统编版八年级语文《我一生中的重要抉择》教案

统编版八年级语文《我一生中的重要抉择》教案

一、教学目标知识与能力目标了解王选的生平事迹，学习文中出现的生字词理清文章结构，把握作者演讲的思路，理解作者做出的重要抉择及其原因过程与方法目标学习本文幽默风趣、通俗易懂的语言风格，体会其表达效果体会作者运用举例论证、对比论证等方法阐述观点的作用，提高逻辑思维能力情感态度与价值观目标从王选的抉择中，感受他专注科研、无私奉献、甘为人梯的精神品质，培养学生正确的价值观和人生观

二、教学重难点教学重点理解作者所阐述的重要抉择及其背后的原因，体会其对个人成长和社会发展的意义学习作者运用多种论证方法进行论述的技巧，提高议论文阅读和写作能力教学难点深入领会作者在文中所体现的科学精神和人生智慧，引导学生树立正确的事业观和成才观体会作者幽默语言中蕴含的深刻内涵，理解其对表达观点的作用

三、教学方法问题引导法通过设计一系列有针对性的问题，引导学生思考，深入理解文本内容，把握文章主旨小组合作探究法组织学生分组讨论，共同探讨文中的重点和难点问题，培养学生的合作意识和探究能力朗读法选取文中具有代表性的段落进行朗读，让学生感受作者幽默风趣的语言风格，体会其情感表达多媒体辅助教学法利用多媒体展示王选的相关图片、视频资料，帮助学生更好地了解人物背景，增强教学的直观性和趣味性

四、教学准备教师准备多媒体课件，收集王选的生平资料、科研成果介绍以及相关的图片、视频素材学生准备预习课文，借助工具书解决生字词，初步了解文章内容

五、教学过程

（一）导入（5分钟）展示一些现代印刷技术的图片或视频，如彩色印刷、高速印刷等，提问学生“你们知道这些先进的印刷技术背后离不开谁的贡献吗？”引出王选的介绍，简单讲述他在计算机激光照排技术领域的卓越成就，激发学生对本文的学习兴趣

（二）初读课文，整体感知（10分钟）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，标注自然段序号，圈出生字词给重点字词正音释义抉（ju6）择、堕（dub）落、膏（gao）药、狡辩（bi in）、强（qibng）词夺理等默读课文，思考以下问题本文主要写了什么内容？明确本文主要讲述了王选在人生不同阶段做出的重要抉择，重点介绍了他在60岁时选择扶植年轻人的抉择及原因作者一共提到了几次重要抉择？明确八次分别是选择计算数学专业、投身到研究软硬件结合领域、锻炼英语听力、直接跨入第四代激光照排系统的研制、致力于商品化和企业化、大力扶植年轻人、20世纪90年代进军日本市场、1995年进军广电业

（三）精读课文，深入理解（20分钟）研读第1-3段提问作者在演讲开头提到自己“卖狗皮膏药”，这体现了作者怎样的语言风格？有什么作用？明确体现了作者幽默风趣的语言风格，拉近了与听众的距离，使演讲氛围更加轻松融洽，同时也能引起听众的兴趣作者为什么说“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了”？明确意在强调科学家应专注于科研工作，过多地在公众场合露面可能意味着其精力分散，难以再全身心投入科研创新研读第4-7段提问作者在阐述扶植年轻人的抉择时，运用了哪些论证方法？有什么作用？明确运用了举例论证，如列举英国卡文迪许实验室五代主任的事例，有力地证明了扶植年轻人的重要性；运用了对比论证，将自己年轻时与现在年轻人所处的环境进行对比，突出了现在年轻人有更多机会，更应得到扶植作者认为“创业的都是年轻人”的依据是什么？明确年轻人具有创新精神和活力，他们不受传统观念的束缚，敢于尝试新事物，更有可能在创业中取得突破研读第8-10段提问作者在演讲结尾表达了怎样的期望？明确希望年轻一代能够在前辈的扶植下，勇于创新，取得更大的成就，为国家和社会做出贡献分析作者的语言风格在这几段中的体现明确依然保持幽默风趣，如“我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢？是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态”，以诙谐的方式表达自己对成为权威的看法

（四）小组讨论，拓展延伸（15分钟）组织学生分组讨论在你的学习和生活中，如果面临类似的抉择，你会如何做？请结合实际情况谈谈各小组代表发言，教师进行点评和总结，引导学生树立正确的抉择观让学生谈谈从王选的抉择中得到的启示，思考自己未来的发展方向

（五）课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，包括王选的重要抉择、论证方法、语言风格等强调王选的精神品质对我们的激励作用，鼓励学生在今后的学习和生活中，勇于做出正确的抉择，为实现自己的目标努力奋斗

（六）布置作业（5分钟）以“我的一次重要抉择”为题，写一篇500字左右的记叙文，记录自己在学习或生活中做出重要选择的经历和感受查阅资料，了解更多科学家的成长故事，学习他们的优秀品质

六、板书设计我一生中的重要抉择王选抉择内容计算数学专业软硬件结合领域锻炼英语听力第四代激光照排系统研制商品化和企业化扶植年轻人进军日本市场进军广电业论证方法举例论证卡文迪许实验室事例对比论证自身不同时期对比语言风格幽默风趣精神品质专注科研、无私奉献、甘为人梯

七、教学反思在本次教学中，通过多种教学方法引导学生理解《我一生中的重要抉择》，学生对文章内容和作者的思想有了较好的把握在小组讨论环节，学生积极参与，对抉择问题有了更深入的思考但在讲解论证方法的作用时，部分学生理解不够透彻，可在今后的教学中增加更多实例进行分析同时，在引导学生将王选的精神品质与自身实际相结合方面，还需进一步加强引导，帮助学生更好地树立正确的价值观和人生观。