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文本内容:
①内容健康积极；
②表达真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不要套写、抄袭;
⑤不少于600字；
⑥不要出现真实的地名校名和人名【名师解题】2023年河北卷中考作文题采用话题作文的命题形式由材料内容可知，“守常”的意义是“体现着中华民族的智慧”，含义是“按照常理、遵循规律”，写作角度有“守学习之常”“守工作之常”“守为人处世之常”“守优秀传统文化之常”“守理想信念之常”等命题者所提供的这五个角度，每个角度都是一个很好的写作思路当然，考生也可以不局限于命题者所提供的角度，进一步拓展思路守成长之常、守进步之常、守家庭之常、守国家发展之常、守世界和平之常，如此等等，不一而足考生可以选择从身边的小事切入，谈谈要达到的正常状态；也可以选择稍微宏大的角度，去思考要坚守的地方写作时要注意点题，突出重点【写作指导】本题考查话题作文第一，审题立意本篇习作要求围绕“守常”这一话题创作“守”是遵守，遵循，是恪守，坚持联系材料“《管子》就曾用‘故法而守常，强调做事要按照常理、遵循规律”可知，这里的“常”可以理解为“常理、规律”对于“常理、规律”的理解范围较广，它可以是道、法、念、理等“道”可以是自然之道，如人与自然和谐共生之道，宇宙运行之道，也可以是为人处世之道，如做人要谨守仁、义、礼、智、信，耍知善恶，懂怜悯还要理解万物为师，皆蕴道理的含义，这类可写成长类文章“法”是方法，法律，规矩，规律如做事之法，循序渐进是法，选择之法又如法律法规大到国家的法律，社会道德，小到集体制度，家庭家风“念”是信念，理念如我们国家的制度自信，文化自信可写热到国外的孔子学院，国外的汉语热，也可写传统文化的书画、丝绸、戏曲、瓷器等这一类可写文化类制度自信可写我们百姓的获得感、幸福感“理”是科学道理，是家庭伦理世界万物要遵循道理，违背科学道理就会走弯路，可从正反两方面阐述也可写社会家庭伦理，父母子女相处之理等这一类可写情感类守常某种意义上就等于守正守正是创新的基础，只有先守常才能创新发展从国家层面说，守常是守度，法度，制度这是制度自信，文化自信的体现，我们国家经过几十年的发展，已经形成了中国特色社会主义制度，而坚守这种制度，国家的根基就牢固，根基牢固，才能更好改革创新从个人的角度讲，守常是遵循学习规律，先打基础，学本领才能创造不同寻常的未来材料“如今，我们也要守学习之常，守工作之常，守为人处世之常，守优秀传统文化之常，守理想信念之常……”提示了我们立意的具体方向，学生可以根据自己对这些内容的理解，选择其中一个方面来写，这个按照常理，遵循规律的“常”字必然是积极向上的品质和精神例如守学习之常,学习要获得成功有所收获就要有脚踏实地、坚持不懈、勤奋刻苦等品质；守为人处世之常，就要谦逊、感恩、正直、善良等;守优秀传统文化之常，重在体现传统文化的价值和意义，来展现我们的文化自信第二，文体与内容本文适合写成议论文，开篇可围绕“守常”明确中心论点，如做人需“守常”提及“守常”我们容易联想到中国共产主义运动的先驱李大钊，李大钊的“字”便是“守常”，我们可以以李大钊的事例作为论证的主要内容，如李大钊取字守常，是为了勉励自己学习；“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态李大钊曾说，“我活着只想做一个对老百姓有用的人，这就是我平生最大的志愿”做一个对老百姓有用的人，这应该就是李大钊一生坚守之“常”李大钊常接济贫寒的青年和支持革命活动，虽然身为著名教授，月收入至少有二三百块大洋，但在38岁被反动军阀杀害时，家里的财产却仅有1块大洋，他用自己的行为坚守了自己的“常当然根据对“守常”的不同理解，所选的示事例也会有所不同，所以在文章中明确自身对“守常”的理解尤为重要，还要时时的切题表达，如“守常”是永有赤子之心，邓稼先放弃国外的优渥的条件毅然回国进行科研；袁隆平院士投身农业，为了让国人吃饱饭等，他们的“常”是拳拳赤子心结尾得出结论，重申论点，使文章论证结构完整若写成记叙文，可围绕自己的学习与生活经历进行创作，如学习的过程中坚持“常”法，注意预习、复习，多看书等，再如使家庭关系和睦，需要守相处之常要学会沟通、换位思考等，选取的事例要典型，写真事抒真情，以情感人【解析】这次中考作文题很能“唬”人，引用管子的话，一句文言拍晕一大半人冷静下来细读提示语，就会发现，文言之后出题人很贴心的对“守常”做了通俗易懂的解释一一做事要按照常理，遵循规律其实我们可以忽略管子的名言，只针对这句解释审题就可以了命题人生怕学生不知道怎么去选材，接下来赶紧给举例比如守学习之常、守理想信念之常等等,这就是告诉学生取材角度看着这些角度就可以联想自己以往可用的作文母本了，然后去变式，向这次作文靠拢审题和构思的重点要紧扣“守”“常首先要想明白“常”是什么，即选材.比如“天道酬勤”“谦虚使人进步”“处处尽责任，便处处快乐”“水滴石穿”“吃得苦中苦方为人上人”“行百里者半九十”等等，其实不难发现这次文题就可以转化为个人成长类中品质态度方法的认识与赞颂上来可以从以下三方面写作更多作文，第
一、守为人处世之常可以从个人品质，精神入手如诚实、守信、自立、自强、奋斗、担当，甚至可不可以大胆一点守创新之常，把创新当成一种品质这些话题都是学生日常做过很多练习的内容第
二、守优秀传统文化之常中国传统文化中的某种精神，某种文化，甚至传统节日守就是继承，可以从优秀文化的来源，我们为什么要继承，如何去继承方面去入手第
三、守理想信念之常理想信念在我看来就等于我们的核心价值观爱国、敬业、诚信、友善、自由、平等、公正等内容“守”如果要突出的话，是体现在文章结构方面个人认为这次作文不适合写一件事,适合写多件事比如在运动会比赛中体验到某种“常”，一事一总结点一下题目后，写在其它事中也用了这个“常”，这就是一守，然后再去略写三守、四守……最后升华认识写一群人在守某“常”中开的花结的果【构思角度提示】守学习之常学习之常指学习品质，也就是在学习过程中的学习习惯、学习状态等你要坚守的就是那些好的学习习惯、精神品质，如勤思善问、坚持不懈、勤奋刻苦等你可以联系自身或者他人的学习实际，写学习过程中的经历，比如你对某一道题的答案敢于质疑,经翻阅资料、和老师讨论后证实答案确实错了，你也因此受到了老师的表扬你守的就是学习过程中敢于质疑的精神守工作之常工作需要付出、钻研、创新这些都是工作之常你可以选择其中一点或几点，既可以讲述相关的人物故事或经历，也可以从议论的角度发表看法比如守敬业之常,热爱岗位、工作认真、忠于职守，这是将工作干出色的重要基础，也是创造幸福人生的重要途径守为人处世之常为人处世之常，是讲诚信、友善待人、宽容待人、保持谦虚、懂得感恩、站在对方的角度想问题、学会沟通……我们可以从中选择一点或几点来写，特别是可以结合自身的相关经历，进而写出自己对守为人处世之常的认识和体会2022年河北省中考作文题【作文原题】在生活中，一个场景，一处风景，一种境遇……往往可以让你触“境”生情那“境”，那“情”，常常可以引发你的联想和思考请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文要求
①内容健康积极；
②表达真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不要套写，抄袭;
⑤不要出现真实的地名，校名和人名；
⑥不少于600字【趋势分析】2020年河北中考作文是材料作文，材料指向“练习、复习、实践”，主题指向学习与成功2021年也是材料作文，核心词是“竭尽全力”“不旁鹫”，主题指向意志力和专心2020年和2021年的作文题均对考生的学习与实践具有指导作用2022年延续了前两年材料作文的命题形式，但核心词是“境”“情”“思主题也有了明显的变化，材料语言浅显，内容简单，命题者在审题上不设障碍，重在引导考生观察与思考生活，于生活中感悟真情，于生活中思考人生，能有效引导考生热爱生活，发现蕴藏于日常生活中的哲理材料中提到的“一个场景、一处风景、一种境遇”，考生都曾经历过，这能让考生有话可说，有事可写，有利于其写出真情之作通过以上分析，不难看出，河北的中考作文历来注重体现语文的核心素养，注重在生活情境和语言情境中设题，从而引导考生表达对自然、社会、人生的感受，并且关注自我体验、自我成长，尤其是精神、心灵的成长这样的作文题目，能让每一个考生都有事可写，都愿意去与【真题解读】2022年河北中考作文要求考生围绕对材料的理解和感悟，任选一个角度写作作文题中的材料给出了三个角度一是场景，场景可以是乡村集市、学校运动会、公交车上的闲聊等二是风景，可以是自然风景，也可以是人文景观，如六月丰收的田野、十月飘飞的落叶、广阔无垠的大海，又如张之洞纪念馆、八达岭长城等；三是境遇，可以是机遇、挫折、发现等选材时要注意材料中的“你”字，即要写出某种“境”引发了“你”怎样的“情”，引发了“你”怎样的“思”情境中的人物可以是自己，也可以是别人，还可以是群体，但所触发的“情”或“思”必须是“你”的因此，这篇作文不能完全写他人的故事或他人的所感所思在文体选择上，记叙文和议论文均可写成记叙文，可以选择身边熟悉的小事落笔，以小见大，文中的事例要详略得当，将叙述与描写相结合，语言力求有文采写作时一,可以从“触境生情”的角度切人，抒发生活中的真情，围绕亲情和成长类选材较佳写成议论文，则宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于表面，可以从“引发思考”的角度切入，由某情境引申到对某类现象的看法，写出自己的感悟【名师解题】2022年河北卷的中考作文颗采用了话题作文的命题形式核心话题是“触境生情”，话题容易理解，审题不设障碍，立足于考生的生活空间，引导考生观察与思考生活，于生活中感悟真情，于生活中思考人生二个场景、一处风景、一种境遇，这些都是考生在日常生活中经历过的，选材范围广阔，容易写出真情之作这则话题作文，要求考生围绕对话题的理解和感悟，自选一个角度写作话题给出了三个角度一是场景，可以是乡村集市、学校运动会等；二是风景，可以是自然风景,如幽静的小树林、无垠的大海，也可以是人文景观，如山海关、八达岭长城三是境遇,可以是机遇，可以是挫折，可以是发现，等等选材时要注意话题中的“你”字，即要写某种“境”引发了你怎样的“情”，引发了你怎样的“思因此作文不能完全写他人的故事或是他人的所感所思在文体选择上，记叙文和议论文均可要求中重点指出“内容健康积极”，因此在选材与立意时，都要注意“带有正能量”这一主题要求，切忌抱怨连篇，抒发负面情绪再有，对于话题作文，自拟题目是必然，但也是一种挑战因为“题好一半文”，从拟题上可以看出考生的生活积淀、思考深度和写作特点，所以考生需在拟出一个出色的作文题上下一番功夫【审题聚焦】2022年河北中考作文要求考生围绕对材料的理解和感悟，任选一个角度写作作文题中的材料给出了三个角度一是场景，场景可以是乡村集市、学校运动会、公交车上的闲聊等；二是风景，可以是自然风景，也可以是人文景观，如六月丰收的田野、十月飘飞的落叶、广阔无垠的大海，又如张之洞纪念馆、八达岭长城，等等；三是境遇，可以是机遇、挫折、发现等选材时要注意材料中的“你”字，即要写出某种“境”引发了“你”怎样的“情”和“思”情境中的人物可以是自己或他人，但所触发的“情”或“思”必须是“你”的因此，这篇作文不能完全写他人的故事或他人的所感所思在文体选择上，记叙文和议论文均可写成记叙文，可以选择身边熟悉的小事落笔，以小见大，文中的事例要详略得当，将叙述与描写相结合语言力求有文采写作时，可以从“触境生情”的角度切入，抒发生活中的真情，围绕亲情和成长类选材较佳写成议论文，则宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于表面，可以从“引发思考”的角度切入，由某情境引申到对某类现象的看法，写出自己的感悟和体会【命题透视】2022年河北中考作文依旧是材料作文，这一作文形式延续了河北一贯坚持的理念中考作文要求考生能够表达出对生活、对社会、对他人的关注和热爱，要求考生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，抵制抄袭行为这则材料表述清楚明白，没有审题障碍，给予了考生广阔自由的选择空间，考生可以选取经历“场景”“风景”“境遇”，可以从家庭、学校、社会多角度选材，叙述或描写那“境”，那“情”，引发的联想、思考看到题目，可以先回顾平时积累的素材，进行原作的改写升级；也可以在激发的新灵感的基础上立意构思这个题目看似平常，但一定要“写进生活”，通过写作进入考生所见、所感、所经历、所认知的青春生活、家庭生活、校园生活、社会生活……这些素材可信手拈来，可挖掘的内容丰富多彩，不会出现“无米下锅”的现象一篇优秀的文章应该具备“文风实、三观正、语言真”的特征，考生若能以我手写我心,选材立意关心自我人生，关注自我认知,关照自我体验,能联系对生活的多角度观察，发现生活的丰富多彩立意，表达真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，表达个性且富有创意，语言细腻且富有文采，一定能在考场作文写作中有尚佳表现其实，考场作文功夫不在考场上，而是在平时的学习生活中考生要在老师的引导下多角度观察生活，发现生活，才能为写作打下基础写作时，可参考以下两方面展开思路
①轻轻推开那布满铜锈的门，脚下矮矮的门槛角落里漫上一层层墨绿色的苔葬，进屋坐在那硬实而陈旧的木石凳上冥寂中，似乎可以感受到时间的样貌、时间的流逝而雨声如相约好的老友，裹住了弄堂的四面八方顿时，那雨水敲打屋瓦的和弦，雨珠浸染青苔的温厚声响又包围了耳朵连带五感、意识都幻化在了雨声的弄堂里
②小溪还是静静地淌着，水很缓和，掺杂着一些梦幻般的色彩与我梦中的别无二样几只白鹭在水中觅食，时不时低头欣赏自己的倩影，水面上偶尔泛起一层层涟漪，想必，一定有鱼儿在水下嬉戏吧！风轻轻地拂过脸，夹杂着细长的雨丝，天地之间，如临仙境般的朦胧感又笼罩在眼前我徘徊,我留恋……这究竟是故乡还是梦境！【审题构思】首先要把握材料中的关键，一个场景，一处风景，一个境遇，以“境”为内容“情”是情感，感悟场景，风景，境遇，就是那“境”，是情感的载体，场景可以是校运动会、班级联欢会、誓师会等校园生活场景，风景可以写自然风景、人文景观、活动和周围景物的关系，境遇可以是处境、状况、境况、遭遇，也可以是困难、挫折，自己如何克服的？也可以是机遇，写自己如何抓住机遇触发的情是关键，可以多角度、多元化来写需要写出“我”的独特观察和思考，考生可以结合自己的亲身体验，用自己的眼睛看世界，去观察生活，进而写出自己的感悟和体会还可以选择身边熟悉的小事，以小见大，详略得当，细节的描写，语言有文采场作文六个一一个新颖明了的题目，一个引人入胜的开头，一处精彩的片段描写，一个眉目清晰的层次结构，一个令人回味的结尾，一个清楚美观的卷面书写选材上有更为新颖的角度则会更为自己的文章增加亮点无论是哪种文体，都需要从议论或记叙中表达真情实感，让真情的血液在文章中欢腾的流动所选材料是自己真切的见闻感受才能打动阅卷老师【思路导航】
一、感受自然与文化【构思】
①交代起因如写自己准备和亲人去旅游
②叙述经过写这次旅行中看见的一些难忘的风景
③总结意义写自己从旅行中体会到的自然美景或文化魅力【选材】“我”一直想去爬一次泰山，这个“五一”小长假，爸妈终于满足了“我”的愿望从泰山底部爬到顶部，“我”中途几次想放弃最终在爸爸的鼓励下，“我”爬到了山顶，感受到了“一览众山小”的豪迈，也感受到了泰山的高大与巍峨，不禁赞叹了一番大自然的美丽爸爸带“我”去爬长城，登上长城的最高处，远观长城的雄奇，“我”被震撼了爸爸给“我”讲起了先人修筑长城的典故，“我”感受到中国文化的厚重
二、思念亲人【构思】
①场景呈现写一个曾经出现过的场景，或写一个能触及回忆的事物
②引发回忆由上面的场景或事物引出对过往时光的回忆
