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2025（54届江苏省南通市海安县南莫中学高三级）下学期第三周周测语文试题注意事项
1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用
0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.
5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.
1、阅读下面的文字，完成下列小题材料一所谓人脸识别，关系到“生物识别信息”的安全问题传统意义上的个人信息，更多指电话号码、身份证号码、个人住址等物理信息，但未来意义上的个人信息，有可能是指人脸、角膜、指纹等这些生物信息生物信息的最大特点在于，它能远距离发生作用，而无需直接接触这意味着，政府、公司等机构和个人可能未经当事人同意甚至完全不知情的情况下，读取并搜集其数据在许多欧美国家，目前对人脸识别技术的担忧，远远压倒了对技术收益的乐观预期而在我们这里似乎许多公司陷入了技术狂欢中，只想要收益，看不见责任技术是一柄双刃剑今天我们并不拒绝人脸识别带来的便捷实用，但也不得不追问的是，这些生物信息会不会被过度地收集保存？一些企业有没有合理使用信息的自律性、自觉性？就笔者个人观察来看，情势似乎并不乐观人脸识别在各行各业已经出现了规模效应，除了支付行业外，人脸识别进校园等都被“发明”出来了，甚至看个新闻APP也索要人脸权限仔细想想，我们的人脸信息或许是交出去了，但它们会得到用心保护吗？经验告诉我们，有相当数量的互联网公司只顾及流量，却不顾用户安全，只顾及体验，却不顾隐私保护（摘编自扶青《对刷脸支付保持审慎态度》，有删改）材料二自然人的姓名、手机号码、邮箱账号、银行账号等个人信息比较容易进行更改，但是，个人生物识别信息要更改则非常困难比如，要改变一个人的脸部特征，只能进行整容（即便整容，脸部大部分特征仍会被机器识别）至于指纹、掌纹、虹膜、基因信息等生物识别信息，被更改的可能性更低这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄露或者被非法买卖，不仅会对自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害，而且无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发生从更宏观的角度来说，如果这些信息被大规模收集并提供给敌对势力，会对国家安全产生严重危害故此，个人生物识别信息即便是被合法收集的，对其也要采取极其高度的注意义务加以保管，以防止被泄露或被非法处理除了唯一性，个人生物识别信息中的人脸信息还有一个特殊点，即对该信息的收集可以在不经过自然人主动配合的情形下进行据报道，在伦敦生活，二天会被摄像头拍下70次此时，网络安全法等法律规定的告知同意原则实际上难以落实这就要求法律对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定
⑧对于一个小说家来说，最危险的事情就是以理性逻辑去代替情感逻辑而对于我们来说，由于理性逻辑在日常实用和科学研究中，占着天然的优势，因而一个人的社会经验越丰富，文化教育的水平越高，理性逻辑的优势就越强，以理性逻辑代替人物的情感逻辑的可能性就越大，这也就意味着概念化的危险越大倒是在小孩子、文化水平不高的原始民族那里，情感逻辑往往具有相对的优势
⑨从这里，我们可以得出结论，作为一个全面发展的人，在接受理性教育时，要特别留意保持情感的活跃，不让它被优势强大的理性逻辑所吞没同时，除了自我保护、自我体验以外，还要认真关注不同人物情感的特殊性，这不仅是作家的职业训练，而且是青少年的基本修养，文学作品的阅读正是提高这种修养的最有效途径
1.对第
①段加点词“歪曲”在文中含义理解恰当的一项是（）oA.扭曲B.变异C.深刻化D.个性化
2.有人认为第
⑤段画线句改为“关公的这种行为，有他独特的情感逻辑”，语言更为简洁你如何看，请简述理由
3.以下艺术形象最符合本文作者“饱和度”判断的一项是（）oA.《群英会蒋干中计》中的蒋干
8.《品质》中的格斯拉兄弟C.《一碗阳春面》中的面馆老板夫妇D.《长亭送别》中的崔莺莺
4.运用本文“无理而妙”的理论分析以下纪念鲁迅的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”节选自臧克家《有的人》）
5.从论据运用的角度，评析本文论证的充分性
10、阅读下面的文言文，完成问题韩棱字伯师，颍川舞阳人，弓高侯颓当之后也世为乡里著姓父寻，建武中为陇西太守棱四岁而孤，养母弟以孝友称及壮，推先父余财数百万与从昆弟，乡里益高之初为郡功曹太守葛兴中风病不能听政棱阴代兴视事出入二年令无违者兴子尝发教
①欲署吏棱拒执不从因令怨者章之事下案验，吏以棱掩蔽兴病，专典郡职，遂致禁锢显宗知其忠，后诏特原之由是征辟，五迁为尚书令，与仆射郅寿、尚书陈宠，同时俱以才能称肃宗尝赐诸尚书剑，唯此三人特以宝剑，自手署其名日“韩棱楚龙渊，郅寿蜀汉文，陈宠济南椎成”时论者为之说以棱渊深有谋，故得龙渊；寿明达有文章，故得汉文;宠敦朴，善不见外，故得椎成和帝即位，侍中窦宪使人刺杀齐荡王子都乡候畅于上东门，有司畏宪，咸委疑于畅兄弟诏遣侍御史之齐案其事棱上疏以为贼在京师，不宜舍近问远，恐为奸臣所笑窦太后怒，以切责棱，棱固执其议及事发，果如所言宪惶恐，白太后求出击北匈奴以赎罪棱复上疏谏，太后不从及宪有功，还为大将军，威震天下，复出屯武成会帝西祠园陵，诏宪与车驾会长安及宪至，尚书以下议欲拜之，伏称万岁棱正色日“夫上交不谄，下交不默，礼无人臣拉互岁之制尚书左丞王龙私奏记上牛酒于宪，棱举奏龙,论为城旦
②棱在朝数荐举良吏应顺、吕章、周纾等，皆有名当时及窦氏败，棱典案其事，深竞党与，数月不休沐帝以为忧国忘家，赐布三百匹迁南阳太守,特听棱得过家上冢，乡里以为荣棱发掘奸盗，郡中震粟，政号严平数岁，征入为太仆九年冬，代张奋为司空明年薨（选自《后汉书•韩棱传》，有删改）（注）
①教文告文体的一种，为上对下的告谕
②城旦秦、汉时刑罚名一种筑域四年的劳役
