青海省历年中考作文题与审题指导（2004—2024）

一、审题立意这是一篇半命题作文题目是“—给予我力量二作文前先将题目补充完整根据“生活中，榜样给予我力量；阅读中，书籍给予我力量；成长中，亲情给予我力量；困境中，微笑给予我力量……”可知，题目横线处可以补充诸如“微笑”“榜样”“书籍”“亲情”等词语，还可以在题目横线处补充如“一句话”“一个眼神”等短语，要写出所补充的内容带给自己的力量

二、选材构思我们可以这样构思“在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引这些话使我们铭记，令我们受益终生”,本篇作文的方向可以是感动的话，启迪的话，指引的话；只要围绕着以上思路来写即可我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕一句话的力量来写，那种思路都可以注意选材不要太宽泛，否则会给人“空”或“浮”的感觉，我们不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟我们不妨以“一句话给予我力量”为题来作文题目里面有两个关键词语“一句话”和“力量”，“一句话”就是某人说过的一句话的意思，“力量”是给予心灵的震撼或者感动或者改变你的思想的意思，写作文时，可围绕这两个词语来写【题目二审题指导】

一、审题立意这是一篇材料作文，材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息，提炼主题思想根据“将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”“青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列”可知，新时代的我们就是要善于和勇于创新，据此可拟题为“创新是成功的基石”“唯有创新，方能致远”“以创新之帆，推成功之船”“乘时代之风，踏革新之路”“以今日为舞台，以创新为坐标”“创新才能进步”等可以从要善于创新，不要拘泥于书本；学习要善于思考，发现精髓；创新才能强国等方面立意

二、选材构思本文可以写成记叙文，也可以写成议论文如果写成记叙文，可以记叙自己的亲身经历或所见所闻，抒发自己对创新的看法要注重叙事的完整性，注重细节描写的真实性，才能吸引读者的阅读兴趣例如可以写自己因为创新的学习方法，使学习成绩有了较大提高的事情；可以写因为方法创新，体训效率提高了一半，超额完成任务的事情如果写作议论文，可以谈“创新与发展”的关系，或者谈谈“创新的重要性”可以选取古往今来因善于和用于创新而取得成功的名人的事例从正面来论证观点，也可以选取古往今来那些因循守旧、不思进取等人或国家的事例从反面论证观点，综合使用多种论证方法，合理安排议论文的结构，争取做到以理服人，增强文章的感染力，使文章主题更加突出年青海西宁中考作文题2023【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文题一初中三年，有风有雨，有欢笑，也有眼泪回眸往事，一定有一些经历让你刻骨铭心，难以忘怀而那些成长中翻越的一座座老山界，给予我们力量,激励我们不断启航请你以“那一次，我翻越了的老山界”为题，写一篇文章题二一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的生命请你以“光”为话题，写一篇文章要求1符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作2除诗歌外，文体不限3字数不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名年青海省中考作文题2022【作文原题】从下面两题中任选一题作文题一请以“有你，我很幸福”为题目写一篇作文题二阅读下面的材料，按要求作文人生最困难的事情是认识自己一一特莱斯反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会一一海涅吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一一曾子反省是对自身所作所为进行的思考和总结反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事,往往会有深刻而丰厚的收获请以“反省”为话题，写一篇作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限诗歌除外，不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品【详解】这是一篇话题作文

一、审题立意审题可知，“省”本义为“察看”现在的意思有

①检查自己的思想行为反省，内省

②探望；问候多指对尊长省亲

③醒悟；明白省悟，不省人事结合题干中的三则材料可知，这里的“反省”可以理解为检查自己的思想行为后有所明白，有所醒悟由此立意作文

二、选材构思我们可以以“学会反省，成就精彩人生”为中心论点写一篇议论文反省是对自身所作所为进行的思考和总结反省不理智之举、不和谐之音、不完美之事，往往会有深刻而丰厚的收获从生活中自己的亲身经历选材，或引用历史名人轶事来论证中心论点，摆事实、讲道理，使论证充分有力文末进行总结也可以写记叙文，描写自己一天之中或者一周中印象最为深刻的事情，反省自己的行为和语言的对错，或者写自己有没有完成一天或一周的计划等，写记叙文时要注意，写清事件的来龙去脉，叙事要详略得当，对于人物心理的表述要结合必要的语言、神态等的描写可采用以小见大的写法，通过对小事件的描述来折射大道理年青海西宁中考作文题2022【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文题目一以“播下的种子”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文题目二在成长的历程中，那些读书的乐趣、读书的收获、读书的幸福事……丰富了我们的阅历，滋养着我们的精神，成就美丽人生请以“读书”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，不得抄袭、套作，卷面整洁2除诗歌外，文体不限3字数不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名年青海省中考作文题2021【作文原题】从下面两题中任选一题作文题一请以“就这样，我长大了”为题目写一篇作文题二阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文有一种竹子，它用了四年的时间，仅仅长了3厘米但是从第五年开始，它以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米其实，在前面的四年，竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限诗歌除外，不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品【题目一详解】这是一篇是命题作文一审题立意“就这样，我长大了”这是一个以“成长”为话题的作文“就这样”，指的是成长的过程，想一想，在成长的过程中，一路走来，哪些东西伴随着你每个人的成长过程中都有着别人的关怀，首先是父母，其次是师长，还有同伴甚至社会人士在成长的过程中，“路途”上始终有关怀，有鼓励，有帮助题意明确了，那么文章就好写了可以从三个方面父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助各选一事例，写母爱、师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写一两件事，点面结合，说明自己“就是这样成长的别人的关怀是一个方面，当然自己的努力也是少不了，所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的，遇到挫折，如何面对，如何锻炼自己，自我督促，将这两方面的内容有机的结合在一起，写出自己“就这样成长”的过程和感悟二选材本文适合写成记叙文或散文写作本题，可以先以题记的形式或是第一段开篇点题，然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来自然的呈现成长的主题表现人物的成长时，一定要有细节描写，一个表情，一个动作，一句话语等等最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体【题目二审题指导】这是一篇材料作文题构思前应先读懂材料，弄明白材料的中心意蕴

一、审题立意此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，只有耐心得打好基础，才能迎来“疯长”的时刻命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，会赠予你出类拔萃的才质如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量可从以下方面立意1厚积薄发，超越之道；2人生如竹，沉潜内修,方可拔节而出；3耐得住寂寞，才能撑得起才华等等

