2024-2025学年吉林省桦甸四中、梅河五中、蛟河一中、柳河一中、舒兰一中、辉南六中重点高中盟校高三下学期期中考试语文试题（B）含解析

学年吉林省桦甸四中、梅河五中、蛟河一中、柳河一中、舒兰一中、辉南六2024-2025中重点高中盟校高三下学期期中考试语文试题（）B考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的文字，完成下面小题伴随互联网的普及，人们的读书方式、阅读习惯有了的改变，（）o第十六次全国国民阅读调查结果显示,中国数字化阅读呈快速发展趋势，纸质阅读呈放缓趋势在这种背景下，以新华书店为代表的老牌实体书店纷纷走上了转型的必由之路实体书店或引进时尚的设计理念与元素，打造“高颜值”书店，成为“打卡圣地”；或在原有传统业务的基础上，通过“书店+”等方式打造复合式文化平台在拥抱新技术、推动线上线下融合发展的进程中，实体书店的新兴业态不断O值得注意的是，书店不仅是文化体验场所，更是一座城市的“灯塔”，是广大读者的心灵“它的核心是书籍，对象是读者在书店转型的过程中，过于追求“吸睛”“圈粉”“人气”，而忽略图书质量和服务，可谓o那会导致书店逐渐丧失其本身的价值与内涵无论是老牌书店还是新兴特色书店，能否满足读者日益精品化、差异化的阅读需求方面做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展优势A.日新月异显现归宿地喧宾夺主B.突飞猛进涌现归宿地本末倒置C.突飞猛进显现栖息地喧宾夺主D.日新月异涌现栖息地本末倒置

1.依次填入横线上的词语，全都恰当的一项是

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.很大地影响了实体书店的发展B.严重地制约了实体书店的发展C.实体书店的发展确实举步维艰D.实体书店的发展受到不小冲击

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.能否满足读者日益精品化、差异化的阅读需求做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展前景B.能否在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展前景C.能否在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展优势D.能否满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致，形成自己的读者群，将在很大程度上决定其发展优势

2、阅读下面这首唐诗，完成下面小题听话丛台

①治一养”一体化模式C.我国居民的发病成因复杂，要改变传统医学模式，把全部工作重点前移到预防上，才能较好地控制疾病D.互联网医院全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，对个体进行疾病前、中、后的全周期管理

3.关于我国发展大健康产业现实意义的概括说明，不准确的一项是A.我国大健康产业的发展有利于调整产业结构和资源型城市的转型升级，为经济发展提供新引擎B.我国大健康产业的发展体现了先进社会发展理念，带来了社会均衡发展的新局面，有助于实现“健康中国”C.我国大健康产业的发展有利于提高人民群众的健康水平和生活质量D.倒逼医疗机构转变服务理念，创新服务模式，提高服务效率，是实施“健康中国”战略的重要举措

9、阅读下面文字，完成下面小题材料一2013年以来，首都师范大学C0P课题组在北京和山东做了持续数年的调查、实验和分析，参照上述研究基础以及其他相关研究领域的经验，课题组研判，疫情期间电子产品用时激增对大中小学生视力、心境等身心健康指标可能产生如下影响疫情期间中小学生平均每天的使用时长都属于“重度”使用，本专科生和研究生更甚这会导致学生情绪不稳定，学习效率下降，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾调查数据显示，中小学生平均每天使用

1.5课时（约

1.35小时）电子学习环境，一年后即被发现引发了视力下降当前大中小学的“重度”使用引发大范围的视力下降应该是大概率事件；“重度”使用还会带来失眠、偏头痛、肌肉萎缩、颈椎弯曲、皮肤疾病等；对于本专科生尤其研究生来说，由于电子产品每天用时高达17个小时，已严重挤压睡眠、饮食和锻炼时间课题组对北京地区本科生的访谈发现，疫情以来绝大多数同学基本上“宅”在家里，出现了50天未出过家门的案例长期缺少自然光照会加重对学生视力的损害，而且不仅限于此，长期在封闭空间的生活、学习或工作还会带来心理和身体其他方面的损害考虑到长期的封闭空间生存状态、长期的电子产品重度使用以及网络学习负担对学生以及家长的影响，我们都应高度重视，以积极预防学生近视、学生抑郁、家长抑郁、青少年暴力、家长暴力的发生以及由此给儿童青少年身体和心理健康造成的更深层次的损害（摘编自《光明日报》2020年3月24日）材料二为防止新冠肺炎疫情向学校扩散，保障亿万师生健康，教育部要求中小学在延期开学期间“停课不停学”为全面了解中小学生网络学习的基本情况，北京师范大学中国教育政策研究院针对全国31个省区市（除港澳台）小学、初中、高中学生网络学习的满意度进行了调查共收回有效问卷77939份，其中，小学生54387人（占

69.8%）、初中生19022人（占

24.4%）、高中生4530人（占

5.8%）

77.3%的学生认为在不能到校学习的情况下进行网络学习是个好方式，

72.9%的学生对居家期间的网络学习方式感到满意或非常满意关于在家学习效果，近七成（

69.4%）学生感到“非常满意”和“满意”，仅有

2.9%的学生持有“非常不满意”的态度从群体分布看，北京（

83.4%）和山东（

83.2%）学生对网络学习的满意度更高，乡镇和农村学生（

72.7%）、中等成绩以下学生（

67.8%）.民办学校学生（

65.4%）、高三学生（

62.2%）、家庭条件较差学生（

55.7%）对网络学习的满意度依次降低关于网络学习的满意度，小学生、初中生、高中生平均得分依次为

2.

27、

2.

14.

2.34（满分为4,如下数据均采用同样标准）高中生满意度平均得分高于初中生和小学生，初中生得分最低初中生多处于叛逆期，学习积极性低于高中生，而小学生则对于网络学习方式感到好奇，致使满意度略高于初中生调查显示，居住在城市、县城、乡镇和农村的学生网络学习满意度依次为

2.

25、

2.

18.

2.

26.

2.23,表明居住在城市和乡镇的学生满意度略高于县城和农村学生，但县城学生的满意度低于农村却值得关注，或许说明农村学生相对于县城学生，对学习的渴望更高数据分析表明，成绩优秀、良好、中等、中等以下的学生网络学习满意度依次为

2.

19、

2.

24、

2.

26.

2.35可见成绩处于中等和中等以下的学生网络学习满意度较高，成绩优秀的学生满意度最低这可能是因为成绩中等及以下学生更喜欢自主化、非正式的网络学习，更倾向于摆脱学校教育的强制性规定，而成绩优秀的学生可能由于对自身要求较高，网络学习难以满足自身的实际需求，导致满意度较低（摘编自《光明日报》2020年3月20日）材料三新冠肺炎防疫期间，家长不仅要关注带养孩子的各种让人烦心的技术性问题，更要超越性地反思那些也许不曾被意识到，但对孩子的成长具有深远意义的发展性问题一是人与自然关系的生命教育，关乎人类和地球上其他物种如何和谐共生，这是家庭教育很少涉及的生态环保话题这次疫情让我们不得不思考，新冠病毒从何而来？为什么会传播给人类？家庭教育如何补上生命教育这堂大课？二是人与人关系的诚信友善教育，重要性正如加缪在《鼠疫》中所说，“与疫情斗争的唯一方式，只能是诚实”新冠病毒的传播让人与人之间保持着一定的距离，但这距离却让我们更为真切地体会到诚信和友善的可贵当家长和孩子一起不怕麻烦，放弃侥幸心理，如实上报，居家观察，避免危及他人生命，危及社会安全与稳定，就是身体力行地示范诚信友善的价值观了三是人与社会关系的爱国敬业教育，映照在战“疫”这面和平年代的镜子里学问再好的科学家，地位再高的官员，再有声望的明星和企业家，不同的价值观被疫情的“镜子”照出了高下价值观的高低关乎每个人的发展方向、发展高度和发展安全，是精打细算的利己还是爱国爱民的利他，是临阵退缩还是敬业向前，每天的新闻，就是最合适的教育素材这次疫情防控是个关键事件，是对孩子进行爱国敬业等核心价值观教育、提升家庭育人的精神境界和家风格局的契机（摘编自《中国教育报》2020年3月14日）

1.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.中小学生平均每天使用

1.5课时电子学习环境,一年后即被发现引发了视力下降疫情期间大中小学生“重度”使用电子产品视力会下降B.疫情期间大中小学生电子产品的“重度”使用会带来失眠、偏头痛、肌肉萎缩等健康问题，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾C.材料一谈论了疫情期间中小学生平均每天电子产品用时激增对大中小学生视力、心境等身心健康指标可能产生的影响D.在“疫”这面和平年代的镜子里，科学家、官员、明星、企业家的价值观被爱国敬业教育照出了高下

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.疫情期间高中生对网络学习的满意度平均得分高于初中生和小学生，初中生得分最低这主要与高中生人格成长愈加健全、学习意识更为主动有关B.城乡不同学校中小学生对网络学习的满意度不同，但总体差异较小居住在城市和乡镇的学生满意度高于县城和农村学生，但县城学生的满意度最低C.针对全国31个省区市除港澳台小学、初中、高中学生网络学习的满意度调查显示，中小学生对网络学习总体持满意态度D.防疫期间，家长首先要关注带养孩子技术性问题，其次还要反思具有深远意义的发展性问题

