《初中宾语从句》课件

初中宾语从句宾语从句是英语语法中的重要组成部分，在初中英语学习中占有重要地位宾语从句是指在句子中充当宾语的从句，它可以放在及物动词、介词或某些形容词之后课程目标理解宾语从句的概念掌握宾语从句的引导词了解宾语从句在句子中的作用以及语法结构识别常见的连接词，如，，，that ifwhether，，等who whatwhere掌握宾语从句的语序和时态运用宾语从句进行写作和口语表达熟练运用宾语从句的语序和时态变化规则能够准确地使用宾语从句表达复杂句意，提高语言表达能力什么是宾语从句？句子成分主句和从句完整句子宾语从句是一个句子，它在主句中充当宾宾语从句通常由连接词引导，并包含主语宾语从句可以是陈述句、疑问句或祈使句语和谓语宾语从句的作用补充说明传递信息宾语从句充当句子的宾语，对主句谓语动宾语从句可以表达主句中谓语动词所指代词进行补充说明，提供更多信息的具体内容，将信息传递给读者或听众表达观点丰富句式宾语从句可以表达说话者的观点、想法或宾语从句的使用能够使句子结构更加复杂感受，例如对某个事件的看法或对某件事，语言表达更丰富，更具逻辑性和层次感的了解常见的宾语从句种类陈述句疑问句陈述句宾语从句，由引导，表示陈述句的内容疑问句宾语从句，由疑问词引导，表示疑问句的内容that例如例如I knowthat he is a good student.I dontknow ifheis a good student.宾语从句引导词连接词连接代词12引导词连接主句和从句，在从连接代词在从句中充当主语、句中充当成分，如主语、宾语宾语或表语，指代主句中的人、表语或状语或事物连接副词that34连接副词在从句中充当状语，在从句中不充当成分，that表示时间、地点、原因、方式仅起连接作用等宾语从句的语序基本语序宾语从句的语序通常是陈述句语序，即主语在前，谓语动词在后疑问句语序如果宾语从句是特殊疑问句，则仍然使用陈述句语序，不需使用疑问句语序引导词位置引导词位于宾语从句句首，连接主句和从句先行词对宾语从句的影响先行词指代先行词决定人称先行词是宾语从句所指代的名词或代词，宾语从句中的人称通常与先行词一致，例如我认识他这句话中，他是先行词，如，他们告诉我他们喜欢唱歌，这句话“”“”“”宾语从句认识他就指代他中，他们是先行词，宾语从句中他们“”“”“”“”也指代他们“”先行词决定时态先行词决定语序宾语从句的时态受先行词的时态影响，如宾语从句的语序通常与先行词的语序一致果先行词是过去时，宾语从句也应使用过，但如果宾语从句是疑问句，则应使用疑去时或相应的过去时态例如，他说他会问句的语序，如我不知道他住在哪里，““”来，这句话中，他说是过去时，宾语从这句话中哪里是疑问句的语序”“”“”句中会来也使用过去将来时“”宾语从句的多样化使用陈述句疑问句祈使句感叹句宾语从句可以表示陈述句，通宾语从句可以表示疑问句，分宾语从句可以表示祈使句，通宾语从句可以表示感叹句，通常由连接词引导，有时别由或引导一般疑常由引导，并使用虚拟常由或引导that whetherif thathow what可以省略问句，由疑问词引导特殊疑问语气形式动词原形that“should+句”主句的谓语动词与宾语从句一致性原则虚拟语气主句的谓语动词的时态和语态通常要与宾语从句的如果主句的谓语动词是表示要求、建议、命令、愿时态和语态保持一致，例如望等的动词，宾语从句要用虚拟语气，例如I knowthat heis Iagood student.I knowthat hewas agood suggestthat yougo tobed early.I wishthatstudent.I couldfly.时态一致语态一致如果主句的谓语动词是现在时或将来时，宾语从句如果主句的谓语动词是主动语态，宾语从句的语态的时态可以根据实际情况而定，可以是现在时、过可以是主动语态或被动语态，例如I knowthat去时或将来时，例如I knowthat heisagood hestudies hard.I knowthat heis studiedbystudent.I knowthat hewas agood student.his teacher.I knowthat hewill beagoodstudent.宾语从句与主语从句的区别位置不同引导词不同语序不同宾语从句在句中充当宾语，而主语从句在宾语从句的引导词可以是连接词、连接代宾语从句的语序与陈述句相同，而主语从句中充当主语词或连接副词，而主语从句的引导词通常句的语序有时需要倒装是连接词宾语从句的省略省略主语和谓语省略主语

