四川达州历年中考作文题与审题指导（2004—2024）

①读懂文意，找准角度，自拟题目

②文体不限，抒写真情

③不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上文中不得出现真实的姓名、校名、地名题目二读下面一首小诗，以“远航”作为题目写一篇文章我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想未来是平坦还是泥泞只要刖进，刖进一切，都在意料之中要求

①写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行

②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；

③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名年四川达州中考作文题2010【作文原题】请从下面题目中任选一个作文题目一阅读下面的材料，按要求作文黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿,她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因,未能就读从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片,跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变要求请以“追”为话题自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）文中不得出现真实的地名、校名和人名题目二快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！请以“感受”为题，写一篇文章_要求

①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整

②不少于600字（诗歌不少于20行）文中不得出现真实的地名、校名和人名年四川达州中考作文题2009【作文原题】请从下面作文题目中任选一个，按照要求及提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体，严禁抄袭文中不得出现真实的地名、校名和人名题目一自启动城乡环境综合治理工程以来，一场声势浩大的文明新风荡涤我市每个角落城镇秩序逐步规范，特色文化活跃校园，基础设施不断完善，文明礼仪得到彰显，卫生面貌大为改观，绿化亮化喜展新颜……请以“喜看家乡新面貌”为标题，抒写你的见闻感受题目二请以“的”为题，根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整此题给予同学们广泛的选材空间，你可以尽情驰骋想象，展示文采老师期盼欣赏你自由流畅的真情表达年四川达州中考作文题2008【作文原题】请从下面题目中任选一个作文题目一阅读下面的材料，按要求作文汶川大地震发生十天后的5月22日，温家宝总理再赴灾区指导抗震救灾在看望异地复课的北川中学师生时，有一段铿锵的话语“我希望大家要面向光明的未来，昂起倔犀的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进！”“昂起倔里的头颅，挺起不屈的脊梁”就是要“站起来”！一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲视之的站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽要求请以“站起来”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）文中不得出现真实的地名、校名和人名题目二生活中，我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界，或信任，或怀疑；或宽容，或挑剔……同时，我们又总是生活在别人的目光里，那束束不同意味的目光，有的充满真诚，有的透着冷漠；有的让人怦然心动，有的叫人心有余悸……眼睛是心灵的窗户，目光是心灵的折射我们总能从不同的目光中读出些什么，读懂些什么请以“难忘你那的目光”或者“别用的目光看”为题，写一篇文章要求

①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整

①根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整

②综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感

③文中不得出现真实的校名和人名题目二车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人让出一份和谐在现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、在学校、在社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌、一种气度、一种美德请以“让”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章要求

①自拟题目，文体不限（如写成诗歌，不得少于20行

②文中不得出现真实的校名和人名年四川达州中考作文题2004【作文原题】题目我的同桌要求

1、写记叙文，

2、不少于500字年四川达州中考作文题2024【作文原题】“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之「一一孟子互相，表示彼此同样对待一一《现代汉语规范词典》人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章要求

