了通往西亚的路线

四、问题探究探究丝绸之路开辟的原因政治因素汉武帝时期，国力强盛，为了加强对西域的控制，打击匈奴，需要开辟一条通往西域的通道经济因素汉朝的经济发展，需要拓展对外贸易市场，丝绸等商品在国外有很大的需求文化因素汉朝希望与西域及更远的地区进行文化交流，传播中华文化，同时也吸收外来文化丝绸之路对中国和世界的影响对中国的影响促进了中国与西域及其他国家的经济交流，丰富了中国的物产和文化；加强了中国对西域的管理，巩固了国家的统一；推动了中国科技的发展，如铸铁技术等得到传播对世界的影响将中国的丝绸、瓷器等商品传播到世界各地，提高了中国的国际影响力；促进了东西方文化的交流，使不同地区的文化相互融合、共同发展；推动了世界贸易的发展，促进了世界经济的繁荣

五、对点训练张骞第一次出使西域的直接目的是（）A.发展同西域的友好关系B.了解西域的地理和物产情况C.联络大月氏夹击匈奴D.开辟丝绸之路加强中外联系西汉时，从长安出发，经河西走廊，通往中亚、西亚，直到欧洲的交通要道是（）A.丝绸之路B.茶马古道C.滇藏古道D.唐蕃古道以下物品中，从西域传入中原的是（）A.丝绸B.漆器C.核桃D.铸铁技术标志着西域开始正式归属中央政权的事件是（）A.张骞第一次出使西域B.张骞第二次出使西域C.丝绸之路的开通D.西域都护的设置东汉时期，经营西域30多年，使西域各国重新与汉朝建立联系的是）A.张骞B.班超C.甘英D.班固下列关于丝绸之路的说法，错误的是（）A.丝绸之路的起点是长安B.丝绸之路加强了中国与欧洲的联系C,丝绸之路只促进了经济交流，没有文化交流D.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉海上丝绸之路形成于（）A.秦汉时期B.三国时期C.隋唐时期D.宋元时期德国地理学家李希霍芬把中国与中亚、印度间以丝绸贸易为媒介的交通道路命名为“丝绸之路”，这一名称最早出现在（）A.汉朝B.唐朝C.18世纪D.19世纪丝绸之路促进了宗教的传播，通过丝绸之路传入中国的宗教是（）A.道教B.佛教C.伊斯兰教D.基督教以下关于丝绸之路的表述，正确的是（）A.丝绸之路只存在于汉朝时期B.丝绸之路的贸易往来只涉及丝绸一种商品C.丝绸之路加强了中国与亚非欧各国的联系D.丝绸之路的开通与汉武帝无关答案

1.C

2.A

3.C

4.D

5.B

6.C

7.A

8.D

9.B

10.C。