这就是写得好的环境描写作文（例文×4）

这就是写得好的环境描写作文（例文）x4环境描写优秀作文一学校的风冬日的阳光松散地洒在校园的水泥路面上，微弱，却不失温暖空气有些干冷，轻飘的风绕过裸露的梧桐枝，翻动着偶尔遗留在地上的几片枯叶，带来几分微弱的声响这样的风，没有寒意，却带着一点点清冷的味道，从遥远的地方吹来，又从记忆里穿过操场上，几个穿着深色校服的学生正慢跑着，不紧不慢他们的脚步声不高，但在空旷的地方显得尤为清晰，有着隐隐的节拍，却不急促这场景很熟悉，甚至有些单调，但不知为何，看久了却生出一种安宁的感觉篮球场边，一只旧球滚到了角落，停在那里，学会了沉默教学楼安静得出奇，三层楼的走廊空荡荡的，光影从窗根间落下，堆成长长的直线偶尔有老师推开办公室的门，沉闷的木门声划过空气，随即又归于无声楼下传来广播的响动，模糊而平缓，像是刚被风吹皱的池水，飘忽却不喧嚣又有几片落叶被风卷起，穿过走廊时发出轻微的擦响食堂门口排起了短短的队伍，少数同学带着零星的谈笑声，语调平平，没有尖锐的起伏热气从食堂的窗口泄出来，带着一点不分明的饭菜香，混在冷空气中，消散得很快食堂对面的公告栏上贴着一张张宣传海报，颜色鲜明，但久经风吹日晒，边缘处已有了微微的卷曲这些颜色总是随着时间一起褪去靠近花坛的地方，几株冬青依然保持着翠绿的模样，叶片上还挂着几滴早晨的露水花坛旁的长椅上，一个男生坐着，双手插在衣兜里，头微微低着他的外套敞开，里面的毛衣颜色有些暗淡，显得整个人都与这份安静的午后融为一体风吹过来，轻轻拂动他额前的一结碎发时间缓慢地流动，像是按下了隐形的暂停键阳光渐渐滑到低处，枝干的影子拉长，映在墙上，几乎模糊成一道道灰色的纹路这里里的一切都在沉默地进行，无需谁去打扰，也无需谁去定义它的意义又有一阵风悄然而至，短暂，却格外清晰这一刻，这里是空旷的，也是满盈的寂静在流动，无声中透露着难以察觉的生机1［巧景I）［冬日校㈤初一一写了冬日收B）同豪•阳光•风•恬悯〉与精”交织•毛用烟腻的豪德狂写・交出*署中带1里的基图•总定了金又内，四二调二］］藐2）（排场慢一♦・学笠悻足，这阵巧旧4的高面•动作与“萦“皂塔合•通过“安〒沉rr突出场景的宁髀与单调•n含岁月什好的忠项・~［］司_］改学帽忑一V写数:片内外的•大杉•门卜•广缗马，又苦出现♦用户音与视觉的划饰播写充调归园的沉寂与由念）H-EEH食亶与公性一从食亶的珀队年:俗语声力公电佗妁融裾•写出了动费中的安”•播假日常中附潢逆且二精快决雷时同罐选•）环境描写优秀作文一^0-（花坛与长归一到笠独生的外景・运用细节（衣若二姿交、风吹发注）狂■人与坏项的融合・传逞时冷妁葡i”奥包・n间与其一以光彩爽化股彭拉长•耀以风的再度出现,明主1g•象日时间演逆马场^的永梧•开华出哲城豆味的肝送马生粗•）H全文以空同力坊•从多就校因景的出发•通过动奏与“盘焙合的细时布了屈届逢造飞警造出安舲、渣动与二哽交蜕•结府杜欣卸统一•便嘲校园笠贵的诗意与三博城・环境描写优秀作文二被太阳照着的河太阳挂在天上，没有动，也没有特别的光芒它像是一盏古老的灯，被时间磨去了棱角，亮着，却不刺眼河水在阳光下泛着无波的光，静静地流过河岸，流过站在那里的两个少年河岸上铺满了石头，大小不一，有的被磨圆了，像村