江苏淮安历年中考作文题与审题指导（2003—2024）

⑤行文的问题要写记叙文（当然也可写成说明文），就要以记叙、描写为主，加以抒情和议论，以多姿多彩的语言折服人，以真挚的情感打动人，不要作大段的空头议论，特别是在作文的开头议论、抒情仅仅起到画龙点睛的作用2012年江苏淮安中考作文题【作文原题】河，无处不在一条条河流，或悠长，或曲折；或激荡，或平缓；或清澈，或浑浊……无不吸引着我们寄情抒怀生活中，还有许多条无形的河，在我们身边流过河流一定也影响着你的生活，触动着你的心灵请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名2011年江苏淮安中考作文题【作文原题】生活中处处存在规则面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解请以“面对规则”为题目写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名2010年江苏淮安中考作文题【作文原题】善待，意思是友善地对待，好好对待善待是一种友好的行事方式；是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀有了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐我们的自然会更加美好……请以“善待”为题目写一篇不少于字的文章600要求

①将题目补充完整；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写规范、工整、美观的，另加分1—32007年江苏淮安中考作文题【作文原题】傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机,询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷……而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花园丁欣喜地问“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵？”小草微笑着说“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己”根据上述内容，自拟题目或从“快乐地做好我自己”、“健康心态点亮人生”中任选一个作为题目，写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写规范、工整、美观的，另加〜分132006年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，完成作文（分）50做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半的成功一辆世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方的小木块，这个庞然大物就无法动弹然而，一旦这辆巨型火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了的确，只要行动起来，生活中的许多难题也都能解决如果没有行动，那就像停在铁轨上的火车头，连一块小木块也无法推开要求

①请从“行动的力量”、“成功始于行动”中任选一个为题（也可自拟题目），写一篇不少于字的文章；600

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名；

④书写规范、工整、美观的，另加〜分13【指导】“其实很简单”是省略主语的陈述句式，也是个感悟个性化的作文，这就要求学生在审题时候可补充主语，其选择是宽泛的，自由的但不要在题目上添加怎样写才能算作切合题意呢？学生写生活中经受磨难，学习中遇到困难，情感上经历变化后，发现原来只要达到某个条件，或者说只要采取某些行动等，从而得到“其实很简单”这个主题这样写就能切合题意，这里的“简单”也可以引伸为“平凡，普通”之意2005年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文（分）60和谐就是配合得适当和匀称一支曲子因和谐，便格外悠扬动听；一幅图画因和谐，便特别爽心悦目；一席谈话因和谐，便让人如沐春风……温馨的家庭、美丽的校园都因和谐而让你倍感亲切亲爱的同学，请以“走进和谐〃为话题，写一篇文章来表达你对家庭或校园中和谐美的体验要求

①除诗歌外文体不限，文题自拟；不少手字600

②文中不得出现真实的校名、地名、人名（书写规范、工整、美观的，另加分）1—32004年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生去年，校长隆重推出的，是一位在自荐表中填写“会做苹果饼”的女同学大家都感到奇怪怎么推荐一个特长是做苹果饼的人呢？原来，每年的新生都要在自荐表中填写自己的特长，而几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画等，从来没有人以擅长做苹果饼为买点因此，这位同学便脱颖而出如果她当初填“擅长厨艺”，结果会怎样？肯定不会像“做苹果饼”这么打动人心那些填擅长运动、音乐、绘画的，可能也就是会打打羽毛球、吹吹口哨或者画画线条而已但是，他们不那样写，非要填写一个大而笼统的概念其实，他们完全没有必要这样做细细想来，特长就是我们自己所擅长的某种技能每个人都有自己的特长，只是我们平时不善于发现，或者不能够正视罢了读了上面的文字，请以“认识自己的特长”为话题，写一篇文章要求