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.初为郡功曹太守/葛兴中风/病不能听政/棱阴代兴视事/出入二年/令无违者/兴子尝发教欲署吏/棱拒执不从/因令怨者章之/B.初为郡功曹/太守葛兴中风/病不能听政/棱阴代兴视事/出入二年/令无违者/兴子尝发教欲署吏/棱拒执不从/因令怨者章之/C.初为郡功曹/太守葛兴中风病/不能听政/棱阴代兴视事/出入二年/令无违者/兴子尝发教欲署吏/棱拒执不从/因令怨者章之/D.初为郡功曹太守/葛兴中风病/不能听政/棱阴代兴视事/出入二年/令无违者/兴子尝发教欲署吏/棱拒执不从/因令怨者章之/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.建武，是东汉光武帝刘秀的年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始于西汉末期B.尚书令，秦汉时是掌管文书奏章的官员，隋唐时尚书令为尚书省长官，宰相职C.休沐，指古代官员洗浴休息的日子，汉代五日一休沐，到了唐代改为十日一休沐，即旬休D.太仆，秦汉时为主管皇帝车辆、马匹的官员，后逐渐转为专管官府畜牧事务，因和皇帝关系密切而成为亲近之臣
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.韩棱孝道友爱四岁丧父，孝敬母亲，抚养弟弟，年少时就以孝行闻名乡里；年长后将数百万家产分给族内兄弟B.韩棱忠诚尽责因太守葛兴中风生病不能听政，韩棱代他处理政事两年，周围没人敢违背他的指令C.韩棱颇受重用显宗知道韩棱忠诚，直接下诏升任他为尚书令后来，以才能著称被皇帝赐予宝剑，且皇帝亲手题其名为“韩棱楚龙渊”D.韩棱刚直不阿对于都乡侯刘畅被刺杀一事，韩棱上疏说贼在京师，即使被太后责备，仍坚持看法并上疏劝谏4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴侍中窦宪使人刺杀齐修土子都乡侯畅于上东门，有司畏宪，咸委疑于畅兄弟⑵棱正色日“夫上交不谄，下交不黑卖，礼无人臣称万岁之制”议者皆惭而止
11、阅读下面的文言文，完成下面小题乐黄目，字公礼，抚州宜黄人淳化三年举进士，补伊阙尉成平中，徙知壁州，未行，上章言边事，召对，拜殿中丞久之，直史馆、知浚仪县俄上言日“今朝官以数任除知州，簿尉以两任入县令，虽功过易见，而能否难明伏见唐开元二年选群官，有宏才通识、堪致理化者，授刺史、都督又引新授县令于宣政殿，试理人策一道，惟邺城令袁济及格，擢授醴泉令，余二百人，且令赴任，十余人并放令习学臣欲望自今审官院差知州铃曹注县令候各及三二十人一次引见于御前试时务策一道如此则官得其人事无不治”上颇嘉其好古迁太常博士、京西转运使丁一.L./Z-.Z-.―/•./•••、//-….//、-Z-.Z-.4/、/;C/、/-.CZ-.Z--Z-.-/•./-./-/、///•.//:/•/./V/:/•.-W.-./、/•.-./、/•..-./•/.,一//•.L/•/.…z-.L.…/、/-.〜Z-.Z.入/、/-.…/、/-.C/•./-.…八/•./-../•./-.入Z-.Z-.入八/.//内艰，时真宗将幸洛，以供亿务繁，起令莅职父寻卒，上复诏权夺大中祥符中，使契丹还就拜起居郎，改陕西••转运使，赐金紫陈尧咨知永兴，好以气凌黄目，因表求解职，不许尧咨多纵恣不法，有密言其事者，诏黄目察之,••得实以闻，尧咨坐罢龙图阁职，徒知邓州八年，黄目入判三司三勾院天禧初，马元方奏黄目职事不举，遂分三勾院，以三人掌之黄目罢任，奉朝请逾月，拜兵部员外郎、知制诰黄目属辞淹缓，朝议以为不称职时以盛度知•••京府，辞不拜，即迁黄目右谏议大夫，权知开封府，度为会灵观判官，两换其任仁宗升储明年，徙潭州长沙月给，减于荆渚，特诏增之，又谕以寄任之意五年,代还，知审官院黄目以风疾题品乖当［注］,改知通进数月，••求外任，得知亳州俄所疾加甚，卒，年五十六黄目面柔简默，为吏处剧，亦无败事有集五十卷，又撰《学海搜奇录》四十卷（节选自《宋史•乐黄目传》）［注］题品乖当考评政绩不当
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.臣欲望白今审官院差知州/钱曹注县令/候各及三二十人/一次引见于御/前试时务策一道/如此/则官得其人事/无不治B.臣欲望白今审官院差知州/铃曹注县令/候各及三二十人/一次引见于御前/试时务策一道/如此/则官得其人/事无不治C.臣欲望白今审官院差/知州性曹注县令/候各及三二十人/一次引见于御/前试时务策一道/如此/则官得其人/事无不治D.臣欲望白今审官院差/知州钱曹注县令/候各及三二十人/一次引见于御前，试时务策一道/如此/则官得其人事/无不治
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.权夺，古代官员居父母丧时，虽然丧服未满，但朝廷强令m仕
8.金紫，金印紫绶，黄金印章和紫色绶带，后代指高官显爵C.奉朝请，诸侯春季朝见天子叫朝，秋季为请；因称定期参加朝会D.代还，出任外官的朝臣在一定年限会被其他官员替换而回到京城
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.乐黄目熟悉古制，上书介绍乐黄目曾经上书介绍唐朝开元二年选拔官员的事情，在介绍对新任县令的考察时，陈述了朝廷的具体做法以及最终的结果等B.乐黄目不计私仇，客观公正陈尧咨任永兴知军时经常欺凌乐黄目，乐黄目想免除职务没被允许；后来有人密报陈尧咨放纵违法，乐黄目访察后据实上报C.乐黄目写文缓慢，朝臣非议乐黄目写文章比较慢，朝中大臣认为他不称职此时因为盛度不愿意担任京府知府，就让乐黄目暂代，并两次替换他的职位D.乐黄目面目和善，为官认真乐黄目为人简约、沉静，曾经担任过转运使、知审官院、毫州知州等官职，在官任上处理比较繁多的事务，没有失败的事情
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴丁内艰，时真宗将幸洛，以供亿务繁，起令莅职⑵长沙月给，减于荆渚，特诏增之，又谕以寄任之意
12、阅读下面的材料，根据要求写作“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”这是日本舞鹤市给友好城市大连捐赠抗疫物资时写在箱子上的话“岂日无衣，与子同裳！”这是日本医药法人仁心会等四家机构联合捐赠给湖北的物资上面写着的诗句NPO“山川异域，风月同天”这是日本汉语水平考试事务所支援湖北高校物资外包装的标签上写着的八个字HSK“辽河雪融，富山花开同气连枝，共盼春来”这是日本富山县捐赠给辽宁的物资上，直接原创的一首中文诗疫情当前，困难之中，日本人士不仅送来了救命的物资，还送来了温暖雅致的中国诗句而前三个诗句，分别是王昌龄、《诗经》中和盛唐时中日佛法交流之际的诗句据说这是日本人士请教了精通汉语的研究者，用心挑选出的他们认为最恰当、最治愈的话语日本人士在援助箱上写的那些诗句，为什么打动人？它们触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章要求自选角度，自拟标题；文体不限（除诗歌外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作参考答案
1、
1.D
2.C
3.