二、选材写成记叙文或议论文都可以写记叙文，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体写议论文，在说理时，要通过例举典型事例，从正反两个方面展开论证，使文章的说服力更强，观点更让人信服注意语言流畅自然，可采用排比、比喻等修辞手法来增强文章的文采年青海西宁中考作文题2021【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文题目一以“一堂课”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作2除诗歌外，文体不限3字数不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名题目二舍生取义是勇，为民请命是勇，坚守原那么是勇，开拓创新是勇……勇从历史中来，从文化中来，从生活中来，融入血脉，丰盈生命以“勇”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作2除诗歌外，文体不限3字数不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名年青海省中考作文题2020【作文原题】从下面两题中任选一题作文题目一每到学年期末，很多同学都要回顾这一学年的过往和成绩“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”这些词语时常闪现在脑海中盘点过去的一年，你会用哪个关键词来表达自己的体验和感受呢？请把题目“,我的年度关键词”补充完整，写一篇作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限诗歌除外，不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品题目二阅读下面的材料，按要求作文

①《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下不怕困难，不顾自己,为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人

②有一首诗这样写道:“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心”每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文要求

（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字

（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名

（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品【题目一分析】本题是半命题作文写作的时候要准确细致理解材料的内容，特别是要细致领会命题人的核心意图，这道题目要求学生以“,我的年度关键词”为题写文章写作的时候，要重点把握“关键词”的内容，你这一年的关键词是什么，你在这一关键词上有何体现，写出自己的历程，可以是奋斗历程，可以是旅游梦想，也可以说阅读体验，无论是从什么角度描绘都可以可以选择材料中的“感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友情……”作为自己的年度关键词注意语言表达要流畅，内容要文题目思想舞界遂是一道话题作文要想写好英雄，先要明确什么是英雄广义地说，英雄是指在普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献可这些“高、大、上”的人物与大家的生活离得太远，让人可望而不可即大家不妨重新定义“英雄”概念，将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能,但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”么？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让你的文章更真实感人，更接地气应该本文适合写作记叙文或记叙散文年青海西宁中考作文题2020【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文要求

（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭

（2）字数不少于600字

（3）文中不得出现真实的人名、校名题一以“最美的心愿”为题，写一篇记叙文或散文题二个人有记忆，大自然有记忆，民族有记忆，国家也有记忆记忆是一段经历,是一种沉淀，是一笔财富……请以“记忆”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体（除诗歌外）写一篇文章年青海省中考作文题2019【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限诗歌除外，不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品题一请将题目“我读懂了”补充完整，写一篇作文题二阅读下面的材料，按要求作文没有比脚更长的路，没有比人更高的山一一汪国真《山高路远》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路一一鲁迅《故乡》山重水复疑无路，柳暗花明又一村一一陆游《游山西村》名言警句富有哲理，耐人寻味，发人深省，是人们思想智慧的结晶读了上面这些句子,你有怎样的感触与思考？请自选一个角度，自拟标题，写一篇作文年青海西宁中考作文题2019【作文原题】从下列两个题目中任选一个，按要求写一篇文章12019年10月1日是新中国成立70周年的日子以此为话题，自拟题目，构思行文2以“给我一个肯定就够了”为题，构思行文要求思想健康，感情真挚，内容具体，结构合理，语言流畅；除诗歌、戏剧外，文体不限；字体美观，不少于600字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“Xx”代替年青海省中考作文题2018【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限诗歌除外,不少于60字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭席卷中的材料及他人作品题一请以“那依然在“为题，将题目补充完整，可以从“书香、亲情、友谊、味道、青山绿水、谆谆教诲、前行的脚步……”中任选，也可自拟词语题二阅读下面的材料，按要求作文大型综艺节目《朗读者》首期的主题是“遇见”主持人董卿是这样阐释这个选题的:“世间的一切都是遇见，就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命」请以“遇见”为话题，自拟题目，写一篇作文年青海西宁中考作文题2018【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文要求⑴符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作⑵除诗歌外，文体不限⑶字数不少于600字⑷文中不得出现真实的人名、槐名各以“真好”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文题二“担当”在《现代汉语词典》第6版252页中释义为接受并负起责任我们每个人都要有自己的担当在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强请以“担当”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文年青海省中考作文题2017【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限诗歌除外，不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品题一父母的呵护助我强健身体，老师的教诲助我健全人格，科技的发展助我腾飞梦想，你那当然营养助我净化灵魂……一个人的成长过程中是会不断得到帮助的请以“助我成长”为题，把题目补充完整后，写一篇作文题二阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文人生常把混日子消磨时光说成“做一天和尚撞一天钟”，言下之意指和尚的钟声是非常好撞的但在现实生活中和尚的钟真的那么好撞吗？就拿寒山诗里的钟声来说吧,它要求撞钟的和尚必须在二十分钟内敲完一百零八下，而且最后一下一定要敲在晚上十二点整晚一秒不行，早一秒也不行撞钟的规矩很有讲究，先是紧七下，后是缓八下,然后是不急不缓二十下，这叫一通如此往复三次，名为三通，计击一百零五下，最后再撞三下，共一百零八下佛家规定，只有专司撞钟这事的和尚才能撞钟，他不但要手脚利索、头脑灵活、责任心强，而且要精通经文，撞钟前必须默诵佛经，默诵完毕才能撞钟年青海西宁中考作文题2017【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文要求1切合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭，套作2除诗歌外，文体不限3字数不少于600字4文中不得出现真实的人名，校名题一以“走进”为题，请先将题目补充完整，然后写一篇作文题二重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致；回望走过的足迹，就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡请以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文年青海省中考作文题2016【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限，除诗歌外不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品题一请以“学会”为题，写一篇作文提示可从“感恩”、“宽容”、“合作”、“坚强”、“珍爱生命”、“善待他人”、“分享快乐”、“与自然和谐相处”等词语中任选一个或自拟词语，把题目补充完整题二阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文一只老鼠掉进了一个半满的米缸，这使老鼠喜出望外确定没有危险后，它一顿猛吃,吃完便睡了老鼠就这样在米缸里吃了睡、睡了吃，日子一天天过去它也曾想过跳出米缸,但终究未能摆脱白花花大米的诱惑直到有一天米缸见底了，它才发现跳出去已无能为力年青海西宁中考作文题2016【作文原题】请从下面两道作文题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭2字数不少于600字3文中不得出现真实的人名、校名题一以“一个不同寻常的假日”为题，写一篇记叙文或散文题二请以“假如”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体除诗歌外写一篇文章年青海省中考作文题2015【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求⑴符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺⑵除诗歌外文体不限，不少于600字3文中不要出现真实的地外、校名和人名4不得抄袭试，卷中的材料及他人作品5如选题一，请先将题目补充完整题一:请以“那”为题写一篇作文可从以下短语中任选一个或自拟短语,将题目补充完整一个人、一件事、一次比赛、一堂课、一次旅行、一本书、一条路、一座山、一条河、一片情题二面对亲人，我们用拥抱表达亲切；面对朋友，我们用拥抱传递热情；面对老师，我们用拥抱传达感激之情……进一步而言，面对委屈，“拥抱”可以展示你的豁达;面对挫折，“拥抱”可以表现你的乐观；面对乌云，“拥抱”可以透射出你内心的阳光……请以“拥抱”为话题，自拟题目，自选文体诗歌除外，写一篇展现你内心的文章略年青海省中考作文题2014【作文原题】请从下面两篇作文题中任选一题作文50分题一请以《忘不了，那》为题，先把题目补充完整，然后写一篇记叙文或散文题二阅读下面材料，选准角度，正确立意，自选文体诗歌除外，自拟题目，写一篇文章一队游客下车后步行五公里走到炎石山下，导游说“山上尽是美石，就看你能不能慧眼识石，但是，根据村规，每人只能从中挑选一块美石带回家，而且不论大小，只能拿一块，”于是游客们各自上山去寻找美石半天后，游客们各自带着找到的“美石”陆续返回车上，导游看到满头大汗的胖子张老板两手空空，问道“张老板，你怎么一块都没拿呀？是不是这里的美石你看不上眼？”张老板尴尬地笑了笑，摇摇头，旁边的小姑娘插话说“张伯伯抱了一块好大的美石，后来，他实在拿不动了，只好放在路边」小姑娘孩者又问导游“叔叔，这肉块‘美石“我都喜欢，能全带走吗？”导游说“不行你想，如果我们大家都不遵守村说，多拿一块，那么，二十年后,美石山上还会有美石吗？当你的孩子再来到炎石山，却着不到美石，那会多失望啊！所以，我们要给后人用一些”小姑娘点点头说“好吧！我只拿一块小姑娘又把另一块“美石”放到张老板的手中笑着谈”你现在也有一块美石了，“张老板连忙说“谢谢谢谢你小姑娘“小姑娘开心地回到出位上，车开了，大家都各自玩着手中的美石”……文章立意必须从材料中提练，不得对材料进行改写、扩写要求1符合题意中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭2字数不少于600字3文中不得出现真实的人名、校名年青海西宁中考作文题2014【作文原题】从下面两题中任选一题作文2004年青海西宁中考作文题281在你的人生道路上，记忆中的那一抹微笑，像灿烂的阳光，令你难忘，它点燃你的希望、启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量……请以《那微笑，给了我》为题，写一篇不少于600字的文章要求