①诗歌除外，文体不限，文题自拟不少于字600

②文中不得出现真实的校名、地名、人名（书写规范、工整、美观的，另加分）1—32003年江苏淮安中考作文题【作文原题】美国作家霍桑，曾经是个小职员有一天，他垂头丧气地回家对太太说“我失业了谁知，J他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来“这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的”有了太太的鼓励，霍桑终于成功了其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语,也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……请以“鼓励”为话题，写一篇不少于字的文章题目自拟，文体不限（诗歌除外）;文中600不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加分1—3【试题解析】话题作文的命题形式有四种，即直接式、提示式、范围式、供料式它的基本特征都是“三放开”，放开文体、拟题、内容的选择权话题可分为宽泛话题（大话题）和窄小（小或窄）话题两种初中生写作的话题多为小话题，小话题较为具体，容易操作，审题、选材难度小，从拟题方面来说，小话题可以做文章的标题，但大话题就不可以了江苏省淮安市今年的试题就是一个简洁明快小话题，它是一道供料式话题作文，考题由材料+话题+要求组成审题的关键是对话题的正确理解“鼓励”是激发、勉励的意思，同义词就是“勉励”用于“鼓励”“勉励”的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间但二者之间略有不同，“鼓励”着重在“鼓即“鼓舞、鼓动”；“勉励”着重于督促、劝勉而使人受到鼓励“鼓励”的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是目光、眼色、掌声等“鼓励”的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等）,“鼓励”的受事者一般是人，也可以是物此外，还要注意不必要的扣分，如书写、卷面、语病等2024年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文（分）60《考卷》第⑪段中写道“建新学校这张卷子，他答得尤其漂亮”生活中，有很多“考卷”需要我们认真作答，每个人都渴望答得漂亮对“漂亮”的理解，不只是结果的圆满,还可以是多样的、丰富的、辩证的……请以“这份考卷，答得漂亮”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①文中不得出现真实的人名、校名和地名；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③书写工整，卷面整洁审题指导“这份考卷，答的漂亮”这一题目，首先让人联想到的是学校的考试，但其实这里的“考卷”可以引申为人生中的各种挑战与考验而“答的漂亮”则意味着在面对这些挑战时，展现出了出色的应对能力、智慧、坚持和领悟构思与立意要注意选定角度可以从个人成长、团队协作、面对困境等多个角度来切入例如，描述自己在某L项重要任务或比赛中，如何克服困难，最终取得了优异的成绩.具体描述在文章中，要详细描绘面对“考卷”时的情境，如紧张的气氛、遇到的难题、自2身的心理状态等，使读者能够身临其境,展现亮点“答的漂亮”是文章的核心，因此要突出展现自己或团队在面对挑战时所表现出3的智慧、勇气和坚持，以及最终取得的成果2023年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文成长路上，晴雨不定，时而甜蜜，时而苦涩，但这仅仅是开始，之后如何，关乎人们的选择、认识……请以“尝到甜头之后”或“尝到苦头之后”为题，写一篇不少于字的文章600要求（）将选择的题目抄写在答题卡题号后的横线上；1（）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（）除诗歌、戏剧外，文体不限；（）书写工整，234卷面整洁【名师解题】年江苏淮安卷中考作文题是“二选一”形式作文题审题应抓住三个关键一是“甜头”2023或“苦头”，“甜头”大意是所得（如成功的经验、进步的心得），“苦头”大意是所失（如吃过的亏、受到的教训）；二是“尝”，应理解为经历、感受等，该词为动词，考生所叙述的事情应该是动态的，或者说有明显的动作的；三是“之后”，即后来，应写出经历过某事之后的感悟、成长等将整个作