大象与小鸟幼儿园大班音乐教案

大象与小鸟幼儿园大班音乐教案【活动目标】

1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律，感受ABA，的结构,感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质

2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作

3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦【活动准备】

1、乐曲图谱

2、课前观看课件《动物世界》【活动过程】

一、听音乐《快乐畅游》进入活动室要求能按节奏两人一起创编猫、鸭、鸡、狗的动作

二、听钢琴伴奏练声

1、要求用连与断的唱法，用“啦”音轻声的唱出《欢乐颂》

2、用和谐的声音唱出两声部的歌曲《柳树姑娘》

三、欣赏乐曲《大象与小鸟》

1、以故事的形式引出乐曲的名称，让幼儿观察图谱，了解乐曲的结构

2、让幼儿看图谱学习区分表现大象与小鸟的音乐有什么不同

3、启发幼儿说出还有什么动物是可以用轻快、活泼的音乐表现的，什么动物是可以用深沉而有力的音乐表现的

4、引导幼儿根据A段轻快活泼的音乐性质创编相应的动作，并要求按节奏进行

5、回忆课件中动物的形态，引导幼儿按B段的音乐性质创编相应的动物动作，并按节奏进行鼓励幼儿在自编时力求做到与别人不一样

6、全体幼儿将创编的A、B段的动作完整的表演一次

7、继续以故事的形式引导幼儿欣赏A，段，感受大象与小鸟在一起做游戏的快乐

8、指导幼儿分角色游戏，加深对音乐的记忆1A段女孩子按轻快的音乐表演小鸟等动物的动作B段男孩按深沉而有力的音乐表演大象等动物的动作游戏玩法A段音乐响起时，女孩子表演小动物的动作；B段音乐响起时女孩子躲起来，由男孩子表演小动物动作；A，段一起表演游戏2男女孩互相交换角色进行表演

四、复习音乐游戏《套圈》要求小朋友自由组合三人为一组，按音乐玩游戏，要求三人跳舞时学会眼神交流

五、听音乐《大象与小鸟》自由创编动作离开活动室【设计意图】在日常教育活动中，我发现幼儿对各种动物非常喜欢，充满好奇,于是触动灵机，尝试把动物主题引入到音乐领域在活动过程中，通过让幼儿模仿并创编河马、狮子、猩猩、海豚的动作来培养幼儿的创作造力，提高他们对音乐的欣赏能力，突破了以往活动时幼儿单纯模仿的局限。