①将题目补充完整；

②有真情实感，不得套作抄袭；

③文体自选，诗歌除外；

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名2社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展请以“我想握住你的手”为题.写一篇不少于600字文章要求

①联系自己的生活体验写作；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不要出现真实的人名、地名、较名等【写作指导】我们先来分析一下题目“我想握住你的手”主语是“我”，那么写作时，文中的叙事视角、抒情主人公只能是自己；“想”是这个句子的谓语，时间点定位在将来，写自己想做还没有做的事；“握住你的手”是宾语，也是全文的核心事件我们应深思“握住你的手“，你”是谁？根据自己的积累确定写作对象可以大胆地展开联想和想象，这里的“你”可以是具体的人或物，比如你身边的同学、老师等，抑或是向往已久的偶像，诸如李白、苏轼等，也可以选择抽象的“你”，比如奋斗、执着等“握住你的手”，仅仅是握手吗？这里的“手二用了双关的手法，既可以指具体的手，又可以指抽象的手，是“我”和“你”精神联通的节点，是“你”身上精神的闪光点如写握住李白的手，可以写和他一起放飞自我；写握住苏轼的手，可以写他面对困难时的乐观旷达……题目要求中有一个“文体不限”，记叙文、散文、议论文都行，选自己最擅长的就可以了年青海省中考作文题2013【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限，除诗歌外不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品题一站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有人相伴，有情相拥，有物相随含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，无微不致地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧!请以“—，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章题二阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼旁人觉得好笑更好奇，问他“你自己什么也看不见，为什么要提个灯笼赶路？”盲人缓缓地说道“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我而且，这么多年来，由于我的灯茏为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引我走过一个又一个的沟坎，使我免受许多危险”年青海西宁中考作文题2013【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③字数在600字左右；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭题目一刘旺1998年正式成为我国首批航天员，经过14年的航天员训练，完成了基础理论、航天环境适应性、航天专业技术、飞行程序与任务模拟训练等8大类几十个科目的训练任务，最终以优异成绩入选神舟九号任务飞行乘组此次“神九”发射，刘旺负责“百米穿针”般的飞船对接的手控操作，为了提高精度，他苦练1500余次，每次的成功率保持在100虬刘旺说“梅花香自苦寒来，等了14年，值得”14年的等待,14年的坚守，换来的是冲天而飞人生难得是坚守，坚守总会有回报请以“坚守，只为等待花开、梦想成真、桃李芬芳、一段友谊等”为题，写一篇600字左右的记叙文，要有真情实感题目二马路上，可能有摔倒的老人或孩子；街巷里，可能有沿街乞讨的乞丐；墙角，可能有踏坏的花草……有人抛以冷眼，有人摇头走开，留给人一个冷冷的背影你不觉得这世界缺少了什么吗？不要留给世界一个决然而去的冷冷的背影，不要抛给世界一个冷冷的目光，把关注的目光投向世界的每一个角落，把善良热情的种子留在世界上,这个世界就永远春暖花开，芳香四溢请以“请留下一片芳香”为题作文，600字左右，要有真情实感年青海省中考作文题2012【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求1符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺2文体不限，除诗歌外，不少于600字3文中不要出现真实的地名、校名和人名4不得抄袭试卷中的材料及他人作品题一因为有蜜蜂的劳作，花朵才显得分外娇艳；因为有雨露的滋润，草木才显得格外葱翠；因为有江河的奉献，大海才显得无比宽广；因为有乐曲的伴奏，舞蹈才显得十分精暇「生活因你而精彩”为题作文题二阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文田野里，一派丰收的景象一林林稻穗长得颗粒饱满，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底和脚下的土地……年青海西宁中考作文题2012【作文原题】请从下面两道作文题中，任选一题作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁

②字数不少于600字

③文中不得出现真实的人名、校名题一请以“最美”为题，先把题目补充完整，然后写一篇记叙文或散文题二山东潍坊52岁的母亲王传丽，为了减体重捐肾救子每天暴走20公里，竭尽父母的责任；背着瘫痪养母上大学的孟佩杰，8岁起不离不弃侍奉瘫痪的养母十余栽，担当起成年儿女的责任；刘延宝一家四代守护烈士墓63年，承担起践行诺言的责任；无臂钢琴师刘伟19岁用脚学钢琴，23岁登上维也纳金色大厅，履行了自己自强、自信、自立、自尊的责任请以“责任”为话题，自拟题目、自主立意、自选文体（除诗歌外），写一篇文章年青海省中考作文题2011【作文原题】从下面两题中任选一题作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

②文体不限，除诗歌外不少于600字

③文中不要出现真实的地名、校名和人名

④不得抄袭试卷中的材料或他人作品题一一张奖状，是用汗水换来的奖品；一张笑脸，是用真诚赢得的奖品；一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品……有的已经拥有，有的正在期待请以“奖品”为文题作文题二一位同学说“毕业就是到达，因为我喜欢到达时的放松.”一位同学说“毕业就是出发，因为我喜欢出发时的新奇”是啊，人生没有终点，追求永不停止出发是为了到达，到达就意味着出发请以“出发与到达”为话题，自拟题目作文【题目一解析】细读“奖品”这一命题作文的材料，“一张奖状，是用汗水换来的奖品”，这是提醒大家,可以写自己通过努力获取奖品的过程；“一张笑脸，是用真诚赢得的奖品”，这是提醒大家，奖品不仅有物质的，还有精神上的，如“一个笑脸”、“一声谢谢”、“一次握手”、“一个拥抱”等内容，都可以成为一种无言的奖励；“一缕阳光，是太阳赐予大地的奖品”，则告诉我们，不仅可以写我们生活中的故事，还可以用童话、寓言等形式，讲述一朵花、一片叶、一缕阳光获得他人奖励的故事通过“有的已经拥有，有的正在期待”一句，则可以明白，可以写获得奖品的故事，也可以写渴望奖励的内心细细思考命题里的材料，思路便会顿时开阔【题目二解析】写作“出发与到达”这一话题时，细读材料也是非常重要从“毕业就是到达”或“毕业就是出发”这些提示语我们可以看出，命题者其实是想让考生站在新的起点上，回忆过去,或是畅想未来只是这种回忆，这种畅想，需要我们去品味，去总结，去感悟，能够从中获取生命的哲理，去获取前行的信心与力量也就是说，我们的文章或许是叙事，或许是议论,但都应该从事实中反映出理性的思考年青海西宁中考作文题2011【作文原题】请从下面两道作文题中，任选一题作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁

②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字

③文中不得出现真实的人名、校名题一每个人都有自己最宝贵的安徽女工李希芳最宝贵的是清洁工这份工作，因为这份月薪550元的工作可以养家糊口；山东大妈李桂芳丈夫死于矿难，为筹儿子的学费，她在弄堂口摆摊卖烤山芋，所以她最宝贵的是能洗衣、做饭和烤山芋的这双手；四川汉字邹勇最宝贵的是支撑整个身体在街头以修车为生，维持全家六口人生活的这一条半腿；还有5岁小孩江亦农最宝贵的是城里小朋友捐给他的“几本书”……那么，你最宝贵循鼠件我最宝贵的”为题，写一篇文章题二阅读下面材料，自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐，于是，他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说“你们还是先帮我造一条船吧”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独木船独木船终于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来苏格拉底问“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答「快乐极了！”年青海省中考作文题2010【作文原题】从下面两题中任选一题作文.（50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）题目一我要提示先将题目补充完整，横线处可选填“读书”、“走出去”、“飞得更高”、“与你同行”、“一个幸福的家”等，也可选填其他词语，然后作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

②文体不限，除诗歌外不少于600字

③文中不要出现真实的地名、校名和人名

④不得抄袭试卷中的材料及他人作品题目二阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥”这些鱼真傻呀，逆水而游，多羊O“可他们正在享受快乐呢！爸爸说“明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着“他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说“你看见那片枯叶了吗？爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，它就在顺流而下……”年青海西宁中考作文题2010【作文原题】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于600字的文章要求1选准角度，明确立意，自拟题目；2除诗歌外，自选文体；3不要套作，不得抄袭；4文中不得出现真实的人名、校名、地名总统的十三个电话2009年8月2｝日正在阿根廷参加南美洲国家联盟特别首脑会议的哥伦比亚总统乌里韦，出现了流感症状，他随即回国接受了检查，被确诊为感染了II1N1流感病毒刚进隔离医院，处理完国事后，乌里韦马上给自己的秘书打电话吩咐秘书务必到花店为自己的妻子订一束鲜花，并于当晚6时前送给妻子借以表达自己无法履行赴会前对妻子说过返回当晚共进晚餐的承诺的歉意第二个电话直接打给妻子简单解释后，拜托妻子今明两天设法制造家里停电的假象，他不想让自己八十高龄的老母亲通过电视新闻知道自己患病的消息接着，他给与会期间有过接触的11个国家的元首一一通话建议他们立即进行身体检查，同时为自己无意中带给他们患病的可能性表达了歉意打完这13个电话后，这才入住病房，欣然接受治疗选自《山西农民报》2010年1月19日，有改动年青海省中考作文题2009【作文原题】从下面两题中任选一题作文50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分要求

