《标准件及常用》课件

标准件及常用标准件是机械设计中常用的基本零件，如螺钉、螺母、垫圈等使用标准件可以简化设计、提高效率、降低成本课程介绍学习目标课程内容学习方法了解标准件的定义、分类和应用掌握课程涵盖标准件的基础知识，包括标准课堂讲解、案例分析、实操练习相结合常用紧固件的种类和选用件的定义、特点、分类、常用紧固件、鼓励学生积极参与讨论和互动选用要点等什么是标准件标准件是指根据国家标准或行业标准制造的，具有统一的尺寸、形状、材料、性能等特点的通用零件标准件的应用范围广泛，几乎涵盖了机械制造、建筑、电子、化工等各个行业标准件的特点统一标准库存丰富质量可靠标准件按照统一的标准设计生产，具有可标准件生产量大，库存丰富，可快速采购标准件经过严格的质量控制，生产工艺成互换性，方便组装和维护，降低成本，提高生产效率熟，质量可靠，使用寿命长标准件的分类紧固件轴承螺栓、螺母、垫圈、销等，用于连接固定机械滚动轴承和滑动轴承，用于支撑和减少机械运零件动中的摩擦弹性元件密封件弹簧、弹性垫圈等，用于吸收冲击，传递力和O型圈、密封垫等，用于防止液体、气体泄漏控制运动常用紧固件螺栓螺母12螺栓是一种常见的紧固件，它通过螺纹螺母是与螺栓配合使用的紧固件，它通与螺母配合，用于连接两个或多个零件过螺纹与螺栓结合，用于固定零件垫圈销34垫圈是用于螺栓和螺母之间的垫片，可销是一种用于固定零件的紧固件，它通以增加接触面积，防止螺母松动过插入孔洞或槽口来固定零件螺栓的种类及选用普通螺栓高强度螺栓普通螺栓是最常见的类型，用于高强度螺栓用于承受更大的拉力连接两个或多个零件，可以承受，通常在结构工程中使用，需要轴向拉力配合专用工具进行安装自攻螺栓防松螺栓自攻螺栓可以无需预先开孔直接防松螺栓设计用于防止螺栓松动拧入金属板，适用于薄板连接，通常在震动环境下使用，例如汽车发动机螺母的种类及选用六角螺母方螺母六角螺母是最常见的螺母类型它们通常由钢制成，并带有六个角方螺母通常用于需要牢固连接的场合它们通常由钢或黄铜制成，，以提供良好的抓握力并具有方形形状，以确保牢固的连接自锁螺母法兰螺母自锁螺母设计用于防止松动，即使在振动或冲击条件下也是如此法兰螺母通常用于需要增加表面积的场合它们通常由钢制成，并它们通常由钢制成，并带有尼龙嵌件或其他锁定机制具有一个法兰，可提供更大的表面积，以防止松动垫圈的种类及选用垫圈种类垫圈选用垫圈是紧固件中不可或缺的一部分，用于增大接触面积、防止螺母松动、保护连接件表面等垫圈选用需要考虑螺栓的尺寸、材质、螺纹形式、连接件的材质等因素根据材质分类，常见的有钢垫圈、铜垫圈、尼龙垫圈、橡胶垫圈等例如，对于承受高压的连接，应选择强度更高的钢垫圈或铜垫圈根据形状分类，常见的有平垫圈、弹簧垫圈、防松垫圈、密封垫圈等对于防松需求，可选择弹簧垫圈、防松垫圈等销的种类及选用圆柱销圆锥销开口销弹性销广泛应用于机械设备中，用于具有自锁功能，可用于防止零用于防止螺母或螺栓松动，通具有弹性，可用于固定或防止固定零件或防止零件脱落选件松动或脱落选择时需考虑常与螺母或螺栓配套使用选零件松动，常用于紧固件的安择时需考虑尺寸、材料和精度尺寸、锥度和材料等因素择时需考虑尺寸、材料和类型装选择时需考虑尺寸、材料等因素等因素和弹性系数等因素弹性元件的种类及选用弹簧橡胶弹性元件弹簧种类繁多，根据弹簧材料、形状、用途等橡胶弹性元件具有良好的弹性和减震性能，广进行分类常用的有螺旋弹簧、板弹簧、扭转泛用于缓冲、减震、密封等方面弹簧等聚氨酯弹性元件其他弹性元件聚氨酯弹性元件具有高强度、耐磨损、耐油、还有其他多种弹性元件，例如金属弹性元件、耐温等特性，应用于各种机械设备中复合材料弹性元件等，根据具体应用场景选择合适的弹性元件轴承的种类及选用滚动轴承滑动轴承12滚动轴承包含球轴承、滚子轴承、针状轴承、圆锥滚子轴承、滑动轴承又称瓦轴承，利用轴承表面与轴颈表面之间的相对滑推力滚子轴承等，主要用于承受径向载荷或轴向载荷动，实现机器运动的部件，分为滑动轴承和静压轴承磁悬浮轴承轴承的选用34磁悬浮轴承使用磁力来悬浮和支撑旋转轴，消除机械接触，提根据负载类型、转速、工作温度、安装空间等因素选择合适的高轴承寿命并降低噪音轴承类型密封件的种类及选用

