（期末押题卷）期末综合质量检测（试题）四年级上册科学期末真题（教科版）（含解析）

（期末押题卷）期末综合质量检测（试题）学年四年级上册科学-2024-2025期末真题精选（教科版）

一、选择题i.如图，把钢尺的•部分伸出桌面，用•只手压住钢尺的•端，另•只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一•端,发现（）A.钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大B.钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度大C.钢尺发出的声音强与弱，钢尺振动的幅度一样大

2.兰兰要把一箱很垂的书搬到房间，下列哪种办法更省力一些？（）A.推动这个箱子B.在箱子上拴根绳子，利用绳子拉动箱子C.在箱子底下放几根阅木，再推动箱子

3.下面食物中，富含淀粉的是（）A.辣椒B.羊排C.馒头

4.在下列几种情况下，振动部分最短，尺子发出声音最高的可能是（）«A.碘酒B.酒精C.植物油

6.龙龙和华华设计并制作了一个乐器（如图），下列说法错误的是（）oA.在吸管开口的一端从侧面往里吹气，吸管里面的空气就会振动起来B.短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得慢C.吹气时，短吸管发出高音，长吸管发出低音

7.下列食物中，含丰富的蛋白质的是（A.肥肉B,疫肉C.米饭

8.声音传到大脑的路径是（）»A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道・鼓膜一听小骨•大脑C.耳道•鼓膜一听小骨•耳蜗一听觉神经一大脑

二、填空题

9.（）是测星力大小的一种工具，它由（）、（）、（）、（）、（）共同组成

10.搭配膳食营养的原则有一条是荤搭配

11.氧气是维持生命所必须的物质，是植物制造养料所必需的原料

12.声音通过传播到我们的耳中然后通过外耳到达，它能感应声波并，进而传到内耳，引起

13.弹簧测力计是测量______的仪器，使用时不能超过

14.学校组织体检，小明测得的肺活量是800ml,根据《国家学生体质健康标准

（2014）年修订》，四年级男生肺活量合格是10（）（）—1820ml,小明的肺活量（）国家标准（填“达至『或没有达到”）

15.一个物体在另一个物体表面上运动时，两个物体接触面之间会产生一种（）它运动的力，这种力就是（）

16.按顺序敲打长短不同的金属条，声音会有变化金属条越长声音的频率越___________

三、判断题

17.耳郭没有什么作用（）

18.拉伸弹簧会产生弹力，压缩弹簧则不会产生弹力.（）

19.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器（）

20.拉长的橡皮筋具有能量，但是正在运动的人没有能量（）

21.记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好（）

22.在设计和制作小车的过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程（）

23.根据“平衡膳食宝塔”的建议，我们每天要多吃肉类和脂肪类食物（）

24.吸气时，胸腔扩张，腹部收缩呼气时，胸腔收缩，腹部放松（）

四、连线题

25.请把下列各项内容用直线正确连接起来油脂类脂肪支持我们的生长发育奶类和奶制品豆类和豆制品糖类给我们提供能量鱼虾类、蛋类蛋白质让我们保持健康蔬菜、水果类维生素谷类

五、排序题

26.下列物质，请你根据其传播声音的本领由强到弱进行排序石块盐水空气木条钢棒由强到弱的顺序

六、简答题

27.认识肺活量

（1）人一次能呼出的最大体量就是（）

（2）可以用（）测量肺活量肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量（）o

（3）肺活量的大小对身体的影响肺活量大的人，身体供氧能力更（）如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状

（4）增加肺活最最显著的方法是（）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量

28.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，诂你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享

29.请写出自己一H三餐的饮食构成,并根据“平衡膳食宝塔”，说说自己该做哪些调整

30.图中是一种常见的听诊器人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？25年

31.让正在发声的音叉停止发声，你有什么好方法？

七、实验题在模拟搬运重物的实验中，淘气将装有•钩码的长方形纸盒放在木板上，并用弹簧测力计测得向前拉动纸盒时的拉力

32.图中，弹簧测力计的示数为

33.让纸箱运动起来的力是（1A.纸盒的重力B.木板的摩擦力C.手施加的拉

34.关于“拉力的测量和读数”，下列说法错误的是（A.测量前.，先检杳弹簧测力计的指针是不是指在“0”刻度B.测量的拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值C.等纸盒停止运动后，再读取弹黄测力计上的拉力数据

