《白杨礼赞》预习清单及拓展学习资料

《白杨礼赞》预习清单及拓展学习资料

一、预习清单作者简介茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代著名作家代表作有小说《子夜》《林家铺子》等写作背景本文写于年，抗日战争正处于艰苦的相持阶段，作者1941通过对白杨树的赞美，歌颂了北方军民团结抗战、力求上进的精神初读课文标注自然段序号，圈出生字词，借助工具书解决读音和释义整体感知思考文章围绕白杨树写了哪些内容，初步把握文章的结构和主旨

二、拓展知识点象征手法本文运用了象征手法，白杨树象征着北方的农民，象征着中华民族的精神和意志象征手法可以使抽象的概念具体化、形象化，让读者更易于理解和感受作者的情感西北黄土高原的特点了解当时西北黄土高原的地理风貌、社会环境，有助于更好地理解白杨树生长的背景以及作者所表达的情感

三、课文要点梳理白杨树的形象从干、枝、叶、皮等方面描写白杨树，突出其笔直、向上、质朴等特点文章结构开头点题，引出白杨树；中间细致描写白杨树并揭示其象征意义；结尾再次强调对白杨树的赞美情感表达作者对白杨树的赞美之情贯穿全文，同时借白杨树表达了对北方抗日军民的崇敬和赞美

四、问题探究作者为什么要写黄土高原的景色？为白杨树的出场做铺垫，以黄土高原的广袤、单调衬托白杨树的不平凡白杨树的象征意义是如何一步步揭示的？先描写白杨树的外形特点，再通过联想和议论，逐步揭示其象征北方农民、抗日军民等的意义

五、对点训练给下列加点字注音婆娑（）虬枝（）秀顽（）解释下列词语坦荡如砥慎恢欲睡文中描写白杨树外形的句子有哪些？请摘抄下来文章多次提到“不平凡”，白杨树的“不平凡”体现在哪些方面？作者运用了哪些修辞手法来描写白杨树？举例说明说说文中白杨树象征了什么分析文中环境描写的作用模仿文中对白杨树的描写，写一种你熟悉的植物，突出其特点从文中找出一处你认为写得精彩的语句，进行赏析结合文章写作背景，谈谈你对作者情感的理解。