11.静态密封

22.动态密封用于固定连接件，防止泄漏用于旋转或移动连接件，防止常见类型包括O形圈、垫片泄漏常见类型包括机械密封和密封胶和轴封

33.选择因素

44.安装注意事项密封件的选择取决于工作介质安装过程应注意清洁和润滑，、压力、温度和运动速度等因避免损伤密封件，确保密封效素果润滑元件的种类及选用润滑脂润滑油降低摩擦，减少磨损，延长机械寿命减少摩擦，降低温度，提高工作效率固体润滑剂润滑剂添加剂耐高温，耐腐蚀，适合极端工况提高润滑剂性能，延长润滑剂寿命标准件的标准化统一规范互换性标准件的标准化有利于生产制造标准化使不同制造商生产的标准的统一规范，减少不同企业之间件可以相互替换，方便组装和维产品的差异性，提高产品质量和修，降低生产成本可靠性提高效率促进贸易标准化简化了设计和制造流程，标准化的标准件更容易在国际市缩短了生产周期，提高了生产效场上流通，促进了贸易往来率标准介绍GB/TGB/T标准是中华人民共和国国家标准，由国家标准化管理委员会发布，是应用于机械制造、电子电器等领域的重要技术标准GB/T标准涵盖了广泛的标准件种类，包括螺纹紧固件、轴承、弹簧、齿轮等10000标准GB/T标准体系中包含超过10,000项标准1980始于GB/T标准的制定始于1980年，并不断完善和更新10等级GB/T标准分为10个等级，从最高等级的GB/T1到最低等级的GB/T10标准介绍ISOISO是国际标准化组织，负责制定国际标准ISO标准在全球范围内得到广泛应用，涉及各个领域，包括机械、电子、化学、食品等标准名称标准号内容简介紧固件尺寸公差ISO286规定了螺纹紧固件的公差等级和尺寸滚动轴承尺寸ISO76规定了各种滚动轴承的尺寸和公差塑料材料的通用技术ISO1050规定了塑料材料的分规范类、性能要求和试验方法标准件的选用要点匹配需求安全性经济性易用性根据实际应用场景和工作条优先选择具有安全认证的标合理选择标准件，既能满足选择易于安装、拆卸和维护件，选择合适的标准件确准件，以确保其可靠性和安需求又能控制成本的标准件，提高工作效率保其强度、尺寸和性能满足全性需求标准件尺寸及参数的识读识别尺寸1了解标准件的尺寸标注，包括长度、直径、厚度等理解参数2识别标准件的材质、精度等级、表面处理等参数查阅资料3使用标准手册或软件查询对应尺寸参数，确保选用正确标准件标准件的测量方法外径测量1使用游标卡尺或螺旋测微仪测量外径内径测量2使用内径千分尺或内径游标卡尺测量内径长度测量3使用钢尺或卷尺测量长度厚度测量4使用游标卡尺或螺旋测微仪测量厚度标准件的尺寸测量需要使用专业的测量工具，并根据不同的测量对象选择合适的工具标准件的使用注意事项仔细检查正确操作定期维护适用范围使用前需仔细检查标准件是否根据标准件的类型和尺寸选择定期清洁和保养标准件，避免注意标准件的适用范围和使用有损坏或缺陷，确保质量合格合适的工具，按照规范操作，生锈或腐蚀，延长其使用寿命环境，避免超负荷使用或在不避免过度用力或错误操作导致适合的环境中使用损坏标准件的保管及维护妥善保管定期维护标准件应存放在干燥、通风良好的环境中，避免阳光直射和雨水定期检查标准件是否有腐蚀、磨损或变形等现象，及时进行处理淋湿可以使用防潮箱或干燥剂来控制湿度，防止生锈可以使用防锈油或防腐剂定期维护标准件，延长其使用寿命标准件采购的技巧供应商谈判采购计划质量检验库存管理选择信誉良好、质量可靠的供制定合理的采购计划，明确采对采购的标准件进行严格的质合理控制库存，避免过度积压应商，与供应商进行谈判，争购的种类、数量、时间和预算量检验，确保符合标准要求，或缺货，提高资金利用效率，取优惠的价格和良好的服务，确保采购流程顺利进行避免使用不合格产品降低采购成本标准件的替代方案非标件定制材料替代如果标准件无法满足特定要求，可以定制非标件，例如根据特定考虑使用不同材料的标准件，以满足性能或成本要求，例如，使尺寸或形状进行生产用不锈钢代替碳钢结构优化3D打印通过优化设计，可以减少对标准件的需求，例如，使用紧凑的结3D打印技术可用于制作非标准的零件，为设计和生产提供了灵活构，减少零件数量性和效率标准件的发展趋势

