2025年春期五年级下册科学实验计划

年春期五年级下册科学实验计划2025

一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生本身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础

二、学情分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作不过两极分化很明显，部分学生表观出对科学浓厚，持久的兴趣，科学素养发展态势良好；部分学生对科学有种担忧感O随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视造成科学素养发展态势一般

三、教材分析本册教村由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的教学时爱注意以下儿点《沉和浮》单元学生从物体的沉浮观象开始在一系利的探究活动中，探寻物体的沉浮规律《时间的测量》这一单元学生制作计时工且并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史《热》单元学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，探索热量传遇的规律发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的《地球的活动》单元让学生经历人类对地球运动的程究过程学习基于可观察到的现象和事实运用相时运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证.不断地利用已如探究未如的方法，最终认识地球运动自转和公转的模式

四、实验目标1引导学生及时记录实验观象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念

2.从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力

3.通过理性的思考和大胆的质疑来发展学生的情感态度价值观四，教学措施

1.指导学生反复进行控制变量的实验，（控制变量实验要加以指导》

2.引导学生在观察和实验的过程中做好记录3引导学生用准确、恰当的词语描述规察到的事实和现象

4.引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释5悉心地引导学生的科学学习活动

五、实验安排序实践器材、药品（含自制、自课题实践活动名称要求号备器材及挂图）观察物体的沉浮1小石块、泡沫、回形针、蜡烛、A物体在水中是沉还是观察同种材料构成的物体在带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小浮2A水中的沉浮木块、小刀、胶带等同体积不同重量的一组物体、沉浮与什么因素有关物体在水中的沉浮规律同重量不同体积的一组物体、3A小瓶子等橡皮泥在水中的沉浮让橡皮泥浮在水上橡皮泥、水槽、水4A橡皮泥造的船装载量有橡皮泥、垫圈或玻璃球5D造一艘小船用其他材料造船设想的造船材料及工具6D大小不同的泡沫塑料块、水、测量泡沫塑料块受到的；浮7浮力水槽、弹簧秤、小滑轮或钩

四、A力橡皮泥、细线卜沉的物体受到水下沉的物体受到水的浮力大水、水槽、弹簧秤、大小不同8A的浮力吗小的石块、细线马铃薯在液体中的沉马铃萼在液体中的沉浮马铃薯、清水、盐、糖等9A浮测量钩码在不同的液体中受钩码、清水、浓盐;水、浓糖水、10A探索马铃薯沉浮的原到的浮力酒精等因比较同体积的马铃薯、清水、量筒・、马铃薯、清水、浓盐水、11B浓盐水的轻重天平、法码r衣服、温度计等12A热起来衣服能给身体增加热量吗热水、冷水、天平、酒精灯、试给冷水加热13A研究水在加热过程中的变化管、气球皮、夹子等烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、液体的热胀冷缩观察水的体积变化14A冷热水、红墨水等锥形烧瓶、大烧杯、气球、冷空气的热胀冷缩观察空气是否热胀冷缩115A热水金属热胀冷缩吗观察铜球的热胀冷缩16B固体热胀冷缩演示器、酒精灯17热在金属条中的传递铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒A热是怎样传递的热在金属片中的传递精灯、金属圆片等18A塑料勺、木勺、钢勺、热水，铜传热比赛传热比赛丝、钢丝、铝丝、酒精灯19A-r20设计制作一个保温保温效果带盖杯子、毛巾、塑料泡沫、A21杯做保温杯比赛热水、温度计等D22太阳钟用光影来计时阳光、细木棒、尺A盖上有小孔的饮料瓶、量筒、23用水测量时间滴漏实验A铁架台、计时器24我的水钟设计制作水钟饮料瓶、水、剪刀、笔等D25C观察钟摆摆钟、铁架台、线、螺帽、秒机械摆钟26A观察我们的摆表等铁架台、线、螺帽三个、秒表27摆的研究影响摆的快慢的研究A28摆长怎样影响摆动次数铁架台、线、木条、螺帽、图A做一个钟摆29做个“钟摆，，D钉、尺、秒表铁架台、线、螺帽、图钉、卡制作一个一分钟计30制作一个一分钟计时器纸制作的齿轮操纵器、指针、D时器钟面等31昼夜交替现象昼夜交替的模拟实验手电筒、乒乓球等A收集人类对地球的形状和人类认识地球及其32运动方式的探索的资资料C运动的历史33A摆的方向摆、圆形底盘证明地球在自转34观察傅科摆课件C代表不同地区与太阳的纸片35模拟实验C谁先迎来黎明等36世界时区图B认识时差篮球、代表人与北极星的纸37北极星不动的秘密对北极星“不动”的解释A片、陀螺等操场、代表太阳等星球的木38地球在公转吗模拟地球公转实验C39为什么一年有四季四季成因的模拟实验电灯、地球仪、小标杆A40极昼和极夜的解释极昼和极夜的解释手电筒、地球仪A。