③抒写怀念由回忆转到现实，表达对某个亲人的思念【选材】“我”在衣橱底部看到了一件红毛衣，摸着红毛衣的纹路，回想起红毛衣的来历童年时，“我”十分羡慕邻居小姐姐有一件漂亮的红毛衣，奶奶看在眼里，悄悄买来毛线，为“我”织了一件红毛衣，“我”穿上后，连睡觉都舍不得脱下来如今，奶奶因患病，其他人都认不得了，唯独认得“我”“我”因为功课繁忙，已经半年没回老家看过奶奶了想到这里，“我”拿起红毛衣走出卧室，告诉妈妈“我”想去看奶奶“我”看到桌上的红烧肉，想起了姥姥最爱给“我”做红烧肉吃，还想起了童年时与姥姥相处时发生的不少故事后来姥姥去世了，“我”和爸妈赶到老家，舅舅告诉“我”，姥姥去世的前一天还给“我”做了一碗红烧肉，说要等“我”回来吃如今，看着桌上的红烧肉，“我”内心五味杂陈“我”很想念姥姥，也想告诉所有人一定要珍惜和亲人相聚的每一天
三、领悟人生道理【构思】
①总起以当下发生的一个热点事件或一个生活场景开篇
②具体论证由这个事件或生活场景展开论证
③总结观点从该热点事件或生活场景中，概括出一种人生哲理作为中心论点，总结全文【选材】在疫情防控严峻的形势下，学校进行封闭式管理.，诸多学生抱怨，然后对此展开了讨论学生失去的周末自由时光，是为了防止疫情散播，各行各业的人均付出了巨大的努力最后得出结论“我们”应该停止抱怨，向那些负重前行的人看齐【构思角度提示】
①写“情二写成记叙文，可以选择身边熟悉的小事，从小处落笔，以小见大，详略得当，将叙述与描写相结合，语言力求有文采从“触境生情”的角度切入，抒发人生中的真情感，选择亲情或成长类素材较佳
②写“思二写成议论文，可多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于空浮从“引发思考”的角度切入，由某情境引申开去，传达自己的个性观点，写出自己的感悟和思考【详解】本题是材料题作文
1.审题立意材料比较简短，“在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触‘境生情，意思是你受某情境的触发，而产生某种感情所以，写作可围绕“XX,触动了我的感情”“XX,引发了我的思绪”来写写作的重点应在“XX”是如何触动你的情感的，引发了什么样的情思触动你的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事,也可以是一件有特殊意义的物，甚至可以是一处迷人的风景……如，诗词触动着我的情思;一碗面，触动了我的情怀；那张照片，引发了我的回忆；那句话，引起我的思考；那件事,让我常常地感动……可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感
2.构思选材从材料和写作引导句来看，文体适合写成记叙文“一个场景、一处风景、一种境遇”提示了选材的范围，要围绕着自己亲身经历或身边发生的事情来展开一句话、一首诗、一页书、一杯水、一棵树、一只狗、一幅画、一首歌、一个表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空……都可以作为写作的对象这些场景、风景、境遇或引起你的思索，或激发你的想象，或调动你的情感，是文章的主题思路大千世界，万象有情一棵树，可以让我们收获成长；一幅画，可以让我们深受感动；一首诗，可以让我们潸然泪下；一句话，可以让我们幡然醒悟……无论写什么改变，主题都应积极健康，通过叙事表现写作对象给你带来的内心的触动，深刻揭示出“触动情思”的内在意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义【题目分析】真题命题解读2022年河北中考作文命题导向很明显一一那就是引导学生关注生活，观察、体验并感悟生活；用心体会生活中的经历，感悟每一次心智的变化、情感的波澜紧扣义务教育《语文课程标准（2022年版）》“命题要求”命题情景可以从日常生活、文学体验、跨学科学习，也可以从个人、学校、社会等角度设置”《语文课程标准（2022年版）》第五部分“学业质量”里面有这样的表述“能根据具体情境要求，选择合适的文本样式，记录经历、见闻和体验，表达感受、认识与观点”类题解题要点2022年河北中考语文作文题目可以看做是可多向解读的非特定话题的“范围作文”，命题者给出的材料或者“导语”提示了一个较大的选材范围，给予了考生更多的自主选择权和更大的发挥空间但这类作文“易写难精”如果将“范围作文”转换为命题作文，不仅解决了拟题的难题，同时也能更好地确定写作方向写好这类作文，要做到以下三点
1.两个不忘一是不忘揣摩材料材料是命题人思维的轨迹，也是作文审题的起点揣摩材料，能够从中领悟题旨；二是不忘紧扣材料中提示语给出的话题范围命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准，要紧扣一个选定的话题，贯穿于作文的全过程
2.拟好题目“范围作文”一般要求自拟题目没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手常言道“文题善，佳篇成一半”有一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目中看出作文所涉及的内容因此，写“范围作文”，首先要拟一个出色的题目，“先声夺人”，然后才能进行选材、立意，进而确定作文中心和写作方法作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，力求让人眼前一亮，能够充分激发阅卷老师的阅读兴趣
3.选好文体“选好文体”是写好作文的核心河北中考作文一般要求“除诗歌外，文体不限”，那么应当怎样选择文体呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑如果需要通过自己的记、忆、见、闻写人物、事件、场面时，一般应选记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选说明文；如果有的内容兼用几种文体都可以时，就需要根据自己写作的实际情况，选择自己擅长的文体进行写作一般来说，无论选用何种文体，都要充分发挥此种文体的优势，才能在考场上一展文采真题破题步骤
1.审题立意指导“在生活中，一个场景，一处风景，一种境遇”这句话表明，在写作时，只能是一个“境”,或是一类“境二提示语“那境”，指的是生活中的那一个场景，也指生活中的那一道风景，还可以指生活中的一种境遇……你目睹或身处这一“境”中，产生了联想与思考，引起了情感上的触动和人生的思考，都可以成为写作的材料考生可以从中联想到很多的课内文章如《散步》，初春，一家四口在田野上散步，“我”背母，妻背子，触动了“我”的“承前启后”的思考；又如《紫滕萝瀑布》，“我”目睹了生命力旺盛的藤萝花之后，感悟到了生命的美好和无止境，内心受到了鼓舞再如《爱莲说》《背影》《白杨礼赞》等，都可以当做写作的范例可以联想到的生活场景，比如在封校其间，父母的叮咛与关照；在学校办公室里，老师的的关怀与教导；在运动会上，同学们的互帮互助，共同激励，力争上游的精神……那境”可以运用环境描写，构设好如让人身临其境的场景那“情”可以运用心理描写，具体细微地表现内心活动，或情感，或感悟
2.写作过程指导在文章的叙述部分，考生可根据自己的亲身经历，参考选择以下几种具有代表性的“场景”来进行叙述表达老师、亲人对自己的关爱，朋友对自己的帮助，陌生人对自己的“慷慨解囊”等当然，其他符合题目要求的“场景”，也可以用到此次写作中去，但一定要注意做到所引发的情感突出、思想意义深刻要抓住叙述过程中的主要表现内容来进行重点表达叙述，如动作语言描写、情境渲染等,其余次要内容可一带而过或忽略不提；要在叙述的过程中体现出“精彩、扣人心弦的片段”,即一定要通过叙述来打动读者、打动阅卷老师，千万不要选取一些“令人感到不痛不痒的事情来凑字数”；文章中由情景、场景所引发的情感、思考，不仅要“对事情的发展起到推动、促进作用”，还要对考生本人的心灵产生感染、触动作用（即“能够触动考生本人的心灵”）,只有这样才能够真正做到“以情动人”任何一篇结构完整、中心思想突出的文章，在结尾部分的点题是必不可少的，要通过点题来对整篇文章进行一个“总体性概括”，与开头部分形成“首尾呼应二而一篇优秀的作文,在结尾部分不仅需要“点题概括”，还需要适当在情感上加以升华例如考生叙述的情节是一次在公园里得到陌生人的帮助，那么在文章结尾部分如果写出“我从此把这颗爱心种子种在心中，当它生根、发芽后，我会把更多的‘爱心种子’泗向人间更广阔的大地”，便能够做到“结尾升华”最后，字迹清晰、清楚工整、语句通顺也是创作出一篇优秀的考场作文的必要条件2021年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面三则材料，按要求作文（50分）材料一:成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力材料二:人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色材料三:凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章要求:
①内容积极向上;
②自拟题目；
③联系生活，有真情实感;
④除诗歌外，文体不限:
⑤不少于600字;
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名【名师解题】2021年河北的中考作文题和2020年一样，采用了材料作文的形式题目给出了三则材料，材料一强调成功在于你是否竭尽全力材料二强调的是竭尽全力做事能让自己更出色，也就是说竭尽全力能激发自己更多的潜能；材料三强调的是做一件事要集中全部精力其中，材料一和材料二讲的是竭尽全力做事的结果与意义一一能带来成功，能让自己变得更出色；材料三讲的是竭尽全力做事的具体方法一一心无旁鹫地做某件事根据材料的内容和写作要求，我们可以从两方面进行构思一是分别就三则材料来谈自己的理解和感悟比如，从“成功离不开竭尽全力”“竭尽全力重塑自我”“做好一件事要心无旁鹫”等角度切入二是将三则材料结合起来，谈自己的理解与感悟，比如写自己如何通过竭尽全力做事获得成功或发现更出色的自我，等等由于文体不限，除了常见的记叙文和议论文，我们也可以根据表达的需要，灵活而恰当地选择其他文体进行写作，如书信体、日记体、访谈体等【名师专场】2021年河北的中考作文题以材料作文的形式呈现，题目中的三则材料所涉及的关键词是“竭尽全力”，在具体写作中，不少考生选择了记叙与之相关的故事，表明竭尽全力做事的重要性这是可行的但是，从考场上的情况来看，有不少考生在详略安排上尚就簟州尽全力做事”这个角度来讲,很显然，如何竭尽全力做事应该是文章的重点，可是，不少考生却把重点放在写自己如何做事上，对于竭尽全力做事的内容交代得过少如此一来，就有些喧宾夺主，导致重点不够突出，中心也难以得到更好的彰显所定的主题决定文章内容的详略，素材是为表现主题而服务的因此，写作时，首先要确定好主题，然后根据文章的主题选择具有代表性的素材，最后安排好内容的详略一般而言，那些能够直接体现主题的内容，我们要详写；那些不能够直接体现主题的材料，就要惜墨如金，适当略写，这样才能使文章疏密相间，恰到好处这一点再一次提醒我们，在写作前，理清思路和列好提纲是很有必要的具体来说，文章详略安排的常用方法有以下三种
1、概括法概括法是略写时经常采用的一种方法比如说，在以“竭尽全力成就新的自我”为题的作文中，对于那些与主题关系不是很密切的内容，我们可以采用概括的方法，笔带过“以前的我是一个容易被忽视的人”你看，由于重点是写如何竭尽全力成就新的自我，所以对于以前的“我”就用个具有概括性的句子说明，而没有具体展开来讲
2、具体展开事件的过程详写事件的过程在以叙事为主的记叙文中比较常见如果要具体描写一个事件，首先要注意，事情的开端和结局应略写，而事件的发展和高潮则要详细地表现出来这样做不仅能使人对事情发展的过程有一个详尽的认识和了解，也可以使主题突出，中心明确
3、综合运用多种细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它渗透在对人物、景物或场面的描写之中这种方法在详写时经常采用常见的细节描写有语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写、环境描写等运用恰当的细节描写，能更好地再现当时的场景，展现人物的内心世界，等等，从而更好地突出中心【考题分析】2021年河北中考语文试卷中的作文，和2020年一样，仍然采用材料作文的形式对于考生来说，基本没有审题障碍，且非常励志审题过程中的一个关键就是把握材料中透露出的中心思想从三则材料中不难提炼出“竭尽全力”“付诸行动”和“坚持不懈”三个中心,命题人已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，考生可根据自己对材料的理解进行写作【命题透视】这则材料作文，要求考生围绕对材料的理解和感悟，自选一个角度写作三则材料虽然均与“成功”相关，但具体的指向略有不同，我们从哪则材料的意旨出发，再进行写作，都是可以的无须找出三则材料的共性，扣住三则材料来给自己自行创设难度第一则材料强调的是“只要竭尽全力去做事，哪怕一点进步都是成功”，关注的是付出与过程，忽略的是结果告诉我们，人与人的能力是有差别的，不必非要和别人比肩，只要自己尽全力了，无论结果如何，都该接纳自己，哪怕结果不尽如人意第二则材料强调的是“竭尽全力可以充分挖掘人的潜能”，关注的是做的结果与惊喜告诉我们，有些时候并不像我们想的那样糟糕，再努力一些，再坚持一阵，或许你就可以突破原来的自己，在成功的路上迈出坚实的一大步第三则材料强调的是“做一件事就只专注于一件事”，关注的是做事的唯一性告诉我们，一心不可二用，执着在一件事上雕琢，才更易做出成绩，否则便容易鸡飞蛋打，两头落空由以上的分析来看，我们将主题定为“坚持才能成功”“全力以赴可以创造新的高度”“成功来源于专注”等，都是可以的主题易选，选材也广阔，但主旨深度上可浅可深，利于不同程度的考生展示出符合自己水平的佳作在文体选择上，记叙文、散文、议论文、小说、寓言、童话等均可，只有不适宜写成说明文写成记叙文宜从小处落笔，深处挖掘，展示生活小事中蕴含的深刻道理写成散文，宜多选取生活中典型、突出的小片段、小镜头、小场景，用场景铺陈法来突出主题，传递意旨语言上可巧用修辞，再借助富有表现力的词语，来增强文章的感染力写议论文，宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于空浮写成寓言、童话，在展开联想与想象的同时，要注意与生活的相似度，比较本真地反映生活中的思蹬要点】材料一和材料二都强调了“竭尽全力”的意义与价值，回答了“为什么”的问题材料一阐述了“竭尽全力”就是一种“成功”，侧重于“竭尽全力”这个过程本身的意义材料二阐述了“竭尽全力”之于“出色”的重要价值，侧重于“竭尽全力”能带来的美好结果材料三各分句为层层解说关系，亦即“做一件事”的正确态度是“忠于一件事情，，，“忠于一件事情，，也就意味着“将全副精力集中到这事上头，要全副精力集中”就要“一点儿不旁鹫”；这种解说是对“竭尽全力”一词的阐释，从“是什么”延伸观何思勇廉提的展面」
1.写记叙文，从“己方”角度立意如写“我”参加千米长跑（明确“竭尽全力”做什么事），因为本班其他同学都不敢挑战，而为班级争光心切的“我”便决定背水一战（交代“竭尽全力”去做的原因），每天坚持长跑一小时，从不偷懒（写如何“竭尽全力”去做），最终“我”跑出小组第三的好成绩，嬴得了决赛权（写“竭尽全力”的结果2写记叙文，从“他方”角度立意如写村支书是如何竭尽全力带领全村人劳动致富的；医务工作者是如何竭尽全力阻止疫情蔓延的；环保志愿者是如何竭尽全力和破坏环境的人做斗争的
3.写议论文从“竭尽全力是什么”谈到“为什么要竭尽全力”，侧重论述“竭尽全力”之于人生的重要意义
4.写议论文从“为什么要竭尽全力”谈到“怎样才算是竭尽全力”，侧重方法论方面的论述【构思角度提示】
1、成功在于竭尽全力这世上，没有谁能随随便便取得成功唯有竭尽全力，坚持全力以赴地做好每一件事，才能超越别人，才能超越以前的自己，才能收获成功的果实