里人的拳头；有的却依旧有些尖锐，像村里人多年不换的目光少年并肩站着，都穿着洗得发白的衬衫，袖口因为太长被随意挽了几下，露出黝黑的手臂“大概是这样了吧”站在右边的少年说，他的声音很平静，甚至听不出情绪左边的少年没有回答，他低下头，捡起脚边的一颗石子，轻轻一抛石子划过一条弧线，落进河里，溅起一圈极小的水花水花很快消失，仿佛从未出现过一样，河面又恢复了它的平静河对岸是一片田地，稻子已经熟了，风吹过，起起伏伏那些金黄的穗头在阳光下微微晃动，好像有什么东西藏在下面，忽然就会探出头来“你想去吗？”右边的少年又问了一句左边的少年这才抬起头，目光越过河面，落在对岸的稻田上他眯了眯眼睛，说“没什么想去的地方”“可是这里的路已经没有了，”右边的少年说，“过不了河，就只能一直站在这儿”“那就站着”左边的少年回答他的语气很淡，像是刚才扔进水里的那颗石子，轻飘飘的风又吹了一阵，带着稻田的气息，从河对岸飘过来，停留在两个少年身上右边的少年忽然转过身，走向身后的大树树下的草被人踩得歪倒，有一根破草绳被随意丢在地上，绳头还系着一个褪了色的布扣他拾起草绳，扔到树根旁左边的少年站在原地没动，他又捡了一颗石子，这次没扔，而是放在手心里翻来覆去地看石子表面光滑，颜色有些黯淡，看起来像个不起眼的东西，可仔细一瞧，却发现里面隐隐透着些许亮色“有时候东西藏得深了，就没人能找到”他忽然说了一句，声音比之前更低了一些，但又像是带着某种确定的力量右边的少年从树下走回来，看着他手里的石子，说“你觉得会有人来找吗？”“不会”他淡淡地说，然后把石子随手丢进河里天上的太阳依旧挂着，河水在它的照射下亮了一瞬，接着又沉了下去对岸的稻田还在微微摇晃，那些穗头像是在无声地诉说着什么，却谁也听不见两个少年再没有说话他们就站在那里，一个看着河水，一个盯着远处的稻田，像两尊默默无言的雕像太阳与河的描写一用比吟将太阳加昌成“古老的灯”，淡化景光芒l-妁--烷---烈旺配合“无漉的光-的河面-营造出“il三整的桑图•为下文故事其定基调・何宓少隼一描写少年外敌和服饰•桂口投盟,手臂WI黑答场节癸出了伯们的4卜番•同时信“石头“出唏忖里人的目粕•陵含乡打环喧对少年的彩响•暗示成长的国Ml与选择・投石入木一通过“石子划弧落水”遥一饵书•象征少年的建M与无声g慎靖遁动•水花需同泊矢・与河面侬复平肝幻描写・寓原卫性经历增以微起波端•英化少年内心的次默与无耳对厚柏田一金黄的格田M风起伏•像是糖破看票骑茶R•软证远方的可能性或未来的变数•信it引出少年的对话•1■fc”号”不■£”的讨论•哈含成长中的迷茫与对命运环境描写优秀作文二的无力目•J2景3---------凤,忸、单缰一爪带采稻田的气息•我在现实的口啖•

④草姆被屯忌去弃•这箜褶遗忘的UE十讨少年们的处项也颈示他们可缝襁现实遗志•送一步溪化主匙、「二出\石子身未茶一少年手中的石子氐面！1姿但内都透着亮色•陵唯余望身可能性；it”他仍将其丢入河中象以放弃或UI J~命•而河水亮了一崂又沉下去•濯化时间演道与选樗的无声电定・H加结屋一少年口箱!