初三复习备考方案

初三复习备考方案初三是中学阶段最为关键和重要的一学年这一阶段的学习情况,对学生的升学起到了决定性的作用我们初三数学教研组以初三年级组中考复习备考方案为依据，制定了本教学组的的中考备考方案

一、指导思想为了迎接年中考的到来，争取在中考中取得好成绩，中考备考工XX作需做到早计划，早落实根据我校中考备考精神和年级备考工作要求，认真学习数学课程标准，明确数学具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准为教学和备考的准绳，认真落实到数学教学和复习中

二、现状分析初三年级现在有多名学生，从开学的几次考试来看，数学成绩能340考到分以上的只能占到大约分到分能占到大约其余的9020%,907230%,整体水平较低因此，初三这一学年的学习和复习，对于中考提高成绩，起着至关重要的作用

三、分阶段任务目标及措施第一阶段任务本学科于年月中旬，完成初三新课的教学工作扎实的完xx3成初三的新课的教学任务同时，注重联系初

二、初一学过的能内容目标让学生系统掌握本学科知识，做到知识网络化，方法多元化，技巧灵活化措施全组教师统一备课，统一进度，统一预习学案，不无故拖延教学进度，合理安排新授课和后续复习时间由于学生的层次不齐,所以这一阶段地学习，授课教师要尽量做到关注全体，分层要求，抓差生，促中生，保优生面对差生，低起点、多归纳、快反馈、常跟踪；促中转优，目标管理，注重细节，方法引导；优生保先，能力至上，全面发展，注重心理素质的培养精选习题，练在实处特别是在晚课习题的训练习题的设置上，尽量做到分层练习，人人都有事做;及时辅导，问题及时解决，精讲多练，练在讲之前，讲在关键处第二阶段任务第一轮复习月中旬一月中旬35以教材为主线，系统复习初

一、初二和初三的基础知识，宏观把握数学框架，构建知识网络目标第一轮复习中应该抓基本概念的准确性；抓公式、定理的熟练和初步应用；抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用；能准确理解教材中的概念；能独立证明书中的定理；能熟练求解书中的例题；能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架措施第一轮复习要全面复习基础知识，做到重视课本现在中考命题仍以基础题为主，有些基础题是课本的原题或改造,后面的大题虽“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中立体的引申、变形或组合所以第一阶段的复习必须深钻教材，把书中的内容进行系统的归纳，使之形成知识结构这一阶段的习题训练以基础知识为主，以低中档题目的训练为主,以学科内综合为主，以小综合训练为主坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收第三阶段任务第二轮复习月中旬月初5—6这一阶段为专题复习，综合运用知识，加强能力训练目标第二轮复习中要求学生把握中考的考点、重点、难点，抓好查缺补漏工作，抓好知识的迁移、变式训练和中高档体的解题技巧和方法措施第二轮复习要综合运用知识，加强能力培训如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主,突出重点，抓住热点，深化提高这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程在专题训练时，习题要有代表性，切忌面面俱到；习题要有针对性,围绕重点难点，特别是中考必考内容；习题需要一定的难度，提高学生的能力，但这个难度要兼顾好所有学生这一阶段的专题复习，学生们一定要注意训练后的反思反思的内容主要有以下几个方面、反思课本上的典型例题、习题并记住1课本例题、习题中的一些重要结论，领悟例题中使用的思想方法、反思课堂笔记中的教师重点强调和总结过的规律、方法这些规律和2方法的熟练掌握可以使你在考试中快速找到解决问题的思路并对试题没有陌生感，从而提高解题的效率、反思平时测试中的错题在冲刺阶3段，我们要有意识地对各种试卷上的错题进行和分析，经常翻看揣摩这些曾经做错的题目，对提高自己的得分能力大有裨益第四阶段任务第三轮复习月初一中考前6目标第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查缺补漏、考前练兵研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等措施第三轮复习中，模拟题必须要有模拟题的时间，题量的多少，低、中、高档题的设置，立足中考又要高于中考；教师也要批阅及时，评分规范随着中考时间的越来越近，学生们要在考前在各方面逐步调整自己，以便在考场上达到良好的竞技状态在内容方面，要回顾整个知识体系，特别要重视那些易被忽视的细节，在此阶段不适合再去钻研难度过大的题目最好适当地逐步减少练题量，调整好自己的心态和休息时间，保证充足的睡眠，同时根据自身情况适当接触少量的综合题，以熟悉题型、保持自信为目的《初三复习备考方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容下一页查看。