幼儿园2025上半年工作计划（20篇）

幼儿园上半年工作计划（通用篇）2025202025-01-18幼儿园2025上半年工作计划（通用20篇）幼儿园2025上半年工作计划篇1

一、指导思想以争创省优质幼儿园为核心，围绕新区教育局的总体要求，认真贯彻纲要精神，创新思路、优化环境、浓重特色、提高质量，使幼儿园适应社会的发展，满足教育的需求，让家长满意，让孩子成功，让教师成材

二、主要工作

（一）坚持科学发展，提升办园品位

1、扎实推进省优质园创建工作，对照省优质园标准，进一步加强软硬件建设，继续推进“一园一品”创建工程，努力在校园环境、特色课程、素质教育特色活动等方面形成和彰显特色品牌，不断提高幼儿园的知名度和美誉度

2、抓好创建市绿色学校攻坚战认真筹划市级绿色学校的创建工作，从计划到课程实施、环境创设、活动组织等方面深入查漏补缺，继续开展好“绿色校园我的家”绿色环保的活动

3、抓好园本课程开发以自然与生活”理念对照下的艺术特色课程园本建设研究”为抓手，以构建“自然与生活主题”为核心的幼儿园课程为目标，积极实践幼儿园课程的再开发课程体系，丰富课程资源，提供幼儿多元发展的可能要根据幼儿园课程建设要求与本园实际情况，进一步梳理课程体系收集、整理综合活动课程的实施建议，不断修正课程中不合理成分，丰富了主题中的语言、音乐、体育

4、要进一步发挥的作用，推进幼儿园信息化建设步伐，鼓励各班级积极上传、更新网站信息，丰富网站内容办好班级博客，利用好放心互动平台，强化高效管理意识，增加互动交流，使我园教育工作辐射范围更宽更广

（二）坚持素质教育，提高保教质量

1、全面实施“聚焦课堂”工作，落实自然与生活主题课程园本化，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，通过“课堂诊断与教学反思”帮助教师自觉放大有效教学的亮点，排除各种无效和低效的教学行为，研究教学新方法，努力改进工作方式，优化工作规范，提高工作效率教研室要在原有基础上，有效组织各个层次的教学研究活动，在搭建平台、示范引领的基础上，改革培训指导方式，根据不同的教师，提出不同的要求，做出不同的指导，力求让每一个教师都能有所收获，有所进步

2、强化检查考核，以检查为手段，以指导促提高，以考核来激励我园将进一步完善考核方案，强化过程管理，更真实、准确地反映了每个教职工的工作状态，使考核更令人信服、更加全面化、合理化教学主任、后勤主任要做到“进班要勤、指导要及时、优点要推广、不足必制止”通过多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与月考核、期末考核奖励等挂钩，与岗位调整与聘用相结合，充分调动教职工工作的积极性、主动性

3、以绿色学校评估条例为标准，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚决实行“一把手”负责制，强化安全责任制，责任追究制的落实，突出“细”字做好园舍安全，消防安全，饮食卫生安全，幼儿活动安全等基础性工作，重点加强幼儿园传染病防控工作，各项工作细化、量化，检查到人，将基础保障工作落到实处大班老师组织幼儿进行安全知识小竞赛，通过让孩子们亲身的表演，体验逃离火灾现场的方法；中班幼儿学习“交通安全”、“用火安全”；小班幼儿则学习“用电安全”、“饮食安全”通过学习、讨论、演练等形式，幼儿初步掌握了自我保护方法，增强了自我防护能力

4、坚持保教结合，教师要在幼儿保育工作上事必躬亲，优化幼儿一日活动的组织，落实“一日活动皆课程”教育理念要坚持科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱保证食谱多样性、丰富性

（三）坚持提高素质，强化师资队伍建设

1、加强师德建设以德为本，提升师德修养每位教师都应该“依法执教，爱岗敬业”，富有爱心和教养，有责任心和事业心努力做到师德优良，业务过硬树立法律意识、危机意识、反思意识和服务意识，以服务提高幼儿园竞争力期末评比优秀教育工作者抓好保育员队伍的思想素质，要求全体保育员生活上严以律己、工作上严格要求为人师表，积极工作，不做违反师德的事承认自己的社会地位，肯定自己的社会价值，不断地发展自己的内职业生涯，做一个优秀的职业人，为更美好的前景随时做好一切准备

2、营造学习氛围幼儿园本就是一个学习型组织，以教书为生的人如果不读书，很难想象能教出什么样的学生我们鼓励教师通过开展学习研究，促进专业发展，切实提高教育教学业务水平鼓励教师参加各种继续教育学习、教育技术能力培训等通过学习，积淀深厚的人文底蕴