文题目前后联系起来看，就是要求考生写在收获好处之后或遭受挫折之后发生的事情另外，文章的结构安排应该是“之后”的内容详写，“尝过”“尝到”的内容略写，切勿本末倒置最后，不论是甜头还是苦头，话题都趋向于生活化，因此这道作文题比较适合写成一篇回忆性记叙文（叙事散文），叙事过程中要注意过渡流畅，设计一点波澜，再稍加议论性文字点题，这样就能写出一篇不错的考场作文【构思角度提示】、尝过甜头之后回忆一件让自己有所收获的事情，在叙事过程中，写出自己当时尝过的“甜1头”，后来悟出了其中的经验、道理，得出办事要合乎规律、要与他人积极合作等结论比如，写自己在学习、生活中遇到了困难，然后和几个同学一起探讨，最终将问题解决、尝到苦头之后回忆一件让自己遭受挫折或损失的事情，在叙事过程中，写出自己曾经尝2到的“苦头”，后来悟出了其中的教训，得出做事要细心、虚心使人进步等结论比如，写自己在成绩上取得了进步，然后“翘起了尾巴”，逐渐变得眼高手低，最终成绩下滑明显；尝到苦头之后，收起了骄傲自满之心，重整旗鼓，最终成绩又上来了2022年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文（分）60大千世界，多彩生活，等待我们用眼睛与心灵去发现发现讲究方法，发现促进创新，能反映人的勇气和智慧发现难，突破原有认知的新发现更难然而正因其来之不易，才更显珍贵请以“新发现，来之不易”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①文中不得出现真实的人名、校名和地名；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③书写工整，卷面整洁【题目分析】今年淮安的中考作文题与以往不同，呈现出稳中求变、锐意突破的特点审题上依然继承全命题作文的全面性，但更求思辨性；选材范围仍然广泛，但切题的条件更苛刻了；立意也不再是浅层次的抒情……下面我们来看一下淮安中考作文《新发现，来之不易》，乍一看，这个题目的表述好像很简单，仔细分析后感觉真的是好难写，它考验着同学们的观察、思考、感悟生活能力如果我们没有很强的感悟生活能力，很难找到写这篇文章的素材另外，还有我们的审题能力、应变能力因为大多数同学考前都准备好了材料，事先做了一些素材的积累，但把你准备好的材料迁移到这篇文章上来，就要具备一定的应变能力，这对学生来说是非常难的一件事我们先来看一下这篇文章的审题，它的关键词有这样两个，一个是“新发现”，新发现就不是旧发现在你旧有的认识的基础上，有了“新”的认识，这个新发现是什么？什么新发现一定要确定，也就是说你要确定在什么事儿当中，你的新发现是什么“来之不易”，又是一个关键词，它是指发现这个“新发现”的过程，怎么发现的？不是偶得，是经历了一番曲折坎坷才得到这个发现的所以这是“来之不易”，这个过程要详写的很多同学会想到这个“新”字要写创新，写一个创新的过程，这个是非常不易的一个创新、创造的过程除此之外，你还可以写学习书法的过程当中经历了失败的挫折，发现了本手、妙手、俗手之辩，发现他们之间的这个辩证关系只有打好基础才能妙手偶得，否则就会遭遇损失还可以写什么呢？我们可以结合社会热点，比如疫情期间与快递小哥的几次接触，由对他的不屑到认可再到敬佩，发现那人，那事，那情别样的美还可以写一次集体骑行，发现富士山顶的无限风光里有坚韧不拔，有同舟共济，有团结携手，这都是在这个过程之后才发现的这个无限风光的美，它有人情、人为的因素还可以写什么呢？比如唱遍了的歌，经历了《逝去日子》《不再犹豫》《海beyond阔天空》才发现歌中有光这个发现来之不易，是自己经历了这么多的困境，走出了这个困境之后才发现的可写的素材实际上是很多的青春成长、审美体验、真情故事都可以入题，关键在于你的感悟生活能力最近几年考过的几个文题都是在考验着我们的感悟生活能力如果说没有感悟生活的能力，我们硬生生的去套你准备好的那点儿素材，这毕竟还是有限的几篇文章在定作中可先把作文的审题这一关过了，构思好了第一段，一定要亲自写一下，进行这样的练习比如这篇《新发现，来之不易》惜字如人生遇到瓶颈时，付出真心，不忘真心，才能走向柳暗花明这个新发现来之不易，然后就开始写自己练字的过程当中，怎么发现自己原来是为了得奖而练字，后来是不忘初心，把自己的情感因素，把自己的热爱加进了练字当中去最后两段满怀信心的写下“悠然千载后，墨迹中有逆风而行的勇气，有心怀家国的豪情墨色晕染开来，一笔一划似英雄的筋骨，遒劲有力，凛然大气我仿佛叹息，由形入神的书法世界，用墨色晕染成跨越时空的桥梁我走向用心写书法的崭新世界，这个新发现来之不易，我要且行且珍惜2021年江苏淮安中考作文题【作文原题】请以《我想清楚了》为题，写一篇不少于字的文章600要求