①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；

②不得抄袭，不得套作；

③文中不得出现考生真实的地名、校名、人名一明确材料类型及考查特点材料类型本次作文属于引用+论述型材料作文考查特点通过孟子的名言和对“互相”概念的解释，考查学生对经典名言的理解与应用能力，引导学生探讨人际交往中的相互原则及其在人与自然关系中的延伸二审题步骤与方法审题步骤阅读理解细读材料，理解每一句话的含义理解引用理解孟子名言的意义，即人与人之间的互动应基于爱与尊重分析论述理解“互相”概念的内涵，认识到无论是人际关系还是人与自然的关系，都是相互依存、相互影响的关键词提炼“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“互相”，“尊重”，“爱护”，“帮助”，“给予”，“知心”，“和谐共生”联系实际思考个人经历中体现上述理念的具体事例，或社会现象中反映这一主题的例子挖掘思考深入思考“互相”原则在现代社会的价值与挑战辨析要求注意文体限制（非诗歌），字数要求（不少于600字），以及禁止出现真实信息的规定审题方法整体把握将材料视为一个整体，理解其内在逻辑和主旨细节分析对每一句话进行细致分析，寻找材料之间的联系联想拓展将材料与个人经历、社会现象、历史故事等相联系，丰富写作素材三材料分层解读审题第一层引用孟子名言“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”解读强调了人际交往中互惠互利的重要性、人际交往中爱与尊重的重要性思考如何在日常生活中体现这一原则？第二层解释“互相”的概念，互相的定义与举例解读表明人际交往应建立在平等的基础上说明“互相”的广泛适用性，不仅限于人与人之间思考互相的含义在不同情境下有何变化？第三层扩展到人与自然的关系解读提出人与自然和谐共生的理念思考如何在保护环境的行动中体现互相的原则？四结合解读所得的材料立意立意方向通过个人经历或观察，阐述“互相”原则在人际关系与自然环境中的重要性,探讨其对构建和谐社会的作用五基于上述立意方向的标题参考《以“互相”为舟，驶向和谐彼岸》《爱与尊重构建和谐社会的基石》《人与自然共绘和谐共生的画卷》《“以心换心，共筑和谐”》《“互相之道人际与自然的和谐篇章”》《“在‘互相’中成长”》六写作素材提供及在写作中的运用指导素材个人经历与朋友、家人、老师之间的互助与尊重事例社会现象志愿者活动、社区互助、环保行动等名人故事如马丁•路德・金倡导的非暴力抗争，体现了对不同种族的尊重与爱运用指导在开头引入孟子名言，简述“互相”原则的重要性中间部分，通过具体事例（个人经历、社会现象）来论证“互相”原则如何促进人际关系和社会和谐结尾部分，展望未来，呼吁读者在日常生活中实践“互相”原则，为构建和谐社会和生态做出贡献素材详细展示素材一校园互助事件素材描述在一次学校组织的户外活动中，小明不慎扭伤了脚踝，无法行走他的同学小红和小华主动停下脚步，一人背着他，另一人帮忙拿书包，直到找到老师并得到医疗援助之后，小明康复后，也经常帮助有需要的同学，形成了良好的互助氛围运用提示这个素材可以用来展现“互相帮助”的主题，说明当一个人在困难时刻得到他人的帮助，他也会在自己有能力时回馈社会，形成良性循环写作时，可以从事件的细节入手，描绘人物的心理变化，以及互助行为对整个班级或学校文化的影响素材二家庭成员间的相互理解与支持素材描述在小李的家庭中，父母工作繁忙，常常加班到很晚小李学会了自己做饭,照顾弟弟妹妹，减轻父母的负担每当父母回家看到家里的温馨场景，都会感到无比欣慰,而周末时，父母也会尽量腾出时间陪伴家人，弥补工作日的缺失运用提示这个素材适合用来阐释“互相理解和支持”的重要性写作时，可以通过对比父母忙碌与家庭团聚的场景，突出家庭成员间相互体谅和付出的价值，强调“知心是互相的”这一主题素材三环保志愿者的行动素材描述一群高中生自发组成环保小组，定期在周末到公园清理垃圾，种植树木，宣传环保知识他们的行动感染了周围的居民，越来越多的人加入到环保队伍中，共同守护绿色家园运用提示此素材可用来论证“人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生”的观点写作时，可以描述环保活动的具体过程，以及参与者和周围人群的态度变化，展现人与自然和谐共处的美好愿景素材四国际友人之间的文化交流素材描述小张参加了一个国际夏令营，在那里结识了来自世界各地的朋友他们分享各自国家的文化习俗，相互教授语言，增进了彼此的了解和友谊这种跨文化的交流，让每个人都感受到了“互相尊重”的力量运用提示这个素材适用于探讨“互相尊重”的主题写作时，可以描述不同文化背景下的交流障碍以及如何克服这些障碍，展现“尊重是互相的“这一理念在全球化背景下具有普遍意义运用技巧提示具体化使用具体的事件和细节来支撑你的论点，使文章生动具体情感共鸣在叙述素材时，融入人物的情感体验，让读者能够感同身受逻辑连贯确保每个素材与你的立意紧密相连，通过过渡句或段落，使文章结构清晰、逻辑流畅反思与升华在素材的结尾部分，适当加入个人的反思或对未来展望，提升文章的深度和广度七提纲展示引言引用孟子名言，阐释“互相”原则的含义主体分析“互相”原则在人际关系中的重要性论述“互相”原则对于人与自然和谐共生的作用举例说明（个人经历、社会现象、名人故事）结论总结“互相”原则对于构建和谐社会与生态的深远意义呼吁实践“互相”原则，共创美好未来【提纲二】引言引用孟子名言，点明“互相”原则的重要性主体段落一阐述“互相”原则在人际关系中的作用，举例说明主体段落二探讨“互相”原则在人与自然关系中的应用，强调环境保护的必要性结论总结“互相”原则对构建和谐社会的意义，呼吁实践这一原则审题指导2【详解】本题考查材料作文第

