农业银行支行班子合规文化教育述职报告

农业银行支行班子合规文化教育述职报告今年以来，农总行在农行系统相继开展为期半年的学习《守则》及合规文化专题教育学习活动，这充分表明了上级行对《守则》的学习以及合规管理工作的重视现在我代表班子就学习《守则》、执行《守则》及合规经营等方面情况，向全行职工述职如下

一、学习《守则》的基本情况为切实提高广大员工依法合规经营的自觉性，强化制度建设，确保我行持续健康快速发展;进一步教育和引导全行员工包括领导班子转变经营管理理念，树立依法合意识，提高全面风险管理能力和内控案防水平我行按照省市行的工作部署开展了《中国农业银行员工行为守则》学习活动开展学习活动共分四个层面进行的一是参加了省市行视频工作会议会后，班子成员先行进行了自学，学习总省市行三级行领导的动员讲话有《守则》原文，并自觉地记录了学习笔记,二是带领全行职工以讲解的方式进行了系统学习，三是学习结束后,组织开展了以学《守则》用《守则》的大讨论活动四是为了检验学习效果，我们还组织全行职工进行了学习《守则》的考试班子成员与全行员工一起积极参加了这次活动，通过这次—活动，进一步提高了风险防范意识，强化了合规操作的意识，并且明晰了岗位的责任以及这次活动的意义和重要性通过学习班子成员深刻体会到，任何差错、风险、问题和案件的发生，都不是一朝一夕突然形成的，都会经过从小到大、从量变到质变这一客观自然规律通过学习进一步认识到依法合规经营对我行经营管理的重要性和紧迫性，深刻认识到违规经营的危害性我们深知依法合规经营是现代保险经营管理的基本原则，也是坚持正确经营方向的重要保证在一些人的心目中对“坚持依法合规经营”可能没有深刻理解其重要性，明知是违章，违规操作仍然存在侥幸心理或传统的工作“惯性”习惯性的违章和违规从上级行传达给每个员工违规违纪教育案例中看出，很大一部份案例都是我们员工缺少对制度的学习、同时对业务流程相关制度理解不透、不熟悉，有时既使自己站在犯错误的边缘也浑然不知，总以会这事做了也不会造成什么后果，如当事人对业务不熟悉，凭着同事关系，迫于领导的威力，盲目听从上级指示，结果后果是自己丢掉了饭碗，害了自己正是由于日常工作中，个别员工执行制度不严，存在隐患和漏洞，且长期得不到整改,有的—至上，操作陋习难改，屡查屡犯，给—可乘之机，最终酿成案件国家财产遭受损失，我行信誉遭受损害，责任员工受到处分,丢工作，丢饭碗，祸及国家、单位和个人

二、班子成员执行《守则》的情况通过认真的学习《守则》，我们感到，总行开展这次学习活动，是进一步树立依法合规稳健经营意识，积极适应我行股份制改造的新形势的需要，引导各级领导干部和员工转变经营管理理念，树立依法合规经营意识，着力提高风险防范能力学习活动开展以来，班子成员能够认真遵守《守则》中的基本行为规范和具体行为规范，特别是能够自觉遵守《守则》中的禁止性规范如不得、禁止、严禁的54种行为，特别是对不好把握的36种抽象性规范，如爱岗敬业，诚实守信等，我们也基本努力的去做，从而不失共产党员应有的本份

三、班子成员在学习《守则》活动中的具体表现开展《守则》学习活动以来，我们能够按照省市行工作方案的要求，不打折扣，不走过场，认真组织本单位职工开展学习活动，一是为确保学习取得实际效果，不走过场，我行专门成立了由我任组长的学习活动领导小组，制定了本行的学习活动方案二是要求员工认真学习，记录学习笔记，写学习心得，学习要入脑、入心三是按照上级行工作方案要求，认真—员工开展了《从我做起，合规操作》的授课活动四是与每名员工签订了《守则》承诺书同时，我们要求开展学习《守则》活动要做到“四个”结合，以充分体现学习效果一是把学习《守则》与员工违规行为积分管理办法充分结合起来，二是把学习《守则》与学习业务知识、各种结合起来，三是把学习《守则》与案件专项治理的整改结合起来，四是把学习《守则》与业务经营结合起来从而使员工清楚地知道，什么可为，什么不可为通过学习，进一步加深每一位员工对的理解，提高遵章守纪的能力

四、班子成员在业务经营管理中履行合规情况从20xx年至今，新班子组成后到美溪支行工作已近四年，四年来,我们能够自觉遵守上级行制定的各项，在业务经营活动中没有偏离省市行的经营思路，基本上能够把握住正确的经营方向并做到了在人际交往、生活作风、行使权利的过程中的“三个把握住自己”四年来，没有发生重大违规违纪问题，特别是在会计、出纳、信贷、安全保卫等业务操作流程中，一是做到了严格执行上级行的各项及业务操作规程，二对以往工作中存在的问题进行了认真清理和整改，不断改进和提高了各业务的核算质量内容仅供参考。