河水与稻田•宛如・僮般沉”•既R现了他们的内心挣札•也啮示他们已被现实回住•V下开放式的咫考空向,使全文元满总味支长的余的空体睛内优跨）-文,以河为界•将对岸的裕田与少年所在的河谆形成对比•象征巩实与理性的“隔•情节以投石对话、拾墀1视察石子寡细节木遗•箜体氛00并送却元满鳍演•迨过景气与人管互动的隙嗑«展现成长过程中关于强富选律与迷走的罩层用者•环境描写优秀作文三球场边的橘树校园南边的球场，有一棵橘树它不算高，枝叶却很繁密，夏天的时候，绿得像抹了一层亮油橘树就长在场边的铁丝网旁，树干贴着网子，有细枝从网格缝隙里探出来，树也想看清场上飞奔的身影球场是一片热闹的地方，尤其在下午放学后太阳还挂在半空，暖色的光洒在红色的塑胶跑道上，投下各种影子，像一张巨大的渔网，捕捉着空气中跳动的灰尘篮球场和足球场挨在一起，两个地方的喊声交织在风里，让人分不清到底是谁进了球，又是谁输了比赛橘树旁的空地，是个特殊的角落比赛结束，总会有人坐在橘树下的水泥地上歇一会儿，喝几口从校门口买来的矿泉水，再捏着瓶子随手丢在一边地上时常堆着各种东西，偶有破裂的篮球、被踢到破洞的足球，还有些人的书包，随意堆在一块儿，看起来乱糟糟的有时，比赛还没结束，场边就已经聚满了看热闹的人橘树下的位置是抢手的，不是因为树荫多大，而是它正对着球场的中间线有人站着，有人蹲着，还有人干脆爬到旁边的铁丝网上，把脑袋探得更近些橘树的叶子被碰得簌簌作响，有几片掉下来，落在那些汗津津的校服上，没人注意，也没人捡树上还挂着一些橘子，青中带黄，像一盏盏小灯笼，远远地挂在枝头上，明亮得很偶尔有谁打球打得兴奋了，会跑到树下摘一个橘子来尝，但往往刚咬一口，就皱起了脸，因为它酸得厉害不过，这并不能阻止他们摘第二颗、第三颗，因为橘子被摘下来的时候，总会发出一种清脆的声响，好像是在为他们的欢快助兴树下的小草顽强地从水泥缝里钻出来，绿得扎眼有人坐在地上聊天，有人躺在草地上发呆，还有人拿着手机拍照，把镜头对准天上的云，再低下来拍那棵橘树透过屏幕看去，树叶和天空都好像被擦得更加透亮了太阳慢慢地往下沉，球场上的人影也拉长了橘树的影子伸进场地，像一只伸开的手掌，轻轻拍在那些奔跑着的少年身上他们脚下的鞋子踩得球场咚咚作响，笑声混着汗水的气息在空中弥漫橘树安静地站在那里，叶子还在轻轻摇摆，好像正听着什么不想被打断的故事黄昏的时候，球场上的人渐渐散去橘树旁的空地又安静下来，落叶铺了一层，偶尔有风吹过，把水泥地上的矿泉水瓶滚到更远的地方橘树的枝叶依旧茂盛，它仿佛记住了白天的喧闹，也预感到了明天的热闹它站在这里，就像球场边的一位老人，看着所有人跑来跑去，而自己从不参与，却什么都看在眼里L［场看1_4叫与琲踞0拽一M玄茂的去的为切入•瘠萼其*近11埼妁独找隹日二用”登也应■一/上飞舞叫身彰”瞿千箱人化“整•雹渔出物与斗场三“共❸妁关R二为金区工调:正量2_［蚌场的植画一通退,杉•一；《声答，包/•雪•将钦7后杼崎的箱禺与仍两笺5展理•《耀土♦的，力与爻取的惜碧图・{1*3~~［慎帆墨的空灯一晒节珏雪轲下岭灌乱写陆国tar*本人•―旧呼〉和增依附书包理般因生法的■/就々•m•1克比恬忸，为蜂4-即分的投“在二区二］I,二……x\文忸力中