3.新冠肺炎防疫期间，如何更好的促进学生学习与成长一直是社会探讨的热点话题，请结合三则材料分析概括

10、阅读下面的文言文，完成下面小题燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至太子丹患之，谓其太傅鞫武曰“燕、秦不两•••♦♦♦立，愿太傅幸而图之！”武对日“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？太子曰“然则何由？太傅曰“请入图之”居之有间，樊将军亡秦之燕，太子容之太傅鞫武谏曰“不可！夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋愿太子急遣樊将军入匈奴，以灭口请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然后乃可图也”太子丹曰“太傅之计，旷日弥久，心懵然，恐不能须臾且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交，置之匈奴，是丹命固卒之时也愿太傅更虑之鞫武日“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也太子曰“愿因太傅交于田先生，可乎？鞫武日“敬诺”出见田光日“愿图国事于先生“田光日“敬奉教”乃造焉太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰“燕、秦不两立，愿先生留意也！”田光日“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也莺马先之今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣虽然，光不敢以乏国事也所善荆轲，可使也!”太子曰“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰“敬诺”偻行见荆轲，田光日“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰所言者，国之大事也，愿先生勿泄也是太子疑光也夫为行使人疑之，非节侠士也”欲自杀以激荆轲遂自到而死轲见太子，言田光已死，明不言也太子再拜而跪，膝下行流涕（选自《战国策》，有删改）•••

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/弩马先之/今太子闻/光壮盛之时不知吾精/己消亡矣/B.臣闻骐骥/盛壮之时一日而驰千里/至其衰也/弩马先之/今太子闻光壮盛之时/不知吾精已消亡矣/C.臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/弩马先之/今太子闻光壮盛之时/不知吾精已消亡矣/D.臣闻骐骥/盛壮之时一日而驰千里/至其衰也/弩马先之/今太子闻/光壮盛之时不知吾精/已消亡矣/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.质于秦，即到秦国当人质古代诸侯国之间为了表示履行盟约，确保协议的可信度，常常将太子去对方国家作人质B.太傅，中国古代官职，位列三公，正一品位始于西周，直接掌管礼法的制定和颁行，是皇帝统治四方的高级代言人C.“跪”，在古代礼仪中，指两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重“拱”是一种相见礼，两手胸前相合表敬意D.《战国策》是一部编年体史学著作，主要记述了战国时期的游说之土的政治主张和言行策略，也是他们实战演习手册

3.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A.太子丹心系国事，令土忠诚面对强大的秦国，燕太子希望太傅为他出谋划策太傅向他推荐田光，田光觉得年老而无能，就推荐荆轲B.鞫武熟知局势，献计谋策鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏结盟，在南边与齐、楚联合，在北边与匈奴单于结交,然后可设法对付秦C.太子丹礼贤下士，情系部属为了国事，他亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士，并和田光商量国事听到田光死了，双腿跪行流涕D.田光有勇有谋，一片忠心田光认为自己年纪大了，不但举荐荆轲，还劝说荆轲一定尽心为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并表明忠心

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣

（2）虽然，光不敢以乏国事也所善荆轲，可使也

5.太子丹和山光商议国家大事，田光推辞的埋由是什么？

11、阅读下面的文言文，完成下面小题李化龙，字于田，长垣人万历二年进士，除嵩县知县年甫二十，胥吏易之化龙阴察其奸，悉召置之法，县中大治二十七年三月，化龙起故官，总督湖广、川、贵军务兼巡抚四川，讨播州叛臣杨应龙应龙性猜狠嗜杀数从征调恃功骄蹇知川兵脆弱阴有据蜀志间出剽州县化龙至成都征兵未至亦谬为好语縻之帝闻暴江破，大怒赐化龙剑，假便宜讨贼诸军大集，化龙先檄水西兵三万守贵州，断招苗路，乃移重庆，大誓文武明年二月分八道进兵，川师四路，黔师三路，楚师一路分两翼，化龙自将中军策应应龙以劲兵二万属其子，比抗诸路兵，皆大败，应龙顿足叹日“吾不用时泰计，今死矣！”六月，刘筵破土、月二城，应龙窘，与二妾俱缢诏磔应龙尸并子朝栋于市化龙初闻父丧，以金革起复，至是乞归终制三十一年四月，起工部右侍郎，总理河道，与淮、扬巡抚李三才奏开淤河，由直河入海口抵夏镇二百六十里，••••避黄河吕梁之险再以忧去，未代叙前平播功，晋兵部尚书，加少保，荫一子世锦衣指挥使三十五年夏，起戎政尚书化龙以京营根本，奏陈十一滥、十二苦、十九宜，皆置不理兵部自二十七年后，左、右侍郎皆空署未几，尚书萧大亨亦致仕，化龙掌部事三十七年正月，京师讹言寇至，民争避匿，边民逃入都门者亦数万辅臣言兵部尚书惟一人，何以应猝变，帝亦不报辽战士二万余皆老弱,而税监高淮肆虐，辽人切齿化龙请停税课且增兵万人，又条上兵食款战之策，帝皆不报卒官，年七十谥襄毅，赠少师，加赠太师（节选自《明史•李化龙传》，有删改）I.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A.应龙性猜狠嗜杀/数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀志/间出剽州县/化龙至/成都征兵未至/亦谬为好语縻之/B.应龙性猜狠嗜杀/数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀/志间出剽州县/化龙至成都/征兵未至/亦谬为好语縻之/C.应龙性猜狠嗜杀/数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀志/间出剽州县/化龙至成都/征兵未至/亦谬为好语縻之/D.应龙性猜/狠嗜杀数从征调/恃功骄蹇/知川兵脆弱/阴有据蜀志/间出剽州县/化龙至/成都征兵未至/亦谬为好语縻之/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是A.总督,与巡抚皆为地方军政大员，合称督抚,总督权力较巡抚大,巡抚位于总督之下B.终制，古代礼制，父母死后，子女持丧三年，期间不得行婚嫁之事，但官员无须离职C.工部，官署名，隋唐至明清时期中央机构六部之一，掌管全国工程、交通、水利和屯田等D.谥,即谥号，封建时代帝王、贵族、大臣等去世后，依据其生前事迹所给予的称号

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.李化龙奉命讨逆,不辱使命他巡抚四川，征讨叛臣杨应龙;皇帝赐他尚方宝剑,充分放权;他用先利诱后攻打的计策,在两年之内，平定杨应龙之乱B.李化龙尽心为政,建言献策他在工部任职时,与淮、扬巡抚李三才一起奏请疏通河道，以避吕梁之险;担任戎政尚书,奏陈十一滥、十二苦、十九宜C.李化龙体恤下情，条陈进谏辽地不少战士老弱贫残,但税监残暴，李化龙便请求停止收税、增加兵土数万人，又逐条上奏兵士粮食、和议、战斗之策D.李化龙官高权重，赠谥美显他二十岁便出任知县，后官至巡抚、总督，因功被提拔为兵部尚书，加封少保，去世后，被追封为少师、太师，赐谥襄毅

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴化龙阴察其奸,悉召置之法,县中大治2辅臣言兵部尚书惟一人,何以应猝变,帝亦不报

5.李化龙听到父亲去世的消息为什么没有立即请求回家守丧请简要说明

12、阅读下面的材料，根据要求写作材料一近一年来，西方国家中有一名少女爆红她在社交平台上已经拥有超过万粉丝，很多人视她为偶像、环保斗430士她在联合国气候变化大会上侃侃而谈，面斥各国领导人虽然她今年才岁，却已经登上了《时代》杂志封面，更被评为16“2019年影响世界的人”她就是瑞典少女格蕾塔•通贝里100材料二年月日，浙江小伙沈钧亮代表“蚂蚁森林”公益项目到联合国总部领取最高环保荣誉奖“地球卫士奖”2019927“蚂蚁森林”通过日常绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积攒“绿色能量”，以种植真树，带动亿人参与低碳生活，并将5碳减排量转化为种植在荒漠化地区的・亿棵真树，其中超成能量由后青年贡献以上两个新闻事件在励志中学掀起了热122495议，有同学为瑞典少女的敢于呐喊钦佩，有的同学则不以为然，认为中国青年默默地为地球种树更有价值为此，励志中学团委举办了一次辩论赛，正方是“呐喊比行动更重要”，反方是“行动比呐喊更重要”请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点要求自拟标题，自选立场，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800参考答案

1、

1.D

2.D

3.B【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息日新月异意思是每天都在更新，每月都有变化指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，强调变化大突飞猛进形容进步和发展特别迅速，强调变化速度非常快这里侧重于变化大选“日新月异”合适“涌现”和“显现”都有出现的意思，但是“涌现”还有很多、量大的隐含意思，这里含有“多”之意所以选“涌现”正确栖息地是人短暂休息的地方归宿地人或事物最终的着落，结局这里说的是书店，用“栖息地”更准确本末倒置比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了喧宾夺主比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置这里强调主次颠倒选“本末倒置”合适故选Do

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联再根据语境合理推导出所要填写的内容本语段主要讲述的是伴随互联网的普及和人们的读书方式、阅读习惯的改变，实体书店也纷纷走上了转型之路所以以“实体书店的发展”为陈述主体更符合语段重心，这样就排除A和BC项虽然主语正确，但在表意上没有突出上文和这句的联系，那就是读书方式和阅读习惯对实体书店的冲击所以综合选项，只有D项正确故选Do

3.本题考查辨析并修改病句的能力解答此类题目，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分原句有两处错误，一是“满足读者日益精品化、差异化的阅读需求方面做到极致”，应为“在满足读者日益精品化、差异化的阅读需求上做到极致”；二是“能否”与“发展优势”存在两面与一面搭配不当的错误A项，“能否满足读者日益精品化、差异化的阅读需求做到极致”中缺少“在……上”这一结构C项，两面与一面搭配不当D项，两处错误都未改正故选Bo对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等切忌望文生义第二,辨析感情第三，辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面解答词语题，第

一、逐字解释词语，把握大意；第

二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第

三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第

四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第

五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象

2、

1.B

2.

