《伶官传序》课件3

《伶官传序》完整版课件本课件旨在帮助学生深入理解《伶官传序》的文本内容、历史背景和文学价值通过图文并茂的方式，将原本枯燥的古文解读得更加生动有趣《伶官传序》背景和创作动机政治背景个人经历艺术感悟

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3.123唐代后期，政治腐败，社会动荡，白居易早年参加科举考试，但仕途白居易热爱戏曲表演艺术，他深深文人普遍感到失望和迷茫白居易并不顺利他亲身感受到政治的黑地被戏曲的魅力所吸引，也为戏曲等文人致力于讽刺和批判现实，希暗和社会的腐败，也目睹了无数有表演者们的艺术精神所感动他希望通过文学作品唤醒人们的责任感才华的艺人的悲惨命运望通过《伶官传序》来表达他对戏曲艺术的热爱和对戏曲表演者的赞美《伶官传序》的写作特点文体《伶官传序》属于文言文，以记叙为主，并夹杂议论语言语言精炼，文笔典雅，富有文采和艺术性，体现了唐代文风的特点主题主题深刻，以戏曲表演艺术为载体，表达了作者对人生、历史、艺术的思考序文结构概述开篇点题1以“伶官”的悲惨遭遇引出文章的主题，并点明作者的创作目的和感情基调历史回顾2追溯戏曲艺术的起源和发展，并以唐代“伶官”的兴衰史为背景，展示历史的沧桑和人生的无常感悟升华3通过对“伶官”命运的思考，升华到对人生、艺术和社会价值的思考，并提出自己的见解和感悟结语总结4以“伶官”的悲剧为警示，表达作者对艺术的敬畏和对后人的期望，并留下深刻的思考和启示、自我介绍及礼貌性开场1自我介绍礼貌性开场作者表明身份，表明自己对伶官和戏曲的了解和敬佩之情用一些谦虚的语言来表达自己对伶官的尊重，同时引出文章的主题、历史渊源及引出主题2伶官历史唐朝繁荣伶官起源于古代的“倡优”，是古唐朝是中国历史上文化艺术繁荣代宫廷和民间的重要表演形式的时期，伶官表演艺术得到高度发展引出主题《伶官传序》以伶官的兴衰史引出文章的中心主题，即“盛衰之理”、对文体和艺术的考察3文体考究艺术见解文采斐然《伶官传序》采用的是骈文的形式，句子序文对戏曲表演艺术进行了深入的分析，文章语言精炼生动，运用大量修辞手法，对仗工整，音韵和谐，展现出唐代文风的表达了对戏曲表演形式的独特见解使文章读起来朗朗上口，富有感染力华丽典雅、对戏曲表演艺术的阐释4表演艺术的精髓《伶官传序》通过对戏曲表演艺术的阐释，揭示了戏曲艺术的精髓，即以情动人，以声传情表演技巧的体现文中详细描述了伶官的表演技巧，包括身段、唱腔、表情、动作，展现了戏曲表演的艺术性舞台艺术的魅力序文将戏曲表演置于舞台艺术的范畴，强调了舞台表演的视觉效果和艺术感染力、对戏曲审美价值的探讨5情感表达艺术升华戏曲通过表演和歌唱，将人物情戏曲将现实生活提炼升华，创造感细腻地展现出来，引发观众共出具有典型性和代表性的艺术形鸣象审美意境戏曲通过音乐、舞蹈、语言等艺术手段，营造出独特的审美意境，令人回味无穷、对舞台表演技艺的评价

6、生动形象、感染力强1212作者对戏曲表演技艺赞不绝口序文强调了戏曲表演的感染力，认为其生动形象、惟妙惟肖，演员的表演能够深深打动观，展现了戏曲表演的高超技巧众，引发共鸣，体现了戏曲表和艺术魅力演的艺术感染力、技艺精湛33作者对戏曲演员的表演技艺赞赏有加，认为其技艺精湛，举手投足都充满着艺术感染力，展现了戏曲表演的精妙之处、对优秀戏曲人物的赞颂7序文赞颂了伶人技艺的精湛，他们能将喜怒序文还强调了伶人的道德品质，他们不仅技哀乐展现得淋漓尽致，让观众感同身受艺精湛，而且品行高尚，是值得敬佩和学习的榜样通过对伶人的赞颂，作者表达了对传统戏曲作者通过赞颂伶人，表达了对传统文化和优艺术的尊重和热爱，也体现了对优秀艺术家秀艺术家的敬意，也希望后人能够继承和发的敬佩之情扬这些优秀的传统、对艺术创作精神的追求8精益求精推陈出新传世之作《伶官传序》作者将戏曲演员精益求精的文章强调戏曲表演要不断创新，追求超越文章以音乐的传世之作来比喻优秀的戏曲态度与古代书法家追求完美境界相提并论前人，与中国传统绘画艺术追求突破传统作品，展现了作者对艺术作品能够流传后，体现了对艺术创作的极致追求的精神相契合世的期盼、对艺术家人格的崇敬9对艺术家人格的崇敬《伶官传序》中，作者通过对戏曲演员的描写，展现了他们不屈不挠的精神和高尚的品格他们追求艺术，为艺术奉献一生，他作者对戏曲演员的敬佩之情溢于言表，将他们视为拥有高尚品格们的精神值得后人敬佩的艺术家作者赞赏他们对艺术的献身精神，以及在舞台上展现出的高超技艺和高尚的道德品质对艺术事业的拥护对戏曲的热情对戏曲人才的认可对戏曲未来的期待作者对戏曲艺术充满热爱，认为它具作者赞赏那些为戏曲事业贡献力量的作者希望戏曲艺术能够继续发展壮大有独特的魅力和深远的影响艺术家，认为他们值得尊敬和传承，吸引更多观众，传承中华文化、对后学的殷切期望11继承和发扬希望后学者能够继承和发扬这种积极进取、不畏艰险的艺术精神，在创作中追求更高的艺术境界开拓创新鼓励后学者大胆创新，突破传统，探索新的艺术表现形式，不断推动戏曲艺术的发展精益求精希望后学者能够认真学习，精益求精，在艺术道路上不断攀登高峰，为中国戏曲艺术的发展贡献力量序文语言特点分析文字优美华丽典雅《伶官传序》语言精炼，文风典雅，用词考究运用大量的四字词语，使文章更具韵律感词语生动形象丰富序文运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力，更能打动读者修辞手法灵活多变除了比喻和拟人，序文还运用了排比、对偶等修辞手法，使文章更加生动形象情感抒发深沉激烈柳宗元在序文中表达了对戏曲艺术的热爱和敬佩之情，同时也表达了对唐代政治的讽刺和批判序文语言特点分析文字优美华丽典雅词语生动形象丰富