2、竭尽全力地做好一件事，生活也会有惊喜整天被老师批评和被大家看不起的同学，有一天却登上领奖台，万众瞩目原来，这段时间他一直在为节目竭尽全力地排练，才取得今日之成就
3、心无旁鹫才能做好一件事学钢琴，没学两天就放弃，转而玩电子游戏，沉迷其中不能自拔；学书法，刚开始兴趣盎然，没多久就打退堂鼓，转而刷短视频……一个人内心浮躁，抵挡不住外界的诱惑，最终只会一事无成只有心境平稳沉着，专心致志、全力以赴地做事，才能厚积薄发、有所作为【思路导航】
1.根据材料提炼出来的中心，可以扩展为三个话题做任何事情都应竭尽全力；只要付诸行动，就会有结果；集中精力，坚持不懈，才能把事情做好
2.明确材料的中心思想以后，从自己的生活中选择素材，进行感悟与思考选取生活中最典型、最能突出主题的生活细节，通过场景的描绘和人物的刻画来展示主题小处落笔，深入挖掘，才能表现出材料所蕴含的深刻含义【思路导航】
一、尽力就好人与人的天赋不同，能力层次也不同只要自己在某一方面努力了，尽力了，哪怕是不能和高手齐步，哪怕是只有一点点的进步，也是一种成功尽了全力，便无2024年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面文字，根据要求写作定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动”生活学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想要求
①内容健康积极；
②表达真情实感；
③除诗歌外，文体不限；
④不要套写、抄袭;
⑤不少于600字；
⑥不要出现真实的地名、校名和人名【详解】本题考查话题作文
一、审题立意在这道作文题中，我们需要深入理解“定心丸”这个概念根据《现代汉语词典》（第7版）的解释，“定心丸”是比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动由提示语“生活学习中，‘定心丸可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……”这为我们提供了一个明确的写作方向，即需要探讨在日常生活和学习中，哪些事物或行为能够给予我们安定和信心我们可以从个人经验出发，分享那些使我们感到安心和稳定的瞬间，也可以分析社会现象，讨论哪些政策和行为能够给予大众“定心丸”据此可拟题为“一句良言，一颗定心丸”“定心丸的力量”“寻找生活中的‘定心丸”“心定则事定”“谈‘定心丸’的意义”等,通过写作，表达感激之情，歌颂党的政策等
二、构思选材我们可以选择讲述一个或多个与“定心丸”相关的故事例如，可以描述一次在困难时刻，朋友的一句鼓励的话语如何让我们重新振作；或者讲述一次在面临选择时，家人的一个肯定的手势如何让我们坚定信心止匕外，我们还可以从社会现象出发，讨论一些政策或措施如何给予大众“定心丸”，比如疫情期间的政府援助政策、学校为学生提供的心理辅导等讲述故事，要注意细节描写，使文章生动感人；发表看法，要观点明确，论据充分，使人信服审题指导12024年河北中考作文题目为“定心丸”，题干分为两个层次第一层借助《现代汉语词典》解释何为“定心丸”，第二层进行了思维的发散，向同学们拓展了“定心丸”的外延外延举例包含了“话语”“承诺”“书信”“眼神”“手势”“拥抱”“陪伴”等，侧重于写人记事类文章，修饰词语为“鼓励”“有力”“真诚”“赞许”“肯定”“温暖”“默默”……这些阳光、积极向善的社会价值理念从审题的角度讲，今年作文题目在难度和思辨度上有所下降,侧重关注学生的生活和成长让自己的文章点亮阅卷老师的眼睛，需要在立意、选裁和语言组织上下一凡功夫，也更加注重考查了学生的平时课堂习作能力从立意上来说可写国，国家繁荣昌盛，科技迅猛发展，这是14亿中国人民的“定心丸”；可写某一类职业的人，逆行者，这些身边的英雄,是烟火人间的“定心丸”；可写父母亲人，师长同学……这和语文教材“写出人物精神”（七下第一单元）和“抓住人物特点”（七上第三单元）进行了有效链接想让自己的考场作文得一个好的分数，真情最为重要，能让真情打动人心的最好办法就是抓住细节，展开描写,让画面栩栩如生，读来如在目前，在生活经验上产生共鸣“定心丸”在现代汉语词典中的解释为“比喻能使思想情绪安定下来的言论或行动”，这个题目设置贴近学生生活，关注学生心理成长，指向核心素养题目关照了不同层面的学怨无悔写自己经过一次次的努力，却仅进步了几个名次，我很苦恼班主任王老师告诉我，只要尽力了，就是好孩子每个人开花的位置不同
二、竭尽全力助你超越自我有的时候，我们总是以为我们不行，我们总是以为我们做不成但是，若一路坚持下来，一路执着地去追寻，或许结果会灿烂我们的眼睛竭尽全力后才发现，原来自己是那样的优秀，竭尽全力往往能帮助你超越自己，冲破自己写一次长跑比赛，总以为自己坚持不下来，结果一步步扛到最后，夺得了第三名的好成绩
三、专注是成功者的必备素质成大事者，往往是用心做好一件事列举古今中外靠着专注力，靠着瞄准目标不放弃的精神，成就了大业者，再辅以道理证明，写成议论文比如,司马迁专注写《史记》、曹雪芹专注写《红楼梦》、贝多芬生在音乐的厅堂飞翔等
四、坚持与成功你坚持下去，不一定成功但是你一旦放弃，就一定会失败行百步而止于九十步者多矣，有时再坚持一段时间，便可以迎来胜利的光明什么时候想放弃时，就告诉自己再走一步写成记叙文比如，暑假去姑姑的店里学做蛋糕，开始的一段时间我浪费了姑姑的不少面坯子，自己很难过，觉得自己不是学这个的料姑姑耐心地鼓励我,指导我，又过了一周，我竟做出了合适的蛋糕，那一刻，我懂得了坚持的意义2020年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文（50分）材料一习，本又是鸟反复练习飞翔后泛指反复地学，使熟练掌握材料二学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章要求
①自拟题目
②联系生活实际，有真情实感；
③除诗歌外，文体不限
④不少于600字
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【真题解读】河北省2020年中考的作文题是材料作文，题目注重考查考生的思考、感悟能力，引导考生对人、事、社会、自然有自己的理解和认知，这也是河北省中考作文命题一直以来的侧重点考生可以结合自己的学习和生活实际，展开联想和想象，抒发感悟，体验成长材料一的核心是“反复练习对于知识、技能等，只有不断复习、反复练习才能熟练掌握从这个角度切入，考生可以联系自己的学习生活，从自己最熟悉的学习、复习、练习的历程中挖掘素材:从“习”的过程中扣题延伸材料二的核心是“不亦说乎即以学习、练习、复习为快乐作文立意时应寻找最佳角度，切忌复述材料，力求使作文的主题贴近生活另外，要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，根据中心内容，选择恰当的表达方式作文选材要围绕核心词“习精准、明确地表达主题，体现“习”的过程或快乐运用自己熟悉的材料写作，可以选取日常生活中的素材，从多个角度切入例如，可以选取学习或生活中勤学苦练的事例，也可以写自己从中习得的道理、收获的快乐和感悟等止匕外,考生还要从材料中激发出自己的情感体验，从领悟表层含义到深入其中，结合情感体验得出深刻的感悟【名师解题】2020年河北卷的中考作文题采用了材料作文的形式题目提供了两则材.料，材料一解释了“习”的本义和引申义，强调只有反复地练习才能熟练掌握本领:材料二引用了《论语》中的名句，强调学习是一件快乐的事由此可见，两则材料虽然都与“习”相关，但其侧重点不同针对材料内容，考生可以从以下角度立意:通过反复练习，进而掌握某种技能;通过反复复习，巩固所学的知识，感受学习的快乐;等等确定文章主题后，接下来要做的就是围绕主题选材考生可以选取日常生活中熟悉的事物作为写作素材，需要注意的是，在写作时要把自己从中获得的感悟表达出来就写作文体而言，题目中有明确要求“除诗歌外，文体不限除了常见的记叙文、议论文外，考生可以根据表达的需要，灵活地选择书信、日记等形式进行写作【考题分析】以“学而时习之，不亦说乎”中的“习”为话题写一篇文章，这个命题紧贴学生的学习体会、学习过程中的学习方法改进后的心得，是学生容易下笔的命题将自己学习生活中的经历、感受、心得体会等叙写下来都是一篇合格的文章要写成高质量的考场文章，最好还要加人感人的经历、能够引起共鸣的感受、能够引起读者的共识……选取学习生活中的真实材料，融人真情实感，加入成熟的语言润饰等即可完成高质量的考场作文【名师解题】
一、命题特点河北省自2016年至2019年均是话题作文，依次是“不可怕”“了不起”“爽”“认识你自己”，主题指向教育引导、生活感悟和自我成长今年出了一则材料作文，这种材料作文近年来很少出现，对考生来说，略有难度今年的材料作文指向于“练习、复习、实践”，强调的是在学习中“反复”的意义，主题指向于学习与成功，在今年疫情防疫中居家上网课学习的背景下，这一主题贴合时代背景，在引导学生积极向上、沉下心来的态度指引上具有重要的意义而文题的指向又不仅仅限于学科的学习，对于万事万物的学习与实践都具有指引作用第一则材料从“习”的本义和延伸义的角度来说明，强调了“反复”两个字，可以提炼的关键词是“练习、实践:第二则材料从《论语》中的名旬人手说明、强调的是“学”“习”“乐力可以提炼的关键词是，，复习、快乐二再来细审题目中给出的核心词核心词就一个字“习”，即“学习”“复习”“练习”结合材料总结一下，就是要围绕与“学习、练习、实践、复习、反复”等相关的内容来写
二、写作思路“习”是一个充满正能量的字眼，“习”与“学”是密不可分的不管做什么事，在学习与实践的过程中都有遇到“瓶颈”的时候，只有继续研究与探索，反复尝试，才能突破瓶颈，走向成功写作时，可以从以下几方面的立意
1.文化学习写自己学某一学科或某一节知识时的困难，及在困难面前继续坚持,反复学习或学后不断复习，最后获得知识上的进步的故事
2.兴趣爱好写自己在读书、学习绘画、练习跳舞、学弹吉他、打篮球等兴趣爱好中经过反复练习与实践，终于有所长进的故事
3.生活实践写自己经过不断尝试、不断改进，煮熟了第一碗大米饭，或是写自己去帮妈妈包粽子由失败到成功的过程，还可以写帮爸爸走街串巷去卖豆腐由胆怯到无畏的过程，等等
4、编写童话写成童话，写动植物世界里的故事，只要故事编得合乎情理，又能围绕“习”的话题即可
5.论说观点树立“肯反复方能做到极致”“学而时习之，乐矣”“不怕失败，方能走向成功”“学而不习，苦矣”等中心论点，然后旁征博引，列举典型事例，引用名人名言,运用合理又精彩的论证方法来证明中心论点
三、考场得失此次作文，考生在写记叙文时能够以“习”贯穿文章始末，结尾处能够做到照应题目，点明主旨多数考生的选材在个人成长经历或社会见闻中选择，所以叙写故事，也写出了真情实感写议论文的考生也做到了观点围绕“习”进行，观点正确而富有正面的引导意义部分同学将文章重点由“习”变成“学”或是“挫折”“快乐”等，没有围绕“反复的意义”来写，就跑题了【思路要点】这是一道材料作文题对材料作文题进行审题，需要紧抓材料关键信息材料一从“习”字本义“鸟反复练习飞翔”出发，引出“反复地学，使熟练掌握”这一引中义，关键信息是“反复”，意在强调采用“反复”这一学习方法，产生的效果是“熟练掌握”材料二的关键信息是“时习”，即“按时温习”，是学习之后的动作行为，其学习效果是“说二即“快乐”，侧重情感态度和感受综上，不难发现，该材料的主要信息是，在学习过程中要“反复练习”、按时温习，才能收到“熟练掌握”并“不亦说乎”的良好效果写作构思时，可以写自己掌握这种学习方法的真实经历，并辅之以情感体验变化还可以写运用这一学习方法并取得成功的过程该题目对考生而言难度不大，有话可说，有内容可写在选材方面，考生可以发散思维，将“学习”从知识领域发散到生活等诸多领域，打开写作视野，拓宽写作思路在文体方面，可以写记叙文，也可以写议论文，但需要注意的是文体要规范，选择什么文体便按什么文体来写，而不能写成“四不像二此外，还要注意题目对字数及人名、地名、校名等信息的要求，避免造成不必要的失分【思路导航】通过叙写具体事件写出自己对某一种或者几种学习方法改进后的感受，写出自己被感动或者被感化的事例，写出心灵被触动后的变化等通过具体事件的叙写，写出自己在学习道路上对于学习方法认知的变化，通过这些变化表现自己的进步成长，也告诉读者在学习的道路上有些东西是必须经历的学习的道路上是不平坦的，如何在学习的道路上“不忘初心”、改变自己适应学习节奏、让自己成长起来，仍然要通过具体的叙写来揭示需要的思考和应对【思路导航】
1、反复练习，超越自我写自己在成长方面的收获和感悟，如自己在日常学习中对知识不断复习而记忆深刻；体育场上对运动项目反复练习，提升水平，超越自我也可以写自己的日常爱好练字、学画画、学弹琴、跑步……这些自我成长类的素材与日常生活相关，是考生们熟悉的写作材料
2、他人之“习令“我”收获感悟除了自我成长类，考生还可以写周围的人和日常生活中的事任何人想要掌握一项技能、做好一件事，都不能只是简单地学，必须要有深入的“习”，但需要注意的是，“我”一定是所写事情的亲历者、见证者，从他人“习”的过程中写出自己的收获和感悟比如，写从父亲每日必练古琴的习惯中，“我”懂得了坚持的意义；从爷爷生病也不忘练习书法的行动中,“我”悟到了热爱的快乐；等等
3、亲情、友情，“习”中藏情考生还可以关注生活中的亲情、友情，如父母为了更好地照顾“我”而反复练习厨艺，为了和“我”有共同话题而和“我”一起练习打球、写字、下棋等；“我同宿舍的好友为了让“我”喜欢上数学，数学成绩接近满分的他，坚持每天晚上做三道数学题，并要求“我”同步做题；等等【构思角度提示】
1、在反复练习中提高成绩比如，一条简单的公式，看一眼就记住了，可到了考试的时候完全不知道该如何运用公式这是为何呢在老师的启发下，“我”发现是缺少练习所致后来，通过踏踏实实地反复练习，“我”终于学会了灵活运用所学的公式来解题，成绩也越来越好
2、通过反复练习学会了某项技能比如，在学习骑自行车的过程中反复练习，虽然一次次摔倒，但每次摔倒重来都有进步经过多次练习，“我”终于学会了骑自行车,并从中感受到了骑自行车的乐趣
3、通过课后复习感受学习的快乐学而时习之，不亦说乎在平日的学习中，“我”是如何复习的呢？“我”在复习中感受到了哪些快乐呢这些快乐给“我”的学习和生活带来了哪些有益的影响呢？……
4、阐述反复练习的重要性比如，开篇点明论点“熟练掌握某项技能的关键在于‘习；主体部分通过引用相关事例，如用庖丁解牛、卖油翁的故事来论证自己的观点；最后总结全文，点明主题【构思角度提示】
1.学习毛笔字，悟得反复练习才能水到渠成自幼喜欢书法的“我”，因学业压力增大、练习书法的枯燥乏味，而且正逢很长时间书法都没有进步的瓶颈期，对书法产生了厌倦酷爱书法的爷爷看出了端倪，一席话点醒梦中人自此，在反复练习中，“我”的进步神速，也体悟到了书法的乐趣所在，重新爱上了书法
2.反复练习，超越自我中考冲刺阶段，“我”在做现代文阅读题时总是因为粗心而丢分，语文老师告诉我，粗心是因为掌握得不牢固，只有反复练习，才能熟练掌握，这样以后才不会出错，最起码能够少出错经过一段时间的练习、总结，“我”终于超越了自我，克服了现代文阅读因粗心而丢分的毛病
3.善习方成大器，熟能生巧古今有所成就者无不是善“习”者，列举东晋书法家王羲之因勤于练习，而将家门前方圆数丈的洗砚池池水染黑，终成“书圣”，达•芬奇反复练习画鸡蛋等古今中外耳熟能详的故事，论证中心论点2019年河北省中考作文题【作文原题】请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟，写一篇文章要求:
①自选角度，白拟题目；
②有真情实感；
③除诗歌外不限文体；
④不得套写、抄袭；