①“变成”“留作”都是平常字眼，看似普通，但两个词语，运用比喻手法，把丛台由盛转衰缓慢的过程，形象地加速地呈现在读者面前

②使昔日的弦歌齐鸣、舞袖翩翩的繁华热闹场面与今日山鸟乱啼、野花丛开的荒芜败落的画面，对比更加鲜明，把丛台之荒凉，写得有声有色【解析】

1.本题考查考生对诗歌综合赏析能力此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析B项，“作者站在丛台上”理解错误诗中所写景象，都是作者通过友人的描述，想象出来的景象，而不是“作者站在丛台上”所看到的景象故选Bo

2.本题考查考生鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力解答此类题目，需要从内容和形式的角度分析内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析；形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析颈联中“变成”“留作”是动词，弦管指管弦乐器，代指音乐；绮罗指华贵的丝织品或丝绸衣服这里写音乐变成了山鸟叫声；五颜六色的丝绸衣饰变成开放的野花这两个词使诗句构成比喻的修辞，形象地写出丛台上，山鸟啼鸣，野花盛开，绿苔遍地，一片荒芜当年丛台上弦管齐奏，歌声婉转，舞袖翩翩；众多美貌妃嫔和绝色宫女，身着绮罗,环绕台前，那是多么欢乐如今早已飞流云散，只剩得山鸟乱啼，野花怒开，古今形成鲜明对比，使得读者能够感受到昔日繁华如今落魄的更迭现象，使得缓慢的历史变迁直观鲜明地通过这两个词呈现在读者面前，使表达有着很强的抒情效果，且用语清新，耐人寻味，写景如画，富有景致考生综合上述分析，整理得出答案诗歌炼字题答题步骤1释含义解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞书法，如拟人、通感等2描景象展开联想把该字放入原句中描述景象解释诗歌句意3点作用点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果

3、

1.B

2.D

3.C【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项第一处，习以为常常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了屡见不鲜经常看见，并不新奇“发现睡眠缺乏现象在儿童中”应用“屡见不鲜”；第二处，揭示使人看见原来不容易看出的事物揭露使隐敝的事物显露“这项研究”并非隐秘之事，故用“揭示”;第三处，相关性:指两个变量的关联程度因果性强调因果关系午睡与成绩并没有因果关系,故本空用“关联性”;第四处，效应泛指某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果现象事物在发展、变化中所表现的外部的形态和联系故本空填“现象工故选Bo

2.本题考查语言表达的连贯、得体与衔接的能力答题时注意前后文的照应，以及语意的提示“尤其”是一个副词表示更进一步则需要补写的空和后文句式一致，意思相当后句“尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高”可缩略为“深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高”，则前一句为充足的睡眠有助于生长激素的分泌故选Do

3.本题考查学生辨析病句的能力解答此类试题时，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”,根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意“根据大量研究数据显示”句式杂糅，“根据・・・・・.”和“・・・・・・显示”杂糅，故排除A项、B项；“改善工作效率”搭配不当，排除D项故选C

4、

1.C

2.D

3.B

4.

①先摆事实、明现象，表明野生动物携带病毒；

②接着析危害、谈必要，明确吃野生动物的危害；

③然后明违法、指漏洞，指出现行法律存在的漏洞；

④最后明观点、指做法，即加强立法、执法力度，禁止野生动物交易必须要动真格

5.

①保护野生动物生存环境，避免侵扰野生动物栖息地；

②改变习俗，不吃野味；

③加强立法执法力度，禁止野生动物交易；

④对饲养野生动物加强检疫【解析】

1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误题中C项，“冠状病毒要感染人类必须通过其天然宿主之外的其他动物的多次传播”错，根据原文“MERS冠状病毒又在中东地区引发了中东呼吸综合征疫情种种迹象显示，MERS冠状病毒的天然宿主仍然有可能是蝙蝠，但这次疫情是由骆驼传播导致”“这几次冠状病毒疫情，都是本来以野生动物为宿主的病毒从动物传播到人导致的”可知，并非必须通过其天然宿主之外的其他动物的多次传播，选项表达绝对故选C

2.本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，不要死抠字眼题中D项，“只要经过有效的检疫，就完全可以放心食用，不会带来大面积的疫情”错，根据原文“野生动物和饲养动物身上都存在病毒，区别是量的多少”“多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些‘偶尔’就可能让民众为大面积肺炎疫情爆发买单”“对于食用野生动物，法律已有相关规定2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》第二十七条规定，禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品第三十条规定，禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品”，可知，饲养的野生动物身上还是带有病毒的，有传染的可能，且饲养的野生动物的食用要符合国家法律要求，并非经过有效的检疫，就完全可以放心食用，不会带来大面积的疫情，选项表达绝对故选Do

3.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别题中B项，“野生动物是环境质量的标志物、生态质量好或坏，是由生物多样性决定的有它们在身边，我们才可以放心地生活下去”错，材料三的核心观点是“禁止野生动物交易必须加强立法，执法力度动真格”，B项强调保护野生动物，维护生态多样性，不能支撑观点，且根据原文“避免这些天然宿主与人畜的密切接触，这对防止传染病的发生非常重要”，并非“有它们在身边，我们才可以放心地生活下去”故选Bo

4.本题考查论证思路的能力解答此类题，要掌握分析论证思路的解题过程辨识文本的结构方式；给文本划分段落层次；归纳段落与部分的论述要点；解说文本的行文思路如何提出问题，如何分析问题；如何得出结论，解决问题同时,要学会抓住关键语句和段落准确提取和归纳答题信息题中，材料三第一段写中国疾控中心在武汉华南海鲜市场检出大量新型冠状病毒，可分析出“摆事实、明现象，表明野生动物携带病毒”；第二段“多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些‘偶尔’就可能让民众为大面积肺炎疫情爆发买单”“这些未经检疫的食品端上了人们的餐桌，为疫情的爆发埋下了祸根”，可分析出“析危害、谈必要，明确吃野生动物的危害”；第三段“2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》第二十七条规定，禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其（唐）李远有客新从赵地回，自言曾上古丛台云遮襄国

②天边去，树绕漳河地里来弦管变成山鸟呼，绮罗留作野花开金舆玉辇无行迹，风雨惟知长绿苔注

①丛台在今河北邯郸市内相传战国时赵武灵王为阅兵和歌舞而筑，赵武灵王常携宠爱的惠妃登台玩乐

②襄国古县名，位于河北邢台西南

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.本诗借朋友游台之事，抒发自己的感慨首联写朋友刚从赵地回来，向我介绍说他曾登上古代的丛台，交待了作诗的缘由B.诗人站在丛台上，看到白云缭绕的襄国远在天边、绿树夹岸的漳河蜿蜒地上，既写出赵地的恢弘气象，也衬托了丛台的高峻C.尾联将往日赵武灵王时的豪侈、繁华与当下丛台上长满绿苔任凭风吹雨打的荒芜景象作对比，极言繁华不再的落寞凄凉之感D.诗中用白云、树木、绿苔、山鸟、野花等意象，巧妙地与丛台昔日的人、事、物相关联，景中有情，情景交融，令人［11味无穷

2.前人赞扬此诗说“变成留作四字，有稚气，有俗韵”，请结合诗句对“变成”“留作”进行赏析

3、阅读下面的文字，完成下列小题美国宾夕法尼亚大学的刘江红教授团队近日发表于《睡眠》期刊上的研究结果表明，与不睡午觉的孩子相比，睡午觉的孩子更快乐，成绩也更好该研究团队分析了近3000名中国小学生的行为，发现睡眠缺乏现象在儿童中o尽管这项研究并没有午睡与学习成绩变好之间的因果关系，但是，午睡与学习成绩提高的是毋庸置疑的根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响因此,无论是在学校还是在家里，让孩子睡午觉，哪怕是半个小时也大有裨益睡眠不足是许多国家孩子的共同o影响孩子睡眠的第一因素是课业压力，其次是信息家电，再次是噪音、声、光等睡眠环境，以及家长的睡眠习惯等保障孩子睡眠很重要，（），尤其是深夜和凌晨的深度睡眠可以让生长激素的分泌达到最高，有利于孩子长高因此，让孩子从小养成午睡的习惯也会对孩子的健康产生一举两得的效果

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.习以为常揭示相关性效应B.屡见不鲜揭示相关性现象C.习以为常揭露因果性现象D.屡见不鲜揭露因果性效应

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.生长激素会在人睡眠时分泌制品第三十条规定，禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品”“但是需要注意的是，这部法典中‘重点保护动物字样一共出现了53次，而对于非重点保护的野生动物的规定则相对模糊”，可分析出“明违法、指漏洞，指出现行法律存在的漏洞”；第四段“禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立法、执法力度应继续加强，彻底切断野生动物食用消费的灰色产业链，斩断疫情爆发的祸根”，可分析出“明观点、指做法，即加强立法、执法力度，禁止野生动物交易必须要动真格”

5.本题考查归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答“如何有效避免野生动物病原感染”，原文“这提醒我们，保护好野生动物的生存环境或许是远离野生动物病原感染的最好方式减少对蝙蝠等野生动物栖息地的侵扰，避免这些天然宿主与人畜的密切接触，这对防止传染病的发生非常重要”可概括出“保护野生动物生存环境，避免侵扰野生动物栖息地”；原文“事实上，除了一些野生动物‘老饕，多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些‘偶尔’就可能让民众为大面积肺炎疫情爆发买单”“来路不明甚至带着大量寄生虫和传染病的野生动物，以及死后变质仍然出售给餐馆的野味，这些未经检疫的食品端上了人们的餐桌，为疫情的爆发埋下了祸根”可概括出“改变习俗，不吃野味”；原文“禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立法、执法力度应继续加强，彻底切断野生动物食用消费的灰色产业链，斩断疫情爆发的祸根”可概括出“加强立法执法力度，禁止野生动物交易”；原文“上述免疫学专家认为，如果对于饲养的野生动物没有进行有效检疫，那这些动物体内还是可能会有病原体存在，并可能会在人工饲养下不断传播，甚至发生变异，产生对人体更强的传染性”可概括出“对饲养野生动物加强检疫”做此类试题注意以下方面