①顾客对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度
②企业减少对用户隐私的收集，加强对用户数据的保护,树立良好的价值观
③政府要有完善的规范和标准，对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定
④提升技术水平，将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝
⑤采取多模态融合的识别方式，以便更高级别抗击假体攻击的风险【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对有关生物识别信息的解说，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断D项，“虹膜识别的准确性较高，因为它的图像获取和模式匹配均需要高技术”，无中生有，原文并未提及虹膜识别的图像获取和模式匹配均需要高技术故选Do
2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对C项，“生物识别信息难以更改，这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后，当事者受到现实损害后无法预防后续损害的发生”说法不准确，原文是说“这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄露或者被非法买卖，不仅会对自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害，而且无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发生”，不是不可预防，而是不可以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防故选Co
3.本题考查学生的分析综合能力这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答,此题是综合筛选的题目，要立足原文如何解决“生物识别信息”的安全问题，需要结合三则材料，概括三则材料的关键信息，分不同的主体来找对策从顾客角度对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度从企业角度减少对用户隐私的收集，加强对用户数据的保护，树立良好的价值观从政府角度要有完善的规范和标准，对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定从技术水平角度将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝
2、D【解析】试题分析本题咔嚓学生辨析病句能力题干要求选出“没有语病的一句”，A项，搭配不当，“开拓”与“篇章”搭配不当将“开拓”改为“书写”B项，语序不当，“随着对中国优秀传统文化的进一步整理、挖掘和认识”的错误是语序不当，应改为“认识、整理和挖掘”C项，不合逻辑“机动车驾驶人数量的迅猛增长”与“不文明驾驶问题”不存在因果关系故选D
3、
1.D
2.C
3.D【解析】
1.本题考查内容理解和分析的能力做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确A项，”……具体表现了中国军事的防御思想”主客倒置，原文说中国军事的防御思想是“杀人亦有限，列国自有疆苟能制侵陵，据岂在多杀伤”战略文化的具体表现B项，”……使……”因果关系错误，“使”之后为“果”，“使”之前为“因”，第
②自然段前半部分的文意应该是“两因一果”，“两因”除了了“安土重迁的普遍心态”以外，还有自给自足的生产方式C项，”数千年的中国文化没有侵略性,发端于……”张冠李戴，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因D项，表述出自总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，与本文主旨完全吻合故选Do
2.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出对原文论证和结构的相关分析，不正确的一项C项，“最后明确指出了解决问题的办法”无中生有文章虽然是按照“总-分-总”思路展开论证的，但结尾只是总结强调了以防御思想为具体表现的中国战略文化，并未明确解决问题的办法故选Co
3.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等D项，本句表述出自总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，“文王在上，于昭于天周虽旧邦，其命维新”的意思是周文王禀受天命，昭示天下凋虽然是旧的邦国，但其使命在革新”这是一种改革创新文化，不是“和”文化故选D
4、
1.C
2.B
3.D【解析】
1.本题考查正确使用成语（词语）的能力考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等掌握常见的成语错误类型望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆第一空，“正襟危坐”与“道貌岸然”都有神态严肃之意，但“道貌岸然”含贬义，用于嘲讽人，不符合语境第二空，“开朗”也有“开阔”的意思，但“开朗”还有明朗之意，文中与“眼界”搭配，用“开阔”比较恰当第三空，“胶柱鼓瑟”是比喻固执拘泥，不知变通，而“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了，根据语境，用“胶柱鼓瑟”比较恰当第四空，“怀疑”是指心中存疑，“质疑”是提出疑问，文中与“精神”搭配，用“怀疑”比较恰当故选Co
2.此题考查衔接句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容要求选择语意连贯，逻辑严密的句子本句的上文谈的是“阅读时的姿态”，下文指出“都与阅读效果有关”，据此排除A.C两项；文本没有涉及阅读的姿态好与不好的问题，故排除D故选Bo
3.此题考查学生辨析并修改病句的能力首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力要了解病句的类型，并能对句子做语法分析A项，语序不当，可把“往深里说”移至“还关涉阅读的志趣与方法等”前；B项，搭配不当，可去掉“的讲究”，并把“有”改为“关涉”；C项，成分残缺，可把“不但”改为“这”故选Do病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶
5、
1.D
2.B
3.本诗写了羁旅他乡的诗人除夕夜独坐帐里，感叹时光易逝，春寒料峭中独对残灯，看炉香燃尽，借酒遣愁，思念家人诗歌结尾翻一层，遥想故乡家家团聚守岁，反衬自己之孤寂至梦魂难来，更是把借梦团聚的念头也去除，从而把思念再推进一层；结尾两句，由眼前独坐写到故乡守岁，由当下思乡推及希望以梦相聚，拓展了诗歌的时空，使诗歌意蕴更加丰厚，情感更加深沉可见，结尾两句确实为妙想之辞【解析】
1.本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括D项，诗中用“芙蓉枕”与“竹叶杯”点明新春将至，主人公因思乡而借酒浇愁的状态，而非“格调高雅”故选Do
2.本题考查对作品风格的把握能力常见的作品风格有平实质朴、含蓄隽永、哀婉悲凉、旷达闲适、绚丽飘逸、沉郁顿挫、雄浑壮丽、粗犷豪放、悲壮慷慨等依据诗歌意象及内容把握诗歌风格特点《岁除夜有怀》表达了羁旅他乡的诗人除夕夜对家人的思念之情“四气推迁往复回”写新旧时序代谢，光阴易逝，四季推移，岁月无痕的自然现象，大气清新；“渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯”写诗人独坐帐中，借酒遣愁，幽美的画面之中有质朴的思乡情愫；“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来”，最后两句作者以想象的手法，表达了自己思念亲人而不得的淡淡哀伤依据分析，本诗的风格为清幽质朴故选Bo
3.本题考查学生赏析诗句的能力作答时，一般从以下角度考虑诗句使用的手法、诗句表达的内容、诗句蕴含的情感、诗句在结构上的作用等诗中开头写新旧时序代谢，光阴易逝，四季推移，岁月无痕的自然现象；接下来写除夕之夜，诗人看落焰残灯，香炉尽灰，暗示诗人因思乡愁绪久久未眠；第三联写诗人独坐帐中，借酒遣愁，思念家人；“守岁家家应未卧”，诗人遥想故乡家家团聚守岁，反衬自己之孤寂，于是诗人希望梦中魂归故乡，与亲人团聚，然而“相思那得梦魂来”中“那得”两字，说自己连“梦归”也做不到，将思念的愁苦更添一层结尾两句，由眼前独坐写到故乡守岁，由当下思乡推及希望以梦相聚，再以梦归难以实现结束，拓展了诗歌的时空，使诗歌意蕴更加丰厚，情感更加深沉
4、分野中峰变金就砺则利梧桐更兼细雨大礼不辞小让凤箫声动虽覆一簧曲径通幽处清辉玉臂寒【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查分直接性默写和理解性默写两种类型解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以埋解、应用和赏析答题时看清题目要求，本题属于直接性默写写错字或漏字添字均不能得分此题默写时需注意以下字词书写砺、辞、箫、覆、簧、幽、清此题考查学生名句默写的能力在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数
7、
1.A
2.C
3.对出土文物（实物）的细节进行观察分析；与文献中有关记载比较印证；与其他有关的出土文物比较印证【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题中，A项，“组甲和练甲”不是依据制作材料分类，而是制作的方式故选Ao
2.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项本题中，C项，“作者认为古代文献中关于击鼓鸣金的记载不足取信”错误，原文说“古代作战，进攻必鸣鼓以壮士气，鸣金则停止接触文献常有记载，但是具体应用实不明白”，是不明白具体应用故选Co
3.本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C（综合分析）解答此种题目的答题步骤:泛读一一解文章大意、结构，圈出关键词、句；审题一一确定范围、角度、要求；精读一一寻找相关信息，筛选关键词语；加工一一按题目要求整合本题沈从文研究文物时采用的方法，主要体现在第一段关于古代甲的研究与考证,运用了对实物的细节进行观察分析的方法；“用鲨鱼皮作的名水犀甲（商代即有皮甲残片出土，上加丹漆彩绘，比《左传》《国语》《国策》所叙述还早七入个世纪）有用丝绳编组而成的，称组甲（《左传》襄公三年，楚子重伐吴，至于衡山，使邓廖帅组甲三百以伐吴杜预注以为系‘漆甲成组文，似可商讨）”运用了与文献中有关记载进行比较的方法；“盔帽从图像看来有二种一种如近代儿童球帽有遮掩檐后部加披如曳长鹊尾（文武均同）此式样在信阳彩绘漆瑟上有相同形象，辉县薄铜另一种头部如顶戴二角，器上一些大夫、文士头上也可以发现”采用了与其它出土文物比较的方式据此分条概括即可信息筛选概括题，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答
8、
1.B
2.C
3.