①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

②文体不限，字数除诗歌外不少于600字

③题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名

④不得抄袭试卷中的材料或他人作品题一的岁月提示先将题目补充完整，横线处可分别选填“成长”“平凡”“阳光明媚”“挑战自我”“与亲人相处”等，也可选填其他，然后作文题二阅读下面一一则广告语，你有怎样的启发和感悟请自定立意，自拟题目，写一篇作文谁能挡住你，是别人还是自己？只要你知道去哪，全世界都会为你让路！年青海西宁中考作文题2009【作文原题】请从以下两个题目中任选一题作文要求

（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁

（2）除诗歌外，文体不限

（3）字数不少于600字

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名题一请以“最爱”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章题二冥王星离太阳太远，达59亿公里，温度低至一200C左右，无生命可言水星离太阳太近，约5000万公里，温度高达400C左右，亦无生命可言地球离太阳

1.5亿公里，处在离太阳适当的距离，不太远也不太近，有热情而不至于焦灼，有清凉而不至于极寒，温度宜人，于是充满了生机请以“距离”为话题，自拟题目，写一篇文章年青海省中考作文题2008【作文原题】从下面两题中任选一题作文（50分其中卷面整洁、字体规范美观3分）要求1符合题意，中心明确.情感真实，语言通顺.2文体不限，字数除诗歌外不少于600字

（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺

（2）除诗歌外,文体不限

（3）字数不少于600字

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名题一请以“为喝彩”为题，先将题目补充完整，然后写一篇文章题二:生命经受灾难的考验，愈加顽强不屈；身体经受病魔的考验，愈加生机勃勃；人生经受磨难的考验,愈加丰富多彩……在这无数次的考验中，我们学会了成熟，学会了坚请以“考验”为话题，自拟题目，写一篇文章年青海省中考作文题2007【作文原题】请从下面两题中任选一题作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

②文体不限，字数除诗歌外不少于600字

③题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名题一走进自然，我们可以欣赏山川草木的美丽；走进历史，我们可以品味沧海桑田的变幻；走进科学，我们可以探索日月星辰的奥秘……请以“走进”为标题，先将题目补充完整，然后作文题二阅读下面的材料，自拟标题作文有两个欧洲观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处肯坑坑洼洼其中一位导游连声道歉，说路面简直像麻子一样而另一个导游却诗意盎然地对游客说“诸位先生，我们现在走的这条路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道”年青海省中考作文题2006【作文原题】请从下面两题中任选一题作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺

②文体不限，除诗歌外不少于600字

③题目或正文中不要出现真实的她名、校名和人名题一我希望更提示先将题目补充完整，横线处可分别选填咱己““家庭””生活”与“坚强”温暖””美好”,也可选填其他，然后作文题二深藏于心中的童年往事，到今天仍会引出缕缕扯不断的情思--追逐蝴蝶时的兴奋，异想天开时的自豪，成长历程中的酸楚……多彩的童年是每一个人心中永远抹不去的记忆请以“童年”为话题，写一篇作文（题目必须另行拟定，立意角度自定）年青海西宁中考作文题2006【作文原题】要求⑴要有真情实感，内容具体，中心突出，语言通顺⑵文体不限，不少于600字（诗歌除外）⑶题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名请以“,让我告诉你”为题，写一篇文章先把题目补充完整，然后作文年青海省中考作文题2005【作文原题】请在下面三个题中任选一题作文要求

（1）要有真情实感，内容具体，中心突出，语言通顺

（2）文体不限，不少于600字（诗歌除外）

（3）题目或正文中不要出现真实的地名、校名和人名题一请以“享受的乐趣”为题，写一篇文章先把题目补充完整（如读书、合作、欣赏、观察或动脑筋、做家务、战胜自我……），然后作文题二在生活中，那亲切的微笑，温馨的祝福；那亲人的呵护，老师的教诲，同学的友情，都会在我们的心中泛起感情的浪花……请以生活给我的爱”为话题，自拟题目，写一篇文章题三读《蚂蚁和蝉》这则寓言，自拟题目，写一篇文章冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥俄的蝉向他乞讨蚂蚁对蝉说“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫”蚂蚁笑着说“如果你是夏天唱歌，冬天你就跳舞吧！”年青海西宁中考作文题2005【作文原题】请从下面两个题中任选一题作文要求

①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺

②除诗歌外，文体不限

③不少于600字

④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替题一请以《之后的我》为题，写一篇作文提示横线处可选填“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”等，也可选填其它先将题目补充完整，然后作文题二各种有意义的游戏，伴你度过了美好的时光；沉溺于“网络游戏”的少年，他人生的花瓣却在最美好的春光中凋谢了；随着时代的发展，孩子们玩游戏的内容和形式也在悄然发生变化……请以“游戏”为话题，写一篇作文提示题目必须另行拟定，立意角度自选年青海省中考作文题2004【作文原题】请在以下二个题中任选一题作文要求

①有真情实感、内容具体、中心明确、语言通顺

②除诗歌外，文体不限

③字数不少于600字

④凡涉及人名、校名、地名一律用XXX代替题目一藏在我心中的秘密题目二社会是一所学校，生活是我们的良师在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关请以“学会”为话题，写一篇文章年青海西宁中考作文题2004【作文原题】请从下面两个题中任选一题作文题目一这里有（如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等）提示括号内所提供的词语可选用，也可不用；务先将题目补充完整，然后作文题目二蝴蝶、猫、斑羚、威风凛凛的狮虎……它们或小或大，但也有着与我们一样的快乐和痛苦，一样平等而又美丽的生命当我们人类在无辜地伤害它们的生命的同时，实际上也在伤害我们自己请以“动物也是我们的好朋友”为话题，写一篇作文提示题目另定，立意角度自选要求

①情感真实，符合题意，中心明确，内容充实，语言通畅，书写工整

②除诗歌外，文体不限

③不少于600字【题目分析】这是一道半命题作文从审题的角度看，难度不大，几乎生活中的故事都可作为写作素材半命题作文，顺利作文的关键在于先把题填好，如果来个“先文而后题“那就要陷入盲目作文了，有的考生作文后连题目都忘了填就更可笑了文题“这里有二首先明确了考生要选定自己生活的特定的环境、状况或特色然后是确定题材填充文题，关键是要找一个词，这个词能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活在这样的环境里文题括号里所提供的词语都是社会上很时尚的，并且是中学生很感兴趣的话题你从中选取一个自己最有把握、最熟悉的、最有内容可写的词语进行构思即可当然也可以另选词语，要注意思想积极向上，着力表现生活中的真、善、美最后开笔作文时可不能忘了，你填充的词语就是你全文的线索年青海省中考作文题2024【作文原题】从下面两题中任选一题作文【题目一】河流是大地的礼物，花朵是春天的礼物，勇气是青春的礼物，爱是生命的礼物请以“是的礼物”为题，写一篇文章要求