①根据要求确定提取信息的目标

②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间

③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此,及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围

④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照，辨明正误

5、

1.D

2.相同

①漂泊流离的苦楚

②对时局国事的担忧

③将国家命运与个人境遇紧密融合在一起的深沉慨叹不同《登高》直抒老病孤愁的哀伤凄苦；《登楼》则表达了对朝廷永固的希冀与信念，对入侵者的警告和斥责，同时借诸葛亮《梁甫吟》的典故流露出壮志难酬的无奈【解析】

1.本题考查学生对诗句的埋解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案本题中，D项，”流露了诗人独自登楼的无聊寂寞”错误，“聊”意为姑且、暂且，流露了诗人渴望遇到明君施展才华的感情故选Do

2.本题考查诗歌比较鉴赏的能力具体考查对诗歌情感的理解把握能力解答此类题目，把握诗歌的基调和情感要从诗歌的标题、作者，诗歌中的意象、情感关键词、注释等入手答题时先答出感情，然后结合诗句的内容解说本题要求分析两首诗表达的情感的异同两首诗后四句均为抒情句，分析相同之处，主要结合对作者“忧国忧民”思想的把握，然后抓住本诗“花近高楼伤客心，万方多难此登临”和《登高》“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜鬓”分析即可分析不同之处，抓住本诗“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”“可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》”、《登高》“百年多病独登台”“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”分析即可诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，另一种是运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比一般选择课本的诗歌都是要求背诵的名篇命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析

6、“通告”改为“报告”，“推出”改为“推动”，“修理”改为“修复”，“调动”改为“启动”，“感激”改为“感谢”【解析】本题考查的是语言表达简明连贯、准确得体的能力本题考查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考查做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行明辨和认识再次，对应要求，先找后改，对应作答根据特征，看哪些词语有可能存在问题，要利用旧知对之认真推敲“通告”指普遍地通知，普遍通知的文告语段中360阿尔法团队给出的是腾讯漏洞的文件，只适用于腾讯，不是“普遍地通知”，应改为“报告”“推出”指使产生；使出现用在此处不合适“推动”指使事物前进；使工作展开“推动”适合语境需要“修理”指使损坏的东西恢复原来的形状或作用，多指具象事物“修复”指修理使恢复完整，可以修饰抽象事物“修理”用来修饰“漏洞”不恰当，故而改为“修复”“调动”指更动（位置、用途）；调集动员“调动”与“机制”不搭配“启动”指（法令、规划、方案等）开始实施或进行“感激”指因对方的好意或帮助而感动并产生谢意“感激”用在该语境中程度有点过，应改成“感谢”

7、

1.C

2.C

3.

①材料一主要介绍了新能源汽车迅猛发展的原因以及存在的问题；

②材料二主要分析了政府实施新举措，新能源客车财政补贴大降，进而倒逼制造商进行技术改造；

③建议进行技术改造，提高技术水平，提供更好产品【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料四中管理办法’的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料四中圈出相关的内容，进行比对，做出判断C项，“就不得不额外增加不菲的‘买分成本”错误，该项来源于“油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿”，由此可以推知，“新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标”时，不一定需要通过“买分”来解决故选C

2.本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对A项，“补贴政策的促进作用十分有限”错误，材料一第一段说“‘政策性利好推动了新能源汽车业蓬勃发展2017年，全球新能源汽车累计销售340多万辆，而在中国销售的电动汽车占比就超过了50%”，由此可知，补贴政策的促进作用很大B项，“新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级”错误，虽然“规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税”，但原文还说“2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴；而以知豆D

2、北汽新能源EC系列等为代表的微型纯电动汽车，在补贴减半甚至失去补贴的情况下，将逐步失去价格竞争优势”，可见，“使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级”这个结果不具有必然、普遍性，所以因果推断不准确D项，”相比2013年，2018年纯电动汽车补贴政策对续航里程数的分类更细”有误，从文中图表来看，分类没变化；另外由“这一政策虽作用于消费环节，但最终受益者还是新能源汽车企业”“当然，消费者也会倒逼新能源汽车企业提高技术水平，提供更好产品“2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求”“微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造”“政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案……”可知，发布新政策是为了减少因政策漏洞而出现的骗补案，也是为了促进新能源车的技术升级，所以“其目的是减少对所有纯电动汽车车型的补贴”也是错误的故选C

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此题，首先明确筛选概括的要求，如本题“材料一和材料二在对新能源汽车介绍的角度上有何不同？请加以分析，并据此对新能源汽车发展提出建议”，然后分析材料一和材料二，概括这两则材料的内容，分析这两则材料分别是针对“新能源汽车”的哪些方面进行介绍，最后针对发展提出建议材料一源自《解析中国新能源汽车发展得失补贴政策有待完善》，这一标题已经明确了这则材料的内容，，，得”，，失”，，补贴政策，，，接着看材料一的两段文字，第一段文字主要是介绍新能源汽车发展的迅猛势头，第二段开头说“政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案”“中国新能源汽车存在大而不强’的现象”，这是说存在的问题材料二出自《四部委新政下狠手新能源客车财政补贴大降》，这是说政府颁布政策，新能源客车财政补贴大降，从材料来看，材料不但提到政策，还提到这一政策的作用考生可以根据这些回答第一个问题再看第二个问题，对于第二个问题，考生要先到材料中圈出新能源汽车发展存在的问题，如材料一“在动力电池、电池管理系统和整车系统集成等核心技术方面，中国新能源汽车与国际一流品牌仍存在不小差距”；如材料二中“并对新能源汽车提出更高的技术要求电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴……微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造”，考生可以根据这些内容给新能源汽车发展提出建议解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题）其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路,暗示答题方法，暗示答案内容审题时注意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）O组织语言时，注意“问”与“答”要照应好，最后是答题环节“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；⑶分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题，分条排列;要用肯定句，原文中找依据

8、

13.D

11.A

12.D【解析】

13.本题考查对图表内容的理解和分析的能力要做好这种题，首先要审清题干要求，看看选项有无答非所问或题干与选项信息不同类的情形，若是这类问题选项本身一般没有错误，却按照对照原文寻找表述错误或者曲解文意的方法等于缘木求鱼，费力不讨好；本题题干要求“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是，从题干的要求来看，是对材料二图表的考查，需要考生细细比对选项的内容和图表的反应的内容，此题实际上是考查考生的细心和耐心.D项，“我国健康养老产业在众产业中占比最高”表述错误，由图表可知，应是医药产业占比最高故选Do

11.本题考查对文本内容的理解和分析的能力做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后对照选项在文中提取相关信息，加以细致比对后判断正误即可常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的未必就是错的，一定要深入细致分析比较，灵活理解变通思考总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨B项，“就是要大力发展与医‘养健管’相关的医药医疗和健康管理服务产业”表述有误，此项信息概括不全，依据原文，还需涵盖以“养”为支撑的养老养生保健产业、以“健”为支撑的康体运动产业故此项遗漏关键信息C项，“把全部工作重点前移到预防上，才能较好地控制疾病”表述有误，原文中的“关口前移”并不等于“把全部工作重点前移到预防上”此项曲解原文的意思D项，“互联网医院全方位打通医疗健康体系各大堵点，对个体进行疾病前、中、后的全周期管理”表述错误，依据原文可知，全方位打通医疗健康体系各大“堵点”的是“互联网+医疗健康”便民惠民活动；”对个体进行……管理”的是“医疗体系”故此项张冠李戴了故选Ao

12.本题考查学生提取、筛选、整合、梳理探究作品中重要信息的能力此题题干要求“关于我国发展大健康产业现实意义的概括说明，不准确的一项是“，解答此题，可以从经济、社会、民生三个方面考虑大健康产业发展的现实意义从材料一中“大健康产业是十八届五中全会中提出的……资源型城市转型升级的重要支撑，是经济、社会发展的又一强大推动力”和材料四中“可以让庞大的……新引擎，可以看出我国大健康产业的发展有利于调整产业结构，为经济发展提供新引擎；从材料三中“这相当于全方位打通医疗健康体系……重塑大健康管理模式”“创新服务模式,提高服务效率，是实施‘健康中国’战略的重要举措”，可以看出大健康产业的发展体现了先进社会发展理念，带来了社会均衡发展的新局面，有助于实现“健康中国”；从材料四中“发展大健康产业……可以提高人们的体质和生活质量”，可以看出大健康产业的发展有助于提高人民群众的健康水平和生活质量故ABC三项都符合题干的要求D项，选项内容是正确的，但并非发展大健康产业的现实意义故选Do论述类文本阅读常考考点梳理

13.理解文中重要句子的含意重要句子一般是那些结构复杂的长句或内容深奥的句子或者对理解文章内容起关键作用的句子解题方法

（13）一般情况下考生通过分析句子结构，抓住关键词语，即可准确解题

（11）若句子意思比较含蓄，则可采用“还句入文”法，将考查的语句放到具体的语境中去分析，并特别注意其与上下文的关系

11.筛选并整合文中信息

（13）整体阅读语言材料把握语言材料的内容要点，即明确文中透露的信息点

（11）根据题干要求，对照语言材料进行搜索阅读，查找与题干相对应的信息源，辩别真伪，筛选所需信息

（12）将题干、选项、信息源进行对照和比较，鉴别真伪信息阅读题目设干扰项的方法有

13.故意将“未然”表述或推断为“已然”

11.故意将“主要的”（主要矛盾、主要方面、主要原因）和“次要的”（次要矛盾、次要方面、次要原因）倒置

12.故意将“部分”（对部分事物情况的判断）表述为“整体”（对某种同类属性的所有事物情况的判断）

13.故意将“前期”和“后期”顺序颠倒

11.故意将“选择”（具备其中一个原因或条件即可）表述为“兼备”（必须同时具备多个原因或条件）

12.故意将“肯定”和“否定”颠倒

13.故意将“原因”和“结果”颠倒，或强加因果

11.故意将“此”和“彼”颠倒

12.故意凭空捏造，将“无据”表述成“有据”

130.故意将客观的内容进行夸大夸大其功能和效用以上“十个注意”要在具体的阅读训练中多加留意

9、

1.C

2.D

3.

