还剩9页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
期末综合训练学年2024-2025初中道德与法治统编版七年级上册
一、单选题
1.“为者常成，行者常至“我们要持之以恒，向着既定目标前行下列说法与此观点相近的是（）
①一步实际行动比一打纲领更重要
②要成就一番大事业，必须从小事做起
③我们的事业，需要的是手，而不是嘴
④思想和思想碰撞，就会迸溅无数火花A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
2.2024年国庆假期，宜兴市宜小红志愿者们主动作为，在宜兴各大景区开展志愿服务，护航游客平安出行他们用自己的行动为宜兴打造了一张有温度的博爱城市名片宜小红们用行动启示我们（）A.向书本学习，利用一切机会丰富发展自己B.通过学习，发现自己的兴趣爱好C.在为他人、为社会服务中做更好的自己D.要以乐观、勇气和智慧面对现实
3.神舟十八号指令长叶光富从小就有飞上蓝天的梦想，经过自己坚持不懈的学习和努力，他梦想成真但他始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能梦圆太空，这份荣誉同样属于祖国和人民这启示我们（）
①学习成就梦想，实现人生价值
②把小我融入祖国和民族的大我
③做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏
④青少年都应有一个航天梦A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
4.2024年10月2日，“和美万家•向幸福出发“国庆特别节目在央视播出，节目带领观众探访最美家庭、捕捉幸福点滴“最美家庭”有着许多共同的美好特征，这些美好特征有（）
①相互关爱、彼此尊重
②相互协作、相携相助
③相亲相爱、向上向善
④你争我抢、磕磕绊绊A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④
5.和谐的师生关系究竟是怎样的明明在学习之后绘制了下面这幅图，请你帮他用语言归纳（）遇到一进步知道J学生——学A继续学习」►不足教师——教部＞学习研究►A.彼此孤立，各行其是，各尽其责B.彼此尊重，教学相长，携手共进C.彼此依赖，不分你我，完全信任D.彼此冲突，缺乏信任，保持质疑
6.友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（）行为一午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半行为二放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏行为三为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写行为四小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正A.1个B.2个C3个D.4个
7.2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠由此可见（）A.集体生活能带给我们温暖和力量B.个人的成功取决于集体的培养C.集体能够解决我们的所有困难D.在集体中，人与人的差异会不断缩小
8.美美和芳芳就“生命”这一话题进行讨论，她们的观点中你不赞同的是（）A.美美从生命来之不易、是短暂的、不可逆的等特点告诉我们要坚持生命至上，敬畏生命B.芳芳挫折是我们成长的一部分，要正确认识它的利与弊，增强生命的韧性C.美美我们的生命可以更充盈，活出自己的价值，创造社会价值，让平凡的生命创造伟大D.芳芳敬畏生命就是只需要珍惜自己的生命，实现个体生命的接续
9.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动关于建设美好集体的阶段任务逻辑顺序正确的是（）
①铸造思想灵魂，群体活力盎然
②寻求共同目标，分工各负其责
③沟通合作顺畅，行动协调一致A.
①一
②一
③B.
①一
③一
②C.
②一
①一
③D.
②一
③一
①
10.为扎实开展“一盔一带”安全守护行动，增强外卖企业员工的交通安全意识，民警现场向外卖企业员工讲解正确佩戴头盔的方法和要点，并对不戴安全头盔、边打电话边骑车等交通违法行为造成的后果进行宣讲开展“一盔一带”行动（）
①有利于提醒人们增强安全防范意识
②有利于引导人们珍爱生命，敬畏生命
③说明自己的生命比别人的生命重要
④表明生命总是脆弱的、艰难的A.
①②B.
①④C・
②③D.
