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文本内容:
《青山不老》预习清单
一、课文背景了解作者梁衡梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家他的作品以思想性、知识性、文学性见长知晓本文所描述的晋西北的生态环境特点晋西北土地沙漠化严重，是沙尘暴高发区，了解这一背景有助于理解文中老人植树造林的意义
二、字词预习认读生字“粼”1in,注意读音，不要误读成“ling”“虐”nue,声调是去声，要准确拼读“踞”jU,与“据”区分开，读音相同但字形和字义不同理解词语通过查字典或联系上下文理解“肆虐”意思是不顾一切地任意残杀或迫害，在文中形容风沙对环境的破坏“盘踞”原指非法占据，文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的侵害
三、初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍思考课文主要写了一件什么事拓展知识点
一、晋西北的生态治理晋西北在我国生态修复工程中占据重要地位，除了文中老人这样的个体努力，政府也实施了一系列大型生态工程，如三北防护林工程，旨在通过大规模植树造林，阻挡风沙南侵，改善当地生态环境
二、植树造林的意义保持水土，防止土壤侵蚀，减少泥石流、山体滑坡等地质灾害的发生净化空气，树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，改善空气质量为野生动物提供栖息地，维护生物多样性课文要点梳理
一、段落结构第一部分（第1自然段）描述了一幅如诗如画的山林景观，引出下文对老人的描写第二部分（第2-5自然段）具体写老人创造奇迹的经过，包括他面临的恶劣环境以及坚持不懈的努力第三部分（第6-7自然段）总结全文，点明老人植树造林的深远意义
二、人物形象文中的老人是一位勤劳、坚韧、无私奉献的人他以自己的双手，在恶劣的环境中坚持植树造林，将一生都奉献给了这片土地，只为了给后代留下一片绿水青山
三、主题思想本文通过描写一位山野老人，面对恶劣的自然条件和艰苦的生活环境，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，赞扬了老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀问题探究“青山是不会老的”这句话的含义是什么？这句话的表层含义是老人所创造的这片青山，将永远存在，不会随时间消逝深层含义是老人植树造林、绿化家园的精神，以及他为后代造福的情怀，会像青山一样，永远不会磨灭，永远流传下去文中多次描写环境的恶劣，有什么作用？通过描写环境的恶劣，如“狂风肆虐，干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地”，更加突出了老人植树造林的艰难和不易，衬托出老人坚韧不拔的精神和为改变环境所付出的巨大努力，使老人的形象更加鲜明、高大对点训练给下列加点字选择正确的读音，打“J”肆虐（1Un iie）盘踞（jii ju）淤泥（yU yu）粼粼（11ng1i n）看拼音，写词语g an za ok uw ei y6ng da it ao zui（）（）（）（）写出下列词语的近义词肆虐——（）盘踞——（）恭敬——（）领悟——（）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空风雨（）（）三（）五（）山川（）（）
（1）这里原是一片不毛之地，自从有了移民，才变得（）起来
（2）不管（），我们都要按时到校按要求改写句子
（1）这是了不起的奇迹（改为感叹句）
（2）老人植树（扩写句子，至少扩两处）阅读课文片段，回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西他是真正与山川共存、与日月同辉了这位普通老人让我领悟到青山是不会老的
（1）“另一种东西”指的是什么？
（2）为什么说“青山是不会老的”？结合课文内容，说说你对“他就这样来实现自己的价值他已经将自己的生命转化为另一种东西”这句话的理解假如你是一名记者，要去采访这位老人，请你设计几个采访问题请你为晋西北的生态建设写一条宣传标语你身边有没有像文中老人这样为保护环境做出贡献的人？请简单介绍一下他（她）的事迹。
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