①学生角度，多关心自身视力、心境等身心健康指标，学会自我调整，树立战胜困难的信心、耐心和决心，同时还要加强体育锻炼

②教育部门（学校）角度，积极调查并关注疫情期间不同学生学习、成长情况及反馈，要把学生的学习负担和心理负担切实减下来，一切以学生为本

③家长角度，要关注对孩子的成长具有深远意义的发展性问题，激励孩子立志高远，把个人的学习动力、人生价值和国家民族的命运联系在一起【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项，到材料中找到相关的信息，并与材料进行比对，做出判断A项，选项中“疫情期间大中小学重度使用电子产品视力会下降”曲解文意，原文中说的是“中小学生平均每天使用

1.5课时（约

1.35小时）电子学习环境，一年后即被发现引发了视力下降当前大中小学的‘重度使用引发大范围的视力下降应该是大概率事件”，“大概率事件”即指出现可能性较大的随机事件，选项说法过于绝对；B项，“疫情期间大中小学生电子产品的‘重度使用会带来失眠、偏头痛、肌肉萎缩等健康问题，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾”错误，因果失当，原文中说的是“这会导致学生情绪不稳定，学习效率下降，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾”；D项，”……科学家、官员、明星、企业家的价值观被爱国敬业教育照出了高下”错误，原文中说的是“学问再好的科学家，地位再高的官员，再有声望的明星和企业家，不同的价值观被疫情的‘镜子’照出了高下”，选项偷换概念故选C

2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对D项，“家长首先要关注带养孩子技术性问题，其次还要反思具有深远意义的发展性问题”错误，“首先”和“其次”是并列关系，而原文中“家长不仅要关注带养孩子的各种让人烦心的技术性问题，更要超越性地反思那些也许不曾被意识到，但对孩子的成长具有深远意义的发展性问题”中“不仅……更”强调了递进关系故选Do

3.本题考查学生筛选概括文本信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“新冠肺炎防疫期间，如何更好的促进学生学习与成长一直是社会探讨的热点话题，请结合三则材料分析概括”，然后浏览几则材料，圈出疫情期间学生学习的状况以及存在的问题，根据这些内容指出正确的做法,或者圈出直接陈述做法的内容，或者一些成功的经验，根据这些内容进行概括如材料一中调查了疫情期间电子产品用时激增对大中小学生各方面的影响，如“视力、心境等身心健康指标可能产生如下影响”“这会导致学生情绪不稳定，学习效率下降，由此可能引发亲子矛盾、家庭矛盾、家校矛盾”“当前大中小学的‘重度使用引发大范围的视力下降应该是大概率事件；重度使用还会带来失眠、偏头痛、肌肉萎缩、颈椎弯曲、皮肤疾病等”“疫情以来绝大多数同学基本上宅在家里，出现了50天未出过家门的案例长期缺少自然光照会加重对学生视力的损害，而且不仅限于此，长期在封闭空间的生活、学习或工作还会带来心理和身体其他方面的损害”“考虑到长期的封闭空间生存状态、长期的电子产品重度使用以及网络学习负担对学生以及家长的影响，我们都应高度重视，以积极预防学生近视、学生抑郁、家长抑郁、青少年暴力、家长暴力的发生以及由此给儿童青少年身体和心理健康造成的更深层次的损害”，根据这些内容可以从学生角度提出建议，可以得出第一点；如材料二主要是调查学生的网络学习情况，“教育部要求中小学在延期开学期间‘停课不停学为全面了解中小学生网络学习的基本情况，北京师范大学中国教育政策研究院针对全国31个省区市（除港澳台）小学、初中、高中学生网络学习的满意度进行了调查”，根据调查的内容可知，反应不一，这就要求学校或教育部门针对这些问题进行研究,力争把学生的心理负担给减下来，可以得出第二点；如材料三是分析家长在此期间该如何去做，如“家长不仅要关注带养孩子的各种让人烦心的技术性问题，更要超越性地反思那些也许不曾被意识到，但对孩子的成长具有深远意义的发展性问题”“一是人与自然关系的生命教育，关乎人类和地球上其他物种如何和谐共生，这是家庭教育很少涉及的生态环保话题”“二是人与人关系的诚信友善教育”“三是人与社会关系的爱国敬业教育”，根据这些内容可以概括出第三点

101.C

2.D

3.C

4.

（1）这就像把肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了

（2）虽然这样，我不能因为精力已经消亡就耽误国家的大事我交好的荆轲，是可以承担这个使命的

5.如今他精力消耗殆尽，不能因为精力已经消亡就耽误国家的大事【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断本句大概的意思是“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了”AD项，“光壮盛之时”作“闻”的宾语，“太子”为主语，意思是“太子现在听说的是我壮年的情况”，结构完整，意思独立，中间不可断开，排除AD两项；B项，“骐骥”做“盛壮之”的主语，意思是“好马在年轻力壮的时候”，中间不能断开，排除B项；故选C

2.本题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答D项，“《战国策》是一部编年体史学著作”说法错误，《战国策》应是一部国别体史学著作故选Do

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题要求选出“对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项“，C项，“他亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士”说法错误，根据原文，太子丹只亲自拜访了鞫武故选C

4.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如

（1）中“是”，这；“以”，把；“委”抛弃，这里指放置，或者抛在；“蹊”，小路；“以委肉当饿虎之蹊”，把肉放置在饿虎往来的路上；“振”，挽救

（2）中“虽然”，虽然这样；“以”，因为；“乏”，耽误；“善”，交好；“可使”，可以承担这个使命的

5.本题考查学生筛选信息，分析概括文章内容要点能力解答此类题，首先要求明确题目要求，比如本题要求学生回答“太子丹和田光商议国家大事，田光推辞的理由是什么”，然后通读文章，圈画出太子丹和田光商议国家大事的段落仔细阅读，从中筛选出能体现田光推辞理由的句子，进行整合概括，回答问题通读文章，文章中讲述太子丹和田光商议国家大事的内容在文章第三段，仔细阅读这一段，可以从中筛选出“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也鸳马先之今太子闻光壮盛之时不知吾精已消亡矣虽然，光不敢以乏国事也所善荆轲，可使也！”意思是说“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了虽然这么说，我不敢因此耽误国事我的好朋友荆轲可以担当这个使命”山光是拿好马年轻时一日千里，老了，劣马也能跑在其的前面和自己进行类比，告诉太子丹自己现在老了，精力已经衰竭了，如果帮助太子丹筹谋国家大事，会因为自己精力消亡而耽误国家大事，自己不敢这么做根据对此句的分析，用自己话概括田光推辞和太子丹商议国家大事的理由即可文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文在秦国做人质的燕太子丹逃回了燕国他看到泰国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾祸来临，心里十分忧虑，于是对他的太傅鞫武说“燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好”鞫武回答说“秦国的势力遍布天下，地盘广大，如果它们再用武力胁迫韩赵魏，那么易水以北的燕国局势还不一定啊何必因在秦遭受凌辱的怨恨,就去触犯秦国呢？”太子说“那可怎么办好呢？“太傅说“请让我好好考虑考虑”过了一些时候，樊将军从秦国逃到燕国，太子收留了他太傅进谏劝告太子说“不能这样做啊秦王残暴，又对燕国一直怀恨在心，如此足以让人胆战心惊了，更何况他知道樊将军在这里，这就好比把肉丢在饿虎经过的路上，灾祸难以避免了即使管仲和晏婴再世，也无力回天太子您还是赶紧打发樊将军到匈奴去，以防泄露风声请让我到西边去联合三晋，到南边去联合齐楚，到北边去和匈奴讲和，然后就可以对付秦国了“太子丹说“太傅的计划旷日持久，我心里昏乱忧虑得要死，恐怕一刻也不能等了况且问题还不仅仅在这里，樊将军穷途末路，才来投奔我,我怎么能因为秦国的威胁，就抛弃可怜的朋友，把他打发到匈奴去呢，这该是我拼命的时候了，太傅您得另想办法才好”鞫武说“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量”太子丹说“希望太傅您代为介绍，好吗？鞫武说“好吧”于是鞫武去见田光，说“太子希望和先生一起商议国家大事”田光说“遵命”于是就去拜见太子太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事”田光说“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了虽然这么说，我不敢因此耽误国事我的好朋友荆轲可以担当这个使命”太子说“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗？”田光说“好的”田光弯腰曲背地去见荆轲，田光说“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去这是太子他怀疑我啊为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客“田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，说完就自刎而死荆轲见到太子，告诉他田光已经死了，转达了田光的临终之言太子拜了两拜，双腿跪行，泪流满面

11、

1.C

2.B

3.A

4.

（1）李化龙暗中访察到他们所做的坏事，将他们召来全部法办，（从此）县里治理得非常好⑵辅臣说兵部尚书只有一个人,拿什么应付突然的变化,皇上也没有回复

5.