（1）相关技术部门积极开展类如区块链等技术研发，为共享经济的发展提供技术支持
（2）共享经济相关企业要充分利用互联网信息技术平台，大力吸引市场劳动力和闲置资源参与，建立安全、标准的质量保障体系
（3）国家、政府推动社会诚信体系的完善，出台行业服务标准，建立政府、企业、消费者等社会共治机制，依法严厉打击弄虚作假、泄露和滥用个人信息等违法违规行为【解析】
1.本题考查考生筛选并整合文中信息的能力解答此类试题，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对‘共享经济相关内容的理解和分析，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断对于本题，B项，偷换概念，曲解文意原文是“共享经济”的概念首次由马科斯•费尔逊在20世纪70年代以研究个人汽车共享和租赁时提出，而非“共享经济”首次出现”故选Bo
2.本题考查考生筛选并整合文本信息、分析概括内容要点的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对对于本题，C项，“发展势头良好”文中无据且原文只是说“信息反馈、信任机制存在缺陷”，不是“很大的缺陷”故选C
3.本题考查学生筛选并整合文本信息的能力解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“共享经济作为一种新生事物，我们该如何促进其可持续发展？请结合材料，谈谈你的看法”，然后到材料中找到写有关共享经济可持续发展的句子，再将这些句子进行归类，分点作答具体来说，本文三则材料从不同层面阐述了有关“共享经济”的一些问题，材料一，阐述了共享经济发展驱动力，从中可以归纳概括出要使共享经济可持续发展，在其驱动力上必须支持，即共享经济相关企业要充分利用互联网这一平台，大力吸引市场劳动力和闲置资源材料二，阐述了共享经济发展中的一些问题，共享经济要想可持续发展，必须解决这些问题，据此，从中可以归纳概括出国家要解决共享经济的信息反馈和信任机制存在的缺陷，建立完善的诚信体系，在保护消费者隐私方面必须加强管制；相关共享经济企业要建立安全、标准的质量保障体系材料三，阐述了区块链对共享经济的技术支持依据以上分析分类、分点作答即可
9、
1.B
2.答案示例不能改原句用“并不是……只是不是……而是”的句式，强调关公的行为有着内在的情感逻辑这种逻辑看似自相矛盾，却有其独特性，在辨析中说理，突显情感逻辑的本质特征
3.D
4.答案示例这句诗的“无理”体现在作者对“活着”与“死了”的判断不符合理性逻辑，“妙”在不符合理性逻辑的诗句在情感上极具感染力，绝对化的情感逻辑，表达了诗人对鲁迅精神的赞美之情
5.答案示例本文先列举白居易《长恨歌》，论证情感逻辑具有绝对化的特征，再列举关公不顾一切放走曹操，论证（摘编自程啸《加强个人生物识别信息法律保护》，有删改）材料三旷视科技研究院研究人员范浩强介绍，就生物识别来说，目前常见的应用有指纹识别、人脸识别、虹膜识别等虹膜识别，目前主要见于部分高端智能手机的虹膜识别解锁相较于指纹识别，虹膜识别技术通过人体独一无二的眼睛虹膜特征来识别身份，虹膜识别的准确性是各种生物识别中较高的，但相较于其他生物识别技术，虹膜识别硬件造价高，识别过程需配合，大范围推广较为困难，镜头可能产生图像畸变而使可靠性降低“综合来看，人脸识别是目前生物识别领域安全性较高的，当然也并非万无一失，想要实现人脸识别安全、规模化落地需要技术水平、法律法规和行业标准逐步完善”范浩强表示人工智能行业资深人士孙立斌认为，生物特征识别迅猛发展，不同模态的生物特征有其自身的特性，抗伪造能力也不同若要更高级别抗击假体攻击的风险，可以采取多模态融合的识别方式，例如步态和人脸一体化识别，能够大幅度增加伪造数据的难度，提升识别系统的安全性（摘编自《科技日报》，有删改）
1.下列对有关生物识别信息的解说，不正确的一项是（）A.生物识别信息是指采集于人体的人脸、指纹等生物信息B.人脸信息的一大特点是能远距离发生作用，而无需直接接触C.生物识别信息被更改的可能性要远低于电话号码等物理信息D.虹膜识别的准确性较高，因为它的图像获取和模式匹配均需要高技术
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.目前在未经当事人同意甚至完全不知的情况下，人脸信息就可被读取获得，这令许多欧美国家对人脸识别技术非常担忧B.人脸与人体的其他生物特征（指纹、虹膜等）一样与生俱来，它的唯一性和不易被复制的特性为身份鉴别提供了必要的前提C.生物识别信息难以更改，这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后，当事者受到现实损害后无法预防后续损害的发生D.不同模态的生物特征有其自身特性，而虹膜识别的图像获取和模式匹配都相对不便，实现大规模商用还有许多技术难关需要攻克
3.如何解决“生物识别信息”的安全问题？请联系全文简要概述
2、下列各句中，没有语病的一句是丝绸之路，这条起始于2100多年前的商旅通道，作为连接亚欧贸易的桥梁和融汇东西文明的纽带，开拓了千古传诵的A.壮美篇章B.在当代全球化的背景下，随着对中国优秀传统文化的进一步整理、挖掘和认识，中国传统叙事将会迸发出更加灿情感逻辑自相矛盾的特征，例证典型而充分，而在论证自相矛盾的情感逻辑具有曲折性的特点时，缺少必要的论据支撑，是论证充分性上的不足【解析】
1.本题考查学生对文章重点词语的含义的理解能力先要仔细读文章内容，体会文章的主旨再根据词语所在的语境，结合上下文内容体会词语的含义文章中的“歪曲”加了引号，是说明它有特殊含义，不是其本义，排除A；根据下句“这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引”的解说，可知“歪曲”的意思不是“深亥I］化”“个性化”，而是“变异，排除CD故选Ao
2.本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解切忌脱离文本，自己发挥本题要求理解文中重要语句的含义及作用，解答此类题目需要学生准确细致把握文章的主要内容，这类题目应该从内容和结构两个方面进行具体的分析首先明确观点和看法，然后分析原句的语言形式特点和表达的内容，再比较所给的句子，分析二者表达效果上的不同即可分析原句“关公的这种行为，并不是没有逻辑，只是不是军事斗争中你死我活的理性，而是他独特的情感逻辑”可知，在语言形式上采用了“并不是……只是不是……而是”的句式，强调关公的行为有着内在的情感逻辑，比较“关公的这种行为，有他独特的情感逻辑”的直接表达形式，在内容上更突显情感逻辑的本质特征，具有表达的独特性
3.本题考查学生理解概括文本信息的能力做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项首先理解题干中“饱和度”的意思，结合原文“情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度”可知，“饱和度”的意思是在作品中把一种奇怪的不合理性的情感逻辑一贯到底本题中，蒋干是自以为是、自作聪明；格斯拉兄弟和面馆老板夫妇都是平凡生活中普通的小人物，这些人物在作者笔下都没有产生一种奇怪的不合理性的情感逻辑，所以不具有“饱和度”排除ABCD项，崔莺莺，她一方面深受封建礼教的束缚，一方面又不满于父母包办的婚姻，极力要寻求自己的幸福，这两方面的矛盾使她对自己的一举一动甚为谨慎她的情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性故选Do
4.本题考查对作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力考查内容涉及理解作品的内容，语言，表现手法，主旨等各个方面做此类题目，须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨解答本题，首先理解本文“无理而妙”的埋论，根据原文第2段，指的是“这种逻辑的特点是绝对化的，是一种情感逻辑，它不合客观的埋性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点”然后分析臧克家《有的人》中的诗句，指出哪些是“不合客观的理性”，哪些是“绝对化的情感逻辑”，再分析其表达效果即可
5.本题主要考查对原文论证的相关分析解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系本题要求“从论据运用的角度，评析本文论证的充分性”，就是要求分析本文如何运用论据进行事例论证的解答时分别找出论点和运用的论据，分析文章如何运用论据论证即可本文主要论证了情感逻辑的两大特点情感逻辑具有绝对化的特征；情感逻辑自相矛盾的特征并进行了举例论证“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”；“鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段”分别进行了详细的分析可见本文论证的充分性理解文中重要句子的含义方法一般有
（1）抓句子中的重要词语重要句子都有凸显其含义的关键性词语抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙
（2）抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容;如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点
（3）抓句子的修辞对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的
（4）抓句子的修饰、限制成份要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用
10、
1.B
2.A
3.C
4.
