小学英语学习关键知识点总结

名词复数规则一般情况下,直接加,如.

1.-s book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2以结尾,加,如s.x.sh.ch-es bus-buses,box-boxes,brush-brushes,.以辅音字母结尾，变为再加,如watch-watches3+y”y i,-es famiiy-〃〃.以或结尾，变或为再加,fam iI ies,strawberry-strawberries4f fef fev,-es如:.不规贝口名词复数:knife-knives5man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice childchildrenfoot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese2一般现在时一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格

1.和能力.一般现在时中，没有动词和情态动词，主语为第三人称单数2be的肯定句，动词要按规则加上,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形s.在一般现在时中，句中有动词或情态动词时，否定句在动词和情态动词后3be be加,一般疑问句将动词或情态动词放在句首.在一般现在时中，句中没有not be4be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加1,does+not doesnt一般疑问句在句首加句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用does,,一般疑问句在句首加句子中动词用原形动词的变化规do+not don t do,+s则一般情况下，直接加,如L-s cook-cooks,.以结尾,加,如milk-milks2s.x.sh.ch.o-es guess-guesses,washwashes,〃以〃辅音字母结尾，变为再力口watch-watches,go-goes3+y y i,三人称复数和其他复数，如、等）（）一they thechildren his parents3般过去时中的动词一般只有一种情况这里强调一点，和一般现在时+ed不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加（）一般过ed4o△△去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）动词是、动be was were词加△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有:ed just nowa momentyesterday lastweek lastnight last weekend lastyear lastmonth（）有用的的依据:动词是或three daysago twoweeks agofiveyears ago5Be was该句是一般过去时动词加有表示过去的时间状语.一般将来时were ed3）构成形式+动词原形这里强调一点，动词、Q Begoing tobe以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时（）going.to2一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事（）有用的依据一个3句子中既有动词，又有、和动词，且动词用的是原形该句是现在进行时be going to（）句中往往有、、等词4tomorrow soonnext week.现在进行时4）构成形式动词+动词的形式这里强调一点，两者缺少其中任可一Q Being I种都不可以构成现在进行时（）现在进行时表示动作正在进行或事情正2在发生（）有用的依据一个句子中既有动词，又有动词，且动词加3be了＞该句是现在进行时（）句中往往有等词ing4now look,listenx、和结构Have HasThere be、结构包括、意思1There bethere is there are there wasthere were2⑴都是有、和、、的区别句型表示在3have hashad There be某地有某物或人在句型中，主语是单数，动词用主语是复数2there be be is;,be动词用如有几件物品动词根据最近动词的那个名词决定句are;,be be3there be型的否定句在动词后加一般疑问句把动词调到句首句型与be not,be4there be；的区别表示在某地有某物或表示某人拥有某物havehas there be Ahavehas和在句型中的运5some anytherebe用用于肯定句，用于否定句或疑问句和在some any6and orthere句型中的运用用于肯定句,用于否定句或疑问句针对数量be andor7提问的特殊疑问句的基本结构是名词复数+介词短语？How many+arethere+不可数名词+介词短语？针对主语提问的特How much+isthere+8殊疑问句的基本结构是+介词短语？结构一般用在句What s9Therebe子的开头，而等词只能用于某一个主语后面have,如-es:study-studies3现在进行时.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动1或现阶段正在进行的动作.现在进行时的肯定句基本结构为动词2be+ing..现在进行时的否定句在后加.现在进行时的一般疑问句把动词3be not4beo调到句首动词加的变化规则一般情况下，直接加如ing Ling,.以不发音的结尾，去力口如cook-cooking2e eing,make-making,.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字taste-tasting3母，再力口如:ing,run-running,stop-stopping4be going to表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情.肯

1.be going to2定句+动词原形，如否定句be going to Jim is going to play football.be not+动词原形，如一般疑问句把going toJimisnot goingto play football.be动词调到句首，如特殊疑问句:疑问词主语Is Jim goingtoplayfootball+be+动词原形如疑问词当主语时疑问词+goingto+What isJimgoingto do动词原形如+be+goingto+Who isgoingtoplayfootball5一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时

