《诗词五首渔家傲（天接云涛连晓雾）》学习资料

《渔家傲天接云涛连晓雾》学习资料•

一、预习清单

（一）作者及背景作者李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称她的词作前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤背景此词作于李清照南渡之后当时宋王朝动荡不安，她经历了国破、家亡、夫死等一系列变故，在这样的背景下创作了这首词，借梦境表达自己对理想境界的追求

（二）初读诗词大声朗读诗词，读准字音，注意节奏“嗟”读“ji”;“谩”读“mdn”节奏划分示例天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞结合课下注释，初步理解诗词大意尝试找出不理解的字词和句子，做好标记

二、拓展知识点

（一）婉约派与豪放派婉约派婉约派的词多写儿女情长、离愁别绪，语言圆润清丽，结构深细缜密代表词人有柳永、李清照等例如柳永的《雨霖铃》“执手相看泪眼，竟无语凝噎“，将离别时的不舍与伤感刻画得细腻动人豪放派豪放派的词题材广阔，气象恢弘，不拘格律，多抒发豪情壮志代表词人有苏轼、辛弃疾等像苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显豪迈奔放的气势而李清照的这首《渔家傲》却呈现出豪放的风格，打破了她一贯的婉约词风

（二）用典文中“九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！”运用了典故“九万里风鹏正举”出自《庄子•逍遥游》，书中说大鹏鸟凭借风力，迁徙到南海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，盘旋而上直冲九万里高空李清照借此典故，表达自己想要像大鹏一样高飞远走，摆脱现实困境，追求自由美好生活的愿望

三、课文要点梳理

（一）字词解释星河银河转移动，变化舞舞动，飞舞殷勤情意恳切嗟叹息，慨叹日暮黄昏，这里指晚年谩同“漫”，空，徒然蓬舟像蓬草一样轻快的船三山神话中渤海里有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，居住着仙人

（二）句子翻译天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞翻译水天相接，晨雾蒙蒙笼罩着云涛银河转动，像无数的船只在舞动风帆仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处翻译仿佛梦中灵魂回到了天帝居住的地方，听到天帝情意恳切地问我要到哪里去我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句翻译我回答说，路途遥远，而天色已晚，学诗空有惊人的句子九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！翻译大鹏正乘九万里的风高飞远举风啊！千万别停息，将我这轻快的小船吹到仙山去

（三）内容主旨上阕词人描绘了一幅辽阔壮美的海天相接的画面，写自己在梦中仿佛回到天庭，与天帝对话；下阕词人借回答天帝的问话，感叹自己空有才华却遭逢不幸，渴望能像大鹏一样，在大风的助力下，到达理想中的仙境全词通过记梦，展示了一个神奇的境界，抒发了词人对现实的不满，表达了自己对自由、美好生活的向往和追求

四、问题探究

（一）这首词的“梦”有何特点？这首词的梦具有奇幻瑰丽的特点从景象上看，有“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”这样壮阔奇幻的海天相接、星河涌动、千帆飞舞之景，充满了浪漫色彩；从情节上，词人在梦中与天帝对话，诉说自己的遭遇和心愿，超越了现实的局限，展现出一种神奇的想象空间

（二）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了词人怎样的情感？这两句词表达了词人内心的苦闷与无奈“路长嗟日暮”，既写出了人生道路的漫长艰辛，又感叹自己已到暮年却一事无成；“学诗谩有惊人句”，即使自己有写诗的才华，写出惊人的诗句，也无法改变现实的困境，一个“谩”字，更强化了这种空有才华却无处施展的失落和悲哀

（三）分析“九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！”的艺术特色在艺术手法上，这几句运用了典故和夸张的修辞手法借“九万里风鹏正举”的典故，展现出宏大的气势；“九万里”的夸张描写，极力渲染风的强大力量，衬托出词人渴望高飞远走的豪迈气概同时，以“蓬舟”自比，形象地表达出自己想要摆脱尘世，驶向理想仙境的急切心情

五、对点训练下列对《渔家傲》理解有误的一项是（）A.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，写梦中所见景象，展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图B.“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”，词人在梦中与天帝对话，流露出对天帝的敬畏C.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”，表达了词人对自己才华的肯定和对现实的满足D.“九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去”，表达了词人对自由美好生活的向往和追求下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.这首词打破了上片写景下片抒情或情景交错的常规，以记梦展开，充满了浪漫主义色彩B.“星河欲转千帆舞”中的“舞”字，生动地描绘了千帆竞发、乘风破浪的动态画面C.“殷勤问我归何处”一句，运用拟人的修辞手法，将天帝写得和蔼可亲，关心词人的命运D.“学诗谩有惊人句”，“谩”是“随意”的意思，表明词人对写诗并不重视词中“天接云涛连晓雾”中的“接”“连”二字用得好，请简要“九万里风鹏正举”一句运用了什么典故？有什么作用？这首词抒发了词人怎样的思想感情？请从炼字的角度赏析“星河欲转千帆舞”中的“转”字展开联想与想象，描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的画面比较李清照这首《渔家傲》与她的《如梦令》（常记溪亭日暮）在风格上的不同“我报路长嗟日暮”化用了哪个典故？表达了词人怎样的情感？这首词通过记梦，营造了一个怎样的意境？对表达词人的情感有何作用？答案C解析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达的是词人对现实的不满和空有才华却无法施展的无奈，并非对现实的满足D o解析“谩”是“空，徒然”的意思，并非“随意”，表明词人虽有才华却无法改变现实的悲哀“接”“连”二字将天空、云涛、晓雾自然地连接起来，描绘出一种浑茫无际的境界，营造出一种壮阔、奇幻的氛围，为下文写词人的梦境做铺垫运用了《庄子•逍遥游》中大鹏的典故作用词人以大鹏自比，表达自己渴望像大鹏一样高飞远走，摆脱现实困境，追求自由美好生活的愿望，使表达更具感染力和表现力抒发了词人对现实的不满，对自由、美好生活的向往和追求，同时也流露出词人在人生道路上的苦闷与无奈“转”字生动地写出了银河在天空中移动、变化的动态，仿佛银河在转动，使画面富有动感，营造出一种奇幻的氛围，表现出词人梦境的奇妙示例清晨，天空中云雾弥漫，水天相接，一片朦胧云海中波涛汹涌，仿佛与天际相连此时，银河好像在缓缓转动，无数的船只在星河中如同舞动的风帆，乘风破浪，驶向远方，画面壮丽而奇幻《如梦令》（常记溪亭日暮）风格清新自然、婉约细腻，通过回忆郊游的情景，表现出词人早期生活的闲适与欢乐；而《渔家傲》风格豪放，意境开阔，充满奇幻色彩，抒发了词人对理想境界的追求和对现实的感慨化用了屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”以及“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”的典故表达了词人在人生道路上的迷茫，以及对时光流逝、理想难以实现的慨叹营造了一个奇幻、壮阔、充满浪漫色彩的意境这个意境为词人抒发对自由、美好生活的向往和追求，以及对现实的不满等情感提供了广阔的空间，使情感表达更加淋漓尽致，更具感染力。