①文中不得出现真实的人名、校名和地名；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

①文中不得出现真实的人名、校名和地名；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③书写工整，卷面整洁【思路要点】对有引导材料的命题作文题进行审题，既要抓住题目中的关键词语，又要读懂引导材料的提示“瞄准自己的靶心”是个动宾式短语，“瞄准”是动词，“靶心”是宾语中心词，引导材料中已有对“瞄准靶心”的解释，我们需要认真研读根据材料可知，“瞄准靶心”即“找准前进的方向”或“抓住问题的关键”，所谓“前进的方向”可以指“追求的梦想”“要达成的目标”“成长的愿望”等，“问题的关键”则是指“事情的重点”“导致问题的症结”等，“瞄准”即是一种坚定执着、从一而终的态度，或是解决问题的方法等等“自己的”是宾语修饰语，强调的是自己的方向，自己身上问题的关键，因而写作时宜叙写自己经历的故事，从个体身上去挖掘题旨在体裁选择方面，本作文题可以写成记叙文、散文和议论文如果写记叙文、散文，要点明自己的目标是什么，或是梦想是什么，然后写出自己是如何为之努力的，要突出“自己的靶心”，而非“别人的靶心如果写成议论文，要突出“瞄准自己的靶心”的重要性和必要性，多列举事例，也可多引用名言警句来充分论证中心论点【考题分析】有命题，有提示，指向性强，同时具有牵引性，对学生来说，将“靶心”引到方向、目标、理想等方面会更顺手一些树立目标、找准方向、为理想而奋斗等内容是学生的真实写照，所以只要将“靶心”定位，文章易成【构思角度提示】向班级第十名冲刺，是我的短期目标一一“我”是个中游生，一直羡慕班级前三名的学生，

1.可不管怎么努力就是赶不上他们后来，班主任让“我”先树立一个短期的目标,将这个短期目标作为努力的方向“我”设定了向班级第十名冲刺的目标，然后朝着这一目标努力前行期中考试时，“我”真的达成了愿望原来，瞄准适合自己的靶心，才更容易射中音乐是“我”的最爱，“我”要成为一名音乐教师一一“我”长相平平，成绩平平,妈妈一

2.直盼着“我”能考个好的大学，可“我”知道自己不是那块料子不过，“我”也有自己的长项一一音乐素养很高，音乐老师说“我”的前途一片光明“我”下定了决心，要在音乐之路上奋勇前行，长大后要当一名出色的音乐教师如今，在一些青少年音乐比赛中，“我”也已经取得了一些成绩相信找好自己的靶心，谁都可以成为嬴家找到适合自己的学习方法是提高成绩的前提一一“我”一直苦恼于明明已经很用功了，成

3.绩却总不见提升后来，班主任帮“我”找到了症结所在，就是“我”做题不善于总结于是“我”听取老师的建议，每个学科都准备了一个错题本，将错题弊理在上面，考试之前一遍遍地温习错题一段时间之后，“我”的成绩真的提升了不少原来找到问题的关键，才是成功的前提【思路导航】首先，在文章开始就将“靶心”定位，给读者一个明确的文眼，如奋斗目标、人生理想等方面；其次，可以以“靶心”为线索，从亲身经历谈起，阐述自己的奋斗过程、心路历程、成长收获……最后，再次点题，以感悟结尾，既做到首尾呼应，又给读者以启示【分析】本篇作文考查命题作文的写作在每个人成长的过程中，都要有一个自己前进的方向，也即是靶心，只有靶心明确了，才能一直朝着正确的方向前进，才有到达终点的时刻对于我们众多的中学生来说，在自己前进的道路上，明确方向、目标，这样才不至于走弯路，才能最快地到达目标就如唐僧始终明确自己前进的靶心一西天小雷音寺，所以无论路上遇到什么样的艰难险阻，都不曾放弃这一前行的目标，最终取得真经写这篇作文，文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，以及对材料内容的思考和认识，完成这篇作文的写作2019年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，充成作文（分）60毕业之除，你所在的班级准备编一本毕业纪念文集，以纪念初中三年的美好生活文集设以下三个主题【主题一】我型我秀（记录展示自我的精彩瞬间）【主题二】我行我知（珍藏参与活动的别样收获）【主题三】我想我念（令写感动我心的深厚情谊）请任选其一，以“我当铭记”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①文中不得出现真实的人名、校名和地名；

②除诗歌、戏剧外，文体不不限；

③书写工整，卷面整洁2018年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文（分）60语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同请从备选词语中任选一个补全文题，写一篇文章文题那句话，说得有点o备选词语深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求