1.间状语连用一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢动词2,Be在一般过去时中的变化）和在一般过去时中变为（Q am is waswasoz）（）在一般过去时中变为（）⑶带有not=wasn t2are werewere not=weren to或的句子，其否定、疑问的变化和一样，即否定句在或was wereis,am are wasz后加,一般疑问句把或调到句首句中没有were notwas were3•动词的一般过去时的句子否定句z+动词原形，如,be didn t Jimdidnt一般疑问句在句首加,句子中的动词过去式变回原形如go homeyesterday.did特殊疑问句）疑问词主语+Did Jimgo homeyesterday Q+did+动词原形如⑵疑问词当主语时疑问词+动词过去式What didJim doyesterday如动词过去式变化规则一般Who wentto homeyesterday

1.在动词末尾加,如.结尾是加,如-ed pull-pulled,cook-cooked2e d.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写taste-tasted3末尾的辅音字母,再加-,如.以辅音字母结尾ed stop-stopped4+y的，变为再加如.不规则动词过去式yi,-ed,study-studied5amjs-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate take-took,run-ran,sing-sang,put-put,zmake-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,英语词类ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法先用〃一（量词）〃（如一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用〃很〃去判断，就是把〃很〃和为个词连起来说，说得通一般就是形容词渚说不通就是动词目前我们学过的，以后可能不同另外一些很明显的，如B人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道1动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词就是我们平时总说的那种动词、动词、情态动词⑴行为动词就是我们平时上课时说的动be词，表示某一动作或行为如、等行为动词我们已学过它们的sweep live四种形式原形、、、,具体判断方法如下,有，就加+s/es+ed+ing读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无动词若是ing be be就用原形、没有,再看情态动词/有,就用原形/有，就goingto加\没有，再看有无表示过去的时间状语/是第三人称单数就加或ed s、没有，再看主语、不是第三人称单数就用原形动词es2be、口诀我用你用用在他她它，所有a Am—was Is—was Are—were am,are,is复数全用、肯定和否定句are bI amnot fromLondon.He isnotaoteacher.She isnotin thedining room.My hairisnot long.Her eyesarenot、——舟殳疑问句7small.c AmI aChinese Yes,you are.No,you arent.Are theyf,American Yes,they are.No,they arent.Is thecat fatYes,it is.No,it isnt.我们现在学过的动词大致分两类:、、为be isam are一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，和为另一类，waswere一般用于一般过去时判断步骤/第