35.如果我们将纸盒下方的木板上放一块毛巾，弹簧测力计测得的数值将会（填增加”或“减少参考答案

1.A【详解】声音的强弱可以用音量来描述音量的大小与物体的振动幅度有关振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，发现钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大；钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度小，所以A符合题意

2.C【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式有滑动和滚动两种运动方式如汽车在行驶时，在箱子底下放几根圆木，再推动箱子滚木相当于轮子，在地面上的运动方式被称为滚动，滚动的摩擦力小，比较省力，所以C符合题意【点睛】本题考查物体运动方式，要求学生掌握滚动的摩擦力小

3.C【详解】食物所含的营养成分非常丰富，通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养糖类是人体进行生理活动的主要供能物质主要来源淀粉、米饭、面条等含有淀粉的食物有玉米、马铃薯、红薯和馒头等，所以C符合题意【点睛】本题考查含有淀粉的食物，要求学生掌握含有淀粉的食物

4.C【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低振动部分越短，物体振动的越快，尺子发出声音最高，所以c符合题意

5.A【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉要想检验面条、红薯等食物中是否含有淀粉，可以向里面滴几滴碘酒，如果颜色变成蓝色,则说明面条、红薯等食物中含有淀粉

6.B【详解】声音是由物体振动而产生的声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，根据影响声音高低的因素解答即可A在吸管开口的一端从侧面往里吹气，吸管里面的空气就会振动起来，这种说法正确B短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得慢，这种说法错误，短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得快，发出的声音高C吹气时，短吸管发出高音，长吸管发出低音这种说法正确

7.B【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水不同食物中营养物质的种类和含量不同，肥肉含有丰富的脂肪；瘦肉含有丰富的蛋白质；米饭含有丰富的碳水

8.C【详解】人体是主要靠耳朵来接收声音的声音传到大脑的路径是耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

9.弹簧测力计提环弹簧指针刻度板挂钩【详解】弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会伸长的特征制成的测量力大小的一种工具，它由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩共同组成在测量物体重力时，我们应视线与指针相平读出测力计的读数

10.素【详解】我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病我们只有合理搭配，各种营养的摄入要全面、适量才能保证我们正常的生活和成长，这就是营养均衡搭配膳食营养的原则有一条是荤素搭配

11.二氧化碳【详解】光合作用的过程是植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料根据对空气成分的认识，氧气是维持生命所必需的物质二氧化碳是植物制造养料所必需的原料

12.空气鼓膜振动听觉【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音

13.力它的量程【详解】弹簧测力计是测量力的仪器，使用时所测的力不能超过它的量程，以免损坏弹簧测力计

14.没有达到【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量肺活量是人体呼吸功能的重要指标,代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况学校组织体检，小明测得的肺活量是800ml,根据《国家学生体质健康标准2014年修订》，四年级男生肺活量合格是1000—1820mL小明的肺活量没有达到国家标准

15.阻碍摩擦力【详解】一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力摩擦力的大小与接触面的光滑程度和物体的重力等因素有关系

16..低【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低按顺序敲打长短不同的金属条，声音会有变化金属条越长声音的频率越低

17.x【详解】我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳外耳耳郭把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了耳郭的作用是收集声波

18.x【详解】物体在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个叫弹力当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了弹性物体发生了弹性形变就会产生弹力在一定限度下,拉伸、压缩弹簧会发生弹性形变，都会产生恢复原来形状的弹力题目的说法是错误的

19.4【详解】制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的缺点并提出改进建议，所以题干中说法是正确的【点睛】本题考查制作小乐器，要求学生掌握在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器