一、审题立意要写好材料作文，就要做到读懂所给的材料，品味、理解材料所包含以及要表达的意思“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他”互相，表示彼此同样对待”、“人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……”、人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生”，综合来看，几则材料都是指出人际交往的基本原则是互相尊重、互敬互爱，只有这样才能构建和谐的人际关系，第

二、选材构思选材上，可以从自己的成长经历中挑选一两个与“爱”或“被爱”相关的具体事件，这些事件可以是家庭中的温馨瞬间，朋友间的互助，或者是师生之间的情感交流构思上，在描述事件时，要注意突出爱的特征比如，如果是家庭中的事件，可以展现亲情的深沉和无私；如果是朋友间的事件，可以强调友情的真挚和互助；如果是师生间的情感交流，可以体现师爱的关怀和引导除了描述事件本身，还要注重表达自己在这些事件中的感受和体验这些感受可以是对爱的领悟,对成长的思考，或者是对人性的理解在叙述中，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文字的表现力，使读者能够更好地感受到爱的力量和温暖如果把家庭的温暖、亲情的可贵作为立意的核心，可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持,还可以写大家一起面对困难、解决问题等把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚要恰如其分地表达你的情感，有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动年四川达州中考作文题2023【作文原题】朱熹在《童蒙须知》中说“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳哪”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章要求

①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明

②不得抄袭，不得套作

③文中不得出现真实的地名、校名、人名【点津】本题考查材料作文L审题立意材料内容出自朱熹在《童蒙须知》分析这段材料内容可知，其主要强调了“欲速则不达”这一观点从生活、学习角度进一步理解，即可以理解为如何正确处理快与慢的关系依据材料中“他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常J可知，本文的写作重点内容应该放在理解“慢”的好处这方面本文适合写作议论文

2.选材构思先剖析材料，提炼材料主旨，可以将材料的中心论点表述为“欲速则不达，让生活慢下来二在写作的时候，可以先简要剖析快的危害或不利表现、弊端，接着重点从“慢是对工作的认真耐心”“慢是一个一个脚印的踏实”“慢是水滴石穿的坚韧”这三个方面来论述“慢”的益处，最后收束全文在写作过程中，应使用举例论证、对比论证等常见论证方法，论证中心论点或分论点注意举例论证不要过于详细讲述人物及其事迹，要以有利于服务重点论点或分论点为目的同时，在论证的过程中要深入联系实际，深入生活，联系自己或身边的实际，使论证内容更充实，更有说服力年四川达州中考作文题2022【作文原题】阅读下面文字，根据要求作文在百年大变局、祖国正复兴的历史关口，仰望星汉苍穹，无数的热血青年洒汗九州,阵厉前行苏翊鸣踏一滑板，驰骋冰雪，闪耀冬奥；韦东奕携一水一馒头，解码数学王国神秘；王亚平乘“神十三”，奔向太空，打开新世界大门……“我们是五月的花海，用青春拥抱时代！”祖国向前，青春向上时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章上面语段引发了你怎样的思考？请以“我的故事”为题写一篇文章要求