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2.12语言精炼，富于文采，展现了运用大量比喻、拟人等修辞手唐代文人对美的追求法，使文字更加生动形象修辞手法灵活多变情感抒发深沉激烈

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4.34运用排比、对偶、反问等修辞表达了作者对艺术的热爱，对手法，增强了语言的感染力历史的感悟，以及对后人的期望词语生动形象丰富生动形象丰富多彩《伶官传序》语言生动形象，如同画卷，让人身临其境作者巧妙运用各种修辞手法，使语言更加生动，增强了文章的感染力修辞手法灵活多变比喻排比反问拟人运用比喻，生动形象地表达了排比句式增强了语言的气势，运用反问，引人深思，激发读将戏曲人物拟人化，赋予其生戏曲表演的艺术特点，例如将突出强调了戏曲表演的审美价者对戏曲艺术的思考，例如“夫命力和情感，例如“伶官之末，戏曲比作“花”值，例如“伶工之美，莫过于此以色事人，能得几时好？”声名籍籍””情感抒发深沉激烈悲壮的基调真挚的情感《伶官传序》语言充满悲剧色彩，对唐明皇、贵妃、伶官等人物作者将个人的情感融入历史事件中，表达了对艺术的热爱、对人命运的感叹，表达了对历史的感慨，以及对人世无常的感叹才的惋惜、对历史的感伤，以及对艺术的赞美整体结构严谨完整《伶官传序》整体结构严谨完整，从“伶官”的序文将情感、历史、艺术、社会、哲学等多个个人经历和命运切入，并以此为中心，层层展方面的思考有机地融为一体，逻辑清晰，结构开严密，体现了作者深厚的文学功底内容组织严密逻辑循序渐进逻辑严密

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2.12首先介绍唐代戏曲的兴盛，然每个段落之间逻辑关系清晰，后引出伶官的技艺，最后总结自然过渡，层层递进感悟结构完整

3.3从自我介绍到对戏曲的赞美，最后表达对后学的期望，结构完整总结与启示艺术传承精神追求《伶官传序》强调了戏曲艺术的该序文表达了对戏曲艺术的热爱传承，鼓励后人学习和发展艺术，以及对艺术家的崇敬之情，体现了艺术家对艺术精神的追求时代意义《伶官传序》是古代戏曲理论的重要文献，其思想和内容对后世戏曲发展具有深远意义《伶官传序》的地位和影响文学价值戏曲史价值

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2.12《伶官传序》是唐代著名文学它标志着中国戏曲理论的开端家白居易的杰作，它以优美的，为后世戏曲发展奠定了理论文字、深刻的思想和动人的情基础，对中国戏曲的发展有着感，展现了中国传统文化的博深远的影响大精深文化传承价值

3.3《伶官传序》以其独特的艺术魅力，成为了中国文化的重要组成部分，它所蕴含的思想和精神，对后世产生了深远的影响《伶官传序》的教学意义语言学习文化理解语言优美典雅，词汇丰富，修辞手法多样，有助于学生提升语言介绍唐代文化背景和戏曲发展史，帮助学生理解历史和文化表达能力思想启迪写作借鉴序文体现了作者对人生的感悟和对艺术的追求，启发学生思考人结构严谨，逻辑清晰，文笔流畅，可供学生学习写作技巧和写作生哲理风格课堂讨论与总结通过课堂讨论，我们深入了解了《伶官传序》的创作背景、写作特点和艺术价值，并对序文结构进行了细致分析理解文意1掌握文章内容分析结构2了解文章布局探究意蕴3体会作者情感总结提升4感悟艺术魅力本次课堂学习，我们不仅学习了《伶官传序》的知识，更重要的是学习了如何深入理解和分析一篇经典作品，并从中汲取艺术养分，提升自身文学素养。