⑤不少于600字；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名【原题特点】2019年河北省中考作文题和2018年、2017年、2016年一样，采用的仍然是话题作文的形式自2012年始，河北省中考作文题在命题形式上，多年来保持了连续性和一贯性作文题以“题目+要求”的模式出现，大大降低了审题难度，淡化了文体的要求，给予了考生更大的写作空间近几年来,河北省中考作文从“不可怕”（2016年）、“了不起”（2017年）、“爽”（2018年），再到今年“认识你自己”的话题作文，都是在围绕着成长、亲情、人与自然、科技与生活等方面展开，考查考生对社会的关注和生活体验，思维能力和对人生的感悟能力这也就是说，在命题内容上，河北省的中考作文也很稳定，一直立足生活，贴近考生实际，比较容易下笔就今年的作文题以“认识你自己”为话题而言，审题上不存在任何障碍命题的内核就是认识自我，考生必须从自身出发，以生活中的小事、学习上的挫折、成长路上的烦恼等角度切人，从正面或侧面对“认识自己”进行剖析，再深入谈感悟就具体的写作角度而言，“认识你自己”这个话题涉及面也非常广，比如，“发现自我”“超越自我”“战胜自我”“相信自己”，也可以延伸到“做最好的自己”“做更好的自己”“改变自我”“展望未来的我”等发展性较强的话题就写作形式而言，除了常见的记叙文、议论文，我们还可以根据表达的需要，灵活地选用书信体、日记体、访谈（对话）体、故事体等【真题解读】从2015年到2018年，河北卷的中考作文题除了2015年是半命题作文“这次，我没有—〃之外，基本为话题作文，2016年以“不可怕”为话题，2017年以“了不起”为话题，2018年则以“爽”为话题也就是说，话题作文是近几年河北卷中考作文的主导形式因此，2019年河北卷的中考作文命题可以说具有一定的新意第一，没有规定作文的形式，因而在命题形式上有了创新“请根据你对认识你自己‘这句话的理解和感悟，写一篇文章〃考生如果把“认识你自己”作为作文的标题，作文的形式就成了全命题作文；如果将作文的标题拟为“认识你自己好难”“认识你自己才能准确定位”之类，则又成了半命题作文或话题作文第二，易于考生取材考生要在很短的时间内完成写作任务，关键的一点就是要选取合适的素材“认识你自己”能让考生比较容易从自己的亲身经历中撷取生活素材进行写作当然，在具体写作时，考生不要因为题目中诸如“理解和感悟”之类的表述而在文体的选择上束手束脚，比如倾向于选择议论性文体其实，选择写记叙文也是可以的，比如，写一段认识自己的经历，写他人因为能认识自己从们找准人生的航向，等等【思路要点】
1.自信伴我成长海伦曾说“信心是命运的主宰”在成长的过程中，因为自信，“我”不断取得新的进步与成绩这些进步与成绩反过来，又不断增强“我”的自信两者之间形成的良性循环，促进了我的成长面对未来，我信心满满明天会更美好
2.为自己点赞“我”业余学习钢琴已有十来年了在紧张备战中考的期间，“我”也没有放下钢琴，仍是每天坚持练习最终，在中考前，“我”通过了钢琴业余十级考试，获得了证书看到那烫金的证书，想着自己这么多年的坚持与付出，“我”为自己点赞
3.全面认识自己认识自己不能像瞎子摸象那样片面和局部，而是要全面既要认识自己的长处，也要认识到自己的短处与不足我们要扬长避短，在更多的时候，我们还要想方设法弥补不足，不断完善自己
4.超越自我“我”在一次考试中取得优异的成绩后，就有些得意忘形只是现实从来都不客气，在接下来的考试中，自己受到了教训一一考砸了！自此，自己也意识到，骄傲使人落后，谦虚使人进步我再也不敢骄傲自满，而是不断努力，不断超越自我，成就更好的自己【思路导航】
1、正确认识了自己，心里感到很快乐在生活、学习中，原来的自己一直喜欢与别人在学习成绩、表达交流能力、组织能力等方面进行比较，因而心理负担特别重也正因为如此，“我”一直找不到自己的闪光点，总觉得自己不够好而一个机会，让自己明白了这样一个道理没有花的鲜艳，就做一棵翠绿的小草，同样可以装扮大地“我”因此感到无比快乐
2、关注社会，放眼全球将“认识你自己”中的“你”放大，可以把“你”看作一个国家或民族，国家或民族同样需要“认识”自己，给自己一个准确的定位，否则就会成为全球秩序的破坏者
3、做到正确认识自己，选择正确的人生方向陶渊明因为认识到自己不能与世俗同流合污，所以做了“不为五斗米折腰”的五柳先生，成为被后世敬仰的“隐者”；苏洵因为正确认识了自己，二十七岁开始发奋读书，终成一代文宗2018年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面文字，根据要求作文（50分）“爽”的意思是明朗；清亮如神清目爽；秋高气爽（性格）率直；痛快如豪爽；直爽舒服；畅快如爽快爽约；毫厘不爽请依据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章要求题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名【名师解题】最近几年话题作文再度占据了河北省中考的作文命题形式，从前两年的“了不起”“不可怕”再到今年的“爽充分地展现了话题作文独特的魅力话题作文，因其灵活宽广的立意角度深受考生的喜爱但是过于自由，又可能成为考生套作的一个“黑洞”,所以命题者在给了我们宽广思路的同时，也会给我们天马行空的思路戴上“脚镣”一一作文题干中的限制条件因此抓住关键词深入理解命题要求，即认真审题就成为话题作文重题血重的材料i给了我们“爽”字的四种义项，这四个义项其实是对作文内容和作文主题的提示和限定这四个义项分别是明朗，清亮；痛快，率直；舒服，畅快；差失，续背这四个义项的解释，我们可以确定我们的思路和作文立意第一种解释；明朗,清亮同学们可以写在秋高气爽的天气里做了一件让人神清目爽的事情；第二种解释痛快，率直同学们可以写做事痛快、当机立断、雷厉风行，还可以写对“直爽”“豪爽”的品性的赞美；第三种，舒服之意，即舒爽同学们可以写亲情或社会温情的一面带给自己内心的舒爽，还可以写清爽、凉爽，如自然界徐徐清风带给刚爬完山大汗淋漓的我们身体和心灵的“爽”；第四，差失，违背同学们可以写爽约或毫厘不爽，如亲人的爽约带给自己的气愤，但发现爽约背后有感人的原因，从而歌颂亲情；还可以写学习上述思路要点不爽”的精神2016—2018年，河北省中考作文题都是采用了话题作文的命题形式,2016年以“了不起”为话题，2017年以“不可怕”为话题从命题理念上看，这三道题都紧扣考生的生活实际，贴近考生成长过程中需要思考或关注的问题，更为重视对考生的生活体验与积累的认知与考查从选择话题作文这一题型的目的来看，命题人以生为本，给考生提供了广阔的题域空间，不在审题立意、构思行文上给考生设置不必要的障碍,充分放开考生的手脚，让考生尽情写作，一显身手本题的引导材料采用话题词语释义的方式，列出了对“爽”字的四种解泽，为考生的审题构思提供了多个方向，从而大大降低了考生构思立意的难度写作时.，可以从四种解释的含义入手，结合自己的现实生活、人生体验，选择合适的立意角度【制胜技巧】话题作文如何拟题最近儿年，话题作文重装上阵，再次成为中考作文命题中的一股新的力量可是有许多同学由于平时训练不够，考场上拟不出或拟不好作文题目俗话说题目是文章的眼晴一个靓丽的题目能使文章瞬间“亮”起来，如果题目拟不好，作文的水平也就被大打折扣那么，怎样才能拟好话题作文的题目呢？除平时多读多练外，掌握一定的话题作文拟题技巧技法，也是很重要的现在给大家介绍几种简便易行的拟题方法借、仿、拼、抽所谓“借就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合作文要求的作文中来如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，就经常有人借用你“借”我也“借二越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具在考场思绪紧张时用此法最好所谓“仿”，就是按别人用过的较好的作文题目的格式，仿造一个符合自己所写作文内容的作文题目例如可根据《回忆我的母亲》仿拟一个《回忆我的初中生活》，根据《想和做》仿拟一个《学与思》等总之，能准确概括自己的作文内容即可大胆仿造，让名篇已经成功的作文拟题，变相进入自己的作文，为自己的中考作文助力所谓“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法如有一篇作文题目为《花与刺》，而有人在此基础上“拼”上“联想”二字，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花所谓“抽就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题如还是上面那篇作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花•刺•姑娘》当然，以上几种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更快,拟得更好【构思角度提示工
1.根据第一种解释“明朗；清亮”，可以从“秋高气爽”入手，借助对家乡自然景物的描写，展示家乡环境的美好，抒发对家乡的热爱
2.根据第二种解释“（性格）率直；痛快”，可以写自己或他人做事痛快、当机立断、雷厉风行，还可以写对“直爽”“豪爽”等品性的赞美
3.根据第三种解释“舒服；畅快”，可以写“人逢喜事精神爽”；可以写历经艰难险阻之后最终实现目标的喜悦；可以写久别重逢后的温暖；可以写误会解除后我们内心的舒爽;还可以写清爽、凉爽，如自然界徐徐清风带给刚爬完山，大汗淋漓的我们身体上和心灵上的“爽二
4.根据第四种解释“违背；差失可以写与朋友的一次约会，朋友的爽约让自己内心不爽，但当自己得知原因后，内心很是裹撼，更加珍惜这个心善的朋友，两人的感情因此更牢靠；还可以写生活中、学习上追求“毫厘不爽”的精神，主张做一个严于律己的人【多彩思路】
1.夏天的风，真爽潮湿闷热的夏天里，一阵清爽的风吹过，让人从头“爽”到脚以“爽”景入手，引入发生在夏天的一个与季节相关联的故事故事的主人公的主要故事情节一定是让人“舒爽”无比，进而扣题，引出中心思想
2.我们不爽约课本上，我们学习了“日中不至，则是无信”，知道守约就是诚信，爽约则是失信漫漫的人生旅途，我们才刚刚起步，在漫长的人生道路上，我们一定要牢记自己对自己的那些“约定”，一个个去邂逅它们，千万不要做一个“爽约”的人
3.做农民的女儿，爽！我的父母是农民，我是地地道道的农村人每到农忙时节，我都要头顶烈日，在田间、麦场奋斗从小遍尝农民的种种艰辛，但作为农民的女儿，我又是自豪的
4.杯中美酒最舒爽在中国有两种文化现象遍及古今，纵贯南北，一是饮食文化，二是酒文化古人流传下来的关于酒的优美诗文不胜枚举节选古诗文名句、构筑意境，重现先人们畅怀痛饮时的故事、场景，让我们穿越回古代，和贤达们把酒言志，畅谈初心
5.战狼之爽《战狼2》的热映，引起了年轻人最新一波爱国热情的高涨一本中国护照，无论你在世界上哪个角落，祖国都会带你回家回首往事，曾几何时，中国曾任人欺凌；看今朝，中华崛起，托起复兴希望回顾近年来中国令人骄傲的事件，书写中国人自豪骄做之爽2017年河北省中考作文题【作文原题】“了不起”的意思是
①不平凡；（优点）突出；
②重大；严重根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章要求
①题目自拟；
②有真情实感；
③文体不限；
④不少于600字（诗歌不少于30行）；
⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名【名师题解】2017年河北省再次回归话题作文，这是近几年继2014年话题作文“这样的衣着”和2016年话题作文“不可怕”之后，又一次让话题作文出现于中考试卷话题作文的命题形式可以最大程度地避免考前押题、套题，同时还可以在拟题、选材、立意上给考生更大的自由如果从“不平凡、（优点）突出”的角度来写，应该注意事例要真实生动、叙事清楚完整、选材新颖、言之有情如果从“重大、严重”的角度来写，容易在主题上有所突破，写出新意，从而占据立意上的优势比如我们可以写《作文有什么了不起》，具体内容可以写最初自己也是“谈作文而色变”，但是通过积极地迎难而上，根据老师要求每天坚持写日记,认真观察生活，描写生活，多看书、多积累，终于不再害怕写作文，逐渐找到作文规律，成了作文高手，从而得出作文没什么了不起的结论写话题作文，立意的过程即拟定题目的过程，所以审题后首先要做的事情就是拟定题目，缩小话题话题一般都比较抽象、概括，形象的来讲，话题好比一个面，而我们要写的作文只是这个“面”中的一个“点因此题目中给出的词语不能直接用来拟题应该将话题通过修饰、限定等手法把切入点缩小，就会变得具体可感了如“谁真了不起”或“了不起的谁二这一方面的选材就变得非常丰富，既可以引用经典人物的故事，比如大禹治水曾三过家门而不入、钱钟书学贯中西、钱学森在导弹事业上的丰功伟绩；也可以引用当下的热点人物，比如高考状元的励志故事、世锦赛上体育健儿的英勇表现、《中国好声音》中选手与导师的美好故事等等【审题立意】这是一道话题作文“了不起”在词典中的释义有两个,一是“不平凡；（优点）突出”，二是“重大;严重”我们要紧扣话题，挖掘出这“平凡”“重大”背后蕴含的内容我们应拟好话题作文的标题,将话题尽量缩小,寻到一个理想的切入点，聚焦、展开和提炼，写起来就容易了做法是在话题前后添加修饰类或补充类词语，对话题进行限定如“XXX真了不起”或“了不起的XXX”，写作就有了针对性,正所谓“题好一半文”当然还可以采用其他拟题技巧，独辟蹊径【构思选材】这个话题以写记叙文为主这个话题学生可以写一件事,也可以写几件事可以写一个人，也可以写几个人可以写一个班级，一个集体,也可以写一个国家、一个民族……学生可选择的范围非常宽泛,适合各层次学生写作围绕第一个解释“不平凡；（优点）突出”来看，同学们可以写自己身边了不起的一个人，可以写亲情（父母虽平凡，但是给我的爱很了不起）、友情（一个让我敬佩的、了不起的朋友）、师生情（老师很了不起，自己很感激）等也可以写自己身边发生的一件很了不起的事，比如写自己通过努力做成了一件了不起的事，表达自豪自信;再比如写自己身边的人做的了不起的是,表达敬佩之前等等围绕第二个解释“重大,严重1则可以写自己通过努力奋斗，战胜了困难挫折,进而发出一些看似困难的事情其实没有什么了不起的感叹等等【写作手法】此话题宜写成记叙文、记叙散文，在写法上,应该运用以小见大、详略得当等写法,升华主题;在写作时要以具有鲜活个性的人物和较典型事件为素材,通过具体的叙述,生动的描写，突出地揭示“了不起”的内涵【点拨工命题作文的审题立意
1、抓关键词，找准题眼法题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点
2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息
3、填补标题法，添加语素法有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题
4、虚题实做法，化大为小法有些作文题，由于概念抽象，难以把握对这类题目，可以化大为小、化虚为实2016年河北省中考作文题【作文原题】请以“不可怕”为话题，写一篇文章要求
①题目白拟；
②有真情实感；
③文体不限；
④小少于600字（写成诗歌小少于30行）；
⑤文章中不耍山现真实的地名、校名和人名【名师讲堂】这道作文题仅仅规定了作文的写作话题，这给了考生很大的发挥空间“不可怕即勇敢、无所畏惧，很显然关注的是青少年心灵的成长在写作时，我们应突出“不可怕”的原因所在，比如自己通过一件事变得勇敢起来，不再害怕曾经害怕的东西；或者表达“不可怕”的意义所在，比如勇敢对于成功的意义此外，我们可选择自己擅长的文体来加以表现，写出自己的“真情实感”以下立意均可判定为符合题意
①母亲的严厉不可怕偶然的一件事，让自己发现母亲的严厉中包含着浓浓的爱
②一时的失败不可怕勾践忍辱负重，最终成就霸业