（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

（2）文体不限，字数不少于600字

（3）不得抄袭、套作

（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息【题目二】“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人J——习近平总书记这段话给你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章要求

（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺

（2）文体不限，字数不少于600字

（3）不得抄袭、套作

（4）文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息审题指导1|题一“是的礼物”一＞材料类型及考查特点材料类型这是一道半命题作文题目，要求学生自己填充两个空缺的部分，形成一个完整的题目，然后围绕这个题目展开论述考查特点审题能力考查学生能否准确理解和把握题目要求，以及如何创造性地完成题目立意能力需要学生能够从个人经历或社会现象中找到合适的主题，并表达出深刻的情感或见解写作技巧文章需结构清晰，语言流畅，情感真实，避免抄袭和套用

二、审题步骤与方法理解题干明确题目的基本格式是“A是B的礼物”，其中A可以是物质的、精神的、抽象的概念；B则指接受这份礼物的对象思考范围想象A和B可以是哪些具体的对象，可以是人、事、物、情感、品质等确定角度根据自己的生活经验、阅读积累或兴趣爱好，选择一个最有感触的角度来填充题目构思立意思考这个“礼物”背后的意义，它为什么重要，它给接收者带来了什么影响

三、材料解读审题题目.是...的礼物”一一这是一个开放性很强的题目，意味着你可以将任何事物视为礼物，只要它对某人或某方面有正面的影响

四、结合解读所得的材料立意示例立意“勇气是青春的礼物“一一青春时期面对挑战时，勇气能够帮助青少年克服困难，成长为自己想要成为的人“知识是未来的礼物”一一知识能够为未来铺路，让个人有更多的机会去实现梦想

五、标题参考“勇气青春的翅膀”“知识开启未来之门的钥匙”

六、写作素材提供及在写作中的运用指导素材一友情的礼物描述讲述你与朋友之间的故事，特别是那些在你遇到困难时给予你支持和鼓励的时刻运用可以描述一次考试失败后，朋友如何安慰你，帮助你重拾信心或者在你转学后，朋友如何帮助你快速适应新环境这表明友情是人生旅程中不可或缺的礼物，它在你需要时给予你力量素材二挫折的礼物描述分享你在学习或生活中遇到的挫折，以及你是如何从中学习和成长的运用比如，你可以讲述在准备一场重要演讲时，起初非常紧张，甚至想放弃，但最终克服了恐惧，成功完成了演讲这个过程教会你勇敢面对困难，认识到挫折是成长道路上的宝贵礼物素材三自然的礼物描述描述一次户外活动的经历，如登山、露营或海边散步，体验大自然的美丽和平静运用强调这次经历让你学会了欣赏自然之美，感受到了内心的平静和宁静自然的美景是一种礼物，它教会我们感恩和谦卑，让我们的心灵得到净化素材四书籍的礼物描述选取一本对你产生重大影响的书籍，可能是文学作品、科普读物或励志故事运用说明这本书如何改变了你的世界观，激励你追求梦想书籍不仅传递知识，也是心灵成长的催化剂，是思想和智慧的礼物写作中的运用指导引出话题开篇可以以一个富有哲理的句子或引用来引入“礼物”的概念，然后过渡到你的核心论点，即“・・・是・・・的礼物具体实例在每个段落中，选择一个上述素材，详细描述这个“礼物”是什么，它是如何进入你的生活的，以及它给你带来了怎样的影响和改变深化主题在叙述完具体例子之后，进行深入分析，解释为什么这个“礼物”对你来说如此珍贵，它体现了什么价值或教训个人感悟结合自己的感受，谈谈这个“礼物”如何塑造了你的人格，影响了你的生活态度，以及你如何将这份礼物的精神传递给他人结尾呼应最后一段应回归主题，强调“礼物”的普遍性和深远意义，可以再次引用或创造一个富有诗意的句子来结束文章，留下深刻印象班级智囊团围绕“・・・是..・的礼物”这一主题，我们还可以从更多元化的角度来寻找素材，以确保覆盖不同学生的生活经验和兴趣点以下是课堂讲解后，班级学生对素材的补充，它们分别从家庭、自然、科技、艺术、历史等多个方面进行探索，整合如下家庭的礼物父母的教诲描述讲述父母或长辈在你成长过程中传授的智慧或价值观，如诚实、责任感、同情心等运用可以分享一个具体的故事，比如父亲教你骑自行车时的耐心，母亲在你失败时的鼓励，这些都成为了你人生路上的重要礼物自然的礼物四季变换的启示描述描述四季的美丽景色和自然界的规律，如春天万物复苏，秋天果实累累运用强调自然界的循环与平衡教会我们耐心、坚韧和对生命的尊重，这些都是自然赋予人类的礼物科技的礼物互联网连接世界描述讲述互联网如何改变了我们的生活方式，提供了前所未有的学习和交流机会运用可以提到在线教育平台让你接触到了世界各地的知识，或是社交媒体让你结识了志同道合的朋友，这些都是科技带来的礼物艺术的礼物音乐与情感共鸣描述分享一首特别的歌曲或一段音乐，它如何触动了你的心灵，帮助你度过了困难时刻运用音乐作为一种艺术形式，能够跨越语言和文化的界限，连接人们的心灵，是情感共鸣的礼物历史的礼物文化遗产的启迪描述提到一个历史事件或文化传统，比如中国的四大发明、古埃及的金字塔建造运用这些遗产不仅展示了人类的智慧和创造力，也提醒我们珍惜过去，学习前人的经验，以更好地面对未来社会的礼物志愿者精神描述讲述一次参与志愿服务的经历，比如社区清洁、老人院探访运用强调这种无私奉献的精神如何让你学会了关爱他人，增强了社会责任感，这是社会赋予的礼物个人成长的礼物失败后的复原力描述分享一个自己曾经失败的经历，比如比赛失利、考试不理想运用描述你是如何从失败中吸取教训，重新振作起来，这个过程让你变得更加坚强,失败本身也成了一种礼物教师点评通过这些素材，从不同角度深入挖掘“・・.是・・・的礼物”这一主题，使文章内容更加丰富多元，同时也能够展示出自己独特的视角和深刻的思考在写作中，可以结合个人经历，挑选对自己最有感触的素材进行展开，这样可以使文章更具真情实感，更容易打动人心