3、激励教师成才根据教师自身特点，帮助青年教师确立发展目标，分级指导、分层培养、开展师徒结对活动，以园本培训为抓手，按园教学能手与新秀培养方案有层次地培养中青年教师，争做研究型、学者型教师，争做教育的创新者，争做各级骨干

4、加强中层干部管理能力建设，进一步提升幼儿园管理水平通过《干部实绩考核办法》和《干部德、才、能、绩量化管理实施细则》规范中层干部管理行为，增强干部队伍工作的事业心，责任心，继续有系统的开展中层干部管理能力的培训例如掌握自我管理的方法，学习时间管理的方法与工具；掌握有效指导员工的方法，如何对员工的工作进行跟进和指导等，切实提高园领导教育改革能力，以及注重对科学管理、人本管理的理性思考，不断提高园管理的科学性与艺术性要通过理论研讨、读书活动、管理实践等多种形式，促进中层干部的思想觉悟，使其成为园长名副其实的助手和舵手，做教学业务上的精兵强将

（四）坚持精细管理，扩大社会影响力

1、进一步提升幼儿园管理水平要推进和落实部门领导负责制，充分发挥部门领导的管理积极性，加强年度的目标考核，完善奖惩机制要规范我园日常条线管理、课程设置、行政制度等方面的管理行为提升幼儿园管理现代化水平我园要在食堂管理、门卫管理、财务管理工作方面要逐步实行操作规程化；在物资管理、学校保洁、宿舍管理方面积极探索以法则，逐步优化管理模式

2、加大宣传和度，塑造良好形象积极开展社区教育实验，树立“服务到家”的意识在社区中上门向家长宣传家庭育儿知识，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，争取家园社区资源的有效利用

3、开展形式多样的家长学校活动为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，组织家长开放日活动和亲子运动会期末继续组织“动感宝宝秀”评选活动，给每个孩子一个展示自我，张扬个性的舞台，锻炼和培养了孩子的多元智能，同时向家长汇报本园的办园成绩，争取家长满意率达到%以上

4、加强校园党建群团工作进一步构建完善教育、制度、监督并重的惩治和预防职务腐败体系；注重对工会、共青团等工作的领导，建立民主监督、齐抓共管的工作机制

三、具体安排二月份

1、做好开学报名工作；

2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责；

3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰；

4、做好期初幼儿身高、体重的测量和评估工作三月份

1、组织教师开展庆三八节活动；

2、大班家长会；

3、小班教师研究课；

4、各班深化角、区、墙饰等环境创设；

5、开展教师“营造书香校园”教师读书活动四月份

1、创建绿色学校评估验收；

2、结合主题活动各班组织幼儿春游踏青活动；

3、大班教师研究课；

4、中班家长会开放日；

5、组织各类幼儿活动五月份

1、庆祝五一祝

2、中班教师研究课；

3、小班家长开放日活动；

4、召开保育员会议六月份

1、庆祝六一;

2、做好期末总结、量化、评比工作；

3、做好教具资料的清查、整理工作；

4、组织教师做好期末幼儿发展评估工作；

5、“动感宝宝秀”评选，评比好孩子、特长幼儿幼儿园2025上半年工作计划篇2行政工作

1.制定中心工作计划，各条线制定相应工作计划

2.做好开学报到收费工作，实行电子收赛，有序落实插班生

3.做好开学安全自查、中心普查工作

4.各园开展迎接新学期主题活动

5.规划20xx年各园经费安排，落实三重一大招标工作

6.召开行政会议，明确新学期工作任务

7.签订安全责任书业务工作

1.规划制定20xx年度校本培训方案

2.制定20xx年度中心读书活动方案，并完成教师个人必读书目的增订、购买工作

3.各幼儿园召开相关校本培训负责人会议，再次明确新闻撰写、签到等要求教育管理

1.根据XX市教发中心研训计划、新区幼教中心计划，制定中心业务计划，依据中心业务的工作重点，各园制定相关业务条线计划,业务部门做好计划审议调整工作

2.各园完成课程计划的梳理与安排

3.指导各班开展环境工作创设工作（重点学习性区域）课题管理

1.各园规划好本学期的教科研工作各课题组制定本学期的课题研究计划、课题工作计划，上报相关的课题信息，做好相关的课题指导意见表的填写并上交

2.召开课题组负责人的会议，再次学习“XX市课题网络化管理工作要求”，“教科研工作要求”、以及“课题研究课”的要求，明确新学期课题研究思路，以及学期、月课题网络资料的要求，及时合理安排相关的工作人事工作