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2.12在某些情况下，宾语从句中可当宾语从句的主语与主句的主以省略主语和谓语，只保留从语一致时，且从句的谓语动词句中的宾语或状语是动词时，可以省略主语和be动词be省略谓语省略从句

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4.34当宾语从句的谓语动词是，有时，宾语从句可以完全省略do，，等时，可，只保留连接词或代词，表示have canmust以省略谓语，只保留动词原形重复前面的内容，避免重复或助动词宾语从句的并列结构并列结构语序多个宾语从句可以并列使用，用并列宾语从句遵循主句谓语动词连接词或连接后接连接词和宾语从句的顺序“and”“or”例注意并列宾语从句的时态和语态要一I knowthat you are right致and that youarehonest.宾语从句的嵌套结构嵌套结构语序逻辑关系宾语从句中包含另一个宾语从句，形成层嵌套结构中的每个宾语从句都要遵循正常嵌套结构中的各层宾语从句之间要保持逻层嵌套结构，使得句子表达更复杂的语序，即连接词主语谓语其他成分辑关系，确保句子意思表达清晰+++宾语从句的时态主句时态决定过去时限制宾语从句的时态通常由主句的时态决定如果主句是过去时，宾语从句的时态一般如果主句是现在时或将来时，宾语从句的要使用相应的过去时态，包括一般过去时时态可以根据实际情况选择、过去进行时、过去完成时等宾语从句的虚拟语气虚拟语气虚拟语气形式

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2.12在宾语从句中，当主句的谓语虚拟语气用动词原“should+动词表示建议、要求、命令、形或省略直接用动词”should愿望等时，宾语从句要用虚拟原形表示语气常见的虚拟语气动词例句

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4.34常用的动词有suggest,The teachersuggested that老advise,recommend,insist,we shouldstudy hard.师建议我们应该努力学习demand,request,order,command,propose,等require,desire宾语从句与情态动词疑问句能力许可建议宾语从句可以用在疑问句中，情态动词可以表示说话者的能情态动词可以表示说话者的许情态动词可以表示说话者的建表示对某个事情的疑问力，例如、可，例如、议，例如、can couldmay mightshould oughtto宾语从句修饰名词名词性宾语从句名词的含义宾语从句可以充当名词，修饰另宾语从句可以阐明名词的含义，一个名词它通常由连接词引导提供更多关于名词的信息，使其，并包含一个完整的句子结构更加具体句子结构宾语从句修饰名词时，通常位于名词之后，并由连接词引导宾语从句修饰形容词肯定不确定宾语从句修饰形容词时，一般出现在形容词之宾语从句可以用来修饰表示程度的形容词，例后，构成形容词的宾语，表示对形容词的说明如sure,certain,uncertain,unsure,sure,confident,doubtful,etc情感意识宾语从句可以用来修饰表示情感的形容词，例宾语从句可以用来修饰表示意识的形容词，例如如glad,sorry,sad,disappointed,angry,aware,conscious,ignorant,etc.surprised,etc.宾语从句修饰副词副词性宾语从句连接词

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2.12修饰表示程度、方式、时间、地点等副词，通常置于副词之通常用连接副词，如、、、等how whenwhere why后例如句式

