中学校园文化和特色建设方案

中学校园文化和特色建设方案XXX姓名XXX学校XXX时间中学校园文化和特色建设方案校园文化是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物资文化、制度文化、行为文化相统一的时代特征的一种群体文化为落实沙教委发

（2010）19号文件精神，根据重庆市32中学的实际，创建特色学校，丰富办学内涵，提高办学品位，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案重庆市三十二中校园文化和特色建设领导小组名单组长张连英副组长李强、池鸿滨成员程其莲、何开容、张彬、曾维明、牟松、陈学宏、韩雯娟、彭长胜、郑富明、粱泽华、罗广林、陈燕

一、指导思想方案的制定以党的17大精神为指导，坚持育人为本、育德为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育为立足点，并体现三十二中“为学生的终生发展服务”的办学理念

二、总体目标建设以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的优秀的校园群体文化

三、建设方案

（一）精神文化建设

1、校园建筑物的命名a区综合楼、食堂、b区综合楼、教学楼；雕塑；（办公室）

2、校园相关场所及道路的命名运动场、花园、各功能室及道路；（办公室）

3、文化橱窗建设对校园文化橱窗的内容、更换时间、责任单位等作制度化的要求；（办公室）

4、校园“植物牌”的制作对校园内的木本及草本植物制作“植物牌”，对植物的名称、生长环境等内容作简要的介绍做成牌，挂在树上（教务处）

5、有关校园节日及庆祝活动继续搞好具有我校特色的科研节（教科室、教务处）、文化艺术节、运动会、师生元旦文艺汇演（德育处）、教师春游、教职工篝火晚会，教职工演讲比赛（工会）、师生绘画书法展览及等现有的文化活动，努力开发新的文化活动,如教师普通话比赛（教务处）、教师体育项目比赛、师生摄影展（工会、德育处）、学生科技制作展（教科室、教务处）等；

6、建立有利于学生身心发展和提高素质的各种文化社团；（团委）

7、加强班级文化建设班级文化建设是校园文化建设的重要内容，要进一步改进和完善班级文化建设的相关制度，充实相关内容（德育处）

8、建立校史荣誉室（办公室、总务处）

（二）、物质文化建设

1、a、b区的大门及区域绿化、文字、雕塑、浮雕、灯饰、水景等；（办公室）

2、建筑物及百米起点和启智楼外墙体口号、标语、绘画、浮雕、绿化等（办公室）

3、楼道门厅学生绘画、名人画像、名言警句、相关制度、塑像及有意义的宣传画（德育处）

4、校园雕塑有教育意义的寓言故事和成语故事雕塑、名人雕塑、景观雕塑（办公室）

5、校园绿化有特色的绿化如桂花树绿化带、黄果兰绿化带、玉兰树绿化带等（总务处）

6、办公室文化建设（办公室）

（三）、行为文化建设

1、礼仪师生的着装、发型、见面用语等要求（德育处）

2、集会师生集会时的行为要求（办公室、德育处）

3、自习自习时的行为要求（教务处）

4、就餐就餐时的行为要求（德育处）

5、寝室寝室生活的行为要求（德育处）

6、上课师生上课时的行为要求（教务处）

（四）、制度文化建设（办公室及相关处室）加强建设制度文化，强化学校管理机制制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效

1、严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定

2、检查、补充、修改和清理原有的规章制度使之更加科学合理

3、建立建全学校各项管理制度

4、努力营造科学的制度文化环境，学校的重大决策和实施，要体现公正、公平、公开的原则

四、方案实施时间3到5年根据学校综合楼和塑胶操场修建完成的情况逐步完成

五、方案实施阶段1阶段成立领导小组，制定方案（10年3月）

5、段向全校教职工宣传方案，广泛征求意见进行修改（10年3月——4月）3阶段行政会、教代会对修改后的方案进行审议通过（10年4月）4阶段向全校教职工宣传审议通过的方案，并征求方案中各项细则的内容或设计方案（10年4月）5阶段对敲定的方案落实责任人，进行实施（2010年--2013年）仅供参考【整理】教育范文，仅供参考祝您工作顺利~。