①在写作之前，请先将题目补充完整；

②不得抄袭套用；

③卷面整洁，不少于600字；

④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）【名师解题】2022年四川达州卷的中考作文题较2021年的话题作文题“发光”减少了一些难度，采用的是半命题作文形式，考生发挥空间较大写好此题，可以从下列几个方面入手第一，确定立意作文材料列举了不同领域的青年展现自我风采的例子，提示考生关注自我发展，启发考生思考自己的成长从“讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章”看,这道作文题要求考生讲述自己的青春故事，展现个人的成长第二，选择素材这是一道半命题作文，切记横线上补充的内容是此次作文要写的中心内容根据作文材料和“我的—故事”这一标题可知，考生需选取个人成长中与社会或国家发展等相关的具体事例第三，明确写法既然是“故事”，就要把这个故事讲好如果写作记叙文，首先要把握六要素，即故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果其次，适当运用一些描写手法以及表达方式，重点描写事件触动自己的关键点，使情节更丰富最后，写作时可以加入一些巧思，比如灵活运用顺叙、插叙或倒叙的行文方式，也可以利用矛盾冲突制造情节的波澜，达到引人入胜的效果如果写议论性文章，需明确中心论点，然后引用相关典型事例展开论述【写作指导】第一，审题这是一道半命题作文题目的关键词是“故事”，意味着写一件事或几件事，来表现一个主题写“故事”，就要写出故事的起因、经过、结果，最好做到一波三折，故事中一定要有“我”的出现，尽量表现初中的生活体验同时还要有生活的乐趣再结合材料“祖国向前，青春向上时代需要我们，我们必不负时代！这是一份责任，更是一份担当讲述你我的青春故事，谱写你我的人生华章”可知，横线上所填的词语应选择一些积极向上给人正能量的词语，例如成长、励志、青春、学习等第二，立意人生难免有困难，但依旧要憧憬美好的未来，但憧憬不是幻想，唯有活在当下，做好当下应该做的事，做好那不远的未来要求我在当下应该做好的事，奔向更好的日子，才不负青春，不愧为华夏子女第三，选材可以通过历史兴亡的故事，或者是现实生活中的见闻，自己的亲身经历，写奋斗追求路途中的曲折和艰辛，突出信念、梦想、毅力的重要性可以引用一些名人的事例或者名言警句更具有权威性和说服力，如“唯有踏实奋斗，才能奔向更好的日子”“立足当下，赢得当下，奔向更好”；文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤等写作时注意要贴近生活，不能无谓地感慨，也不能写成心灵鸡汤类的“四不像”文体，更不能出现偏执或者错误的思想，一定要传递积极向上的思想和情感【构思角度提示】

①“我”的志愿故事写周未所在社区开展核酸检测，“我”主动报名当志愿者，协助医护人员，维持现场秩序，解答社区居民疑问；遇到不会使用智能手机的老人时，主动帮助他们用手机找出行程码及健康码经过此次志愿行动，“我”对社区工作有了全新的认识，也更明白自己肩上的重任

②“我”的奋斗故事写为了庆祝五四青年节，学校将举办一场文艺会演，“我”是班里唯一有舞蹈功底的人，为了在文艺会演上有更好的表现，“我”主动利用课余时间和休息日坚持练习舞蹈，最后“我”在会演中凭借出色的舞蹈表现获得最佳舞蹈奖,为班级争光彩，为“我”的初中生活画下了浓墨重彩的一笔年四川达州中考作文题2021【作文原题】阅读下面文字，根据要求作文我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮站起身，仿佛星空也不那么遥远也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒上面语段引发了你怎样的思考请以“发光”为话题写一篇文章要求

①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；

②文体不限（诗歌除外）；

③卷面整洁，不少于600字；

④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）年四川达州中考作文题2020【作文原题】2020年，注定是不平凡的一年见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象进行文学创作也可以针对情景中反映的现象展开论述……温馨提示