1.通苴地最马助丁的居扈足迷‘麻理了归国杼埼仃热阍与青«气息以解爻妁情树自动充妁”年“经帙西药安a*4—号J—的交安….7不•情1s”灭,””.环境描写优秀作文四枯井村子的尽头，有一口井井口很小，像一张紧闭的嘴巴，长满了青苔，周围的石头被雨水冲刷得凹凸不平井已经废了很久，村里人提起它时，语气总是淡淡的，像在讲一个和自己毫无关系的故事从前这口井总是满的夏天，井边的女人们蹲着洗衣服，光着脚，脚腕上溅着水珠秋天，孩子们围着井口打转，用井绳荡秋千冬天，村里人用井水烧饭，水冒着热气，锅里的腊肉漂在水面上，泛着油光那是很久以前的事了，久到连井底的石壁上都干涸得裂开了缝没人知道井是怎么干的也许是某一天，突然间就没有水了或者水其实是慢慢退去的，井底的湿润变成泥浆，泥浆又变成了灰白的硬土村里没人去追究对于村庄来说，井只是井，干了就干了，没有太多可以挽留的东西但枯井没有完全被遗忘每到黄昏，总有人经过它，有时是赶着羊群的老人，有时是扛着锄头回家的农人路过时，他们从不低头去看，只是匆匆走过，但脚步却总会不由自主地慢下来，仿佛害怕打扰了什么井边的荒草已经长得很高，风吹过，草在井口轻轻晃动，像是某种低声的叹息一次暴雨过后，有人看见井里积了一些水，但很快又被阳光蒸干了井底裸露出来的石壁上，长了一些白色的菌类，像是岁月沉淀的浮痕井的旁边还有一块石头，已经歪斜着陷进了土里，露出来的部分上刻着几个字，早已模糊不清村里没人去擦，也没人记得那块石头的来历它只是站在那里，像是某种象征，又像只是因为没人愿意搬走它不远处的老屋里，常年无人居住，屋顶的瓦片被风掀掉了一半，剩下的一半却顽强地撑着每次风大的时候，瓦片会发出哗哗的响声，像是某种遥远的召唤，但却没有人回应到了晚上，井就完全隐没在黑暗里没有月光的时候，它像一个看不见的洞口，隐藏在荒草中，连风都绕开它人们偶尔会谈起它，但只是谈起，不会靠近它像是村庄的一部分，却又不是它存在在那里，又像不存在枯井沉默着，像是沉默了千百年它吞噬过水，吞噬过光，现在吞噬的是时间那些时间一圈圈缠绕在井口，盘旋向下，最终消失在看不见的深处［场m—｛恬并的外观与球再一以翅疆妁搭方展现开口的膏苔凹凸不平的石头,配合SR发■的忑及•衣理恬科妁朦群与藏田名•为后文理下呼惜基调・并妁过W号子俎一遹过四季受接中科的首BW枭表衣4秋千e惊如今千Ji妁对比迷词怙并的5Eif与门间的无法,陵唯生命的遭逾和打反的衰败不豪3-1路人蛀过恬书一样TtlRA过咕并•「不由自主tf下修步”的铀节•^^恬并小臂破血》却仍■篇基师诏十名飙内存在囱•m4冲收和.K♦的气桑・H5EM咎口妁见马用一雪曷雨后的珀A科木浦装干内办京,以为我超的ISM•馆子牯井-2伞清曲启”的形象・/任才月内虐小马逝去岭记忆・环境描写优秀作文四h0-勇过的石头与全国一律经憎秘的副孑和无人间『的石义•以唐同履瓦台的里Q,以会改与遗E海国片应,亮化恬并作R而史见U的It径通乂•营造墨M的宗图・一夜晚的牯界一恬开程H于黑翦身”同颦筑开它”的做节并网”句隔史•《理它氏罡忖史的一部分•又理寓于忖庄的矛盾伏忑HIM各科的象M夏乂・GrH“词句恬并一以•包冷时间”内比唯为收K・将怙并化为Qi句的It托•箕三门中冷融蓄千百年的帜之・堪笠命句历史的演逆耳,皆下转诙的受考空海・文章0B瞑恪书•通过科的外双历史旁人蔻虐自力I化答信居・开・融人/垠与i®节福尊•以动I♦结金的万泰逐步与化拈书内我衽@乂•瞥比出门闾遭逆马记忆工依的潭逐息瞋•。