中学教师资格考试《综合素质》能力检测试题-含答案

中学教师资格考试《综合素质》能力检测试题含答案注意事项

1、考试时间120分钟，本卷满分为150分

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分姓名_______考号_______I阅卷入得分

一、单选题（本大题共小题，每小题分，共分）

292581、下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（）oA.团队重更，平台也很重更要B.德看言行，知识看谈吐C.若想人不知，除非己莫为D.善人必勤俭，恶人必奢华

2、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则A.教育为主、惩罚为辅B.教育为主C.惩罚为主D.依法从轻

3、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）oA.李渔一《窦娥冤》B.孔尚任一《挑花扇》C.洪昇-《长生殿》第10页共13页参考答案

一、单选题（本大题共小题，每小题分，共分）

292581、答案Co

2、A

3、A

4、A

5、A

6、A

7、B

8、C

9、答案C

10、D

11、C

12、A

13、C

14、D

15、B

16、A

17、B

18、C

19、D

20、B

21、B

22、D

23、B

24、B

25、A

26、A

27、D

28、D

29、A

二、材料分析题本题共小题，每题分，共分

314421、1首先，清楚自己了解的所谓的知识，也就是知道的东西其次，清楚自己未知的领域，如未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平再次，清楚自己还有很多未曾探索的领域，如很多不知道不知道的东西，最后，将所有的不知道变成知道，这是最高层次的创新，最重要的创新2我们怎么继续往前发展，我们如何作研究，如何进行思考？这是科学创新所要面对的挑战首先，继续往前发展方面，要清楚科技创新是没有目标，没有方向的但是对于未知的事物我们既要善于给这些目标和方向起名字，也要善于发明描写新知识的语言和数学，只有这样我们才能在创新结束之后将其表述出来其次，在研究方面，作为一个进行创新的科学家，要有明确的目标和方向，要坚持自己的看法，拥有善于发现和创新的精神，尽量使自己的看法成为被大家认可和接受的美的标准，并不断的接受实验的检验，只有经得起实验的检验的才是真正的创新最后，在思考方面，要善于去观察生活中的点滴，善于发现，善于思考为之去探索、去钻研，只有这样，创新才会真正的诞生

2、王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式学生是学习的主体，王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察，直观感知，独立地分析、探索来实现写作的目标，让学生主动地自觉自愿地学习在此过程中，教师完全承担着学生学习促进者的角色，不是将自己的教师意志强加于学生之上，而是照顾到学生的情绪与主观体验，尊重学生的人格，帮助学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情

三、写作题本大题共小题，共分

1501、答题思路“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意一是从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果这可以从“转变思路”“打破传第页12共页13统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来二是可以从“短板”和“长板”的比喻意来看，“短板”是指人的不足之处，“长板”是指人的长处，因此，可以从“发挥人的长处”，“发扬人的优点”的角度进行立意，引导教育方面就是顺理成章的了从这两方面立意之后，选择其中一个立意，确定中心论点，然后对着中心论点问三个问题“是什么-为什么-怎么样”，然后就可以选择我们中公所设计的九种写作模式中的一种进行思路和结构的构思D.汤显祖一《牡丹亭》

4、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）oA.开拓创新B.全面发展C,自主发展D.因材施教

5、依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（）oA.提供教育教学设施和设备B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C.对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

6、牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（）oA.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包D.私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求

7、高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以训诫的是（）A.教育行政部门B.公安机关C.学校D.人民法院

8、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）o、成绩趋近AB、成绩回避C、掌握趋近I）、摹握回避

9、望远镜的发明推动了近代天文学的发展1609年，伽和利暗亲手制造和改进了望远镜,并用来巡视填空他的国籍是（）A.法国B.英国C.意大利I）.奥地利

10、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买该老师的做法（）oA.反映教学需要B.体现敬业精神C.违背教育规律D.违背师德规范

11、下列名医中，与〃刮骨疗伤”这一故事有关的是（）A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊

12、邱老师在工作日志中写道“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的,居然没有得到认可是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明邱老师（）A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.辫于自我暗示

13、人们常说的“耄耋之年”是指（）A.六十岁B.七十岁C.八九十岁D.百岁

14、孔子所说的“其身正，不令而行其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（）oA.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

15、根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）A.合成式B.肯定式C.分解式D.否定式

16、名句“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”出自《滕王阁序》，其作者是（）oA.王勃B.范仲淹C.苏轼D.陶渊明

17、班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站,面文寸这种惆况,苏老师应该（）oA.严厉批评林老师.责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法D.尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为

18、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度A.教育职员B.教育职员聘任C.专业技术职务聘任D.教师聘任

