第二单元 项目1《获取长城研学路线互联网信息搜索》教学设计安徽版2024信息技术七年级上册

第二单元项目获取长城研学路线-互联网信息搜索1教学设计

一、课标内容学生能够根据学习和交流的需要，使用互联网进行信息搜索，确定和优化搜索关键词、精准匹配搜索、遴选并分享有价值的数据和资源

二、内容分析本节课是第2单元“互联网助力长城研学-互联网信息处理〃的第1课，本课以互联网信息搜索”为知识主线，以获取长城研学路线”为项目主线通过准备长城研学路线,知道如何选择合适的工具获取信息，通过项目的实施，学生知道什么是搜索引擎，了解搜索引擎的工作原理，知道如何利用搜索引擎提高搜索效率，以及如何在搜索结果中遴选出有价值的信息在拓展评价中让学生总结互联网信息的获取方法，提升学生知识迁移能力和学科思维水平学生通过本课的学习，为后面的互联网信息的管理做铺垫，为整个单元学习的开展打下基础

三、学情分析本课教学对象是七年级学生，他们在小学阶段接触过互联网信息搜索的相关知识，体验过互联网信息的处理，但对互联网信息的获取缺少系统性的认知和深度理解七年级的学生对数字设备和网络充满好奇和求知欲在项目实施的过程中学生逐渐掌握互联网信息搜索引擎的使用方法，并分享有价值的网络数据和资源

四、教学目标素养目标通过使用搜索引擎，利用互联网进行精准信息搜索并遴选信息

1..项目目标通过互联网获取长城研学路线，为长城研学活动做好准备2

五、项目分析项目情境长城是中华民族的文化瑰宝，是理想的研学目的地要想扎实有效地开展长城研学活动，选择合适的研学

3.路线至关重要那么如何获取长城研学路线的相关信息，并做出合理选择呢？项目介绍本项目是互联网信息处理”模块的第一个项目，通过该项目的学习，了解如何通过互联网搜索引擎获取