1.题目自拟，工整地抄写在答题卡上；

2.选择你最擅长的文体；（除诗歌外）

3.字数不少于600；

4.不得泄露个人信息【分析】本篇作文考查材料作文的写作题干中的图片上是很多人围住一个戴口罩的白衣女子，手中抱着一个小婴儿，在众人关注的目光中停留这个情景应该是这个孩子治愈出院时的感人情景这个小婴儿的治愈出院为什么会受到如此多人的关注？那个抱着小婴儿的白衣女子又是谁？根据这些情况，写这篇作文时，可以联系相关的情景,展开想象，叙述一个感人的救治小婴儿的故事，也可以就抗疫过程中这一类似的情景,发表自己的看法或是感悟根据以上对材料内容的分析，可以得出本则图片材料的立意:隔离不隔“爱”、抗疫中难忘的情景、我的抗疫感想等选择自己最擅长的文体，结合自己疫情期间的经历或体验，完成这篇作文的写作年四川达州中考作文题2019【作文原题】题目我心中的宝藏要求

①文体自选（诗歌、戏剧除外）；

②不少于600字；

③文中不得出现透露考生个人身份的信息；

④书写工整，卷面整洁【审题立意】这是一篇全命题作文审题可知，题目简单易懂，没有审题障碍这里的“宝藏”前面因为有“心中”这一定语，所以当然指的不是本义上的财宝而是其比喻义比如，某一份真挚的情感，给自己带来积极向上的影响的人或物，某一段难忘的记忆等等题目规定了写作内容，要从生活中选取写作对象，以自己对于这一“宝藏”的某种感情为表现的主旨，写出真情实感【写作思路】文体选择记叙文，把心中的宝藏限定为书首段点明每个人心中都有一份宝藏，而我心中的宝藏是书首段按时间顺序，记叙自己第一次接触书，然后读书，最终爱上书，从书中得到道理与启示等最后一段直接抒情，表达自己对这一份“宝藏”的珍惜与赞美之情语言需质朴，需注意细描写在表现人物心理，刻画人物形象上的作用首尾呼应是必须要用到的写作手法，要有两到四次的点题年四川达州中考作文题2018【作文原题】同学们，我们可能每天都会经受各种诱惑，比如手机、电视、游戏、小说，或者舒造的被窝、同伴的邀约；我们可能每天都需要战胜懒惰、懈懈怠、放纵、浮躁、暴躁的自己成功属于自制的人，自由只给自律的人请以“今天，我终于管住了自己”为标题写一篇文章写作要求

①文中不能出现真实的校名、人名；

②诗歌除外，文体不限；

③字数不得少于600字年四川达州中考作文题2017【作文原题】按要求从以下两题中任选一题作文••••题目一生活中，我们有大多的不期而遇人群里，我们有与亲人朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相遇请以“最美丽的相遇”为题，写一篇文章题目二家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最早的老师苏联著名教育家马卡连柯说“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活着、生长着一一这是人生的主要快乐」请以“发生在爸爸妈妈之间的一件小事”为题，写一篇文章【温馨提示】

①要有真情实感；

②选择你最能驾驭的文体（诗歌除外）；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等年四川达州中考作文题2016【作文原题】按要求从以下二题中任选一题作文题目一请以“桥”为题目写一篇作文题目二鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文【温馨提示】

（1）要求书写工整规范，字数600字以上

（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体

（3）文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容年四川达州中考作文题2015【作文原题】按要求从以下二题中任选一题作文【作文题一】挂在嘴上，刻在心里；激励他人，鞭策自己它是“我最得意的一句话”，请以此为题，作文一篇【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文作文结尾这次经历，让我意识到情是多么值得珍惜啊！【温馨提示】

（1）要求书写工整规范

（2）作文字数600字以上，除诗歌外文体不限

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容年四川达州中考作文题2014【作文原题】按要求从以下二题中任选一题作文【作文题一】请根据以下作文开头，续写自拟题目“该起床了哦，宝贝儿！〃星期六一大清早，唾眼蒙胧中听到妈妈在叫我，”起来吃饭，上午该去英语辅导班哈（此处可供选择的标点符号

①②③!）〃【作文题二】“家训是”或“的家训”家训

（1）父母的教导

（2）特指《颜氏家训》（《辞海》）可见，家训是基于长期的家庭生活方式、文化氛围所形成的一个家庭所具有的可持续传承的为人处世的规范它是每个家族的〃齐家〃准则，不仅发挥着规范族人言行的作用，而且有利于维持法令制度，稳定社。