①李化龙起初听到父亲去世的消息、，本来应赴丧

②因为李化龙是为了征讨播州叛臣杨应龙被起用的，他应该以国事为重,所以等平息了叛乱后,才请求回家守丧【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等判断的时候，可以先找出断句一致的地方，再利用断句规则分辨断句不一致的地方的正误如本题中，句中“应龙性猜狠嗜杀”，是说“杨应龙性格猜忌、凶狠、嗜杀”，中间不能断开，可以排除D项；“阴有据蜀志”是说“暗中有占据蜀地的打算”，中间不能断开，可以排除B项；“化龙至成都”是说“李化龙到成都”，中间不能断开，可以排除A项此句的完整翻译是“杨应龙性格猜忌、凶狠、嗜杀，数次跟从征集调遣人员物资，凭借功劳骄恣傲慢知道川兵力量不足，暗中有占据蜀地的打算，秘密出去剽掠州县李化龙到成都，征讨的军队却未到，他就假意与杨应龙好言好语，以牵制杨应龙”故选Co

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答本题B项，“官员无须离职”错，“终制”规定官员需要离职但特殊情况下，朝廷强令丧服未满的官员出仕，或命其不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺、祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”故选Bo

3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析本题A项，“他用先利诱后攻打的计策”于文无据故选Ao

4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册，再采取对译法，逐字进行翻译本题中，第一句中，“阴”应理解为“暗中”；“奸”应理解为“坏事”；“悉召（之）置之（于）法”是省略句；“置”应理解为“处置，处理”；“大治”，应理解为“治理得非常好”第二句中，“惟”应理解为“只有”；“何以”是宾语前置句，应理解为“以何，拿什么；“猝”应埋解为“突然”；“报”应理解为“回复”，句意

5.此题考核筛选并整合文中信息的能力解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括本题要求是“李化龙听到父亲去世的消息为什么没有立即请求回家守丧请简要说明从“化龙初闻父丧，以金革起复，至是乞归终制”可以看出，李化龙起初听到父亲去世的消息，本来准备赴丧，但因军务需要被起用，他以国事为重,所以等平息了叛乱后，才请求回家守丧B.人在睡眠时会分泌生长激素C.人体想要分泌生长激素必须睡眠D.睡眠充足有益于人体分泌生长激素

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.根据大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响B.根据大量研究数据显示，午睡不是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续的电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响C.大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和提高工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响D.大量研究数据显示，午睡不只是让人们获得新的能量和改善工作效率，而且有助于提高免疫力，避免持续面对电子屏幕和单一的坐姿等对健康的影响