（1）侍中窦宪派人在上东门刺杀了齐残王之子都乡侯刘畅，官吏们害怕窦宪，都把疑难推卸给刘畅的兄弟
（2）韩棱态度严肃地说“与上级交往不谄媚，与下级交往不亵渎，礼仪中没有对大臣称万岁的制度”议论的人都惭愧作罢【解析】
1.本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等判断的时候，可以先找出断句一致的地方，再利用断句规则分辨断句不一致的地方的正误“初为郡功曹”是说韩棱最初的官职，“太守”是称呼“葛兴”的，两者中间应断开，据此可排除A、D两项“太守葛兴中风”和“病不能听政”各自是一个完整的意思，中间应断开，据此可排除C项此句的完整翻译是“起先任郡功曹，太守葛兴中风，病得不能处理政务，韩棱暗地里代替葛兴处理政事，约有两年时间，命令没有违抗的葛兴的儿子曾经发布文告想安排官吏，韩棱拒绝不听从，葛兴的儿子于是令恨韩棱的人上奏章告发他”故选Bo
2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答A项，“始于西汉末期”错，汉武帝刘彻始置年号，应为“始于西汉初期”故选Ao
3.本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析C项，原文是“显宗知其忠，后诏特原之由是征辟，五迁为尚书令”，说明韩棱被赦免后，被召入朝，五次升迁后任尚书令，并不是“直接下诏升任他为尚书令”故选Co
4.本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册U,再采取对译法，逐字进行翻译本题中，第一句中，“刺杀齐殛王子都乡侯畅于上东门”是状语后置句；有司，泛指官吏；咸，者委，推卸，推脱第二句中，正色，神情严肃或严厉；上交，与上级交往；谄，献媚，谄媚；下交，与下级交往；黑卖，轻慢，亵渎文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文韩棱字伯师，颍川舞阳人，是弓高侯韩颓当的后代世代为乡里大姓父亲韩寻，建武年间为陇西太守韩棱四岁时失去父亲，供养母亲、弟弟以孝顺友爱著称到了壮年，推让父亲剩余的几百万财产给同族兄弟，乡里人更加认为他高尚起先任郡功曹，太守葛兴中风，病得不能处理政务，韩棱暗地里代替葛兴处理政事，约有两年时间，命令没有违抗的葛兴的儿子曾经发布文告想安排官吏，韩棱拒绝不听从，葛兴的儿子于是令恨韩棱的人上奏章告发他此事交给下署考察，有关官吏因为韩棱隐瞒葛兴生病的情况，擅自掌管郡守职权，就将他关了起来显宗知遒韩棱忠心，后来下诏特意赦免了他从此被征召为官，五次升迁至尚书令，与仆射郅寿、尚书陈宠，同时都以才能著称肃宗曾赐给众人尚书剑，只有这三个人特别，（赏赐的是）是宝剑，并且亲自写上他们的名字叫“韩棱楚龙渊，郅寿蜀汉文，陈宠济南椎成”当时议论的人为之解说因为韩棱深沉有谋略，所以得了龙渊剑；郅寿明智通达有文采，所以得到汉文剑；陈宠敦厚朴实，善良而不外露，所以得到椎成剑和帝即位，侍中窦宪派人在上东门刺杀了齐荡王之子都乡侯刘畅，官吏们害怕窦宪，都把疑难推卸给刘畅的兄弟皇上下诏派遣侍御史到齐国查办这件事韩棱上疏认为贼在京域，不应当舍近问远，恐怕会被奸臣嘲笑窦太后发怒，严厉地责备韩棱，韩棱坚持他自己的奏议等到事情被揭发后，果然如韩棱所言窦宪很惶恐，请求太后允许他出兵攻打北匈奴以赎罪韩棱又上疏劝谏，窦太后不听从等到窦宪立了功，回来做了大将军，威震天下，又出兵驻扎武威正值皇帝向西去园陵祭祀，诏令窦宪与车驾在长安相会等窦宪到后，尚书以下的官吏商议拜见窦宪时，伏地称“万岁”韩棱态度严肃地说“与上级交往不谄媚，与下级交往不亵渎，礼仪中没有对大臣称万岁的制度”议论的人都惭愧作罢尚书左丞王龙私自奏记送牛和酒给窦宪，韩棱举奏王龙，判处王龙城旦之刑韩棱在朝廷多次举荐良吏应顺、吕章、周奸等，他们在当时都很有名等到窦氏失败，韩棱负责审查这个案子，深入彻底地追究其党羽，几个月都没有休假皇帝认为韩棱忧国忘家，赐给他三百匹布韩棱升为南阳太守朝廷特地允许他可以从家乡经过并上坟，乡里以他为荣耀韩棱揭发捉捕奸盗坏人，郡中震动，政令严厉公平几年后，征召入朝为太仆永元九年冬天，代替张奋做司空第二年逝世
11、
1.B
2.D
3.C
4.
（1）乐黄目的母亲去世，当时皇帝将要到洛阳，因为后勤供给事务繁多，征召让乐黄目继续任职⑵长沙每月的供给比荆渚要少，朝廷特意下诏增加，又把托付重任告知他【解析】
1.本题考查文言文断句文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句划线句的翻译是我希望从现在开始审官院差遣知州、佐曹登记县令，等到各够二三十人，一次引见给皇帝，设置实务策一题进行考试这样做，可以选出合适的官员，没有事情办不好“知州”“县令”的谓语分别是“差（选择、选拔）”“注（登记），再加上名词“臣”和动词“欲望”，可以判定“知州”后要停顿，排除CD；介词“于”的宾语是“御前”，故“御前”后要停顿，排除AC；从语句结构特点分析，“官得其人”和“事无不治”分别是结构严整的两个句子，故“人”后要停顿，排除AD故选Bo
2.本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累D项，“在一定年限会被其他官员替换而回到京城”错误，代还，文中的意思是朝臣出任外官者重新被调回朝廷任职；也指军队被调回原地驻防故选Do
3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识本题中，C项，“并两次替换他的职位”错误，原文有“两换其任”，意思是乐黄目与盛度两人互换了职位故选C
4.本题考查学生文言文语句翻译能力翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点
（1）丁内艰，母亲去世；繁，繁多；起，征召
（2）减，少；谕，告知，寄任，托付重任文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文乐黄目，字公礼，抚州宜黄人乐黄目在淳化三年考中进士，补任伊阙尉成平年间，乐黄目调任壁州知州，没有赴任，上奏章讨论边境的事务，皇帝召见他，任命他为殿中丞一段时间后，担任直史馆和浚仪县县令乐黄目很快上书说“现在朝中官员任满几个任期就被任命为知州，主簿、县尉两个任期就被任命为县令，虽然能够看清楚他们的功过，但他们是否有能力担任这样的官职却很难确定我听说唐朝开元二年挑选官员，有宏才通识、胜任治理教化的，被任命为刺史、都督又引见新任县令到宣政殿，策试一道治理百姓的题目，只有邮城的县令袁济及格，朝廷将他提拔授任为醴泉令，其余二百人，先让他们赴任，还有十多人都安排让他们学习我希望从现在开始审官院差遣知州、铃曹登记县令，等到各够二三十人，一次引见给皇帝，设置实务策一题进行考试这样做，可以选出合适的官员，没有事情办不好”皇帝对他熟悉古制很满意后来乐黄目被任命为太常博士、京西转运使乐黄目的母亲去世,当时皇帝将要到洛阳，因为后勤供给事务繁多，征召乐黄目继续任职不久，他的父亲去世，皇帝又下诏让他暂时坚守职务，不让他守丧大中祥符年间，乐黄目出使契丹返回朝廷就地被任命为起居郎，改任陕西转运使，赐金印紫绶陈尧咨任永兴知军，经常以豪横欺凌乐黄目，乐黄目因而上奏请求免除职务，没有被批准陈尧咨多次放纵违法,有人把他的罪行密报给朝廷，朝廷诏令乐黄目访察，乐黄目得知真相后上报朝廷，陈尧咨因而被免去龙图阁的职务，调任邓州知州大中祥符八年，乐黄目入京掌管三司三勾院事务天禧初年，马元方上奏说乐黄目不称职，于是朝廷将三勾院分开，委任三个人掌管乐黄目被罢免职位，定期参加朝会过了一个月，乐黄目被任命为兵部员外郎、知制诰乐黄目写作比较缓慢，朝臣们都认为他不称职当时朝廷任命盛度为开封府知府，他推辞不肯上任，朝廷就升迁乐黄目为右谏议大夫，代理开封府知府，盛度为会灵观判官，两个人的职务互换仁宗被立为太子第二年，乐黄目被调任潭州长沙每月的供给比荆渚要少，朝廷特意下诏增加，又把托付重任告知他天禧五年，乐黄目任满回到京城，主理审官院乐黄目因为患中风导致考评政绩不当，改任知通进几个月后，乐黄目请求到京外任职，被任命为亳州知州不久，疾病加重，去世，享年五十六岁乐黄目神情和善，默默无闻，做官处理繁重的公务，也没有失败过有文集五十卷，又撰写了《学海搜奇录》四十卷