七、提纲参考（结合课堂讨论）题目“勇气是青春的礼物”引言介绍勇气的重要性，提出“勇气是青春的礼物”这一观点分析解释为什么勇气被视为青春的礼物，列举勇气在青春期的作用举例分享个人或他人的勇气故事，说明勇气如何帮助克服恐惧、实现目标讨论探讨勇气背后的价值观，如坚持、自信、自我超越结论总结勇气对青春的重要性，呼吁年轻人珍惜并培养勇气【提纲二】题目“勇气是青春的礼物”引言（约100字）背景铺垫简述青春是一个充满变化和挑战的时期，每个人都会面临不同的考验引入主题强调在青春的旅途中，勇气就像一盏灯塔，指引着前行的方向，是青春赠予我们的珍贵礼物正文（正文部分可单用展开或组合搭配）勇气的定义与重要性（约150字）定义勇气解释勇气不仅仅是面对危险时的无畏，更是面对困难和不确定性时的坚定信念阐述重要性分析勇气如何帮助青少年克服成长中的障碍，如何促进个性的成熟和自信心的建立个人经历勇气的力量（约200字）描述挑战讲述自己在初中阶段遭遇的一个具体挑战，比如克服演讲恐惧、面对学业压力、处理人际关系的矛盾等勇气的作用描述在这个过程中，勇气是如何帮助你面对并克服困难的，可以提及具体的心理斗争和行动上的改变结果与感悟分享这个经历的结果，以及你从中学到的关于勇气的深刻理解，它如何成为了你青春中不可多得的礼物勇气在历史与文化中的体现（约150字）历史人物的勇气举出一位历史人物（如苏武、林则徐等），描述其面对逆境时展现出的勇气，以及这种勇气如何影响了历史的进程文化作品中的勇气引用一部文学作品或电影中的角色，阐释其勇气的表现形式，以及这份勇气传递给观众的正能量勇气的传承与影响（约100字）个人层面探讨勇气如何在个人成长中扮演关键角色，促进自我实现社会层面分析勇气在构建和谐社会、推动进步方面的积极作用，鼓励青少年将勇气化为实际行动，影响周围的人结语（约100字）总结全文回顾勇气在青春旅程中的重要意义，以及它如何成为一份珍贵的礼物呼吁与展望呼吁同龄人珍惜并培养勇气，将其视为青春最宝贵的财富，勇敢地追求梦想，面对未来的挑战这个提纲旨在引导学生从多个维度理解勇气的内涵及其在个人成长和社会发展中的作用，通过个人经历和广泛的文化历史视角，使文章内容丰富且具有启发性，同时也贴合了中考作文的要求审题指导2题二流动的中国，我们都是追梦人

一、审题步骤与方法

1.明确材料类型与考查特点类型引语类作文此类作文以名人名言或文学作品中的句子为出发点，要求考生围绕引语展开思考，表达个人见解考查特点考察考生的理解能力，能否准确把握引语的内涵考察考生的联想能力和创新思维，能否由引语联想到更广泛的社会现象和个人经历考察考生的论述能力，能否围绕主题进行有条理的论证

2.审题步骤初步阅读快速浏览引语，抓住关键词汇（如“流动的中国”、“繁荣发展”、“努力奔跑”、“追梦人深入分析理解引语背后的深层含义，考虑引语反映的价值观和社会背景联系实际将引语与个人经验、社会现象、历史事件等相联系，寻找切入点确定角度根据自己的兴趣、知识积累和写作优势选择一个具体的写作角度构思框架构建文章的大致结构，包括引言、主体段落和结论

二、材料解读审题引语“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”流动的中国指国家快速发展，经济、文化、人口等各方面的动态变化繁荣发展的活力强调这种流动带来了积极的变革和机遇努力奔跑比喻中国人民为实现梦想而不懈奋斗追梦人指每个人都有追求更好生活的愿望和行动

三、结合解读所得的材料立意立意方向可以从个人成长、社会发展、国家进步等多个维度来探讨“追梦”的意义和价值，以及“流动”带来的挑战与机遇*标题参考《追梦者的足迹流动中国下的个人成长》《在流动中奔跑中国社会的发展脉络》《新时代，新梦想流动中国的追梦旅程》

五、写作素材提供及在写作中的运用指导素材的积累一直都是学生写作时的痛点，可以引导学生从多元角度思考，可以让文章内容更加丰富、立体，同时也能展现写作者的综合分析能力和广阔的视野，如

1.历史视角素材中国近现代史上的重大转折点，如改革开放、加入WTO、互联网普及等，这些都加速了中国的“流动”，促进了社会的繁荣发展运用在文章中，可以将这些历史事件作为背景，说明它们如何改变了中国人的生活方式和思维方式，激发了人们追求更高目标的热情

2.科技视角素材科技创新和数字化转型，比如高铁网络的扩展、移动支付的普及、5G技术的应用等运用探讨科技如何使中国更加“流动”，提高了效率，促进了信息的快速传播，同时也为“追梦人”提供了更多实现梦想的平台

3.经济视角素材中国经济发展成就，如GDP增长、扶贫攻坚成功、创业热潮等运用通过具体的数据和案例，展示中国经济的飞速发展如何为个人提供了广阔的发展空间，让“追梦人”有更多的机会实现自我价值

4.文化视角素材中国文化的传播与交流，如孔子学院在全球的设立、中国电影走向世界、传统节日的国际影响力等运用描述文化交流如何促进了全球对中国文化的了解，增强了国家的文化软实力，同时也为中国青年提供了展示自我、追求梦想的国际舞台

5.教育视角素材教育改革、在线教育的兴起、国际教育合作等运用分析教育领域的发展如何培养了新一代的“追梦人”，他们具备全球化视野，勇于探索未知，为国家的持续发展注入新的活力