③不被人了解不可怕自己要坚持自我，以自己的实际行动来改变他人的认识【思路要点】河北省的这道话题作文题，既没有任何引导材料的提示或铺垫，也没有关于话题内涵或写作要求的限制，将审题、构思、立意的自主权完完全全地交给了考生，这样的完全开放，有点出人意料但话说回来，题目没有任何限制，并不等于说考生的写作就可以天马行空，信马由缰，而应该读懂题目的隐性要求一是就话题而言，“不可怕”是个偏正短语，中心词是“怕”，“不可”是个状语修饰成分个中隐含着“什么不可怕”“为什么不可怕”等信息，立意时需要对此具体明确二是就要求中的“有真情实感”而言，“真实”是“情感”的基础和保证，因此必须要写自己熟悉的事情，写内心真实的情感，不能胡编乱造，虚情假意【构思角度提示工
1.从生活品行的角度，表达某种价值观
①为保护公共财物，为帮助他人而付出,不可怕
②为创造美好生活付出代价，不可怕；
③为亲情、友情做出适当的付出，不可怕
2.从生活交际的角度，表现人物的某些品质
①老师觉得学生顽皮不可怕，学生认为老师严厉不可怕，他们心中有大爱，有理想，所以学校生活非常和谐；
②清洁工人觉得劳累不可怕，医生觉得病人古怪不可怕，他们心中有甘于奉献的精神，所以社会才变得无比美好2015年河北省中考作文题【作文原题】题目这次，我没有要求
①把题目补充完整；
②有真情实感，不得套写抄袭；
③用现行规范的汉语言文字表达；
④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【解读】今年河北省中考作文命题再次出现半命题作文，这是自2011年五年来第二次出现半命题作文河北省中考在作文命题上，一直持谨慎前进的创新思路，每年的作文命题,无论是在命题形式上，还是内容上都力争有所创新，尽最大可能避免套作，同时要兼顾命题范围是学生生活范畴，学生熟悉、有话可说半命题作文的关键是根据命题者的思路，空缺部分准确填充这个题目既开放了学生的思维，同时也引导学生观察生活如果写叙事抒情累的文章，就要从平时生活的积累中抽取符合题意的内容，比如父母的照顾、老师的教导、同学的帮助等等都可以去深入挖掘横线上可以填写流泪、说谎、放弃、气馁、后悔等行为动词，通过生活中的小事抒发感人肺腑的真情，这样的文章菜最容易得高分作文题目虽然范围开阔，但想要写好还是需要考生在补题和立意方面多下功夫我们一定要选择最能突出自己的体验，如果题目过于空洞、宽泛，则中心不容易明确在立意方面，考生要注意写出个性化的情感体验，要选择有代表性的或者有特殊意义的事半命题作文“这次我没有什么首先我们应立足与描写“这一次”的事件，“没有”略带惋惜的意思，所以应该是自己没有一件珍贵的事，或者品质，或者行动等等同时要注意“没有”这个词，不要填上一个褒义词，整个句子反而变成了贬义，与行文写作技法上，可以通过对比，否定错误的，颂扬正确的也可以只写这一次，而突出这一次的“主题”【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的半命题作文题做好这类题,只能吃透题目由“这次,生，既给学优生从宏观层面写国泰民安、强国强军的大主题，也容许一般学生表现亲情友情的小情调，题目充满张力，展现多个维度选材上学生有话可谈，可以写父母的支持陪伴、老师的教诲鼓励，或者写自己的成长、书籍的指引等考生须选好自己擅长的角度，写出自己独特的感悟【构思立意】1,抒写家国情怀赞美党的中坚作用，讴歌人民军队保家卫国、护佑人民的壮举
2.赞颂先进模范人物如“两弹元勋”就是国家的“定心丸”；袁隆平院士、钟南山院士就是人民的“定心丸”
3.表现亲情友情父母师长是成长道路上的“定心丸”，朋友是人生路上的“定心丸”
4.感悟精神力量自信、诚实、勇气等精神品质是我们面对生活变数的定心丸2024年河北中考作文命题独具匠心，与考前的押题卷绝不雷同！靓点
一、素养立意，不设审题障碍“定心丸”这一话题紧扣中国学生发展核心素养“文化基础”“自主发展”“社会参与”三大方面，聚焦培养“全面发展的人”这一核心之核心，考生读得懂，写得会，不设审题障碍该话题适用于广大师生熟悉的“成长类作文”，考生有话可说，有话会说，优秀学生也能说得好靓点二规避押题，具有较高的思维含量“定心丸”设题独具匠心，既符合九年级考生认知，又具有超高的原创性和较高的思维含量考生要仔细审题，明确自己成长路上曾经“使自己思想、情绪安定下来的言论或行动”是什么（即“定心丸”是什么，这是表层），然后还要进一步思考这个定心丸促使自己发生怎样的改变、进步故“定心丸”这个话题好写，但写好、写成高分作文也不容易，具有较高的区分度靓点三贴近生活，引导考生回顾、体验、感悟、表达生活作文提示语“一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……”能引导考生展开联想，联系自身实际，生发对现实生活的回顾、体验、感悟写作水平一般的考生可紧扣提示语中的感触最深的一点作为自己的“定心丸”展开拟写，写作水平高的考生应思考省略号，补充出属于自己仅有的“定心丸”，这样才能在选材上做到“如无我有，出奇制胜”构思上，可以反向立意，大多数同学写爸妈、同学、老师给自己“定心丸”，你可以写你的某种行动给爸妈、同学、老师“定心丸北审题指导2材料中的“定心丸”在词典中的解释为“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动”,其有这两大核心要点一是“使思想、情绪安定下来”，二是“言论或行动:那么“思想、情绪”会在什么样的情况下无法安定？“无法安定”又会表现出怎样的状态？能起到“定心丸”的“言论或行动”又可能是表达什么样的信息？又会如何起到“安定”的作用？如果同学们能顺利地将上面各个问题回答清楚，就理解了材料的含义
一、“思想、情绪”会在什么样的情况下无法安定？“思想、情绪”会在焦虑、恐惧、不安、无助、患得患失等情况下无法安定；
二、“无法安定”又会表现出怎样的状态？会表现得激动、沮丧、情绪低落、无法集中精力、大脑一片空白等；
三、“定心丸”的“言论或行动”可能在表达怎样的信息？有“相信自己”“冷静下来”“一切正常”“我支持你”等；
四、会如何起到“安定”的作用？打消当事人的顾虑，增强当事人的信心，给当事人以启发、稳定当事人的情绪等我没有……”可知作文题目旨在描写“我”的感受和成长，因此在作文中应用第一人称来叙述；在题目背后隐藏着一种对比的信息，即“这次”是与之前的“那次”或“那几次”相似的事件进行对比的因此，在写作中，我们不仅要详写“这次”，还要简略提及“那次”或“那几次”，并通过结果的不同来展示“我”的改变与成长此外，应注意要求中的第三条，不要用网络词汇或夹杂着英文的汉语言文字来进行写作以下立意均可判定为符合题意
①这次，我没有胆怯写自己总是害怕上台演讲，经过老师、同学的帮助，这次我勇敢走上讲台，做了一次精彩的演讲，以此表现师生情、同学情
②这次，我没有坚持写这次我没有坚持，导致所做的事情失败，从中感悟坚持的意义
③这次，我没有开心每次去富有文化气息的小镇游玩，自己都十分开心然而，这一次自己却开心不起来，因为古色古香的小镇在被现代化的建筑所吞噬由此，表达保护传统文化的主题【试题解析】
一、补题之前的审题补题之前要仔细分析作文题目“这次，我没有”这个题目，横线上填写的内容可以丰富多彩，一定要注意的是，填写内容需与现实生活紧密结合，表现自己的实际生活,体现时代特点，反映时代的精神风貌所填写的内容可以是一个事件，一种现象，一种行为;可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，发挥自己的写作特长，以内容“熟”为选材的原则，以立意新为前提，以“口子小”为上策，争取把标题补得新颖别致，得到阅卷老师的青睐无论补充什么内容，怎样立意、选材，都必须围绕“这次”和“我没有”这两个关键语句来进行，而“没有”则是关键中的关键即这一次的行为、意志、情感是完全不同于以前的；而且，它还蕴含了这样的信息这次比之前有所成长、进步，可能是独立思考，不再随波逐流；可能是行动果敢，不再退缩；可能是意志更加坚定，不再脆弱……这样才符合题意，扣住题目
二、怎样补题才能扮靓标题可以填写意志、情感类的词语，也可以从自己的行为方式上补题如，“这次，我没有遗憾”“这次，我没有自卑”“这次，我没有掉眼泪”“这次，我没有让父母失望”“这次,我没有掉眼泪”“这次，我没有放弃”“这次，我没有想当然”“这次，我没有退缩”“这次，我没有后悔”“这次，我没有主观臆断”“这次，我没有自以为是”“这次，我没有错过机遇”“这次，我没有粗心大意”“这次，我没有我行我素”等最后需要提及的是作文一定要抒发自己的真情实感笔下的一份情，一点感悟，一丝回味，都是出自内心的真实的感受，做到以情感人【误区】选材虽然看似简单，但在审题上还是有很多陷阱的首先它划定了写作的人称必须是“我”，就只能写自己的亲身经历其次，它限定了选材范围，只能是“这次”，所以如果写几次就可能会偏离方向“没有”一词会使后面横线上的词与原意相反2014年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文（50分）衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章要求
①题目自拟，文体自定；
②有真情实感，不得套写抄袭；
③用现行规范的汉语言文字表达；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名、和人名【试题解读】纵观河北省这几年的作文命题，可以说是年年有创新，年年令人意外，但是又在情理之中2012年是半命题作文“我与的亲密接触”；2013年是根据开头“续写作文”,题目自拟；今年则在普通会以为考查命题作文或半命题作文的情景下，以“这样的衣着”为话题作文如此命题思路，新颖别致，不固守樊篱，最大程度地有效避免了考前押题、套题的弊端，给予考生极大的自由命题的自由，选材的自由，立意的自由，更好地落实了“自由作文，酣畅表达”的课标要求衣着与我们每个人每天的生活息息相关”这样的衣着”这个话题对正处在花季年华的中学生而言，很有吸引力从审题角度而言，本身也没有什么障碍，关键的是要紧扣话题，挖掘出衣着背后蕴含的内容立意角度示例
1.衣着背后故事多写作点拨谁不穿衣呢？每件衣服的背后，都会有这样的故事这个思路就是由物及事，由普通人的衣着，引出背后的故事，从而表现人物的感情、性格
2.衣着后面的道理写作点拨穿衣不是问题，穿什么衣服却是个问题这个思路就是由物及理，由衣着想到校园里学生的着装观念，比如学生该不该统一穿校服，从而从一个侧面反映当代中学生的审美情趣当然，也可以借此就学生的衣着发表一些看法，提出一些合理化的建议
3.小衣着，大时代写作点拨由物及人，通过个人衣着的变化，反映人物精神、追求的变化，进而以小见大地写出时代的发展、社会的进步
4.特色服装显精彩写作点拨拓展视野，民族服装是一个民族的特色与象征在如今全球化的时代，民族服装该不该保留，又该如何继续与发扬，我们又该如何面对民族服装？如此这些，我们可以结合自身的经历与思考来写一写，写出深度来，写出精彩来【名师讲堂】这是一道话题作文题，题目中的材料已经指明了写作的方向，即通过衣着来展现人们的个性、爱好、修养、追求等，并挖掘出衣着背后的故事或见解具体体现在“这样的衣着”中，就是表现“这样的”是“怎样的”由此可知，如果想获得高分，“挖掘出衣着背后的故事或见解”是写作的重点分析完材料后，我们也应注意要求中的第三条,一定不要用网络词汇或夹杂着英文的汉语言文字来进行写作以下立意均可判定为符合题意
①写职业装，比如邮递员的职业装、护士的职业装、警察的职业装，通过描写身着这些职业装的人所表现出的爱岗敬业的精神，揭示这些装束所蕴含的意义
②表达你对一些奇装异服的看法
③赋予“衣服”象征的意义，比如写地球的“衣服”，表现保护环境的主题【名师解读】这篇作文旨在考察学生对生活的观察和提炼能力，引导学生关注自身成长，关注他人世界，关注社会生活，关注时代变迁总体上讲，这篇作文趋向于坑爹作文因为它让学生一下子难以与日常备考训练的作文题材产生联系，不少学生一下子会茫然失措“这样的衣着”实际上还体现着学生对生活的思考，“衣着”本身，包含着一种感情、一种看法、一种判断该文高就高在，无论你以前写了多少作文，在题材上难以套改想想看，衣着，其实就是人们的装饰打扮你的脑海里，有着怎样关于衣着的记忆和思考呢？如果以前的生活中，某件事、某个人与某种衣着有关，那就是你写作的素材关于标题起标题的新颖与否，关乎阅卷老师是否眼前一亮此时，标题中出不出“衣着”是无所谓的，但是，必须有一个词，与你写的衣着具有一定的等同性譬如，你写解放军叔叔的绿军装，你可以写“记忆深处的那抹绿”你写童年的精彩生活，你可以写“难忘，那醒目的18个补丁”你写环境保护，可以写“地球，我多想给你套上绿色衣衫；你写你喜欢的服装，可以起标题“渴望那个生日礼物二瞧，上面的“那抹绿”、“18个补丁”“绿色衣衫”“生日礼物”都与衣着具有等同性关于题材一是，成长过程中，你难忘的关于衣着的记忆譬如童年中，你对什么衣着有过眷恋和向往譬如你的校服，小学校服，中学校服，引发你对小学或中学生活的眷恋二是，生活中，有哪个人，是谁，因为某件事儿，使你对他的衣着念念难忘譬如，你某一个在山里迷路了，这时候，一个棉大衣向毛巾的羊信搭救了你，这个衣着给你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特别留意这样的衣着譬如，写你爷爷奶奶的简朴，他们的衣着总是保留着40年代人们的艰苦奋斗的作风三是，某种靠衣着辨析职业的人，他们的形象使人尊重和警醒譬如，消防服与救火的故事、交通警帮助你的故事、清洁工的故事、白衣天使的故事、解放军的故事四是，特殊情形的服装与特殊人的精神面貌例如，你妈妈件油污的围裙、老师西服袖边上的粉笔沫、管道清洁工那件胶皮裤五是写一处美丽的景色，使之拟人化六是，具有象征意义的环保文章譬如，地球的衣着，我们这个城市的衣着，身边某条小河的衣着七是，议论文，找一种关于衣着的现象，确定命题，进行剖析关于表现方式一是第一人称作文，写自己的生活二是第二人称作文，写自己对另一个人的感情三是写景作文，写一处景色，把美丽的景色视为某处的衣着四是小标题作文，写自己对衣着的向往或者一个人不同衣着的变化五是童话作文，写一个动物对周遭环境的褒贬环境就是我们大自然的衣着六是想象作文，想象你做一位服装师，你将有什么衣着给人们惊喜七是议论文，阐述某种论点注意事项第一，最好开门见山，直接讲故事，不要拖泥带水第二，必须有描写，不仅要有衣着的描写，而且还要有心理描写第三，必须要扣题，在结尾，不仅要扣你自己作文的题目，还要扣“这样的衣着”第四，卷面干净，语言优美，层次分明【思路点拨】
1.审题立意“这样的衣着”中“衣着”是中心词，在写作时应围绕“衣着”展开，而“这样的”这一限定短语说明这里的“衣着”应是特定情境中的衣着，可以是校服、时装，也可以是代表某一职业的工装等所给文字材料中提到“衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……”因此，在写作时应赋予所写衣着独特的内涵，并写出自己从中获得的体悟如从陈旧破烂的衣衫里可以看到老一辈的劳苦与艰辛；从新年靓丽的新衣里可以看到人们对传统节日的重视；从医生、护士的白大褂中可以看到医者仁心；从朴素整洁的着装中可以看到稳重与修养；等等
2.拟定题目一个新颖别致的作文题目具有先声夺人的效果给话题作文拟定题目时应结合自己的立意以及所要抒发的体悟进行拟写，拟定的题目要能体现文章中心可运用恰当的修辞方法，如比喻、双关、借代等，以使文章题目更加醒目
3.选材此次作文考生在文体选择上较自由，但在写作时要注意把握所选文体的特点，避免出现文体不明的现象在选材上，要典型、新颖，即所写衣着应具有代表性或特殊意义在作文中要能抒发”这样的衣着”引发的思考与感悟，或赋予“这样的衣着”某种象征意义，增加文章的厚重感2013年河北省中考作文题【作文原题】根据所给开头续写作文（50分）要求
①题目自拟，文体自定；
②与开头衔接自然连贯；
③有真情实感，不得套写抄袭；
④用现行规范的汉语言文字表达；