12、参考例文文化传承，大国利器浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献因此我们有必要继承和发扬中国传统文化，让其指引着我们前进的方向那么作为学生我们应该如何最大限度地继承和发扬传统文化呢？我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承中华民族的传统美德;我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善”，不断把自己培养成为具有“信敏廉毅”素质的创业型人才虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大“俱往矣，数风流人物，还看今朝”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机科技赋予传统文化科学特性和创造力科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神,包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门文化传承，大国利器弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展【解析】本题考查学生的写作能力写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意审题命题方式材料作文审题要点审题立意的关键是要理解这些诗句的内涵，一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的因果关系“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”出自王权昌龄的《送柴侍御》，意思是两地的青山同承云朵荫蔽，同受雨露润泽，你看到的那个月亮正是我看到，虽然分隔两地，但“千里共婵娟”版，我们的心意是相通的；“岂日无衣,与子同裳！”出自《诗经•秦风无衣》，两句诗表达的意思是怎能说没有衣裳？我愿和你同披一件战回袍；“山川异域，风月同天，尽管我们不在同一个地♦方，未享同一片山川但当我们抬头时，看到的是同一轮明月；疫情当前,困难之中，同气连枝，共盼春来，日本人士不仅送来了救命的物资，还送来了温暖雅致的中国诗句，这些诗句表达中日两国的友好互助通读材料，在理解诗句的基础上，可以得到以下几层意思第一，邻国日本一些城市、机构的相关人士在新冠肺炎疫情防控的严峻形势下，对中国进行了物资上的援助和情感上的支持，体现了中日友好睦邻关系；第二，日本人民请教精通汉语的研究者精心挑选诗句和原创诗歌，触发我们对传承优秀文化的思考；第三，新冠肺炎传染性极强，日本作为邻国，帮助中国，也是在帮助自己，在合力防控新冠肺炎的过程中凸显了合作双赢的意识具体过程从当前疫情防控的角度出发，可以写众志成城，守望相助可以结合2011年3月11日“东日本大地震”等相关事实材料，侧重谈在面对灾难之时，应该众志成城，守望相助共渡难关，体现命运共同体的思想内涵从日本人士请教精通汉语的研究者寻找别致贴切的诗句，可以写对以诗歌为代表的传统优秀文化的传承汉语之美，竟被外国人用的如此贴切、如此极致我们确实有电视上充满声光电的“诗词大会”，为了表演而背诗，为了考试而背诗，唯独生活里缺乏诗这折射出我们在生活中缺乏文化传承的自觉意识，故可以谈怎样传承优秀文化从中日之间的关系渊源和本次事件中日本的表现，可以写患难见真情，合作共发展与一些国家在当前疫情防控过程中侮辱中国是“东亚病夫”，一些国家认为中国的新冠肺炎疫情恰恰会把中国丧失的机会转移到自己国内的做法不同,日本选择在这个时候无条件支持中国，不仅体现出了灾难时刻两国人民之间的友情，还在合作中共同进退，这一切都印证了中国极力倡导的人类命运共同体理念的正确和现实意义的重大立意
1.从当前疫情防控的角度
（1）众志成城，守望相助
（2）困难面前，互帮互助
（3）山川异域，风月同天
2.“日本捐赠品上有暖心的唐风古韵句子”角度
（1）文化自信
（2）传统文化的理解与传承
（3）诗文与口号雅与俗一一审美体验
3.中日之间的关系渊源和本次事件中日本的表现角度
（1）患难见真情
（2）合作共发展
（3）同呼吸，共命运
（4）传情达意，人之常情人间真情参考素材
1、浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫，民族大英雄还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史从古代的四大发明到如今的“神八”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话！
2、梁启超先生早就说过:少年富则国富，少年强则国强作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大因而加强文化素质教育，培养人文精神和科学精神，是青年全面发展的需要而中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统,它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献
3、“俱往矣，数风流人物，还看今朝”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力
4、社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的的生机科技赋予传统文化科学特性和创造力科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门结构构建材料作文的基本结构第一步，认真构思，表明态度例文首先名言古句式开头，增添文采，语言流畅自然，如“路漫漫其修远矣，吾将上下而求索”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等来说明中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献，然后提出主题我们有必要继承和发扬中国传统文化，让其指引着我们前进的方向，表达有气势，紧扣主题接着以思考如何做才能最大限度地继承和发扬传统文化，引出后文第二步，分析论证，阐明道理抛出问题之后，紧接着就需要结合材料分析论证，这是文章的主体部分在全面把握材料的基础上抓住“传统文化”“民族精神”“礼仪之邦”等关键词语做文章，契合材料的主旨围绕“文化传承，大国利器”这一中心，援引不同人物例子，指出“发挥科技优势,改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门”，丰富而贴切，既彰显了清晰的结构，又强化了传承文化的重要性此外，本文名言佳句随手拈来，显得文采斐然，笔力深厚第三步，回应开头，总结全文，紧扣标题和文章中心材料作文的常见审题方法有提炼中心法，抓关键句法，由果溯因法，由物及人法，分析关系法，明确褒贬法，多向辐射法，舍次求主法，求异同法（异中求同、同中求异），寻互补法提炼中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意抓关键句法也是常用方法关键句常常有暗示材料中心的作用有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句烂的光芒机动车驾驶人数量的迅猛增长，导致了越来越多的不文明驾驶问题，建立与中国机动车发展相适应的现代交通秩序成为C.了当务之急党的十八大以来，党中央高度重视国家安全工作，提出总体国家安全观，明确国家安全战略方针和总体部署，国家安全D.工作取得了显著成效
3、阅读下面的文字，完成下列小题历史上潮到1200多年前，中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗句“杀人亦有限，列国自有疆苟能制侵陵，岂在多杀伤”深刻反映了中国人的战略文化，中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现中国人为什么会有这样的战略文化呢？首先，源于中国农耕民族强烈的中土意识历史上，中国是一个典型的农业社会，农业文化天然具有“保守性”眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普遍心态此外，自给自足的生产方式，使中国人在物质生活上无须外求这些反映在军事上就形成了固土自守，以德怀远的战略防御思想，对外侵略战争在古代中国不具备其原始驱动力矗立千年、横亘于中国北疆的万里长城，既是抵御北方游牧民族入侵的军事屏障，也是中国传统战略防御思想的物化和缩影与此相对，游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生，大范围的迁徙和流动成为其生存所必需的主要方式，战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的主要手段，侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举不同的生产和生活方式，产生了不同的战略文化概括来说，中国的军事理论是内向型、防御性的更注重军事谋略的运用从战略层面上讲，谋略主要是强调防患于未然，避难于无形西方的军事理论是外向型进攻性的，更强调军事技术的发展其次，缘于中国历史文化特有的“和合”思想数千年的中国文化没有侵略性，中国文化本质上是一种和平的文化中华民族历来热爱和平，强调“和为贵”中国的儒家主张“以德服人”，反对“以力服人”，道家的创始人老子提出“不敢为天下先”即后发制人的防御思想“百世兵家之祖”孙子告