③④
11.学校的宣传栏中有句名言哲语“居安思危，思则有备，有备无患“以下几位同学的做法与该名言哲语寓意相符的有（）小靓不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品小明出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具小乐与网友保持良好关系，经常进行线下见面小凡天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳A.小靓和小明B.小靓和小凡C.小明和小乐D.小乐和小凡
12.漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（）
①不能封闭自我，要善于感受生活的美好
②应屏蔽外界，自我面对生活的困境和难题
③应敞开胸怀，不断尝试与他人建立联系
④应拒绝关怀，让有限的生命更独立A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④
13.“人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线,培育青年教师于漪老师的故事说明（）
①正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路
②所有长远目标都是围绕近期目标展开的
③在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢
④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能A.
①④B.
②③C.
①③D.
②④
14.在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉面对逆境，以下应对措施排序正确的有
①调整自我心态，不气馁不言败
②积极采取行动，有效解决困难
③鼓起勇气应对，寻找解决办法
④成功战胜逆境，化为成长阶梯A.
①一
③-
②—4B.
①一
④—►
③—C.
③一
①—
④—
②D.
③一
④―—
15.某校劳动课教师对同学们的“人生价值进行访谈，下列观点你赞成的是
①人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
②崇尚劳动，在劳动中感受幸福和喜悦，实现人生价值
③脑力劳动者比体力劳动者更容易实现人生价值
④参与劳动实践虽然可以实现人生价值，但会耽误休息和学习时间，不值得A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④
二、分析说明题
1.A
①②③我们要持之以恒，向着既定目标前行，启示我们一步实际行动比一打纲领更重要，要成就一番大事业，必须从小事做起，我们的事业，需要的是手，而不是嘴，
①②③说法正确；
④思想和思想碰撞的说法与题文强调的主旨付诸行动无关，
④与题意不符；
2.CC结合题干材料及教材知识分析，宜小红们用行动启示我们在为他人、为社会服务中做更好的自己，故C符合题意；A题干材料强调的是在为他人、为社会服务中做更好的自己，没有体现向书本学习，“一切”说法也太绝对；故A不符合题意；BD题干材料题干材料强调的是在为他人、为社会服务中做更好的自己，没有体现通过学习，发现自己的兴趣爱好，以乐观、勇气和智慧面对现实，故BD不符合题意
3.A
①②③叶光富从小就有飞上蓝天的梦想，经过自己坚持不懈的学习和努力，梦想成真，启示我们做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏，把小我融入祖国和民族的大我，学习成就梦想，实现人生价值,
①②③说法正确；@青少年都应有一个航天梦的说法不符合实际，
④错误；
4.A
①②③“最美家庭”需要家庭成员共同分担家务劳动；共同协作，互相信任、体谅和包容，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感，以良好的心态面对家庭中的变化所以“最美家庭”的美好特征包括相互关爱、彼此尊重，相互协作、相携相助，相亲相爱、向上向善，故
①②③说法正确；
④你争我抢、磕磕绊绊不利于构建和谐家庭，不属于“最美家庭”的美好特征，故
④说法错误；
5.BB依据教材知识，分析题文，在上课过程中，老师在教学时遇到困惑学习研究，然后进步；学生在学习时知道不足继续学习，然后进步，说明师生彼此尊重，教学相长，携手共进，故B符合题意；ACD彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，故ACD说法错误；
6.BB小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半，小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正，这些都表明交友需要真诚和热情，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，行为一和行为四正确，故B符合题意；ACD放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏，这不是正直的朋友，行为二错误；为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写，这是没有原则的体现，行为三错误故ACD不符合题意；