①不少于字；600

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名；

④书写工整，卷面整洁【文题解读】从命题的角度来说，今年的淮安市中考作文题“那句话，说得有点二贴近考生的生活实际，对于考生来说，他们经历了很多的人和事，在这些人和事中，一定会有一些“语言”令他们久久不忘，甚至是刻骨铭心这个命题，能够刺激考生的生活情感，能够激发考生的写作欲望，能够引起考生的情感共鸣从审题的角度来看，要想写好本文，还是要考虑一下写作的一般规律，即写什么，为什么写和怎样写写什么，首先要从备选词语中选择好一个词语，补全文题，按照常规来审题一是“那句话”一词，它是文题中的“关键词”但是要注意“那句话”是在什么样的情境、事情中说的，“那句话”是一句什么样的话等等，要在作文中交代清楚二是“有点”一词,是修饰限制性用语，表示一种程度，这种程度到底怎样，可能较难界定了为什么写，不言而喻，这应该和作者所选择的那个词语紧密相关，其实考生在选择时就应有所考虑了，那肯定是自己不能忘怀的、启迪自己、激励自己的话语2017年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文（分）60大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然人生也如此，面向阳光，我们便常拥有春天般的生活请以“向阳春常在”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌，戏剧外，文体不限

②文中不得出现真实的人名、地名和校名

③书写工整，卷面清洁2016年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文（分）60在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写工整，卷面整洁2015年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文（分）60《现代汉语词典》（第版）对“回味”一词作如下解释【回味】

①图食物吃过后6huiwE的余味无穷

②嗣从回忆里体会我一直在他说的话〜〜回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷请以“回味”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③书写工整，卷面整洁【考题详析】“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说:文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点除了从其字面意义“食物吃过后的余味“理解外，我们更应该注意“从回忆里体会“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼“回味”既有“回忆”也须有“体会二只有“回忆”，没有“体会”是不准确的“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟思路一在“回味”中学会遗忘取得成绩，获得荣誉，当然令人高兴而自豪但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界思路二在“回味”中学会感动运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师;没有完成作业，老师不是批评“我二而是陪着“我”一道一道地做;在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了思路三在“回味”中学会感悟过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷思路四在“回味”中学会进取一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力思路五在“回味”中学会超越超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己2014年江苏淮安中考作文题【作文原题】阅读下面文字，完成作文广袤森林中，你绝不可能找到两片完全相同的树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人；……同一片树叶，同一个人，同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”请以“不一样的”为题，写一篇不少于字的文章600要求

①将文题补充完整；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名2013年江苏淮安中考作文题【作文原题】书签是夹在书里用来标记阅读的，它让阅读更加方便书签取材广泛，哪怕是用过的一张车票，喜欢的一片树叶……皆可成为书签书签大都画面随意，文字简洁，富有哲理，体现着设计者的匠心一枚小小的书签往往承载着动人的故事，寄托着别样的情愫书签还具有一定的隐喻意义，引发着我们无数的联想……请以“一枚书签”为题（也可根据上面材料自拟题）写一篇不少于字的文章600要求

①除诗歌、戏剧外，文体不限；

②文中不得出现真实的人名、校名和地名【思路点拨】这篇作文的题目起得好「一枚书签二既贴近生活,又能激发无限的想象，没有在审题上设置障碍，很容易快速成文但要写出出彩的作文,还是要注意一些问题

①线索的问题可以将一枚书签作为行文的线索，为一本心爱的书寻找书签，精心制作书签,使用过程中把玩书签，珍藏书签，或将这一书签赠给好友、知己等

②故事的问题围绕书签，构思一个精彩的故事，更能吸引读者可以将作文构思成一篇小说，设置人物、矛盾冲突、环境，如自己一枚精美的书签突然不见了踪影，由此而引发一个故事

③描写的问题既然题目是‘一枚书签”，所以作文当中应当对这一书餐的形状、装饰、内容、画面所呈现的意境等作详细的描写

④主题的问题可以表达书签承载的动人的故事所体现的人生意义,也可以表达书签所寄托的各种别样的情愫，如友情、亲情、爱情，从一枚书签中也可以折射出社会上的一。