2023年小升初语文词语复习资料

小升初语文词语复习资料词语词语复习要做到能对的地读，写已学过日勺词语，理解学过时词语的意思，并能对时运用能按规定给词语进生归类

（一）、积累词语词是可以独立运用的最小语言单位每篇课文背面规定说说写写的词语，都应当对的地读写及积累

（二）、理解词语理解词语的措施

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字日勺意思，然后考虑整个词语的意思例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比方或引伸义例目瞪口呆这个词常常用来比方惊讶的样子，而不能只从字面上去理解

（3）耍结合语言环境，联络上下文来理解词语的意思如这茶叶的香味吓煞人嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看前一种煞是杀的意思，后一种煞是极的意思

一、辨析词义辨析词义的措施

（1）要弄清词语的感情色彩例团结和勾结，均有一种为了一种目的联合和结合的意思团结用于好的I方面，而勾结用于坏的方面，指进行不合法的活动而暗中结合

（2）注意运用的J对象如爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后裔

（3）注意范围日勺大小如广阔和广阔，都是指面积广大，但广阔比广阔所指的范围更大飞快地歌唱壮丽的前途快乐地讨论灿烂的力量以上内容由华育爱学网（）为您分享!

（4）注意程度日勺轻重如爱慕和酷爱，均有爱好某事某物之意，但酷爱比爱慕日勺程度重

（5）考虑词语搭配H勺习惯如提高水平，改善措施，改善生活等

二、用词造句要做到

（1）对的理解词语的意思，注意它的I使用习惯，尤其要留心这个词语用在什么场所,常跟哪些词语搭配

（2）把意思体现完整

三、词语的归类或排列，常见欧I可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，有关相对关系等方面来考虑练习

（一）填字成词（）芳草如（）风流（）洒轩昂温（）尔雅（）奕奕心地（）（）（）大方涸波（）渺海底相貌O（）万象（）新秋高良桃（）柳（）（）阳似火（）针一元（）始暑气气（）尺（）寸万里（）云水中一望无（）排山（）海风雪（）人岁月（）阴抛好（）（）（）月高屋建（）风平（）静旋（）交（）棋逢（）流雷霆万（）诗琴（）书（）高人定（）天转（）（）词歌（）波光（）山（）水一气（）炉火（）青生（）寒气（）人虎（）（）（）如生胡O笔走（）（）娓（）妙笔龙（）头头是（）（）乱（）娓而（）气（）（）中开河神无（）之谈O（）其谈满威风（）（）面（）光风度（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉来宾（）一见如（一往（）深相见恨（交（）言（）形影不（难舍难（情同（）一望而（一目（）然得（）应左右逢（言（）意要言不（开（）明义开门见（胸有（）意在（）浮想（）文思如（）

（二）按规定写成语（至少五个）

1、描写人物仪表的:

2、反应人物优秀品质的J:

3、反应技艺高超欧I

4、反应朋友间情宜深厚:

5、反应景色优美的:

（三）写近义词:开拓（气魄（和蔼（沉浸（急躁（忙碌惬意（闪烁（推荐（茂密（嗜好合适寻常（安稳（折服（发掘（庄严（拾掇搭救爱惜（光阴（宽敞（凝聚（憧憬（火热不屈不挠（五颜六色（转眼间

（四）写反义词:爱好（爱惜（保护（悲哀（本质（成功惩罚杰出（纯净（单调（独特（繁忙（奉献富强干燥（崇高（广袤（害羞（简陋（强健结实敬爱（浪漫（利索（机灵（浓郁（偶尔朴素勤奋（轻盈（清晰（深奥（衰老（微弱贤慧洁白（赞许（崭新真诚暴跳如雷眉开眼笑（）温文尔雅（（五词语搭配:））日勺火）的天空）日勺头焰发的话语）的建筑热情的（闹日勺（亲切区I（）亲密日勺（）丰富的I（）丰盛的I（烈日勺（）剧烈时（）发明（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整顿（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）

三、选词填空1爱惜爱惜爱惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯他十分（）时间，一分钟也不让它白白地挥霍掉2安静宁静安静沉寂老师来了，教室里立即（）下来海上有一轮明月，照着（）的海面他头往后仰着，冰凉发青口勺脸上显出死的（）O3维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活他一直（）着艰苦朴素的优良作风4埋怨埋怨事后，他（）自己考虑不周到他老是（）他人对他不尊重5必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料他买了某些学习上（）区I用品6毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子日勺7沉重繁重（）的工作，累得他愈加消瘦了他怀着（）口勺心情辞别了妈妈8成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民我们学校日勺体育工作获得了很大H勺（）o9涌现出现展现体现开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象开展五讲四美活动以来，好人好事不停（）10矗立矗立挺立刘胡兰像钢铁巨人同样（）在刑场中间人民英雄纪念碑像巨人同样（）在广场南部

（六）、把词语按一定次序排列

1、中国昆山试验小学江苏省昆山市昆山市试验小学六

（1）班

2、准备活动领奖品冲到起跑

1、所有没有少数二分之一多数

2、头部身体上身牙齿嘴

（七）用一划出不是同一类的词

1、梅花兰花菊花雪花荷花

2、麻雀鹤鹑跪蝠喜鹊翠鸟

3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

4、矮懒高胖瘦

5、米饭稻子面条包子大饼

七、照样子写几种词，意思与下面的词相近或相似:例看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视叫一（）、（）、（）、（）、（））、（）、（）

八、根据意思写词语:

1、不顾个人安危，奋勇直前（）

2、在困难面前不屈服（）

3、顾不得睡觉，忘掉了吃饭（）

4、前后相接，持续不停（）

5、比方居高临下，不可阻挡的形势（）

6、比方白费力气，不也许到达目H勺（）

九、找出每组合适时答案，在下面画一条横线:

1、剪刀对布匹锯子对

（1）水泥

（2）木材

（3）椅子

（4）砖头

2、花卉对公园化石对

（1）商店

（2）礼堂

（3）博物院

（4）图书馆

3、鸟蛋对雏鸟种子对

（1）树木

（2）花朵

（3）幼芽

（4）树根

（1）香甜

（2）口腔

（3）牙齿

（4）舌

4、声音对耳朵味道对

5、绿色对颜色铅笔对

（1）文具

（2）钢笔

（3）木头

（4）铅笔盒

6、工人对机器战士对

（1）坦克

（2）大炮

（3）机枪

（4）武器

7、良药对苦口忠告对

（1）顺耳

（2）刺耳

（3）逆耳

（4）悦耳除草

（2）播种

（3）施肥

（4）耕

8、成果对努力收获对

（1）耘

9、上午对朝阳正如傍晚对（）

10、雨天对潮湿正如晴天对（）

11、失败对痛苦正如成功对（）

12、开始对结束正如元旦对（）

13、陌生对熟悉正如随便对（）

14、豺狼对残忍正如羔羊对（）

十、把下面的词语恰当地搭配起来:响应觉悟明确问题克服号召表达方向提高缺陷处理态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的1景色热烈地学习无穷的变化。