⑤不少于600字；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名开头语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的【文题解析】河北2013中考作文是一则给定开头材料的续写作文，材料大致为“语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的”要求考生续写，字数要求为600字概括今年的中考作文，最贴切的描述莫过于一个字新上午的语文考试结束后，尽管考生们普遍表示语文试题难度不大，但对于作文，考生们却普遍反映以前很少或者从没有进行过续写作文这种形式的训练在石家庄第十七中学的李淑慧、李宁两位李老师看来，这道形式新颖的作文题目极好的传达了新课标倡导的“大语文”观念“与往年相比，文题打破了旧有的命题、半命题形式，采用了续写拟题命题形式，新颖、开放，更有发挥的空间”李淑慧老师称，今年中考作文文题相当自由，选材可囊括与语文有关的生活方方面面内容，让学生充分发挥自己对语文的感悟，还是比较好写的重要的一点是，这个命题凸显了语文的本真，这与当前新课标理念中的“大语文”观念是吻合的能充分体现“生活处处皆学问，生活处处皆语文”的理念李宁老师认为，本次命题形势虽然新颖，但考生却能觉得有话可说，能够广泛联系生活实际谈到这篇作文的写作时，李淑慧老师建议学生写作时可以广泛的取材，可从书本中感受语文之美“羡慕李白的洒脱、欣赏杜甫的忧国；感受名人名家的人格力量……”也可以从自然中品悟语文之趣“发现自然的生机活力、自然的诗情画意……”也可以从生活细节中发现语文“话语中的鼓励，眼神里的关切，牵手里的默契……”2012年河北省中考作文题【作文原题】根据要求作文（50分）题目我与的亲密接触要求
①把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【题解】写好半命题作文，关键在于补题俗话说，题好一半文“我与一一的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文横线上能填的内容可以说“五花八门”，但是一定要遵循一个原则，那就是与现实生活紧密结合，体现时代特点所填的内容可以是一个人，一件东西；可以是一个事件，一种现象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小切入口”为上策，如此，定能夺人眼球，博得阅卷老师的青睐根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题一是以人物、实物等来补题例如，“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”……二是从励志方面来补题例如，“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”……三是用情感类的词语补题例如，“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”……无论怎样补充，怎样立意、选材、都必须围绕作文“我”和“亲密接触”这两个关键词语，而“亲密”则是关键中的关键这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住“亲密接触二如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验，只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义如果写叙事抒情类的文章，必须有生动的生活细节描写，因为“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段”这就要求抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把它们巧妙地镶嵌到文章中2011年河北省中考作文题【作文原题】请以“陪伴”为题写一篇文章（50分）要求
1、有真情实感，不得套用与抄袭
2、文体自定，不少于600字（诗歌不少于20行）
3、文章中不得出现真实的校名和人名【考题解析】这是一道命题作文题指向性很强，且有一定的灵活性“陪伴”让我们在人生或生活的道路上不再孤单，而且可以相互扶持帮助我们可以从对父母、朋友、老师感恩的角度写父母陪伴我们成长，我们要懂得知恩图报；朋友陪伴我们成长，使我们更加珍惜友情；老师陪伴我们成长，教给我们丰富的知识……还可以写“灯光的陪伴”，看到灯光，就会想到老师，老师就是指引我们前行的灯塔，他们给我们以知识，教给我们做人的道理在灯光的陪伴下，老师的发丝间染上了白霜，而我们却学到了更多的知识还可以写“书籍的陪伴它使我们学到了很多知识；美好品德的陪伴，丰富了我们的人生内涵;还可以写传统美德,如谦虚、礼貌等;还可以写人和自然的相生相依……而从体裁上看，可以写成记叙文、散文或议论文，甚至诗歌,不受约束,而且便于叙事，便于抒情,便于发表自己的观点，也容易创新2011年河北承德中考作文题【作文原题】根据下面的要求，任选其中一题作文（50分）
（1）特殊的礼物
（2）再见，要求
①如果选择第二题，请把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定，文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）2011年河北唐山中考作文题【作文原题】鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情“总而言之，我将不能到百草园了Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时亥U;那段日子，一定盛满了……请以“告别”为话题，写一篇文章提示和要求
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感
（2）不要忘了拟一个题目
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分
（4）不得抄袭
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字2010年河北省中考作文题【作文原题】题目来了要求
①把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和【阅卷老师建议】
1、补题——细处有匠心阅卷老师是从标题开始为一篇作文打分的，好的标题能让人一见倾心，自然就能吸引阅卷老师的注意如例文中的“去异乡的长途车来了”这篇文章，标题即创设了悬念,相比之那些只补一个词的比较平常的标题，这篇文章的优势在标题上即已显示出来
2、表达一一缤纷显创意语言是情与理的外衣没有好的表达，再好的创意也无法呈现出来，打动阅卷老师所以考生在考场上要尽量把语言写得更优美些,尽量写出文采或追求大气磅礴的文风,或写出灵动隽永的美感，或表现朴实真挚的感情即使考生驾驭语言的能力不强，也要努力把开头结尾等处写精彩些
3、结构一一谨严有变化结构是一篇文章的骨架建议考生在写作前至少要列一个提纲，依提纲写作，让阅卷老师清晰感受到你的写作思路同时要注意，考场写作时结构形式上的创意要慎用一些如诊断书、聊天记录、病历报告等所谓的创新结构很容易陷入空洞无物的窠臼
4、卷面一一清楚显大气清楚整洁的卷面是作文的靓丽名片所以提醒考生千万不可“不拘小节”，因为书写的整洁与否影响的决不是一分两的差距【考场报告】
①高分榜样从总体上来看，切入点巧妙，行文中注重文意升华的文章得到青睐从文体的角度来看，能于叙事中彰显深意，能于写景中融入人生体验，能于议论中把握时代脉博的文章普遍受到阅卷者欢迎叙事者大多以情感真挚取胜，尤其以生活中的小事入题，看似平淡，但挡不住语言的魅力那些富有内涵的语言，那些少而精当的议论使文章情更真意更切从立意的角度来看，有部分考生能够用小角度构成大文章，在拟题立意时，能够考虑题目的象征意味，为文末的升华做好了充分的铺垫比如《雨来了》中的“雨”是一场洗净心灵的雨；《烈日下斗笠来了》中的“斗笠”是一个富有美感的讲述母爱的故事；《冰激淋来了》中的“冰激淋”是友谊的象征《还是那辆单车，它来了》中“单车”象征的是一个永恒的主题一一朴素而动人的父爱从语言表达的角度来看，以时事入题，善于议论抒情，彰显时代精神的文章受到欢迎以思想深刻，不落俗套，见解独到，言之有理，思维活跃为佳；从行文的角度来看，善于点题、扣题的文章受到欢迎，因为善于点题、扣题的文章，更利于阅卷老师快速准确的把握文意，捕捉精彩从结构的角度来看，阅卷老师们更喜欢结构清新的文章，题记、小标、日记、网络发帖、段首中心句等，虽不是最新的结构方式，但配以娟秀的书写，还是能让阅卷者摆脱审美的疲劳
②低分误区书写像是乱乱的茅草堆在一起，或龙飞凤舞，或字体过小，或缺笔少画，给阅卷者设置了阅读障碍；编造故事，内容虚假，导致阅读者心生烦躁；拟题立意过高，行文中材料空泛或是不当，导致得分偏低；文体意识淡薄，看似创新，实则不伦不类，导致得分偏低；寻求卒章显志之法，可是没有充分的铺垫，使本想升华的议论抒情被架空；千篇一律，缺乏新意；不会“我手写我心”，一味的以古人入题，再加上手法粗糙，弄巧成拙者得分势必会偏低2009年河北省中考作文题【作文原题】墙，是大家熟知的事物生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕墙,花墙、城墙、防火墙、影壁墙等也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则,道德的底线等筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章要求
①题目自选；
②文体自定；
⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【试题分析】与2008年中考作文相比，2009年的河北省中考作文切入点更具体，有一定的选拔性，有利于好作文的脱颖而出形式上由前几年的材料作文，话题作文，2008年的半命题作文、命题作文，过渡为全命题作文命题作文的优势是没有审题障碍,写得精彩与否就看临场发挥了内容上贴近社会，关注生活，使学生有事可写本次作文题目为《说墙》、《墙的故事》（二选一），第一篇在选择文体上应以议论文或说理性散文为主，第二篇应以记叙文为主，从文题的内涵看，侧重考查学生对生活、对身边事物的观察、感悟能力，应将目光投向生活的各个层面可以以小见大，从现实生活中的墙写起，再到生活中抽象的墙，写到人与人之间的关系等所选角度要有现实性，有时代特色，比如我省的三年大变样，拆墙透绿等还要根据自己的写作特长和对题目的理解程度，选择自己最易把握的、有话可说、有事可述的角度入手，角度新颖、不落俗套，才会给人耳目一新的感觉《说墙》如果仅仅就墙说墙,不会联想，思维受局限，缺乏举例，写得就会流于空洞，空泛《墙的故事》则从学校家庭生活中脱离出来，让学生关注社区关注社会，如果在生活中缺乏观察，缺少积累，不关心关注周围的事物，考生则会无从下笔，不知写什么，如果在内容上缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟，都会造成失分这也提示我们写好作文不仅仅是写作技巧，还应多关注患添茹漫青会中国似乎是一个与墙有缘的国家，中华民族引以为自豪的万里长城就是一段很长的城墙墙存在于世界上任何一个角落，是人类所不可缺少的东西，有人的地方，必定有墙因而墙是一种有形体的实物，我们随时建筑，又可以随时拆毁然而，世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里这些墙.隔绝了人与人之间的相处，截开了原该吻合的心灵有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙.又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化.在墙内估计别人的用心这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远？事实上，每个民族也都有属于自己的“墙”，或将自身分割，或与其他民族隔开上个世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组成了统一的德国然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”，中国同日本、美国之间的“墙二文章可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥既可以写具体的“墙二也可以写抽象的“墙”，还可以具体抽象并举文体可选记叙文、议论文、散文等2008年河北省中考作文题【作文原题】请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章
（1）那一刻，我们
（2）我们的生活充满阳光要求
①如果选择题目
（1）,先把题目补充完整；
②文体自定；
⑧不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；
④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名2007年河北省中考作文题【作文原题】孔子的学生曾子说我每天多次地反省自己一位智者说:如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人他们的话都道出了反省对于成长的意义请你以“反省”为话题，写一篇文章要求
①所写内容必须在话题范围之内；
②题目自拟；
⑧文体自定；
④不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名【试题解读】本题是一个典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点考生写作时要注意以下几点
一、审准话题中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题话题“反省”这个词本身不难理解《现代汉语词典》将其解释为回想自己的思想行动，检查其中的错误我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省；只要智慧存在的地方，就都少不了一一“反省”那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征还有人说,反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题
二、立意要新意是文章的灵魂，文章的统帅立意新颖深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣这种见解应该是他人之所未见，道他人之所未道,思他人之所未思，写他人之所未写一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量相对来说，这后者就比前者的立意就高了一筹还可以有更新的立意
三、选材要新要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料还可以选取那些沉迷网吧不能自拔，毁掉学业和前途的材料总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台不管选用何种文体作文，都要做到记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；议论文体，要寓思辩，有哲理；合逻辑；散文文体，要清新隽永，富有韵味【阅卷体会】今年河北省中考作文是一个话题作文，并且带有提示性语言，告诉了考生“反省”对于成长的意义有利于说真话，写实感，抒真情我们生活中有太多的值得我们“反省”的东西，每一个人都会有话可说，有内容可写从实际的判卷来看，学生的写作水平较之去年,确有提高在同样的评分标准下，高分作文数量有所上升但是，我在今年中考作文阅卷中还是发现了一些普遍性的问题，值得广大师生关注，简单概括如下
1.偏题离题，背离主旨
2.立意肤浅，选材陈旧
3.拙于构思，叙事虚假