诫明君良将“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战”，“非利不动，非得不用，非危不战”他将“不战而屈人之兵”置于战略理论金字塔的最顶端可以说，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因，具有深厚的理论和实践基础时至今日，已成为中国处理与世界各国关系的价值取向和行为准则第三，缘于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴纵观世界古代史，一个文明的毁灭往往源于兵连祸结、外战频繁历史上，许多大国在崛起时期，都曾试围通过对外战争来改变原有格局，建立符合本国利益的新的国际秩序历史表明，“大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张”，超越力量的扩张会造成国家的衰落坚持侵略扩张型国防政策的国家，不但没有实现和延续其霸主地位，反而会无气大伤，遭受严重控败正是应了英国历史学家阿诺德，汤因比那句名言“文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀”那些曾经辉煌一时的帝国失败的关键，在于它们只求一味扩张，不知战略守成，中国绝不会重蹈覆械正是基于这些历史教训，新中国成立后，尽管在多次保家卫国、自卫反击作战中，中国都曾凭借战场优势深入对方腹地，但战争结束时，我们都主动回撤到中国境内或边境控制线以内中国从未打算通过战争解决与他国的领土主权和海洋权益争端，更没有侵略他国的意围，中国绝不会走所谓“国强必霸”之路（摘编自《新华文摘》2018年第10期王卫星《中国为何采取防御性国防政策》有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的项是（）A.杜甫诗句“杀人亦有限，列国自有疆苟能制侵陵，岂在多杀伤”具体表现了中国军事的防御思想B.眷恋故土,安土重迁的普遍心态使对外侵略战争在古代中国不具备原始驱动力C.数千年的中国文化没有侵略性,发端于中华民族的历史文化基因，即中国文化本质上是一种和平的文化D.正是缘于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴，中国奉行防御性的国防政策，中国发展不对任何国家构成威胁,,中国无论发展到什么程度都永远不称霸
2.下列对原文论证和结构的相关分析,不正确的一项是（）A.在论述中国军事防御思想与与中国农耕民族强烈的守土意识时，作者指出不同的生产和生活方式,产生了不同的战略文化B.本文第三段以典型事例论证了中国的防御性战略军事思想既有历史的文化基因，又有深厚的理论和实践基础C.文章按照〃总-分-总〃的思路行文，即先提出问题，接着具体分析问题，最后明确指出了解决问题的办法，层次分明D.英国历史学家阿诺德・汤因比名言〃文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀〃可以用来佐证〃大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张〃
3.下列各项表述中，不能体现中国和文化的一项是（）A.早在2000多年前，中国的哲人就把〃和而不同〃视为〃天下之达道〃，把〃天人合〃视为人与人、人与自然相处的最高境界，把〃兼爱〃〃非攻〃视为实现人际和谐与国际和平的根本途径B.历经千载的丝绸之路被世界公认为友好交流之路，给沿路各国带去了中国的友善和文明C.明代郑和舰队七下西洋，携带的国书宣示:〃天之所覆，地之所载，一视同仁,不能众欺寡、强凌弱〃给所经国家及横跨亚非的海上航线带去了和平与繁荣D.几千年前，中华民族的先民们就秉持〃周虽旧邦，其命维新〃的精神开启了缔造中华文明的伟大实践
4、阅读下面的文字，完成下面小题谈到读书，不能不提及阅读时的姿态你的书，是放在膝益还是拿在手中，是还是随便翻翻，（）为什么？往深里说，涉及阅读时的心态，还有阅读的志趣与方法的讲究等，都与阅读效果有关鲁迅在《且介亭杂文随便翻翻》中说，自己有个“随便翻翻”的阅读习惯“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几叶内容”；不用心，不费力，拿这玩意来作消遣，明知道和自己意见相反的书要翻，已经过时的书也要翻，翻来翻去，眼界自然,不太容易受骗这“随便翻翻”的意思，接近陶渊明《五柳先生传》所说的“好读书，不求甚解”可必须记得，鲁迅说了，这不是读书的全部，是“当作消闲的读书”，“如果弄得不好，会受害也说不定的”这就是鲁迅杂文的特点，怕你说完了，自我调侃，甚至自我消解，让你培养独立意志与精神
1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.正襟危坐开朗邯郸学步怀疑B.道貌岸然开阔邯郸学步质疑C.正襟危坐开阔胶柱鼓瑟怀疑D.道貌岸然开朗胶柱鼓瑟质疑
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.阅读的心态不同，心情也不一样B.阅读的姿态不同，效果也不一样C阅读效果的好坏与阅读的心态相关D.阅读的姿态好，阅读效果自然就好
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.往深里说，这涉及阅读时的心态，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关B.这涉及阅读时的心态,再往深里说,还有阅读的志趣与方法的讲究等,都与阅读效果有关C.不但涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关D.这涉及阅读时的心态，再往深里说，还关涉阅读的志趣与方法等，都与阅读效果有关
5、阅读下面的诗歌，完成小题岁除夜有怀（唐）孟浩然五更钟漏欲相催，四气推迁往复回帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯守岁家家应未卧，相思那得梦魂来
1.下列关于本诗的说法不正确的一项是（）oA.从内容看，本诗属于思乡抒怀B.从体裁看，本诗属于七言律诗C.“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移D.“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅
2.下列对作品风格评价正确的一项是（）oA.哀婉悲凉B.清幽质朴C.凄楚含蓄D.旷达闲适
3.有评论称“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来”为“妙想之辞”，请结合全诗内容加以赏析
6、把下列句子补写完整
（1），阴晴众壑殊（王维《终南山》）
（2）故木受绳则直，―o（荀子《劝学》）
（3）,到黄昏、点点滴滴（李清照《声声慢》）
（4）大行不顾细谨，o（司马迁《史记》）
（5）,玉壶光转，一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案•元夕》）
（6）譬如平地，—,进，吾往也！（《论语孑罕》）
（7）,禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》）
（8）香雾云鬟湿，o（杜甫《月夜》）
7、阅读下面的文章，完成下面小题战国铜鉴上水陆攻战纹沈从文本图战士兵甲约三式，应用兵器有剑、盾、戈、矛、戟、弓、擂石还有进行战役中的各种辅助工具，如渡河用的船，攻城用的云梯，节制战士进退的金、鼓，指挥战士迎敌方向的旌、麾无不具备古代甲有用犀和野牛皮作成，上涂丹漆彩绘花纹，称“犀兜之甲”用鲨鱼皮作的名“水犀甲”（商代即有皮甲残片出土，上加丹漆彩绘，比《左传》《国语》《国策》所叙述还早七入个世纪）有用丝绳编组而成的，称“组甲”（《左传》襄公三年，楚子重伐吴，至于衡山，使邓廖帅组甲三百以伐吴杜预注以为系“漆甲成组文”，似可商讨）有用缭帛中夹厚绵衲成的，名“练甲”，文献称“被练之甲”战国以来，除彩绘皮甲外，还有用铜铁片联缀而成的，曾有些残片遗留，惟部位不明确近半世纪出土文物中，有商代到战国的铜盔（或铁盔），商代的上面多铸成兽面，因此得知，后代“虎头盔”来源已久长沙战国楚墓都有皮甲和铁甲发现，作成狭长鱼鳞片或柳叶式重叠缀合而成《周礼•考工记》叙古代甲制及制作过程楚墓出土皮革残甲及彩绘俑甲，虽不甚完备，却可证制度本图中战士有一种衣长不及膝的，因束腰较紧，下脚多开张，照彩状看来，穿的或是“练甲”，又一种紧裹全身，不易明白名目当时是用厚帛衲成的盔帽从图像看来有二种一种如近代儿童球帽有遮掩檐后部加披如戋长鹊尾（文武均同）此式样在信阳彩绘漆瑟上有相同形象，辉县薄铜另一种头部如顶戴二角，器上一些大夫、文士头上也可以发现衣不分长短，冠帽式样竟相差不多，如不是当时具有普遍性，则可能是这种以人物社会生活主题装锦画的新型铜器，原本出于同一区域工匠之手，因此画面人物，不分文武，衣着多相同，后来模仿也难出范围这种估计是否正确，还有待更多发现因为直到如今，这种反映社会生活铜器、生产地区我们还缺少明确知识古代作战，进攻必鸣鼓以壮士气，鸣金则停止接触文献常有记载，但是具体应用实不明白春秋兵车战时，主将必秉杼击鼓，激励士气所以史传记载，主将有中伤后还鼓音不绝，直到胜利方伏于鼓上死去照情形，鼓必平置车上，这类战车实物图像还少见本图系作守城防御战，长戈横贯于鼓架上部，和汉代建鼓搁置方法相近“鸣金收兵”的“金”，历来多以为指的是钟形附有长柄的银或怔、铎等，有专人用手拿者敲打从本图和其它作战图像看来，战国时战车上用的“金”，实附于鼓旁一种铃子式小小青铜响器，体积并不大，附在一根盘旋弯曲二尺来长的铜条上，铜条另一端固定于一个台座上，和鼓联系，应名为“丁宁”（选自《中国古代服饰研究》，有删节）