20.x【详解】拉长的橡皮筋具有能量，运动的小车具有能量工作的任何物体都具有能量能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中正在运动的人有能量，所以题干中说法是错误的

21.x【详解】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆重复吃的要分多次记,“炒三丝”一般是由白菜帮、胡萝卜、瘦肉丝组成，应该记作三种食物题目的说法是错误的

22.7【详解】我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程

23.x【详解】根据“平衡膳食宝塔”建议，我们要荤素搭配，并且要少吃油炸食品，少吃鸡肉、牛肉、猪肉等畜禽肉类，多吃蔬菜

24.N【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换呼吸时胸廓大小会发生变化吸气时，胸廓扩大，肺也扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时,胸廓缩小，肺便收缩，腹部扩大，体内的气体被呼出油脂类---------------脂肪支持我们的生长发育奶类和奶制品\糖类25豆类和豆制品给我们提供能量25,鱼虾类、蛋类白质/蔬菜、水果一让我们保持健康谷类/、、维生素【详解】“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重平衡膳食宝塔由低到高是谷类、蔬菜和水果类、畜禽类和鱼虾类、奶类和豆类和油脂类脂肪和糖类是给我们提供能量油脂类属于脂肪谷类属于糖类蛋白质是支持我们的生长发育奶类、奶制品、豆类、豆制品、鱼虾类、蛋类属于蛋白质维生素是让我们保持健康蔬菜、水果类属于维生素

26.钢棒、石块、木条、盐水、空气【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度〉在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度根据钢棒、石块、盐水、空气、木条、钢棒传播声音的本领由强到弱进行排序是钢棒、石块、木条、盐水、空气

27.肺活量排水法越多强多参加体育运动【详解】

（1）肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量人一次能呼出的最大体量就是肺活量

（2）可以用排水法测量肺活量肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多

（3）肺活量的大小对身体的影响较大，肺活量大的人，身体供氧能力更强如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕胸闷等症状

（4）经常锻炼身体会增大我们的肺活量获得更多的氧气，肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量故增加肺活量最显著的方法是多参加体育运动

28.肺活量是人体发育健康的一个指标经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大【详解】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量肺活量是人体发育健康的一个指标经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大【点睛】本题考查肺活量，要求学生掌握经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大

29.早餐肉包子、咸鸭蛋（半个）中餐炒白菜、干煽四季豆、鸡蛋汤晚餐炒面、青椒土豆丝根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日吃适量新鲜水果和蔬菜所以，调整后的一日三餐为早餐肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）中餐馒头、黄豆烧牛肉、干煽四季豆、鸡蛋汤晚餐炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝，水果【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则,如荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日吃适量新鲜水果和蔬菜调整后的一日三餐为:早餐肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）中餐馒头、黄豆烧牛肉、干煽四季豆、鸡蛋汤晚餐炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝、水果

30.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度【详解】声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度医生利用听诊器为病人诊病，听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度

31.用力按住正在发声的音叉，让音叉停止振动，振动停止，声音就消失了【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止让正在发声的音叉停止发声,说明音叉正在振动，只需要用力按住正在发声的音叉，让音叉不再振动即可

32.

1.2N

33.C

34.C

35.增加【分析】物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力

33.根据题干可知，弹簧测力计的示数为L2N；

34.根据题干可知，淘气将装有钩码的长方形纸盒放在木板上，并用弹簧测力计测得向前拉动纸盒时的拉力，说明让纸箱运动起来的力是淘气手施加的拉力；

35.使用弹簧测力计的方法是

①使用前，拿起弹簧测力计，检查指针是不是指在“O的位置；

②读数时，视线要与刻度盘垂直，与指针齐平

③被测的力不能超过弹簧测力计的量程，超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的，而且还会损坏测力计等纸盒进行匀速运动的时候，就可以读取弹簧测力计上的拉力数据

36.当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小如果我们将纸盒下方的木板上放一块毛巾，那么接触面的粗糙程度增加，摩擦力增大，那么弹簧测力计测得的数值将会增加。