7.AA全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子，这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠，表明集体生活能带给我们温暖和力量，故A说法正确；B“取决于”夸大了集体生活的作用，故B说法错误；C“所有”说法过于绝对，集体能够帮助我们解决一些困难，故C说法错误；D在集体中，人与人的差异不会缩小，故D说法错误；
8.DA这一观点是正确的，因为生命确实具有这些特点，而敬畏生命、坚持生命至上是对生命的基本态度和尊重，符合我们对生命的理解和价值观故A选项不符合题意；B这一观点也是正确的挫折确实是我们成长中不可避免的一部分，通过正确认识和面对挫折，我们可以从中学习和成长，增强自己的韧性和适应能力故B选项不符合题意；C这个观点同样正确每个人都可以通过努力让自己的生命更加充实和有意义，通过自己的行动为社会创造价值，实现生命的伟大故c选项不符合题意；D这个观点是片面的敬畏生命不仅仅意味着珍惜自己的生命，更包括尊重和珍视他人的生命，以及所有生命形式的生命因此，我们不能仅仅关注个体生命的接续，而应该尊重和保护所有生命故D选项符合题意；
9.DABCD依据教材知识可知，寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为
②一
③一
①，故D说法正确，ABC说法错误；
10.A
①②开展“一盔一带”安全守护行动，有利于提醒人们增强安全防范意识；有利于引导人们珍爱生命，敬畏生命，所以
①②正确；
③自己的生命和别人的生命同等重要，所以
③错误；
④生命不总是脆弱的、艰难的，也是坚强的、神圣的，所以
④错误；
11.AABCD居安思危，思则有备，有备无患「启示我们要学会增强风险意识，分析四个同学的做法，不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具等做法均是具有风险意识的体现，小靓和小明的做法符合题意；与网友保持良好关系，经常进行线下见面的做法错误，我们应做到不轻信网友，不擅自与网友见面，小乐的做法错误；天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳的做法错误，我们应做到不游野泳，小凡的做法错误；故A说法正确；BCD说法错误；
12.A
①生命的贫乏或充盈取决于个人的行动希望自己的生命是充盈的，就不能封闭自我，要善于感受生活的美好，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活阅历，
①正确；
②不应屏蔽外界，
②错误；
③生命的贫乏或充盈取决于个人的行动希望自己的生命是充盈的，就应敞开胸怀，丰富生命中的道德体验，不断尝试与他人建立联系，增强对生命的感受力和理解力，
③正确；@不应拒绝关怀，
④错误；
13.C
①③分析题文可知，于漪老师把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标，为此，在工作中她不断改进教法，讲授公开课，撰写论文专著，培育青年教师等，这说明正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路；在实现近期目标的过程中一步步向长远目标靠拢，故
①③说法正确；
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故
②说法错误；确立一个难以实现的目标，不利于目标的实现，故
④说法错误；
14.AABCD依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为
①一
③一
②一
④，故A说法正确，BCD说法错误；
15.A
①依据所学知识可知，人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义，故
①说法正确；
②依据教材，人生价值是通过劳动创造的，我们要崇尚劳动，在劳动中感受幸福和喜悦，实现人生价值，故
②说法正确；
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价，脑力劳动者和体力劳动者的地位是平等的,故
③说法错误；
④新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台参与劳动实践，为我们打开了认识社会的大门，这也是学习，学习不局限于学校，故
④说法错误；
16.1社会价值
①弘扬家庭美德，传播正能量，促进社会精神文明建设；
②为社会树立榜样，引导家庭重视文明建设，营造良好社会风尚；
③增强家庭责任感和社会凝聚力好家风尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等2
①增进师生相互理解，让学生更了解老师教学风格与用心；
②拉近师生距离，营造轻松和谐师生关系；
③有助于学生尊重老师，提高学习兴趣与积极性⑶统计结果中过度关注成绩和家庭背景的交友行为不可取
①友谊是一种心灵相遇，应注重志同道合、兴趣相投；
②仅以成绩和家庭背景交友，会忽视朋友间情感交流与品德等重要因素，不利于建立真挚长久友谊
17.1名言一体现生命是独特的；名言二体现生命是不可逆的；名言三体现生命是短暂的⑵
①生命至上，应急通道关乎生命救援，停车占用是对生命不尊重；
②敬畏生命要从对自己生命负责走向对他人生命关怀，不能只图自己方便；
③我们要遵守规则，保障生命通道畅通，守护生命安全⑶
①屠呦呦致力于中医药研究，张富清在不同岗位奋斗，他们都在劳动和奉献中创造价值；
②都将个人命运与国家、社会紧密相连，在为社会、国家作贡献中实现人生价值；
③他们用行动诠释了对生命的尊重和担当，彰显高尚人生价值追求。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