6.环境视角素材生态文明建设、绿色能源的推广、环保意识的提升等运用讨论环境保护的重要性，以及它如何影响着“追梦人”的生活方式和价值观，促使人们在追求梦想的同时，也关注可持续发展

7.社会视角素材城市化进程、乡村振兴战略、社会保障体系的完善等运用通过社会变迁的实例，说明社会的进步如何为不同背景的人们提供了平等的机会,让他们都能成为“追梦人”运用提示在写作时，可以选取两到三个角度进行深度挖掘，避免泛泛而谈使用具体事例和数据支持观点，增强说服力注意段落之间的逻辑连接，确保文章流畅，主题突出将个人经历或感受融入其中，增加文章的情感共鸣

六、提纲展示引言引用习总书记的原话，简述其背后的意义提出个人对“流动的中国”这一概念的理解主体个人层面介绍几个典型的追梦人案例，展示他们在流动的中国中如何克服困难，实现自我价值社会层面分析流动的中国如何促进了社会的多元化和包容性，创造了更多的机会国家层面讨论中国在世界舞台上的角色转变，以及国家发展与个人梦想之间的关系结论总结流动的中国对于追梦者的意义，强调无论时代如何变迁，追求梦想的精神是永恒的号召读者珍惜当下，勇敢追梦，在流动的中国中找到自己的位置【提纲二】题目《奔跑在流动的中国，共绘追梦蓝图》引言开篇引用习总书记的原话，阐述其背后蕴含的深刻含义引出文章主题在充满活力的流动中国中，每个个体都在为了梦想而努力奔跑正文第一部分科技视角一一创新引领梦想起航描述科技如何推动中国进入高速发展阶段，如5G、人工智能、大数据等技术的广泛应用分析科技创新如何为追梦人提供了前所未有的机遇，比如创业者利用互联网平台成功创业的故事第二部分经济视角一一开放市场孕育无限可能探讨改革开放以来，中国经济的快速增长，如GDP的显著提升，以及“一带一路”倡议下国际合作的新篇章举例说明经济繁荣如何为个人和企业创造机会，如年轻设计师通过跨境电商平台走向世界的案例第三部分文化视角一一传承与创新，让梦想更有温度讲述中国文化在世界舞台上的传播，如孔子学院的全球布局，以及中国电影在国际电影节上的获奖分析文化自信如何激励人们在追梦过程中坚守初心，如艺术家将传统文化元素融入现代设计的成功实践第四部分教育视角一一知识改变命运，梦想照亮未来描述教育公平政策的实施，如农村地区教育资源的改善，以及在线教育的普及举例说明教育如何帮助年轻人打开眼界，如贫困学生通过奖学金项目接受高等教育，最终成为行业领军人物的故事结论总结流动的中国如何为追梦者提供了多维的支持与激励强调在这个充满活力的时代，每个人都有机会追逐并实现自己的梦想呼吁读者在奔跑中不断前进，共同绘制属于我们这个时代的美好蓝图写作素材运用示例科技视角可以提及华为在5G领域的突破，或是阿里巴巴、腾讯等互联网巨头如何通过技术创新改变了人们的生活方式经济视角使用具体数据说明中国GDP的增长，以及“一带一路”倡议下中国与沿线国家的贸易额，展现经济的开放与合作文化视角介绍中国电影《流浪地球》在国际上的成功，或是中国春节在全球范围内的庆祝活动，体现文化的传播与融合教育视角讲述“雨露计划”等教育扶贫项目如何帮助农村孩子获得更好的教育机会,以及MOOCs（大型开放在线课程）如何打破了学习的地理界限通过这些具体素材的运用，文章能够更生动、具体地展现出“流动的中国”中追梦人的风采，同时也能加深读者对这一主题的理解和共鸣审题指导3【题目一详解】本题考查半命题作文第一，审题立意首先，题目“是的礼物”是一个富有寓意和想象空间的表述从“礼物”这个词来看，它通常代表着珍贵、有价值、令人欣喜或带来积极影响的事物而横线处需要我们填入的内容，就是要去明确什么样的事物成为了谁的礼物，以及为什么会成为这样的礼物材料中给出了“河流是大地的礼物”“花朵是春天的礼物”“勇气是青春的礼物”“爱是生命的礼物”等示例，这为我们提供了一些思路和方向立意可以是感恩生命中那些美好的赐予，也可以是探讨某种事物对于特定对象的重要性和价值比如，可以立意于“友谊是成长的礼物“，强调友谊在个人成长过程中的积极影响；或者“坚持是成功的礼物“，突出坚持对于实现成功的关键作用第二，选材构思如写成记叙文如果以“挫折是成长的礼物”为题，可以讲述自己在面对挫折时的经历，如考试失利、比赛失败等，详细描述当时的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、总结经验，最终实现自我提升和成长通过具体的事件展现挫折如何成为了促使自己变得更坚强、更成熟的“礼物二比如“微笑是温暖的礼物”，可以记叙在一个寒冷的冬日，自己心情低落时，陌生人的一个微笑给自己带来的温暖和力量通过描写环境的寒冷与微笑带来的内心温暖形成对比，突出微笑这一“礼物”的珍贵如写成议论文以“梦想是人生的礼物”为例，首先提出论点，阐述梦想对于人生的重要意义然后通过列举古今中外一些名人因怀揣梦想而取得成就的事例，如85后航天员桂海潮年少时便有航天梦，6岁时躺在山坡放牛的他梦想着去天上“摘星星二他凭借优异成绩考上北京航空航天大学，后来成为宇航学院的一名副教授，心中的梦想激励着他不断努力，最终他成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，实现了追梦圆梦的人生理想，以此论证梦想能够激发人的潜力，引领人生方向最后总结强调要珍惜梦想这份“礼物”，并努力去实现它若写“宽容是和谐的礼物”，可先解释宽容的内涵，接着从社会层面分析宽容能够减少矛盾冲突，促进人际关系和谐可以引用廉颇、蔺相如的故事，以及现实生活中邻里之间因为宽容而化解矛盾的例子，论证宽容作为“礼物”的价值题最后呼解入病培养宽窘的薛康“构建和谐社会审题立意材料中的关键词可以帮助我们提取有效信息,提炼主题思想结合“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”可知，文章要表达的主题应是在人生路上我们都在努力奔跑，每个人都在努力追求自己的梦想，在成长之路、学习之路上，我们都是追梦人本文的立意。