4、阅读下面的文字，完成下面小题材料一《中国科学报》2003年非典开始，我们和“冠状病毒已经打了好几次交道，能从中吸取哪些经验？饶子和冠状病毒种类繁多，可感染人和多种动物在2002年以前，冠状病毒虽然对畜牧业是一个严重威胁，但对人类危害尚小，可能会引起人们熟悉的普通感冒但在2002年至2003年期间，SARS冠状病毒引发了令全球恐慌的严重急性呼吸综合征（俗称“非典”）疫情SARS冠状病毒在自然界的天然宿主其实是蝙蝠，由于人类活动或其他偶然原因，该病毒从动物传播到人而引发了重大疫情虽然此后断断续续有新的冠状病毒被发现，但似乎并没有引发人类的重大疫情在沉寂了10年之后，MERS冠状病毒又在中东地区引发了中东呼吸综合征疫情种种迹象显示，MERS冠状病毒的天然宿主仍然有可能是蝙蝠，但这次疫情是由骆驼传播导致2019年12月，新型冠状病毒又在武汉引发了病毒性肺炎这几次冠状病毒疫情，都是本来以野生动物为宿主的病毒从动物传播到人导致的这提醒我们，保护好野生动物的生存环境或许是远离野生动物病原感染的最好方式减少对蝙蝠等野生动物栖息地的侵扰，避免这些天然宿主与人畜的密切接触，这对防止传染病的发生非常重要（摘编自李晨阳、丁苏雅《专访饶子和面对武汉肺炎疫情我们不慌》，《中国科学报》2020年1月10日）材料二为什么新型病毒总是寄生在野生动物特别是哺乳动物身上，而这些病毒为什么对于这些动物自身没有构成严重的危害呢？杨占秋解释说，病毒一个重要的特性就是必须寄生于生命体才能存活，而自然界中生物种类繁多、分布广泛，所以各种生物成为病毒的储存库有些动物身上的病毒致病性比较弱，而有些动物身上的病毒在长长的传导链条上通过文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文李化龙，字于田，是长垣人万历二年进士，授职嵩县知县年龄刚二十，胥吏很轻视他李化龙暗中访察到他们所做的坏事，将他们召来全部法办，（从此）县里治理得非常好万历二十七年三月，李化龙被起用为原官，总督湖广、川、贵军务兼巡抚四川，征讨播州叛臣杨应龙杨应龙性格猜忌、凶狠、嗜杀，数次跟从征集调遣人员物资，凭借功劳骄迭傲慢知道川兵力量不足，暗中有占据蜀地的打算，秘密出去剽掠州县李化龙到成都，征讨的军队却未到，他就假意与杨应龙好言好语，以牵制杨应龙皇帝听到泰江被攻破的消息，大怒赐给李化龙尚方宝剑，为他征讨叛贼提供方便各军大规模集结，李化龙先令水西兵三万守住贵州，截断杨应龙征召苗人的道路，之后他移兵重庆，大会文武官兵第二年二月分兵八路进攻，川兵分四路，贵州兵分三路，湖广兵一路分为两翼，李化龙亲自率领中军策应杨应龙以劲旅二万交给他的儿子，等到抗击诸路官军，都大败，杨应龙跺脚叹息说“我不用孙时泰的计策，今天死定了！六月，刘筵攻破土、月二城，杨应龙走投无路，与二妾都上吊自尽皇上下诏将杨应龙的尸体和他儿子朝栋在市中肢解李化龙起初听到父亲去世的消息，准备赴丧，但因军务需要被起用，到这时乞求回家守丧万历三十一年四月，被任命为工部右侍郎，总管黄河水道，他与淮、扬巡抚李三才奏请开通淤塞的黄河，由直河入沏口抵达夏镇二百六十里，避开黄河吕梁险峻地带因为母亲去世再次离职，没有人代替他朝廷品评他从前平定播州的功劳，晋升为兵部尚书，加少保官，庇荫一个儿子世袭锦衣指挥使的职位万历三十五年夏天，被起用为戎政尚书李化龙认为京营是根本所在，上奏陈述有十一滥、十二苦、十九件宜做之事，都被朝廷置之不理兵部从万历二十七年后，左、右侍郎都是虚设没有多久，尚书萧大亨也退休了，由李化龙掌管部里之事三十七年正月，京师讹传盗匪将到，老百姓争着逃避，边塞百姓逃入都城的也有数万人辅臣说兵部尚书只有一个人，拿什么应付突然的变化，皇上也没有回复辽地战士二万多人都是老弱之人,而税监高淮残暴，辽人恨得咬牙切齿李化龙请求停止收税、增加兵士数万人，又分条上奏兵士粮食、和议、战斗之策,皇上都没有回复李化龙死在官任上，终年七十岁谥号襄毅，赠少师，加赠太师、实干成就梦想12主持人、各位评委老师大家好！我方的辩题是“行动比呐喊更重要”风车只有在转动是才能磨面，轮机在转动时才发电人，只有在前进起来才有力量遇见困难，别发愁，别呆坐着空想行动，只有行动起来才能接触，才能丰富，才能遇见问题问题其实对身处困境的人来说是很重要的，个性是当一个人手足无措时，如果能找到问题并解决问题，那么困难也就被解决了所以当你遇见困难并找不到办法时，那就找问题吧！可问题怎样找，还是行动其实行动很容易做到，对于要做的事情，先挑容易的做，当你真正投入进去时，事情就变得好办了若是只明白浮想联翩，就如停在铁轨上的火车头，甚至对一小块木头也无能为力如果说成功是我们的目的地，行动就是通往那儿的车任何一个成功只被有准备，有行动的人而得到，呆呆的守望只能为别人喝彩我们不能只对自己的未来坐打算，不要总以时间还早为理由，而拒绝行动我们这个世界缺少实干家却从来不缺少空想家行动能够摧毁眼前的冰山，憧憬中的海市蜃楼，能够让我们看到真实的世界，让我们从中获得更多的历练我想每个人都就应有一个目标，就像抉择一样也许是想要尽快发财、也许是当领导、也许无论是什么样的目标,我们都要付出实际行动，而不要凭空想象，只有真正的奋斗过，认证的聆听过，才能真正的踏上成功的道路人们说从前有一个充满智慧的教授和一位文盲相邻而居，他们的学历、地位和性格相差的太大，但是他们有一个共同的目标如何尽快富裕起来每一天，教授都会傲慢的向文盲讲他的致富经，而文盲在一旁认真的聆听着，他十分钦佩教授，并且开始依着教授的致富设想去实现若干年后，文盲成了一个百万富翁，而教授还在空谈它的致富理论一个人要想走向成功就要勇于设想，认真的聆听别人的经验，最重要的是要付出实际行动如果这些你都做到了，那你就已经在成功的道路上迈出了一大步张海迪这个伟大的人物，她高位截瘫，但她并没有失去对生活的信心，失去斗志虽然是一位残疾人，但她内心比正常人还要坚强因此她被誉为当代保尔应对残酷的命运时，她并没有选取退缩，而是发出挑战，她对生活充满信心她没有像正常孩子一样，进入校园，她在家自学了小学及初中的全部课程，还自学了许多种外语，并攻读了大学硕士和研究生的学位还翻译了许多作品，她才是一个真正的伟大的人物张海迪与文盲的故事，让我深受启发，一个人如果有了远大的目标，就必须要为之奋斗，不要光说不做，要行动起来如果心里只想我要成功，我要成功，却不付出实际行动，那就永远也不会成功综上所述，我方坚持观点“行动比呐喊更重要”【解析】本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉材料重点在于引导考生关注并思考“行动”和“呐喊”的关系，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文【审题】题十问的是“励志中学团委举办了一次辩论赛，正方是呐喊比行动更重要，反方是行动比呐喊更重要‘请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点”，这是典型的给定情境的任务驱动型作文情境为辩论会，任务为写辩论词，既要辩护即立论，又要驳斥即驳论；选择辩论方即确定文章立意、观点两则材料各有所指，材料一指向“呐喊”，材料二指向“行动”，而论题中的“比……更重要”则是对此二者的一种选择；一旦选择，即为文章立意，且在文中必须对二者进行比较，为选择的进行辩护，对未选择的进行批驳标题可以是论题,也可以自拟写作内容要体现材料内容，但可以不止于材料内容辩论是双方互相用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见参考立意“呐喊比行动更重要”，善于表达自己；语言是思想上的交际工具；行动是基于语言的基础上的等“行动比呐喊更重要”，与其坐而论道，不如起而行之；老老实实做人，踏踏实实做事；实践出真知；实干铸就辉煌;若无实干，怎来收获；人生成功源于实干等行文结构辩论赛，格式为主持人、各位评委老师、大家好，我方的辩题（我方观点）是……综上所述，我方坚持观点……如选取观点为“行动比呐喊更重要”，写好辩论词要有例证、理论来支撑自己的观点，最重要的就是要有逻辑，经得起推敲，如果一辩稿中逻辑漏洞太大就容易被对方攻击如实干为我们打下了成功的基础，实干精神要求我们在学习、工作中要敏动善行，这不是机械死板，相反，它为我们以后的成功铺垫道路；实干让我们实现从“量变”到“质变”的飞跃；实干使我们的民族实现“中国梦”等最后可以总结观点，如“在强者如林的时代，我们或许在想怎样才能让自己成为强中手，不被世俗所淘汰，实则很简单，实干才是硬道理”【素材】“人与人之间的差异是行动的差异，行动决定一切”，这种思想在我的头脑里根深蒂固，读了这个小故事后，引起了我深深的思考思想决定态度，态度决定行动行动重要，思想更重要，因为没有认识，也就不可能有行动然而，行动的差异是直观的，表面的虽然几乎所有的学生每天都按老师的要求上课、写作业，但是如果他不是发自内心的对所做的事有认识，没有来自内部的动力，而只靠来自外部压力，出于迫不得已，他就不会把正在做的事当成最重要的事去一丝不苟地做好，因此，效果肯定会大打折扣要改变人，必须首先改变他的思想观念，把老师及家长的认识变成学生自己的认识，变被动的行为为自己的自觉行动因为融入血液的才是真正的营养，从别人的故事和自己的亲身经历中悟出的道理才会指导他的行动在强者如林的时代，我们或许在想怎样才能让自己成为强中手，不被世俗所淘汰，实则很简单，实干才是硬道理燕子不嫌衔枚的单调，踏实干事，终享巢之温暖；蜜蜂不嫌采蜜的烦琐，踏实干事，终享蜜之香甜；蚂蚁不嫌搬迁的辛劳，踏实干事，终享穴之坚固这些事例告诉我们，踏实干事，让心中的那份期许有了回音踏实干事，要心无旁鹫踏实干事的人如离弦之箭，只有前行的靶才是目标，万步穿扬，只因心无旁鹫丁肇中在大学生活期间，生活以图书馆一一实验室一一食堂一一宿舍四点一线，各种社交场合根本见不到他的踪影我想，他得诺贝尔物理学奖与这种心无旁鹫踏实十事的品质应该脱离不了关系吧无独有偶，另一位诺贝尔奖获得者伯根心无旁鹫地致力于将经济学与统计分析结合，终于自成一家，踏实干事终成大学问心无旁鹫的人明白自己要干什么，不会迷失了自己心中的灯塔，其光芒携同收获，一起熠熠生辉主席曾提出“实干兴邦，空谈误国”的政治纲领，让我们看到了作为新一代领导人的深谋远虑诚然，要完成某个远大的目标，光有美好的想法和响亮的口号是远远不够的，还必须拿出实干精神，付诸实际行动只有实干，方能开拓未来这类人有了自己独立的思想，必然会去把想法去实践去证明思想的正确性当一个人有了独立思想，他就不会轻易收人蛊惑会主动去学一些对自己有用的知识和技能从而去完善自己使自己可以很好的去适应社会去适应人群！蒙田曾说过，“做一根有思想的芦苇，这是人类全部的尊严”；蒋方舟，新青年一代领军人物，响当当的喊出了“忠于内心，清醒成长”的口号;大名鼎鼎的导演李安，更是用他十四年的时光拍摄《少年派的奇幻漂流》，向我们诠释思想的力量……作为独立个体一一人，我们得有自己的思想辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力特辩论人员的双边性辩论是双边活动，最少两人参加，单一方面只能是议论而已辩论观点的对立性双方观点是对立的，或是或非，这样才有辩论的可能，否则就是谈判论证的严密性:只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩追求真理的目的性辩论目的是追求真理，取得共识辩论可以开阔学生思维，锻炼辩者的口头表达能力，查找资料的能力，搜索的能力，统筹分析的能力等让辩者开动脑筋，从多方面去考虑问题，发散思维加强辩论团体之间的默契、团结协助能力，增加友谊对辩论问题有一个新的看法，追求真理比较胆小的辩者在辩论中可以锻炼自己的勇气，在大众面前可以侃侃而谈辩论的过程一般有开始、展开、终结这三个阶段，缺少其中任何一个阶段都不是一场完整的辩论因此，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四个部分组成多次变异，从而变得攻击性非常强，引起人们广泛关注一位不愿透露姓名的免疫学专家22日在接受记者采访时表示，野生动物在自然界中生长，很难对它们进行全面管理，野生动物的防疫工作几乎是很难开展的，所以野生动物会有很多潜在的病原体感染，并且由于在野外生存，人类也很难对动物感染的病原体进行检测杨占秋介绍说，“当这些病毒寄生于其他生命体时，并不表现为疾病，因为病毒需要依靠长期寄生在动物身上来进行自己的生命活动，因此一般情况下不会导致宿主生病，宿主对病毒也具有相应抵抗力”但当病毒开始向外传染，在不同的中间宿主间传染时，就容易出现变异，就会产生使宿主致病的后果动物经过人类驯养之后，是不是身上病毒的危害性就小很多？杨占秋对此予以肯定他告诉记者说，野生动物和饲养动物身上都存在病毒，区别是量的多少因为饲养动物环境比较干净，或者是人为消毒处理，不利于病毒生长有时，同一种病毒在家禽家畜身上与在野生动物身上表现的特性并不一样因为病毒要生存，必须适应不同的宿主环境上述免疫学专家认为，如果对于饲养的野生动物没有进行有效检疫，那这些动物体内还是可能会有病原体存在，并可能会在人工饲养下不断传播，甚至发生变异，产生对人体更强的传染性（摘编自倪浩、范凌志、任重《野生动物为何易成病毒传染源》，《环球时报》2020年1月23日）材料三根据新华社1月26日最新报道，中国疾控中心在武汉华南海鲜市场检出大量新型冠状病毒中国疾控中心病毒病预防控制所首次从武汉华南海鲜市场的585份环境样本中，检测到33份样品含有新型冠状病毒核酸，并成功在阳性环境标本中分离病毒，提示该病毒来源于华南海鲜市场销售的野生动物此前，国家卫健委高级别专家组组长钟南山院士曾表示，此次新型冠状病毒来源很大可能是野生动物，比如竹鼠、罐等事实上，除了一些野生动物“老饕”，多数人很少或者只是偶尔食用过野生动物，但仅仅这些“偶尔”就可能让民众为大面积肺炎疫情爆发买单要知道大部分野味市场的环境都非常恶劣，臭气熏天的宰杀现场，来路不明甚至带着大量寄生虫和传染病的野生动物，以及死后变质仍然出售给餐馆的野味，这些未经检疫的食品端上了人们的餐桌，为疫情的爆发埋下了祸根对于食用野生动物，法律已有相关规定2018年10月新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》第二十七条规定，禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品第三十条规定，禁止生产、经营使用国家重点保护野生动物及其制品制作的食品，或者使用没有合法来源证明的非国家重点保护野生动物及其制品制作的食品但是需要注意的是，这部法典中“重点保护动物”字样一共出现了53次，而对于非重点保护的野生动物的规定则相对模糊我们应认真反思这次新冠肺炎疫情代价惨重禁止野生动物交易不应是防治疫情期间的权宜之计，必须持续下去，不断动真格！后续立法、执法力度应继续加强，彻底切断野生动物食用消费的灰色产业链，斩断疫情爆发的祸根（摘编自孔德明《不能有下一次了！禁止野生动物交易必须动真格》，半月谈网2020年1月27日）

1.根据材料一和材料二，下列表述不正确的一项是A.冠状病毒种类繁多，必须寄生在生命体上才能够进行自己的生命活动B.冠状病毒在自然界中有天然宿主，并且一般不会对其构成严重的危害C.冠状病毒要感染人类必须通过其天然宿主之外的其他动物的多次传播D.冠状病毒有传播性，有的在传播过程中易发生变异而具有强大攻击性

2.根据材料相关内容，下列说法不正确的一项是A.冠状病毒不仅能够引发普通感冒，而且会造成非典、中东呼吸综合征、武汉新型冠状病毒肺炎等重大疫情B.野生动物是病毒的天然储存库，保护好其生存环境，能有效地避免野生动物病原感染，防止传染病发生C.中国疾控中心针对武汉华南海鲜市场的检测结果有力支撑了钟南山院士关于新型冠状病毒来源的推断D.饲养的野生动物身上带的病毒少，只要经过有效的检疫，就完全可以放心食用，不会带来大面积的疫情

3.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料三核心观点的一项是A.研究告诉我们，病毒的重大突变只是个概率问题，人类每猎食一头野生动物，都相当于为病毒进入新物种掷了一次骰子B.野生动物是环境质量的标志物、生态质量好或坏，是由生物多样性决定的有它们在身边，我们才可以放心地生活下去C.几乎所有持有“野生动物繁殖驯养许可证”的商户都会超范围经营，他们都会以此为掩护，做非法野生动物贸易的生意D.已有的法律对于地方重点保护野生动物以及具有重要生态、科学和社会价值的非国家重点保护动物管理严重不足