4、表达平淡，毫无文采
5、卷面潦草，不合规范这些“不应成为问题的问题”在阅卷中却普遍存在面对这些问题，我认为，解决它的策略是
一、仔细审题审明题意审题一定要做到准确、全面，不偏不漏、不折不扣首先明确提示中题眼是什么、关键词的含义、命题者基本意图然后认真解析要求中的每一句话，每一个词，构思成熟后，最后再下笔比如本次作文要求以“反省”为话题，而一位考生却写了在中考前的一次模拟考试，他作为课代表，语文成绩没有及格，心情很复杂老师看在眼里，急在心上，对他开导安慰，终于使其走出心理的阴影的过程在这篇文章中，表面上写自己从成绩下降到终于“反省”的过程，而实际上重点写了老师的无私的帮助，是“老师的赞歌”并没有写自己如何“反省”，这样就不知不觉地跑题了，偏离了主旨
二、立意要深选材要新立意要避浅俗、出新意、求深刻选材要真实、新颖这里着重强调的是真实，选择材料要真实、可信，写真人、叙真事、抒真情另外如果写成记叙文叙述要具体、不空泛；如果写成议论文议论事理要结合例如后面附文中的《给心灵注射一支清醒剂》，小作者用古今中外的三个典型的例子告诉我们人要时时反省自己，小心谨慎地走好每一步的道理对人们熟知的材料稍作处理加工，显得角度很新颖，议论事理相结合很具有说服力后面附文中《飘落的叶》这篇状物抒情作文，写了作者看到一片飘落的叶所引发的联想联想到落叶具有“反省”的品质，“反省”使落叶投进大地的怀抱，启发“我”坦然面对生活！立意很深刻而且“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”小作者从一片落叶写起，重新审视生活，感悟到生活的真谛罗丹说过“生活不是缺少美，而是缺少发现”有了发现，有了感悟，平凡的内容我们也能写出新意需要强调的是，中考作文坚决反对抄袭他人作品；反对简单模仿；反对宿构文章保定阅卷点对抄袭是这样规定的“以熟知故事或雷同事例为文章主体的记叙文，一般在四类,最高进三类下；抄袭试卷阅读材料或范文、歌词，视作者思想成果多寡酌情打0—9分”中考作文判卷都是很严密的，同学们千万不要存在侥幸心理，抄袭的文章一般不会逃出阅卷老师的法眼所以，千万不要抄袭，一定要有自己的创见想走捷径，最终吃亏的是自己
三、构思精巧注重文采构思是指文章思路，常言说“车行有道路，文行有思路”,文章没思路等于车离轨而行，虽然可以前行，但随时有翻车的危险“历览考文成与败，唯有思路才是真”，如果打不开文思，书读得再多也用不上，文章再多写也不能很好表达尤其是话题作文，给了同学们更大的更宽的思维空间，文思将起很大的作用如附文中的《花染凉意水无声》一文，由景入情，前后照应，文章思路很明晰注重文采是指用词贴切，句式灵活，善用对偶、排比、反问、设问等修辞手法，来提高文句的表现力后面附文中《飘落的叶》无论从题目、开头、结尾都能体现作者的文采希望同学们认真品味学习，提高自己的文学功底
四、卷面清爽规范洁净考场作文不同于平时作文，考试成绩必须通过卷面上体现阅卷老师平均几十秒甚至十几秒阅读一份卷子，所以，卷面书写是影响得分的重要因素往往有些内容表达不错的文章受卷面影响而容易打低分具体体现在字体不工整，标点不正确，修正不得法我们升入中学以后，随着学习科目的增加，笔记的增多，书写速度的加快，不少学生文字出现自由体,不是斜，就是连扯不断标点有时6个省略号点，挤在一个格，有时省略号后面又出现一个叹号，更有甚者，一点到底，根本分不清逗号和点号还有的字错了之后，用涂改液、用胶纸、或乱勾乱抹得分大打折扣所以卷面一定要清爽、规范、洁净后面附文中所选择的几篇中考高分作文，无一不是书写的典范，让人不禁赞叹2007年河北邯郸中考作文题综上所述，学生只需要将下面A、B、C、D各处相关内容进行合理搭配，就可以确定文章的主旨了如果写记叙文，大致思路如下当我处于A（焦虑、恐惧、不安、无助、患得患失……）时，B（父母、朋友、老师、同学、书籍、文章……）的C（鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……），给了我D（信心、启发、稳定的情绪……）如果写议论文，大致思路如下【是什么】青少年常常会处于A（焦虑、恐惧、不安、无助、患得患失……）状态；【为什么】分析处于这一状态的原因；【怎么办】学会求助于外界，B（父母、朋友、老师、同学、书籍、文章……）的C（鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……）【怎么样】给青少年D（信心、启发、稳定的情绪……）在写作过程中，开篇要注重点题，快速入题；中间部分情节要有波澜，要有细节刻画，在适当的段落需要有意识地再次点题；结尾处有升华，点明中心，做到首尾呼应除内容外,考生还应注意书写工整，卷面整洁，标点使用正确，这些细微之处都不容忽视审题指导3材料类型及考查特点材料类型本题属于话题作文，以“定心丸”为核心话题，要求考生围绕这个概念展开思考，自选角度，自拟题目进行创作考查特点理解能力考察考生对“定心丸”这一概念的理解深度，能否从字面含义引申到其象征意义思维广度“定心丸”的表现形式多样，考察考生是否能够多角度思考问题，列举不同的例子情感表达要求内容健康积极，表达真情实感，考察考生的情感表达能力和对生活细节的观察力
二、审题步骤与方法明确话题含义“定心丸”是一个比喻，代表能让人安心、稳定情绪的事物或行为明确核心概念“定心丸”指的是能使人心情安定下来的话语、行动等分析概念内涵理解“定心丸”的作用是安慰、鼓励、支持，让人在困难、迷茫时感到安心识别关键词“生活学习中”、“鼓励的话语”、“有力的承诺”、“真诚的书信”等，这些都是“定心丸”的具体表现形式确定写作方向选择是讲述故事、发表看法还是抒发感想，或者结合使用构思文章结构开头引入主题，中间展开论述或叙述，结尾总结升华理解要求内容需健康积极，表达真情实感，避免套写、抄袭，字数不少于600字，不出现真实信息
三、材料分层解读审题“定心丸”的定义了解其字典意义，即能使思想、情绪安定下来的言论或行动“定心丸”的具体体现通过列举例子，如话语、承诺、书信、眼神、手势、拥抱等,理解“定心丸”的多样性“定心丸”的作用强调其在生活学习中的重要性，即安抚人心、稳定情绪的功能【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文文题一善待（生命、亲人、自己、友情……）
①根据括号中的提示补全题目，写一篇不少600字的文章
②文章中不要出现真实的地名、校名、人名文题二阅读下面的材料，根据要求写一篇文章一位禅师问慧海“和尚修道，怎样用功？”慧海说“饿了吃饭，困了睡觉”禅师不解“所有的人都这样，这跟你有什么不同？”慧海说“他们吃饭时不好好吃饭，却百般思索；睡觉时不肯好好睡觉，却千方计较而我，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉，所以不同”要求
①请根据你对上述材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文早
②可以记叙经历，抒发情感，发表见解，但不要对材料扩写、续写、改写
③除诗歌、戏剧外，文体不限文章中不要出现真实的地名、校名、人名2006年河北省中考作文题【作文原题】我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生请以“财富”为话题，白选角度,自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章要求
①所写内容必须在话题范围之内
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……
③写成诗歌应不少于20行
④文中不要出现真实的校名、地名、人名【话题精析】“财富”这个话题作文的写作，必须注意以下三点首先，要注意审清话题前的提示语的含义，弄清“财富”的内涵“财富”是指一切有价值的东西“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富我们写“财富”这篇话题作文时，如果注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就很多其次，要注意学会选择如果我们要在自己的文章里谈具有社会价值、时代价值的大的财富，谈物质财富和精神财富的关系，那么就可以尝试从推动时代发展、社会进步、民众安居乐业的角度去立意，运用大手笔、大气魄的写法，文章会显得很大气如果我们感到从大的方面谈难以驾驭，那么最好是从某一个侧面着手例如可以把话题“财富”缩小为“我的财富”作文时不妨这样考虑我的财富是什么？是亲情、友情？是苦难、微笑？还是富有、贫穷？是读书、写诗？是走过的人生历程？还是现在拥有的美好青春？是追求崇高的理想？还是珍惜眼前的一切？•如此，化大为小，大中取小，就容易下笔为文再次，要注意强化文体色彩，不要把文章写得不伦不类如果我们把自己的文章写成议论文，就要运用多种论证方法进行论述，使文章材料丰富，论据充实，论证过程严密、紧凑,观点鲜明、新颖、深刻，具有强烈的感染力和说服力如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐总之，不管写成什么文体，都要符合那种文体的格式要求无论是一般的写作文体（如记叙文、议论文、说明文和一般应用文等），还是文学体裁（小说、散文、戏剧、诗歌等），抑或是借鉴其他领域、其他学科的实用文体｛如病历报告、实验报告、新闻报道、网络主页设计、招标书、合同、判决书等等｝,我们都要遵守约定俗的行文规范只有有所继承，才有可能创新须知话题作文文体自选，并不是淡化文体，更不是不要文体，而是为学生选择适合自己的写作心理和写作习惯的文体，展示自己的写作才华搭建了一个平台【构思精选】
1.写成议论文从人们对财富的认识入手，阐述财富的真正内涵日常生活中，人们往往把拥有的金钱、物资、房屋、土地等财产视作财富殊不知，这些只是财富的一种形式——物质财富，财富还有一种形式一一精神财富运用举例、对比论证的方法，全面深入的论述财富的含义“财富”除了指物质财富外，它的含义很广，比如积极追求、历尽艰辛是财富，对社会发展有所推动、对社会进步做出奉献，是财富，把财产回赠社会，把自己的器官捐献给他人，都是对他人、对社会的奉献，是全新的、更高级的财富观、价值观•财富实质上就是一切具有价值的东西物质财富固然重要，精神财富亦不可少
2.写成议论文中心论点为精神财富与物质财富完美统一才算拥有了真正的财富运用设问的方法引出论点百无聊赖、精神空虚的有钱人，不能算是拥有了真正的财富；精神充实、只会清谈的人，也不能说是拥有了财富，只有精神财富与物质财富完美统一才算拥有了真正的财富3o写成故事新编通过所罗门王的选择，说明拥有智慧才是真正的财富上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧他凭借着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国同时，他又乐善好施，急公好义，深得民心当国王因病去世时，国内的老百姓都推举所罗门做希伯来人的国王他凭借着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最好的时期4写成访谈录虚拟记者身份，采访各行各业人士，记录各行各业人士对“财富”发表的看法，O表现身份、职业等对人们思想认识的影响农民丰收的粮食是我的财富工人:从流水线上运送出去的合格产品是我的财富教师知识是我的财富解放军人们在和平安定的环境里幸福生活是我的财富病人对生活的坚定的信念是我的财富贫困大学生:贫穷中的努力和爱心是财富理财专家财富是金钱，更是致富的方法和经验政治家人民安居乐业是我的最大财富
5.写成记叙文从对财富的认识出发，结合自己的成长经历说明我的财富是父母的关爱我自幼体弱多病，父亲每天陪我早锻炼到今天，已经整整10年了，无论严寒酷暑，从来没有间断母亲不但是我的“营养大师”，而且是我的良师益友每当我遇到挫折和困难时，母亲总是与我一道想对策，教给我战胜挫折和困难的方法，鼓励我战胜挫折和困难我现在虽然还在读书，没有工作，没有属于我自己的一分钱，但是，我却拥有一笔很大的财富一一父母的关爱今年以“财富”为话题的作文，不仅可以从命题中拓宽写作的思路，比如知识、时间、健康、信誉、亲情、朋友、成功的经验、失败的教训等等可以被称为“财富”的东西；还可以根据考生的生活经历、切身体验等再创造新的内涵，比如创新的能力、坚忍不拔的毅力、顽强拼搏的精神、诚实守信的做人原则等等在作文立意上，学生可以选择从正面立意，如珍惜时间（健康，亲情）等无形的“财富”;创造财富，这里的“财富”既可以是实体性的，更可以是精神层面的，如锲而不舍的精神、坚忍不拔的毅力、美好的品质等等；获得“财富”，如朋友间的珍贵友情，成功的经验，失败的教训等同时，学生也可以选择反向立意，假如没有亲情，没有一种精神，没有一种信仰等诸如此类的“财富”，我们的人生将不是富有的今年的作文要求是“可以记叙经历，抒发感情，发表见解……”，写成诗歌应不少于20行”，这为学生的自主写作提供了广阔空间，减少了对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意的表达2005年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章有一次，我去听一位小学老师的公开课他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做3X9=274X9=365X9=456X9=547X9=62当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来“老师，他错了，最后一道题答错了……”我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话他说“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”要求
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写
③除诗歌、戏剧外，文体不限
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名【思路点拨】这是一道给材料的命题作文命题者的意图是让考生通过对材料的阅读、理解、分析、自选角度，自拟题目作文这种材料作文所考查的能力是多方面的，是一种综合的写作训练形式材料作文，应该借助材料来提炼观点、生发话题，对于一则材料，从不同角度分析,就会有不同的议论话题通过对以上所给材料的阅读理解、分析，我们要以生发出这样一些议论的话题一是从自身的角度来分析结合自身经历，记叙发生在身边的故事，表达应该如何正确对待别人的错误和优点这一主题王杰曾这样说过“一个人只有拿自己的缺点与别人的优点相比，才能感到自己的不足，才会进步一个人如果把自己估计过高，认为自己比别人强,那永远也不会进步J这一段话是对这一主题的最好诠释二是从材料中那位小学教师的思维角度来分析结合生活中的一些现象，表达应该如何打破思定势，进行求异地提出自己的新见解、新思路这是使你的认识达到新领域，找到解决问题的钥匙的途径可以采用寓言、童话、访谈录等形式来表现最后需要指出的是，不管使用何种文体进行写作，都要做到角度独特、新颖，选材有鲜明个性、叙述具体生动且善于通过典型事例和具体细节打动人心拟题力求简明、具体、新颖2005年河北廊坊中考作文题【作文原题】秋天，雁群为过冬而朝南方，沿途以〃V〃字队形飞行，当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，整个鸟群抬升借着〃V〃字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了71%的飞升能力当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只鸟所造成的浮力当领队的鸟疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只野雁则接替飞在队形的最前端而最重要的是当一只野雁生病了，或是因枪击而受伤，从而脱队时，另外两只野雁会脱队跟随它，来帮助并保护它它们跟着落下的野雁到地面，直到它能够飞或者死掉而且只有在那时，另两只野雁才会再飞走，或随着另一队野雁来赶上它们自己的队伍如果我们拥有像野雁一样的感觉，我们会留在队里，跟那些与我们走同一条路，同时又在前面领路的人在一起因为分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行同学们，你们是否在学习生活中有这样的感觉，请联系所给材料以及自身的生活体验作文要求