4.长城的研学信息，并根据研学需求在搜索结果中遴选出合理的研学路线，为接下来的研学旅行活动做好充足的准备

六、教学重难点

1.教学重点1知道什么是搜索引擎2掌握利用搜索引擎提高搜索效率的方法

2.教学难点使用合理的方法从搜索结果中遴选出有价值的信息

七、教学准备器材/工具数量作用/功能搜索引擎多个提供搜索服务平板电脑多台获取互联网信息课件1套用于学生展示交流微课2个供学生自主学习

八、设计思路厂©

1.明确所需信息内容

102.选择研学信息获取方式I O3,规划研学路线信息搜索项目准备获取长城研学路线―________1】.选择搜索工具-互联网信息搜索项目实施R e

2.搜索研学路线‘3,遴选感觉路线展示、评价、交流

九、教学活动设计教学学生活动教师引导设计意图环节观看微课，情境导入教师提前选取好关于长城的纪录片，学生观看长城纪录片，体会长城的雄伟，激发去长城研学创设真实生活问足够吸引学生，激的兴趣，融入主人翁的角色中，为项目的开展奠定基础题，引发学生探究发他们的探索欲准备环节L明确所需信息内容的兴趣，让学生充引导学生思考开展当主人翁的角色为了更好地开展此次研学活动，需要大家来充当此次项目长城研学需要获取根据不同学生的经研学项目策划负责人，规划长城研学的路线！准备验，列举信息获取哪些信息思考问题说一说关于长城研学的信息，你之前了解到哪的方式，对比优缺些信息？还需要获取长城的哪些信息呢？点并进行讨论，使交流讨论，回答问题得出的结论更具有说服力教学环节学生活动教师引导设计意图引导学生小组讨论，汇总结果，通在解决实际问题过各种信息的对的过程中，对比传比，确认互联网信准备环节2选择研学信息获取方式统的信息获取方项目息搜索的优势式，确定互联网对比四种信息获取的方式的优点和不足，然后根据获取长准备信息搜索的优城研学路线信息的需求，综合考虑使用者、信息内容、引入课题“获取长势使用习惯等，小组间进行交流讨论，选择合适的信息获取方式城研学路线”，各个小组长把本组选择的信息获取方式汇报给班长，让学生明确项目目班长汇总对比后确定适合长城研学项目的信息获取方式标准备环节3规划研学路线信息搜索流程通过准备环节2,确定适合此项目的信息获取方式是利用搜索引擎学生讨论，并填写搜索长城研学路线信息小组讨论，总结并确定互联网信息搜索的流程通过大家的讨论，确定搜索长城研学路线信息的搜索流程，按照讨论的结果确定长城研学路线这一项目项目实施流程L选择搜索工具让学生了解，查找对学生选择的搜索1小组讨论，列举一些常用的搜索引擎信息时，要先明确考虑搜索引擎的使用者、用户数量、自主可控的因素，选内容，选择搜索工引擎进行评价，给择本组搜索长城研学路线的搜索引擎，并写出本组选择的理山具予积极的反馈和建自由讨论，确定选择的搜索引擎2为了让学生能够更好地利用搜索引擎搜索长城研学在项目实施环节，议路线，观看“搜索引擎工作原理”的微课视频，更多地了解搜学生可以通索引擎的知识播放视频，对学生过小组合作的方项目观看视频并总结搜索引擎的工作原理式，选择合适的搜无法理解的地方，项目实施流程2搜索研学路线索引擎，然后根据实施获取长城研环节一搜索长城研学路线及时解答学路线的主题来围绕项目主题，同学们提炼搜索的关键词，尝试搜索，并解决问题引导学生提炼关提炼关键词进行搜观察记录准确获取长城研学路线信息的关键词索提炼关键词，搜索长城研学路线信息键词在搜索的过程中思环节二搜索八达岭长城研学路线引导学生优化关键考如何通过优在前面搜索的结果中出现了不同地方、不同时代的长城路化关键词和精准匹线，那么如何准确获取研学目的地八达岭长城的研学路线信词，准确获取八达配等方式提高搜息？同学们进一步优化关键词来缩小搜索范围，将优化后的关索效率，快速键词记录下来岭长城研学路线信精准地获取所需要优化关键词，准确获取八达岭长城的研学路线信息环节息的搜索结果三搜索步行路线信置3页共5页教学环节学生活动教师引导设计意图为了更好地游览长城，感受长城的雄伟壮观，最适合的研学的方式是什么？思考并回答如何才能获取步行的研学路线呢？同学们再次尝试利用不同的关键词进行搜索确认步行路线关键词，进行多次搜索，并对比搜索到的信息结果环节四精准匹配路线信息教师通过刚刚大家的搜索结果来看，步行路线信息匹配度比较差，那么我们怎样才能获取准确的结果呢？思考并探索搜索引擎的精准匹配搜索提出问题，对学生完问题探究成的活动任务给予1通过精准匹配的方式进行搜索，结果发生了哪些变评价问题链，让学生化？项目f步地确认步行路线2精准匹配的优势体现在哪些方面？实施项目实施流程遴选研学路线的搜索关键词信息的遴选有很多不同的类型，包括网页、图片、文字、视频提出问题，让学生在3等，那么哪一种类型更适合我们研学路线，使研学路线展示得更加清实施项目的过程中晰明了呢？思考并总结精准匹在遴选研学路线阶解决问题使用地图的方式更为直观选定符合研学路线的遴选信息类配搜索的优势段，学生需要思考如型图片环节一遴选路线图片教师应及时发现学何从众多的搜索结同学们输入研学路线关键词，并选择遴选信息的类型生的优秀做果中，快速遴选出所环节二细化遴选条件法，让好的方法得到需要的信息选择图片的尺寸后再进行遴选，获取更加合适的八达岭长肯定，并在班级内进通过搜索研学路线，城步行路线的图片行推广教师设置一环节三记录搜索结果层层优化关键词，最系列信息遴选的任同学们使用不同遴选类型搜索研学路线并记录下来终达到精准匹配路务环节，让学生深入线信息，体验搜索引地理解信息遴选的擎的技巧和方法，积类型选择对信息搜索的重要性累经验1小组汇报自己的搜索研学路线的思路和结果教师引导小组内部项目通过描述解决问题2其他小组同学对推荐的路线进行点评评价以及小组间互的思路，帮学生链接3小组间互评，共同评选出最优路线策划小组评价知识，形成解决互联评4说说解决问题的过程提高搜索效率的方法网信息搜索的方法交流5通过此项目，有哪些收获？与同学分享对于学生的分享，通过互评、师评和自6完成项目评价，对自己探究学习情况进行反馈方法评，培养学生分析问给予积极的反馈和7通过本课，你能说说自己的活动体验吗？试着填写活动评题、解决问题的能力评价价教学环学生活动教师引导设计意图节总结搜索引擎工作原理，以及提高搜索效率的方法帮助学生总结梳并填写下来对课堂所学知识理知识结构、强点进行归纳总结化重难点项目学习过程课堂中或课后完成作业作业设计总结组织不同层次的1使用不同工具获取研学攻略留有作业，帮助现在到处可见短视频，以及搜索工具，请学生尝试使学生完成作业，让学生巩固所学知拓展用不同的工具获取研学信息所有学生完成识，拓展提升应用2互联网信息获取方法基础性试题，让学通过分层教学，让互联网信息种类繁多，在实践应用的基础上，总结互有余力的学生完不同层次的学生联网信息获取工具和使用技巧都能有所提高成拓展性试题

十、板书设计项目1获取长城研学路线——互联网信息搜索链接知识搜索引擎工作原理、提高搜索效率的方法

01.明确所需信息内容*

2.选择研学信息获取方式

13.规划研学路线信息搜索流程展示、评价、交流

十一、教学反思在本课教学过程中，学生通过小组合作的方式实施获取长城研学路线”的项目同时，学生在使用搜索引擎、提炼关键词、优化关键词、精准匹配和遴选研学路线的过程中，不断地更新搜索方式，思维不断迭代教师在学生实施获取长城研学路线的过程中给予及时的反馈和评价，使学生在项目实施的过程中更加顺利在优化关键词和遴选搜索结果阶段，学生的处理方案可能有所不同，这时教师应及时发现学生的优秀做法，让好的方法得到肯定，并在班级内进行推广，在展示交流研学路线环节，教师给学生更多的表达和交流的机会，引导学生合理互评并提出中肯建议，促进方案的不断优化和升级整个项目实施的过程提升了学生知识迁移能力和学科思维水平，为后面的互联网信息的管理做铺垫在本课教学过程中，不足之处是有的学生在关键词提炼和优化的过程中容易找不准关键词，搜索出来的信息比较杂乱，在这一过程中，一是需要教师的及时引导，二是需要学生通过小组合作，小组成员启发，自己思考对比，然后进一步优化自己搜索的关键词，获取对长城研学路线有价值的信息。