11.智能化

22.轻量化智能标准件集成传感器、通讯轻量化材料和设计，减少重量模块，实现实时监控，提高效，降低能耗，提高效率率和安全性

33.个性化

44.可持续性根据具体应用场景定制标准件采用环保材料，可循环利用，，满足特殊需求，提高产品性减少环境污染，促进可持续发能展本课程小结标准件种类标准化知识了解各种标准件的种类、特性、用途掌握标准件的标准化体系，包括国内，并能正确选择和使用外标准的应用标准件选用标准件管理掌握标准件选用原则、方法，能根据了解标准件的保管、维护和使用注意实际需求进行合理选择事项课堂练习为了巩固学习内容，课后需要完成一些练习题练习题可以帮助同学们加深对标准件的理解，并提高实际应用能力练习题可以包含多种形式，例如•选择题•判断题•填空题•简答题•案例分析题同学们可以通过完成练习题，检验自己的学习成果，并发现学习中的不足课程总结标准件的重要作用学习重点标准件是机械设计和制造不可或缺的组成部分，它们在保证产品本课程重点学习了标准件的分类、特点、常用种类、选用要点、质量、提高生产效率、降低成本方面发挥着重要作用使用注意事项等问答环节提问环节是课堂学习中重要部分学生可以提出关于标准件使用、选用或相关知识的疑问教师将根据学生的提问进行解答，帮助学生更深入理解标准件的知识此外，还可以就标准件发展趋势、最新标准等话题展开讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的专业素养课程反馈

11.课程内容

22.授课方式您对课程内容的满意程度如何您对老师的授课方式满意吗？？内容是否清晰易懂？是否满教学方法是否有效？您认为还足您的学习需求？有哪些可以改进的地方？

33.学习收获

44.课程建议您从本课程中获得了哪些知识您对本课程有什么建议吗？您和技能？这些知识和技能对您希望在未来看到哪些改进？今后的工作和学习有什么帮助？。