统编版四年级《牛和鹅》学习资料

《牛和鹅》预习清单

一、初读课文认读生字借助拼音，读准“谓、拳、捶”等生字的读音，准确认读“无所谓、拳头、捶打”等词语注意“吁”是多音字，在“吁哩哩哩的叫”中读“yU”读通句子把课文读通顺，遇到难读的句子多读几遍比如“鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来”了解大意默读课文，思考课文主要写了一件什么事

二、资料搜集作者简介了解作者任大霖的生平及主要作品牛和鹅的特点搜集牛和鹅在外形、习性等方面的特点拓展知识点

一、动物的象征意义牛在文化中常象征勤劳、踏实、任劳任怨比如鲁迅先生说“俯首甘为孺子牛”，体现牛默默奉献的精神鹅常给人高傲、不可一世的印象在古诗《咏鹅》中“曲项向天歌”，展现出鹅昂首挺胸的姿态

二、生活中的“牛”与“鹅”在生活中，我们会遇到像牛一样踏实做事的人，也会碰到像鹅一样趾高气昂的人，引导学生联系生活实际去感受课文要点梳理

一、结构梳理起因写“我们”常欺负牛，害怕鹅经过详细描述金奎叔帮“我”赶走鹅，“我”不再怕鹅的过程结果“我”记住金奎叔的话，对牛和鹅的态度发生改变

二、主题归纳课文通过记叙“我”在回家路上被鹅追赶，金奎叔帮“我”赶走鹅的事，告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果问题探究为什么“我们”一开始怕鹅，不怕牛？因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；而鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人这是基于牛和鹅生理特点产生的不同表现，也是“我们”害怕鹅的原因金奎叔的话给了“我”怎样的启示？金奎叔的话让“我”明白，不能盲目地怕鹅，也不能欺负牛要正确、全面地看待事物，不能被固有的认知所束缚对点训练给下列加点字选择正确的读音，打“J”无所谓wCi w e i拳头qudn qti a n捶打chu1cui看拼音，写词语w usu6wei quant6u chu1d ab6zi写出下列词语的近义词欺负一害怕一顽皮一按要求写句子鹅有什么可怕的！（改为陈述句）金奎叔轻轻地把鹅提了起来（改为“被”字句）文中描写鹅的动作的词语有哪些？请找出来写在下面为什么说“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊”？金奎叔说的话在文中起什么作用？读了课文，你明白了什么道理？请简要概括请你仿照课文中描写鹅的段落，写一写你熟悉的一种动物的特点如果你是文中的“我”，再次遇到鹅，你会怎么做？。