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4.34我知道如何解决这副词连接词宾语从句I knowhow tosolve theproblem.++个问题宾语从句的倒装倒装句的应用疑问词引导语序变化宾语从句中，如果主句的谓语动词是表示这类倒装句中，通常由疑问词引导宾语从倒装语序将从句的谓语动词放在疑问词之“推测，期望，要求等词时，且从句的句，例如、、、前，从而形成倒装结构，例如”“”“”“who”“what”“where”“Where did主语是疑问词，从句可以用倒装语序、等代替“when”“why”he go”“He wentwhere”宾语从句的突出强调强调句型语调变化宾语从句可以使用强调句型来突出强调重在口语中，可以使用语调变化来突出强调要信息，例如被强调成分宾语从句，例如提高语调或用更重的语It is++宾语从句例如气读出宾语从句that+It isimportantthat westudy hard.宾语从句的单复数一致一致原则主语决定12宾语从句中的谓语动词的单复宾语从句的主语是单数，谓语数要与主句中的主语保持一致动词用单数形式；主语是复数.，谓语动词用复数形式.特殊情况例句34当宾语从句的主语是代词“it”He knowsthat theboy is时，谓语动词用单数形式主语是单数，谓.very clever.语动词用单数形式宾语从句的人称一致人称一致原则举例说明宾语从句中的人称应与主句中的人称保持一致，保证语法逻辑的宾语从句的主语He knowsthatyouare agoodstudent.连贯性与主句的主语的人称保持一致，体现了语法逻辑的连贯you he性宾语从句的主语省略省略主语的情况例句省略后的结构注意事项当宾语从句的主语与主句的主我以为他们会来参加派对省略后的结构只能用于肯定句I thoughtso.语一致，且宾语从句的谓语动，不能用于否定句或疑问句I thoughtthey wouldcome词是think,believe,suppose,to the party.imagine,know,find,feel,I thoughtthey wouldcome等时，可be sure,be afraidtotheparty.以省略宾语从句中的主语和be动词宾语从句的使用注意事项引导词选择语序根据从句的语义选择合适的引导宾语从句必须用陈述语序，即使词例如，引导陈述句，引导词是疑问词，也要把疑问词that引导一般疑问句，放在句首whether/if引导特殊疑who/whom/whose问句时态虚拟语气宾语从句的时态要与主句的时态在某些特定的句型中，宾语从句保持一致或根据语境选择合适的要用虚拟语气，例如，表示建议时态、要求、命令等的动词宾语从句的辨析区分从句类型判断引导词仔细观察句子结构，识别主句和从句，判断从宾语从句常用that,whether,if,who,what,句在句中充当什么成分引导which,when,where,why,how分析语序判断时态宾语从句一般用陈述语序，即主语在前，谓语宾语从句的时态受主句谓语动词时态的限制动词在后宾语从句的练习选择题1判断宾语从句的类型和语法填空题2根据语境选择合适的引导词改错题3纠正宾语从句中的错误造句题4运用宾语从句造句练习题涵盖不同类型，帮助学生巩固知识练习题旨在帮助学生掌握宾语从句的用法课堂总结宾语从句引导词12宾语从句是句子中充当宾语的从句它由连接词引导，并包含宾语从句使用连接词连接主句和从句，常见引导词包括that,if,一个完整的句子结构等whether,who,what,where,when,why,how语序时态34宾语从句通常采用陈述语序，即主语谓语宾语的结构宾语从句的时态取决于主句的时态，遵循一定的时态一致性规++则拓展延伸英语学习语文学科逻辑思维学习方法宾语从句在英语写作中至关重宾语从句是汉语语法的一部分学习宾语从句有助于提高逻辑掌握宾语从句的引导词、语序要通过练习，提升语言表，可用于表达复杂句子结构思维能力，理解句子结构和逻和时态等知识点，提升语言表达能力辑关系达能力。