4.请简要概括材料三的论证思路

5.请结合材料分析，如何有效避免野生动物病原感染

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临锦江春色来天地，玉垒浮云变古今北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》（注释）《三国演义》中诸葛亮遇刘备之前喜吟《梁甫吟》，常自比管仲、乐毅

1.下面对这首诗的赏析不正确的一项是A.首联写诗人登楼见花因“万方多难”而心生悲慨，以乐景衬哀情，奠定了全诗感情基调B.颔联描写锦江春色辅以天地之势，形容玉垒浮云赋予古今之慨，寓情于景，境界宏阔C.颈联议论国事时局，抒写了诗人对朝廷永固的坚定信念和对入侵者义正辞严的斥责D.尾联借典抒情，“可怜”等字词语含讥刺，“聊”字流露了诗人独自登楼的无聊寂寞

2.同是“登高望远，即景抒怀”之作，请简要分析本诗与《登高》所表达的情感的异同、下面是某报社一则新闻材料的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致6近日，腾讯收到阿尔法团队漏洞通告该漏洞可能会影响腾讯旗下的部分产品腾讯第一时间推出业务团队进行修理工作，360现已修复漏洞并调动紧急在线更新机制目前暂未有用户因这一漏洞导致信息泄露和损失在此特别向阿尔法团队致以诚挚360的感激、阅读下面的文字，完成下面小题7材料一2009年，中国政府实施新能源汽车购置补贴政策；2014年，政府实施新能源汽车免征车辆购置税政策“政策性利好”推动了新能源汽车业蓬勃发展2017年，全球新能源汽车累计销售340多万辆，而在中国销售的电动汽车占比就超过了50%o政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案另外，中国新能源汽车存在“大而不强”的现象微型纯电动汽车凭着价格低廉、可直接上牌照、能获得政府补贴等优势，占据中国新能源乘用车市场销量的65%（2017年数据），但这些车型排量小、技术含量低在动力电池、电池管理系统和整车系统集成等核心技术方面，中国新能源汽车与国际一流品牌仍存在不小差距（摘编自林芝果《解析中国新能源汽车发展得失补贴政策有待完善》）材料二随着我国新能源汽车产销规模的迅速扩大，中央财政负担不断递增，2016年补贴清算资金就高达

58.59亿元2016年12月，财政部、工信部、科技部、国家发改委等四部委发布通知，从补贴门槛、补贴方式、补贴金额、骗补惩罚等四个方面做了严格的规定，明确要求2017年的国家补贴在2016年的基础上降低20%2017年12月，四部委发布公告，规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税这一政策虽作用于消费环节，但最终受益者还是新能源汽车企业当然，消费者的“用脚投票”也会倒逼新能源汽车企业提高技术水平，提供更好产品2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴；而以知豆D

2、北汽新能源EC系列等为代表的微型纯电动汽车，在补贴减半甚至失去补贴的情况下，将逐步失去价格竞争优势微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造（摘编自谢光耀《四部委新政下狠手新能源客车财政补贴大降》）材料三543280-150150-200200-250250-300300-400大于400纯电动汽车线航里程（单位公里）□2013年口2016年■2018年我国近年来纯电动汽车补贴政策的变化情况（资料来源于2013—2018年我国纯电动汽车补贴政策分析）材料四有关部门表示，政府将在2020年底全面退出对新能源汽车的补贴为保证政策衔接，《乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法》2018年4月1日起施行，以建立新能源汽车发展的市场化补贴机制该办法对所有车企提出燃料消耗量积分（即油耗积分）与新能源汽车积分两项考核指标达标获正积分，未达标获负积分油耗正积分、新能源汽车正积分都能在关联企业间转让；油耗正积分还能结转至下一年底使用，新能源汽车正积分不能结转所有负积分都必须在当年内用正积分来抵偿油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿，而新能源汽车负积分只能向关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿该办法还规定，新能源汽车在油耗积分计算中，可直接以2〜5倍的数量参与计算可以说，新能源汽车能够在油耗积分和新能源汽车积分中得到双重优惠因此，生产新能源汽车几乎成了未来乘用车企业油耗积分达标的最佳选择那些在新能源汽车布局上明显滞后的传统车企，未来势必要额外增加不菲的“买分”成本（摘编自中华人民共和国工业和信息化部政策法规司《〈乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法〉解读》）

1.下列对“材料四”中“管理办法”的理解，不正确的一项是•••A.某车企的新能源汽车积分如果是正分，可以选择出售给关联企业；如果是负分，只能从关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿B.某车企的油耗积分如果是负分，它可以选择从关联企业购买正积分来抵偿，也可以选择用上年度结转的正积分来抵偿C.某车企如果某年度在油耗积分、新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标，就不得不额外增加不菲的“买分”成本D.该政策实施的目的是大力推广新能源汽车，而且让新能源汽车发展不再依赖政府的补贴，进一步减轻政府的财政负担

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.微型纯电动汽车在中国新能源乘用车市场中占比很大，说明中国新能源汽车“大而不强”，补贴政策的促进作用十分有限B.新能源汽车免征车辆购置税政策的实施与延期，使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级C.知豆D2等微型纯电动汽车难以满足2018年补贴政策对新能源汽车提出的更高的技术要求，因此补贴被减半甚至失去补贴D.相比2013年，2018年纯电动汽车补贴政策对续航里程数的分类更细，其目的是减少对所有纯电动汽车车型的补贴

3.材料一和材料二在对新能源汽车介绍的角度上有何不同？请加以分析，并据此对新能源汽车发展提出建议

8、阅读下面的材料，完成下面小题材料一大健康产业是指维护健康、修复健康、促进健康的产品生产、服务提供及信息传播等活动的总和包括医疗服务、医药保健产品、营养保健产品、医疗保健器械、休闲保健服务、健康咨询管理等多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域现在的大健康产业不同于传统医疗产业，其发展模式从一种单一救治模式转向了“防一治一养”一体化模式发展大健康产业，就是要大力发展涵盖以“医”为支撑的医药医疗产业、以“养”为支撑的养老养生保健产业、以“健”为支撑的康体运动产业、以“管”为支撑的健康管理服务产业大健康产业是十八届五中全会中提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念的集中体现，是建设“健康中国”的重大举措，是产业结构调整和资源型城市转型升级的重要支撑，是经济、社会发展的又一强大推动力大健康产业是典型的新兴产业、朝阳产业、民生产业,是覆盖全生命周期和全方位服务身心健康的产业，发展空间和潜力都十分巨大但是，当前我国大健康产业还未得到足够重视，在资金、项目支持等方面力度仍不够大（摘编自吴明兰《大力发展大健康产业时不我待》）材料二3XX小250002XX15000I|,|10000500002011—2016年中国健康服务产业结构（亿元）201120122013201420152016口医疗产业■医药产业凶保健品产业□健康管理服务产业■健康养老产业长期护6%理服务健康风险管理服务医疗商品1450%（含药品%和药械等）19%医院医家庭及社区疗服务保健服务美国大健康产业结构图（摘编自《2017年我国大健康行业产业结构及市场规模分析（图）》和《2014〜2016年我国大健康产业发展现状及发展趋势分析（图）》）材料三当前，我国居民的疾病谱已经发生变化，大量疾病不是单纯由生物因素引起，而是综合了生物、心理、社会环境等各种因素改变重治疗、轻预防的传统医学模式，关口前移，重心下沉，才能较好地控制疾病国务院明确了“互联网+医疗健康”发展的方向，国家卫健委推行“互联网+医疗健康”便民惠民活动，要求运用互联网信息技术，改造优化诊疗、结算、用药、公卫、家庭医生服务、远程医疗、健康信息、应急救治、政务共享、检查检验等十方面的服务流程，这相当于全方位打通医疗健康体系各大“堵点”，打破地区之间、城乡之间医疗资源不均衡局面，整合并重新配置资源，重塑大健康管理模式这意味着，医疗体系需要联动医疗、医药、医保三方，并对个体进行疾病前、中、后的全周期管理互联网医院的建设，也在倒逼医疗机构转变服务理念大医院应主动打破“信息孤岛”，以维护患者健康为出发点，利用互联网技术，改造优化服务流程，满足人民群众便捷就医需求，利用“互联网+”，创新服务模式，提高服务效率，是实施“健康中国”战略的重要举措（摘编自李红梅《让“互联网+”托起“大健康”》）材料四当前大健康产业面临着巨大机遇，潜力巨大在庞大的人口数量、老龄化加剧、技术突破、互联网+、医疗体制改革等背景下，我国的医疗健康产业必将迎来井喷式发展，到2020年，中国医疗健康产业总规模预计会突破8万亿元发展大健康产业，不仅可以提高人们的体质和生活质量，而且可以让庞大的老龄人口变成扩大内需、推动发展的新引擎（摘编自《“十三五”抓住大健康产业发展新机遇》）

1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.从大健康产业结构来看，美国的发展比较全面，涉及家庭及社区保健服务、医院医疗服务等多个方面B.与美国相比，我国健康管理服务供给严重不足，医药产业占比过高，健康服务产业结构不太完善C.我国保健品产业在2011〜2016年间发展缓慢，增长不快，但健康养老产业发展迅速，这不利于大健康产业均衡发展D.我国健康养老产业在众产业中占比最高，表现出国民对健康养老的消费需求不断增长，也反映了我国人口老龄化问题

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.大健康产业涵盖多个与人类健康紧密相关的生产和服务领域，具有维护健康、修复健康、促进健康的目的B.发展大健康产业，就是要大力发展与“医”“养”“健”“管”相关的医药医疗和健康管理服务产业，实现“防一。