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写
③除诗歌、戏剧外，文体不限
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名2004年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一支鹰必须具备的最基本的本领一要求:®IR据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
②除诗歌、戏剧外，文体不限
③文中不要出现真实的地名、校名、人名【题目分析】这则材料蕴涵着富有思辨性的人生哲理材料中鹰妈妈教子的方式在我们人类看来也许过于残忍，但这又何尝不是鹰妈妈爱子情深的表现？试想，一只不会飞翔的鹰能搏击长空吗？面对大自然严峻的生存挑战，不会飞翔的鹰只能被大自然所淘汰，活活被饿死物竞天择，适者生存鹰妈妈教子的方式虽然近乎于苛刻，但鹰妈妈的做法无疑是最明智的选择,因为它知道，鹰一旦学会了飞翔的技能，也就掌握了生存的本领而在现实生活中，我们有些家长过分地溺爱子女，不注重孩子的自理生活能力的培养，将来他们长大了怎么办？他们不可能靠父母生活一辈子父母总想给孩子一个爱的光环，却不知悲剧不知不觉在爱的光环中萌生了最好写成议论文，阐明培养孩子自立能力的必要性2003年河北省中考作文题【作文原题】在生活中，有许多的人和事物使我们感动同时，我们的一些行为也可能感动别人请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章要求
①除诗歌、戏剧外，文体不限
②文章不少于600字
③文中不要出现真实的人名、校名、地名第一层概念解析关键词“定心丸”“定心丸”一词源于日常生活的比喻用法，原指能够使人心理得到安抚、情绪稳定下来的药物在本话题中，它被赋予了更广泛的意义，指的是任何能给人带来心灵慰藉、信心鼓舞的言语、行为或事件第二层拓展理解关键词生活学习中、多种表现形式生活学习中的“定心丸”可以是多种形式，材料中列举了几种常见的“定心丸”表现形式，包括鼓励的话语、有力的承诺、真诚的书信、赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默的陪伴些都体现了人际间的关怀与支持，是在遇到挫折、压力或困惑时的重要精神支柱第三层深层含义关键词象征意义在深层次上，“定心丸”不仅仅是表面的行为或言语，它还象征着信任、爱、尊重和理解它是人际关系中不可或缺的元素，能够帮助个体建立自信，克服困难，增强内心的韧性拓展思考第四层适用范围关键词广泛性“定心丸”不仅限于家庭或学校环境，而是适用于所有的人际交往和社会活动无论是在工作场所、社交场合，还是在面对人生重大抉择时，一个小小的“定心丸”都可能成为决定性的力量生活场景家庭、学校、工作场所等日常生活中，当遇到挫折、失败或是重大决定时,“定心丸”可以来自家人、朋友或同事的支持与鼓励学习场景考试前的紧张、学业上的挫败感，来自老师的激励、同学间的相互帮助都是“定心丸”的体现社会场景面对自然灾害、社会危机时，政府、媒体或公益组织的正面信息，以及邻里之间的互助，都可以成为人们心中的“定心丸二第五层情感与心理层面情感需求“定心丸”满足了人在特定情境下的安全感、归属感和自我价值感心理影响正面的“定心丸”可以减轻焦虑，增强自信，提升解决问题的能力，促进心理健康长期效应经常接收“定心丸”的人可能会发展出更加乐观的生活态度和更强的心理韧性第六层文化与价值观文化差异不同文化背景下，人们可能更倾向于某种类型的“定心丸”，如东方文化可能更重视家庭成员的言语鼓励，而西方文化可能更强调个人独立和自我激励价值观体现“定心丸”的存在反映了人类共同追求的关爱、支持和理解的价值观第七层社会功能与责任社会功能“定心丸”在社会中扮演着重要的角色，它促进了人与人之间的连接，增强了社会凝聚力个人责任每个人都可以成为他人“定心丸”的来源，这既是个人品质的体现，也是社会责任的一部分
四、结合解读所得的材料立意立意方向可以从个人经历出发，探讨“定心丸”如何帮助自己克服困难、面对挑战；或者分析“定心丸”在人际关系中的作用，展现正能量的传递
五、标题参考《心灵的港湾一一我的定心丸》《一句话的力量一一定心丸的魅力》《定心丸情感的桥梁》
六、写作素材提供及在写作中的运用指导素材个人经历（如考试前朋友的一句鼓励）、名人故事（如伟人在逆境中得到的鼓舞）、文学作品中的片段运用指导选择一个或几个具体的“定心丸”案例，描绘情境，描述感受，分析影响注意情感的真实性和细节的生动性素材一个人经历一一家庭支持素材内容描述一次考试失利后，父母如何用他们的理解和鼓励，让你重拾信心，继续努力运用提示开篇可设置场景，描述考试成绩揭晓时的紧张心情和随后的失落描述父母如何发现你的困扰，他们没有责备，而是通过分享自己的失败经验来鼓励你强调父母的话语如何触动你的心灵，让你意识到失败并非终点，而是成长的契机结尾处可以表达对父母感激之情，以及这次经历如何改变了你对失败的态度素材二友情的力量一一校园生活素材内容在准备一项重要比赛时，好友的陪伴和鼓励是如何帮助你度过难关的运用提示描述准备比赛期间面临的压力和挑战讲述好友如何在你感到孤独或沮丧时，通过一起训练、分享笑话或只是静静地陪伴，给你带来力量强调这种默默的陪伴和适时的鼓励如何成为你的“定心丸”，帮助你保持冷静，最终完成比赛结尾可以反思这段经历对你友谊观的影响，以及你对“定心丸”含义的深刻理解素材三社会关怀一一社区援助素材内容在疫情期间，社区志愿者提供的帮助和关心，让你和家人感受到了社会的温暖运用提示背景设定在疫情初期，描述家庭因隔离政策而面临的生活不便和心理压力描述社区志愿者如何主动联系你们，提供必需品配送、心理咨询等服务，让你们感受到社会的关怀强调志愿者的行为如何成为特殊时期的“定心丸”，帮助你们渡过难关结尾可以提及这次经历让你认识到社会团结的重要性，并激发了你参与志愿服务的愿望素材四文学艺术一一名著启示素材内容引用文学作品中的人物或情节，说明它们如何在你的生活中扮演“定心丸”的角色运用提示选取一部对你有深刻影响的文学作品，比如《小王子》中的狐狸与小王子的对话，或《哈利•波特》系列中邓布利多的智慧解释这些作品中的某个片段或角色如何在你面对困难时，提供了精神上的慰藉和指弓I描述这些“定心丸”如何帮助你重新审视问题，找到前进的动力结尾可以谈谈这些文学作品对你的长期影响，以及你如何将其中的智慧应用到日常生活中运用指导在写作中，你可以选择其中一个素材作为主线索，围绕它构建文章的主要内容同时、也可以灵活穿插其他素材，以增加文章的丰富性和说服力记得在文中清晰地表达“定心丸”对你的具体影响，无论是情感上的支持，还是行动上的改变，让读者能够感受到它的力量此外，通过具体的细节描写和情感表达，可以使文章更加生动、真实，更好地触动读者的心弦审题指导
41.审题立意本次话题“定心丸”是个名词，提示语中已将其比喻义进行了明确的解释，即“能使思想、情绪安定下来的言论或行动”，而后面又列举了生活中的多种事例，提示考生可以选取的写作素材因此，我们不难发现作文题目贴近学生生活，意在引领学生发现、感悟、歌颂生活中的真善美，抒发真情实感立意一我党我军是人民的“定心丸”，谱写时代的英雄赞歌强大的祖国、伟大的共产党、英雄的人民子弟兵是中国人民富足平安生活的最大保障，是我们最高级别的定心丸立意二身边人是自己成长路上的“定心丸”，讴歌人间真情抒发对成长中帮助、鼓励与安慰我们的人的感激之情他们以及他们所做的事情就是一颗颗镇定心神的药丸，让我们安心生活与学习立意三模范人物为祖国的“定心丸”，赞颂其为社会进步所做贡献如“两弹元勋”是国家的“定心丸”；袁隆平、钟南山等院士是人民的“定心丸”无论是为祖国国防事业隐姓埋名默默奉献，还是为祖国的农业科技、医疗卫生等事业倾尽心血，他们都是祖国和人民的强大后盾立意四某种精神力量为“定心丸”，歌颂其重要作用如坚持不懈、诚实守信、自信勇敢等精神品质曾经帮助自己在学习上获得成功，这种精神便成了自己一生一世做人做事的定心丸
2.选材构思作为记叙文，可叙写成长过程中某人给予的定心事例，如用“母爱之歌•悠扬”“母爱之歌•深情”“母爱之歌•铿锵”三个小标题来写“离别时”“生病时”“中考前”母爱就像定心丸；可给某位堪称定心丸的师长写信，回顾他在自己学习道路上给予的辅导和鼓励；也可赞颂某种精神的重要作用，如花费大量时间解出一道数学题后领悟“永不言弃是成功的定心丸二作为议论文，首先要围绕“定心丸”这一话题确定中心论点，如“诚实守信是和谐社会的定心丸”，“勤奋刻苦是优异成绩的定心丸”等，然后可按“定心丸是什么”“为什么需要定心丸”“怎样才能具有定心丸”来搭建论证思路，搭好框架后再选择恰当事例和名言警句做论据，一篇骨架分明、有血有肉的议论文便挥笔而就了
3.技巧点拨巧妙拟题话题作文提笔之前，一定要精心拟题可以用镶嵌话题的方法拟题，如《你是我的定心丸》《你在，我就安心》；也可用比喻、拟人、引用、化用等方式拟题，如《吾心安处是吾乡》《心若安，梦就在》总之，标题要靓丽，起到让阅卷者过目不忘的阅读效果巧选文体:考场作文可以用体裁新颖的特点博得阅卷老师的青睐如选择小标题式作文、书信体作文、日记体作文、演讲稿等，但无论哪一种行文风格，都要紧扣主题，紧扣话题，突出“定心丸”这一核心词语描写细腻一篇成功的记叙文必须打造精彩的描写段落，比如朱自清的《背影》行文过程中，可以对事件发生的环境进行景物描写，对文中关键人物进行外貌、动作、语言、神态、细节等描写，因为大多为第一人称，更离不开真实传神的心理描写有了细腻传神的各种描写，不但会使阅卷者产生身临其境的阅读感受，还能起到突出主题的表达效果片段摹写片断一*在生活的大海中，我们都是航行的船只，有时会遇到风浪，有时会迷失方向而在这个旅途中，“定心丸”就如同那指引我们前行的灯塔，给我们提供力量和安定记得那是在我中考那年，面对升学的压力，我常常感到焦虑和迷茫那时的我，就像是迷失在大海中的一叶孤舟，不知道前方的路在哪里而母亲的一句“无论结果如何，妈妈都会在你身边”，就像是一颗定心丸，瞬间让我心中的焦虑消散，取而代之的是一种从未有过的安定感“定心丸”，有时并不需要什么华丽的辞藻，简单的一句话，一个动作，就能带给我们莫大的安慰就如同那次，我因为一个小小的失误，导致了一场重要的比赛失利面对失败,我倍感失落，甚至开始怀疑自己的能力而队友们默默地陪在我身边，没有指责，没有抱怨,只是静静地陪着我那一刻，他们的陪伴，就像是一颗定心丸，让我明白，失败并不可怕，重要的是我们能够一起面对，一起走出困境片断二“定心丸”的力量，不仅仅体现在个人生活中，它同样也在社会层面上发挥着重要的作用在这次全球抗击新冠疫情的行动中，我们看到了无数的医护人员、科研人员、志愿者们挺身而出，他们的勇敢和坚守，就像是一颗颗定心丸，给了人们战胜疫情的信心和决心在我看来，“定心丸”其实是一种力量的传递，是一种信念的坚守，是一种情感的共鸣它可能是一句话，一个眼神，一个动作，但无论形式如何，它都能给我们带来内心的安定和力量然而，“定心丸”并不是万能的，它不能解决所有的问题，但它能给我们提供一种面对问题的勇气和决心就如同在黑暗中点亮的一盏灯，虽然不能照亮所有的路，但至少能给我们指明一个方向，让我们在困境中找到出路回首过去，我深感“定心丸”在我生活中的重要性无论是母亲的鼓励，队友的陪伴，还是那些勇敢抗击疫情的人们，他们都像是一颗颗定心丸，给了我面对生活的勇气和力量未来，我也希望自己能成为别人生活中的一颗“定心丸”，用我的话语、我的行动，给他们带去温暖和力量片断三我深信黄庭坚所谓“丝乱犹可理，心乱不可治”，对“定心丹”之类的药物向来嗤之以鼻；但这并不意味着我没有“定心需求二行走人间，阴晴无定，风暴劫掠了响晴，并非罕有之事；而我的心空，亦未曾被允以永晴当我被猝然摆在“风如拔山怒，雨如决河倾”的极端心理气象面前，我举手向苍穹一一祈望获得一粒上苍恩赐的定心神丸然而，我知道这是徒劳这一粒丸药，上苍无可施予我所能做到的，就是“向内求”片断四我打开自己加了心锁的药匣，发现里面赫然陈放着一个治愈数字一一76o李娟说走夜路请放声歌唱有那么一个人，即将独自去走茫茫夜路了他要去一个空无一人的地方临风，他要去一个风险莫测的地方蹈刃临行前，他的心跳被监测有资料显示，被置于此境地的人，心率每分钟140次属正常；然而，在那个万众瞩目的时刻，在那个生死一线的时刻，监测屏上一个跳动的蓝点报告出了他异常平稳的心率每分钟76次！——他，就是神舟五号航天员杨利伟“泰山崩于前而色不变，黄河决于顶而心不惊”，人们这样赞美杨利伟这位“太空独行侠”走夜路时不曾放声歌唱，然而，他那令举世震惊的“心跳数值”，值得每一个敢于或怯于走夜路的人为之放声歌唱！一心既已定，心心皆可定天外心能定，尘寰何难定？当我被一个个“心率每分钟140次”的事件劫持，76,这个数字犹如一粒千金不换的神丹，每每救我于水火、施我以宁谧它以屡试不爽的药效告诉我泰山未曾崩于前，黄河未曾决于顶，在人生的非常时刻，那十足的底气、过人的勇气、超常的静气，往往能够为你赢一个满堂彩！片断五一月的寒风吹来，吹过小树，小树冻得直哆嗦；吹过小鸟，小鸟缩起了脖子跳到背风处;吹进了教室，可是只有笔在纸上摩擦的沙沙声寒风好像不死心似的，想让学生们注意到它,于是鼓了鼓气，要向教室吹出更冷的风，可换来的只有窗户被关上和写字的声音期末考试失利，真闹心啊！我出了前10名，这个打击像冷风一样刺激着我一次自习了上我抬起了头，活动活动脖梗，又看了看老师在黑板上写下的复习要求看着看着，眼神漂到了黑板上方“厚积薄发，滴水石穿”八个大字上，想着天天都在“厚积”“滴水”，可是“发”和“石穿”的日子日子究尽什么时候来呢？忽然我想起了班会课上老师讲到的钉子精神刻苦钻研，不服输，不放弃勇敢向前的精神，对，只有不肯服输，刻苦努力像钉子一样前进，我要厚积薄发水滴石穿，我要改变自我！从那以后，我便上课积极听讲认真做笔记；课间和同桌的话语也从游戏、笑话转移到了对语文课文的理解•，对数学难题的讨论和对英语语法的忆记方法的研究……在我的学习中，我同桌教给了我一个好方法，用一个小纸条记下一天不懂的知识点，晚上睡觉前看两眼，早上起来看两眼，一般就可以理解离期末考试的日子一天天临近，桌上的书越来越高，每天的小纸条却越来越少，模似考的成绩越来越好……最近的语文测试时，我笔下的字一个比一个秀美饱满，写出的句子更是妙笔生花，成绩也进入前三！那一刻，我明白了“钉子精神”的真正意义！那一刻，我得到了“定心丸”！刻苦钻研，坚持不懈，勇敢向前，能让我们厚积薄发、水滴石穿！能激励中国少年敢叫日月换新天！片断六定心丸，这个比喻性的词汇，源自于中医中安定心神的药丸在现代语境下，它被赋予了更深层次的含义，成为了一种精神上的慰藉和支持在生活的海洋中，我们每个人都可能遇到风浪，而“定心丸”则是那根能够让我们稳定船只，继续航行的锚寻找定心丸在生活中，我们可以通过多种方式寻找到“定心丸”它可能是家人的一句鼓励“你可以做到的”这句话虽然简单，但却能激发我们的潜能，让我们在困难面前不轻言放弃它也可能是朋友的一次拥抱，无声却充满力量，让我们感受到温暖和被理解定心丸的传递定心丸不仅是一种接受，更是一种传递当我们成为他人的“定心丸”时，我们的角色就从一个接受者转变为给予者这种转变让我们更加深刻地理解到，支持和鼓励对于一个人的重要性我们可以通过倾听、理解和帮助他人，成为他们生活中的“定心丸”定心丸与自我成长在寻找和给予“定心丸”的过程中，我们也在不断地成长我们学会了如何面对困难，。
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