19、先秦思想家中，主张施仁政王道的是（）oA.管子B.墨翟C.荀子D,孟子

20、国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构，外交代表机构通常划为三个等级,下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构是（）oA.大使馆B.领事馆C.公使馆D.代办处

21、在Excel中，数据筛选是广泛使用的统计工具下列有关其功能的表述，正确的是（）oA.将满足条件的记录显示，而不删除满足条件的数据B.将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件的数据C.将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据D.将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据

22、根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）oA.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限

23、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当孩子看待这说明中学生心理发展具有（）o、平衡性AB、独立性C、闭锁性D、动荡性

24、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到1871年才统一，下列人物中领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是（）A.拿破仑B.俾斯麦C.黑格尔D.希特勒

25、邱老师再工作日志中写道“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一致的,巨贪没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师”（）oA.善于自我反思B.缺乏探索精神C.缺乏问题意识D.善于自我暗示

26、留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应（）oA.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

27、下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）oA《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《祝福》D.《女神》

28、人体在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷尔蒙因此，在夜间进行手术的外科病人需要较少的麻醉剂因为大量的麻醉剂会对病人造成较大的危险，所以如果手术经常在夜间进行，就会减少外科手术的风险下列哪项如果正确，最能反对在夜间进行手术会减少外科手术风险这个观点？（）A.医院在夜里的能量消耗通常比在白天少B.出生在午夜至早上7点之间的婴儿要比出生在其他时间的多C.在一年期间，人的生物钟对人们暴露于日光照射之下的次数的变化有所反应而发生轻微的转变D.尽管一些人已习惯于夜间工作，但夜间其手的灵巧程度和精神警觉性比白天时差

29、晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师身上,引起同学们一阵窃笑，经调查，这个恶作剧是李铉搞的此后，刘老师将李钮不闻不问刘老师的行为（）A.正确，可以促进李桂的自我反思B.正确，可以警示班上其他的同学C.不正确，这样压制了李锋的个性D.不正确，这是对李钮的不当惩罚阅卷入得分

二、材料分析题（本题共小题，每题分，共分）

314421、创新是一个人熟知的名称，但创新到底意味着什么？创新要面对什么样的挑战不同的人可能有不同的看法，在此需要先讨论一下到底什么是创新，我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新我们有知道的东西，这就是所谓的知识，我们有知识不知的东西，比如未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等，但这些还不是全部，我们除了知道的东西,第页共页713和不知道的东西，我们还有不知道的东西，科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道”，是最高层次的、最重要的创新，连不知道什么不知道，这真实什么都不知道，做这种科研便是老虎吃天，无从下口把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题所以，科学更重要的创新就在于提出问题，要开拓新知识就要能够提出问题但提出新问题并非那么简单通常如果能把问题讲出来，因为它所针对的东西，从来没人见到过，也从来没人想到过所以,***连提问题的**有**问题也将不出来，记得小时候曾经看过***事，这个都拉不到***用于计数的“

一、

二、三”很多很多，当人****的数量时，就公遇到将不出来的情况所以，要提出让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼，当你对这类讲不出来的问题时，也许就是一个信号，挖掘到金矿了，触碰到知识的*****,***激动的口寸刻，也是老子道可道，非常道的意境在这种没有语言，没有数字的状态下，我们如何继续往前发展，如何做研究，如何进行思考这就是科学创新所要面对的挑战真正的科学创新没有目标，没有方向，因为这些目标和方向连名字都没有给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分,发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分,只有当创新以来，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来，所以，真正的科学创新无法计划，无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的重大项目但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，工作该如何开展对个人来说,创新的内涵是制定美的标准，创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力，这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向,但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共同的努力方向，这就是创新过程，科学创新和艺术创新非常相同的当然，科学创新还需要通过实验的检验，实验不认可的创新是不会被接受的牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上行星的运动和地上苹果掉落实际上是同一种物理现象,可是当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己讲也讲不出来因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言，所以牛顿又成为了数学家，发明了微积分，****物体的运动定量,这也是物理发现出现在数学之前的例子1文章所说的“创新”有几个层次请简要概括2文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战请简要分析

2、星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪王老师走进教室，笑容满面地对同学们说“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对.・・・下课时间快要到了，王老师召集大家说:“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色的完成任务”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文问题请从教育观的角度，评析王老师的教学行为阅卷入得分

三、写作题（本大题共小题，共分）

1501、“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图4）进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多（图5）综合上述材料所引发的联想和燃悟，写一篇论说文要求用规范的现代汉语写作角度自选，立意自定，标题自拟不少于1000字。