一、三人称单数，就用was/有，再看人称\第二人称单数和所有复数，就用看有无表示过去were的时间状语,第一人称单数，就用、没有，再看人称一第三人称单am数，就有\第二人称单数和所有复数，就用情态动词情态动is are3词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中我们现在学过的情态动词有、can.must、接触最多的是情态动词后动词总是用原形should,would maycano不受其他任何条件影响2名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分判断的关键词往往是动词，动词be be如果是、或,名词就用原形;动词如果是或,名词就加或am is was be are weres es0这里强调两点不可数名词都默认为单数，所以总是用或者is was;最好不要根据、、等词去作判断，以免受误导如何加后some anya lotof缀:一般情况下，直接加如a.-s,book-books,bag-bags,cat-cats,bedbeds以结尾，力口,如b.s.x.sh.ch-es bus-buses,box-boxes,brush〃以〃辅音字母结尾，变为再加如brushes,watch-watches c.+y yi,-esz〃〃以或结尾，变或为family-families,strawberry-strawberries d.f fef fev,再加如不规则名词复数-es,knife-knives e.man-men womanzwomen,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-判断步骤/如是、或一原形读句子一读Chinese,Japanese-Japanese am iswas该单词一认识该单词一理解意思一看动词\如是或bearewere一加或S es3形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征形容词和副词只有两种形式原形和未作比较的情况下就用原形，比较时就+er+er两个重要特征中间一定用原形，有的时候一定as......as than+er4人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称第二人称I mewe usmy mineour oursyou you youyouyour yours第三人称your yourshe himthey themhis histheir theirssheher herhersit it人称代词有主格和宾格之分一般动词前用主its its格，动词后用宾格物主代词有两类形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;如无，就用名词性物主代词（长的）5数量词我们学过两类基数词和序数词基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现冠词有、、和有具体的意思，一（个…），没有具体意思，有时翻a an the a anthe译为这、那确定用、还是时可根据汉语意思和的区别用于兀aanthe aan an音音素（一般就是兀音字母）前，用于辅音音素前aeiou a英语句式否定句1表示某一否定意思句中一定有有三种可能动词（、、not beamis、、）、情态动词（、、）、助动词（、、arewaswere+not can must should+not do does）如何将一个肯定的陈述句改为否定句、看句中有无did+not1动词,如有,直接在动词后+、看句中有无情态动词，如有，直接在情态bebenot2o动词后+、如上述二者都没有，就应用助动词+分四not3noto o个步骤）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人Q或某物）后，动词前（）确定助动词用还是，根据句中动词,2do.does did动词是原形的助动词就用,动词是第三人称单数的助动词就用动词用过去式dodoes,的助动词就有（）在助动词后加（）原句中动词假如发生did3not4o变化就要恢复成原形强调一点，有的要考虑是否要用some anyo一般疑问句2表示疑问，一般回答只有两种可能，……或，……句中没有疑问词如Yes No何将一个肯定的陈述句改为否定句、看句中有无动词，如有，把1bebe动词提到句首即可、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即2可、如上述二者都没有，就应把助动提到句首分四个步骤）肯定3Q陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前（）2确定助动词用还是,根据句中动词，动词是原形的助动词就用动词do.does diddo,是第三人称单数的助动词就用动词用过去式的助动词就有（）把助动词does,did3后提到句首（）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形4强调一点，有的要考虑是否要用some any03特殊疑问句表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能常用疑问词、、、、、、如何对划线部分提What WhenWhich WhoWhose WhyHow问将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）如L His他的生日在五月五日、用汉语进行提birthday ison the5th ofMay.2问如上句，应该问他的生日在什么时候？、根据汉语将所要提问的句3子补充完整如上句When ishis birthday4祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有）否定的祈使句一定是加动词原形开头（有时有）please,don tplease把祈使句改为否定句只需在动词前加即可dont时态.一般现在时）句中动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种1Q be如:The childrenare veryhappy onChristmas Day.She oftendoes some（）一般现在时中的动词一般用原形housework atthe weekend.2be用于第一人称单数（）用于第三人称单数（和其他人名amis are amI;is he she it或称谓，如等）;用于第二人称单数（）和所有复数（包括第一Ben hissister areyou人称复数、第二人称复数第三人称复数和其他复数，如、we you;they thechildren等）（）一般过去时中的动词有两种情况第一种情况hisparents3主语是第三人称单数（和其他，如、等），动词后一般加heshe it Helenher cousin或第二种情况主语不是第三人称单数，动词都用原形（）一s es40般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）动词是、、Abe amisare△动词用原形或加、△没有时间状语或有s esusually,often,everyday,等不是具体的时间（）有用的的依据动词是、sometimes5Be isam*—名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）动词是―一名词Be are加或动词加或―一主语是第三人称单数动词用原形—主s ess es语不是第三人称单数（）情态动词我们现在学过的情态动词有:、、6canmust情态动词后动词总是用原形（不受其他任何条件影响）should.wouldo一般过去时

2.）句中动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种如:Q beThe girls（）were onthe grassjustnow.They visitedmy parentslastweekend.2—般过去时中的动词一般用过去式用于第一人称单数be waswere was（）和第三人称单数（和其他人名或称谓，如、等）;用I hesheitBen hissister were于第二人称单数（）和所有复数（包括第一人称复数、第二人称复数第you weyou;。