1.下列对文章有关内容的理解不正确的一项是A.依据制作所用的材料，古代的甲可以分为犀兄之甲、水犀甲、组甲和练甲B.出上的商代铜盔，上面多铸成兽面，这可以看作是后代“虎头盔”的起源C.《周礼•考工记》中古代甲制及制作过程的记载，可作为古代兵甲研究的参考D.作者认为本图中战士穿的甲分两种，一种可能是练甲，另一种则无法确认
2.下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.本图中战士的兵甲比较多样，应用的兵器、作战时的辅助工具非常齐全，因此本图具有很高的研究价值B.本图中的人物衣着不分文武，作者推测当上的现实生活中可能就是如此，或者是工匠在制作时没有加以区分C.由于目前还没有足够多的出土实物和图像提供佐证，作者认为古代文献中关于击鼓鸣金的记载不足取信D.作者通过对本图的研究，对历来关于“金”的界定提出了自己的看法，有助于对“鸣金收兵”的进一步理解
3.从文章来看，沈从文研究文物时采用了哪些方法请简要概括
8、阅读下面的材料，完成下面小题材料一共享经济，是由个人或第三方平台将闲置资源或服务有偿分享给需求者，并从中获得报酬的经济模式，其核心特征是基于信息技术平台的资源优化配置共享经济的发展驱动力主要有以下四点一是互联网信息技术的产生与普及二是人口红利近年来共享经济在中国的大发展也源自人口基数带来的互联网人口红利三是大量共享经济服务提供者在中国经济转型升级过程中，大量的传统行业劳动力进入共享经济领域，个人的技能或服务借助第三方平台实现更快速的流动四是大量闲置资源可供给优化以汽车为例，根据摩根士丹利的研究显示，平均一辆车只有4%的时间在行驶，而96%的时间中被闲置，这在客观上提供了可供优化的资源（摘编自《国家地理》周刊编辑部《共享经济发展现状和未来趋势》）材料二“共享经济”概念首次由马科斯•尔逊在20世纪70年代以研究个人汽车共享和租赁时提出，而“共享经济”在经济社会中具体的表现模式，则随着互联网信息技术的迅猛发展才得以出现此种新经济模式以互联网平台为依托，以消费者之间的分享、交换、借贷、租赁等共享经济行为作为基本特征，成为当今创新经济发展的新潮流共享经济作为一种新生事物，在其发展过程中存在着各种各样的问题例如第一，共享经济的信息反馈和信任机制存在缺陷共享经济虽然通过第三方平台提高了交易质量，重拾人们的信任度，但是，第三方平台的资质以及对用户的信任措施有待加强供需双方与第三方平台之间的依赖关系需要更明确的规则第二，共享经济模式中，无限供给的能力、趋近于零的边际成本及其迅速扩张的发展态势对原有的商业逻辑和利益分配方式产生强烈冲击，受到既得利益者的质疑和阻挠第三，共享经济模式的发展还处于探索阶段和发展初期，针对其提供的服务，产品还没有完全相适应的安全、标准的质量保障体系同时，在保护消费者隐私方面也存在很大的不足和缺陷（摘自金陪、郝丹《“共享经济”的经济学分析》材料三2018年，迅雷集团CEO、网心科技CEO陈磊表示，共享经济和区块链是一对共生关系因为共享经济一定要解决信任和激励问题，而区块链能够解决共享经济的这两大难题区块链的一个最大特点就是每个节点的独立性，节点之间的交互是可以单独进行的，不需要第三方充当信息的传达者记录在链上的所有数据和信息都是公开透明的，任何节点都可以通过互联网在区块链平台进行信息查询任何第三方机构无法将记录在区块链上的已有信息进行修改或撤销，从而便于公众监督和审计这样共享经济中的公民产权可很好地确权此外，基于区块链技术的智能合约系统，可以帮助实现共享经济中的诸如产品预约、违约赔付等多种涉及网上信任的商业情景，使共享经济更加完善可靠最后，基于区块链的通证系统，可以实现共享经济系统中的权益流转和分配，实现对资源共享方的激励（摘编自新浪科技网《如何将区块链“装入”自动贩卖机？》）
1.下列对“共享经济”相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.共享经济这种经济模式，由个人或第三方平台将闲置资源或服务分享给需求者，需求者需要支付相应的报酬
8.“共享经济”在20世纪70年代首次出现，随着互联网信息技术的发展，已成为当今创新经济发展的新潮流C.以互联网平台为依托的共享经济的基本特征是，在消费者之间产生分享、交换、借贷、租赁等共享经济行为D.共享经济可以通过基于区块链的通证系统来实现系统中的权益流转和分配，实现对资源共享方的激励
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.中国人口基数大、移动互联网技术发展迅猛、经济转型升级而带来的劳动力转移和大量可供优化的闲置资源是共享经济在中国快速发展的重要条件B.共享经济受到原有商业模式中既得利益者的质疑和阻挠，是因为其无限供给的能力、趋近于零的边际成本及其迅速扩张的发展态势对原有的商业逻辑和利益分配方式产生了强烈的冲击C.作为一种新生事物，共享经济虽然在信息反馈、信任机制、质量保障体系、保护消费者隐私等方面存在着很大的不足和缺陷，但其发展势头良好D.区块链的每个节点相对独立，节点之间可以单独进行交互，不需要第三方充当信息的传达者的特点，可以帮助共享经济中的公民产权很好地确权
3.共享经济作为一种新生事物，我们该如何促进其可持续发展？请结合材料，谈谈你的看法
9、阅读下文，完成小题
①艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉，科学家的感觉是冷静客观的，追求的是普遍的共同性，艺术家则恰恰相反艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过艺术家个人主观情感或智性的“歪曲”，这种表面上看来是表层的感觉成了深层情感乃至情结的一种可靠索引
②“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中在白居易看来，李隆基和杨玉环的爱情是绝对的，在诗的浪漫逻辑中，爱情是无条件的，甚至可以超越主体的生死界限这种逻辑的特点是绝对化的，是一种情感逻辑，它不合客观的理性，却恰恰充分符合人的情感激动的特点，清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”
③情感逻辑的另一个重要特点是它不像理性逻辑那样统一，它可以自相矛盾，鲁迅在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，而对关云长的形象特别称赘，这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事他的理智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段
④本来，从理性逻辑来说，放走了曹操（刘备的主要政治、军事敌手），是不忠于刘备事业的表现，其后果是危及事业和自身的生命因为在这以前，他在诸葛亮面前签下了“军令状”，完不成任务是要掉脑袋的；而俘虏了曹操则是忠于刘备事业的表现，肯定能得到升迁和厚赏然而按关公的情感逻辑，曹操当年俘虏了他，不但不杀他，反而抬举他，还请傀儡皇帝汉献帝封他为“寿亭侯”，三日一小宴，五日一大宴，的确于他有厚恩关公此人十分重视“有恩必报”的原则曹操很懂得关公的这种感情用事的性格，就提起往事，要关公放自己过关以报当年的厚恩关公按自己的情感逻辑思忖，感到自己的确还欠着曹操的一份恩情，只好今天放过曹操的残兵败将求得恩义的平衡了
⑤关公的这种行为，并不是没有逻辑，只是不是军事斗争中你死我活的理性，而是他独特的情感逻辑这种逻辑明明是违反理性逻辑的，仍然要贯彻到底，哪怕个人、事业受到严重的危害，也要“恩怨分明”以求得“信义素著”之名如果罗贯中的笔下，关公的“义”的逻辑遇到理性逻辑就不中用了，那么关公的性格就显得软弱而苍白了，关公的形象之所以动人，就在于这种奇怪的不合理性的情感逻辑一贯到底
⑥情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度
⑦然而让人物进入一种自己也无可奈何的情感逻辑，是使人物获得自己的生命的关键有时，这种逻辑并非像关公不顾一切放走曹操那样直接，而是相当曲折的。
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