1.核对、编制20xx学年教师花名册

2.完成20xx年度单位法人年检工作

3.做好教师管理平台教师信息的更新工作后勤工作

1.上好安全开学第一课，督促班级老师和家长完成安全教育平台工作

2.各园做好开学期间各项维修整理工作

3.加强门卫安保工作，确保第一道安全防线

4.加强食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上级部门检查

5.各园保健老师着手做好期初幼儿身高体重测量工作

6.各园按需采购学期所需物品，确保教学工作正常开展幼儿园2025上半年工作计划篇3

一、指导思想本学期我校教学工作将以《XX县教育局20xx年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“普九”成果为重点，以素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目标；继续围绕“普及、发展、提高”三大任务开展工作；巩固标准化学校建设成果，加快实施特色学校建设步伐，深化学校内涵发展；不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理，提高整体办学水平

二、主要任务与目标

1、贯彻实施《XX乡中学教学管理常规及评价办法》，做到常规教学精细化管理

2、确保“教学开放日”、“新世纪师生读书工程”、“40周岁以上教师优质课”、“校内优质课”等教学活动扎实开展，并收到实效

3、保证实验课开出率达到100%

4、实现学生年流失率控制在

5.5%以内

5、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作

6、加强毕业班管理，争取今年中考再创佳绩

三、重点工作

（一）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针保证开齐学科,开足课时，不出现课时偏差上好地方课程、校本课程上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课，保证非考试科目的教学质量结合我校我乡的实际，进一步完善校本课程开发与建设，制订教学计划，开展好课堂教学活动

（二）认真开展好专项教学活动

1、在学生中开展课前预习活动，建立“预习问题本”

2、精心组织4月份的“教学开放日”活动，学科全、质量高

3、继续开展好“新世纪师生读书工程”，确保课时安排，制定计划，同时加强笔记质量积极参加局里组织的研讨活动

4、积极组织教师参加“十佳教师”评选活动

5、继续开展40周岁以上教师优质课评选活动

6、开展教学课件制作竞赛活动

7、开展“校内优质课”评选活动

8、继续实施“绿色证书”教育，制定计划，并开展一次主题教研活动（有方案、主题、内容、过程、总结）略

（三）深入开展教研活动继续开展“小问题，大研究”课堂教学实践研究，校内举行教研课14节做到定期、定人、定主题开展“校长谈课改，教师说课改”活动，学期举行两次业务校长听课报告会校长听课50节，评课10节；业务校长听课70节，评课20节；主任听课80节，评课30节

（四）完善“新老三室”使用制度，保证实验课开出率制定“新老三室”使用计划，编制“实验安排表”，确定时间、负责人，保证每节实验课都按计划准时开出

（五）完善《防控学生流失包保责任制》，严防学生辍学在3月10日前进行有针对性的家访、宣传、动员工作年内新生入学率达到99%,流失率控制在

5.5%以内，争创一到二个无辍班建立辍学生、流失边缘生档案

四、常规工作加强常规教学的精细化管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量修订和完善《XX乡中学教学管理常规及评价办法》，坚持经常,抓好常规教学过程管理每月进行一次常规工作检查，并不定期进行抽查每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布，并纳入教师岗位责任制

1、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课一周，制作出切实可行的教学设计方案学期初和期中进行两次集体备课制定集体备课计划，有时间、内容、中心发言人、负责人

2、上课优化课堂教学，深入开展教学实践研究坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”按照“初中学方法”的特性分析，交给学生学习方法，提高自我学习能力坚决实行执案教学

3、作业布置与批改强化学生的训练和辅导学科任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清，做好当堂训练、日训练和单元训练教师布置作业时要因人而异，分层要求，分层评价学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上每周的“三清”材料要及时整理保存

4、课外辅导与活动成立特长生学习小组，制定特长生培训计划在教师的指导下开展活动，使特长生得到培养成立兴趣小组、艺术社团、文学社团等课外活动组织，定期开展活动，培养学生的兴趣，发展学生的特长，张扬学生的个性，丰富学生的生活，使学生全面发展制定学校和专任教师“培优补差”计划，建立学困生成长档案建立任课教师包保学困生制度，实施学困生的考核验收和提高奖励机制

5、学业成绩考核考察按照新课程标准要求，对学生进行综合评价把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核做好期中期末片联考工作，及时分析总结，客观查摆问题，不断改进工作

6.开展初

一、初二语文、数学、英语、物理等学科竞赛活动，每学期进行两次

7.处理好临时性教学活动

8.集体游戏活动每月1次，有规范的实践记录和总结

9.做好学籍管理工作

10.做好文件的归档工作

五、措施做法第一.强化教学管理工作第二.加强教师的业务学习幼儿园2025上半年工作计划篇4新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，以孩子为主体，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进德智体美全面发展

一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务

二、工作目标在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设在课程改革、创特色教育上下功夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育

三、主要工作

（一）科学管理，提高效益

1、管理方式以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力在统揽全局的基础上，园长和主任参与实践教育教学第一线

2、班子建设注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设班子人员在思想上强化三个意识“团体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，

3、师资建设通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青。