2023年幼儿园教师专业知识试题

幼儿园教师专业知识（60分）

一、填空题（每空小题分，共分）

0.510幼儿园安全管理是

1.幼儿园各项管理工作的中心部分

2.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和______________________权利，尊重幼儿身心发展的规建____________________和学习特点，以游戏______________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿—富有个性______________________的发展幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原

3.则，对幼儿—实行体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展.为贯彻中华人民共和国教育

4.幼儿园管理条和幼儿园工作规,指导幼儿园进一步实素质教育《幼儿园教育指导纲要（试行）》据中华人民共和教育法,制定《幼儿园工作规程》为加强幼儿园的科学管理,提高一保育和教育的质量，依

5.幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周边的一切都非常关注

22.（）学前班小班中班大班A.B.C.D..教师天天邀请一名幼儿的家长来校参与整个半天的活动，这是的做23法（）美国保育学校法国保育学校A.B.德国保育学校英国保育学校C.D.是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系

24.（）.征询活动家长委员会A B.家长学校电话联系C.D.创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区（）

25.流动幼儿园巡回辅导班A.B.游戏点儿童游戏场C.D.

二、名词解释（本大题共小题，每小题分，共分）

5630.环境决定论

26.发现式教学法

27.发明性游戏

28.移情法

29.幼儿园环境（广义）30

三、简答题（本大题共小题，每小题分，共分）

4832.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题

31.简述发展适宜性课程的特点

32.简述家庭教育的有效方法

33.简述保育员应具有的素质34

四、论述题（本大题分）

13.请结合实际谈谈如何解决好中班幼儿的同伴关系35幼儿园老师的重要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规

6.程_________________________________结合本班幼儿的年龄特点和实际情况________________________,制定和执行工作计戈0O

1.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（A）服务的健康成长智力发展独立A.B.C.

二、单项选择题（每小题分，计分）

15.幼儿园教育是（）的重要组成部分2B生活学校教育基础教A.B.终身教育C.幼儿园是对（以上学龄前幼儿园实行保育和教

3.育的机构两周岁三周A.B.四周岁C.

4.在组织幼儿游戏时,教师的职责是（A.加强安全教育B.定期消毒玩经常清点人数C.）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式

5.A游戏A.实践C.

三、多项选择题（每小题分，每题至少有一个或一个以上对的答案，选错或1多选、少选不得分，计分）5《纲要》提出语言领域的目的

1.是（）ABCD o乐意与人交谈，发言礼貌A.注意倾听对方发言，能理解平常用语B.喜欢听故事、看图书C.能听懂和会说普通话D.《纲要》提出的幼儿园健康领域的目的

2.是（ABCD）O身体健康，在集体生活中情绪安定、快乐A.生活卫生习惯良好，在基本的生活中有自理能力B.喜欢参与体育活动，动作协调、灵活C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己班级管理的原则涉及D.

3.主体性原则整体性原则参与性原则高效性原则科学性A.B.C.D.E.原则幼儿保育和教育的重要目的是

4.促ABDo A.进幼儿身体正常发育和机能的协调发展发展幼儿智力为家长参与工作、学习B.C.提供便利条件培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力D.幼儿班级管理的方法有

5.O规则引导法情感沟通A.B.法移情训练法C.互动指导法楷模激励法D.E.

四、名词解释每小题分，计分510幼儿园班级管理

1.教育评价

2.

五、简答题（每小题分，计分）510《纲要》提出的教育活动内容的选择应体现的原则是什么

1.幼儿园教育工作的原则是什么

2.

六、论述题（10分）结合《纲要》的学习，谈一谈新时期幼儿教师应具有的专业素质

七、案例分析题（10分）题目对幼儿〃情绪行为”的关注实录文文是一个六岁大的孩子，从入园的第一天起，她的手里就抱着一个毛绒玩具熊，无论是吃饭、睡觉、上课还是游戏，这个小熊从未离开过她的身边，就连家长要给小熊洗洗澡，她也会大哭大闹，决不允许分析

一、单项选择题（本大题共小题，每小题分，共分）25125在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，世纪末记录岁幼儿入园率约1203〜6为（）A.25%B.30%C.35%D.40%是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化（）

2..文化传递文化传播A B..文化选择文化变迁C D.是幼儿词汇量增长的活跃期（）

3.岁岁A.2〜3B.3〜4岁岁C.4〜5D.5〜

6.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用4模式是（）.诱导.维持.递进.促进A BC D儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能（）

5.氏族社会时期.母系氏族社会时期A.B.父系氏族社会时期军事民主时期C D.与种姓制度和宗教神学密切联系（）

6.古希伯来的幼儿教育.古埃及的幼儿教育A.B古代印度的幼儿教育.古希腊的幼儿教育C.D教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同

7.时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则（）.夸美纽斯卢梭洛克福禄贝尔A B・C.D.提出了“最近发展区”的概念（）

8..杜威蒙台梭利维果斯基皮亚杰A B.C・D.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是

9.（）0陶行知陈鹤琴鲁迅张雪门A.B.C.D..从全球学前教育目的的发展趋势来看，世纪年代强调（）

102090.儿童全面和谐发展儿童个性、情感和社会化发展A B.智力开发培养发明力C.D.是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件（）

11.良好的品德修养良好的身心素质A.B.良好的审美能力良好的智力水平C.D..在指导儿童结构游戏时，规定大班幼儿学会的结构知识是（）

12.会辨认左右会辨认材料的形体、大小、颜色A B.会辨认高低、宽窄、厚薄会辨认轻重、长短、前后C.D..幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做13法，违反了原则（）活动性综合性.发展适宜性.独立自主性A.B.C D属于独立自主性教育中关注环境的基本内容（）

14..学习“安静”.学习开门A B.学习叠被子学习浇花C D..教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种15方法是（）示范法范例法观测法演示法A.B.C.D.是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法（）

16.游戏化方法.环境体验法A.B.行动操练法语言法C D..发泄法重要涉及两个方面的内容（）17语言的发泄，动作的发泄生理的发泄，心理的发泄A.B.肢体的发泄，情绪的发泄外在的发泄，内在的发泄C.D.是被《未成年人保护法》所严令严禁的，是主线不允许在幼儿园以及各级教

18.育机构使用的（）自然后果的处罚剥夺性处罚A.B.社会性处罚生理性处罚C.D..联合国教科文组织在一本书中指出“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线19同样紧密地交织在一起”这句话强调（）集体教育和个别教育相结合家园配合A.B.因材施教保教结合C.D..对于岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）

201.不倒翁，拨浪鼓手工、绘画材料A B..色彩鲜明的小球用手穿的大木珠C D..“接受外人的照料•，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时21又会出现悲哀的表情”属于分离焦急的（）o.反抗阶段.失望阶段A B超脱阶段.平复阶段C.D。