一年级班主任述职报告

一年级班主任述职报告一年级班主任述职报告一年级班主任述职报告1时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，采取相应的促使及奖惩要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率平时对学生奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识

1、激发与平行班同学的竞争主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何

2、设立定期评价制度对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心

3、建立互助组以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标

三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意有一次，真把我吓坏了我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着我实在受不了了我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心我又回到教室，问清了事情的真相原来，有同学在说她妈妈是神经病于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感

1、根据ABIS系统实施细则，对现有人员具体分工进行明确划分，严格划分前台柜员和后台柜员的职责范围，界定了柜员和主管职责，为明确责任、加强内控制度管理提供了保障

2、根据实际情况，对柜员签到、签退管理等做了统一规定，并强调了柜员轮班交接短期离职的程序和要求，做到签到、签退及时交接、监交有纪录

3、突出主管审核和授权管理的规定，确保对部分重要柜台业务必须实时复核，其余业务可以分批复核，当日帐务日终必须复核完毕

4、建立了《坐班主任工作日志》等12种登记薄，明确了使用范围，记载内容和保管要求，并监督各种登记薄内容的真实和完整性

5、强调柜员密码管理，要求按旬定期更换密码，并进行登记管理

6、对日常业务中帐务差错、挂帐、抹帐、冲帐、挂失等特殊业务进行了详细的记载和监督对会计凭证的签章、整订、归档情况进行每日监督

7、对现金业务的帐务核对，双人核对现金实物，双人加锁入库保管的工作监督执行坚持每旬定期查库工作

8、规范了自助设备的操作流程，详细进行记载，及时处理突发事件第

二、在处理日常会计工作的同时，积极学习新的业务，拓展业务经营范围

1、根据支行统一安排，组织人员认真学习，确保了安全认证卡和跨中心汇兑业务的顺利进行

2、拓展新的业务领域，对XXXX网上银行业务的上线和开通后的业务处理，进行了具体的‘安排和规范，确保了大批量网上银行业务的顺利开展第

三、坚持业务学习，积极推行综合柜员制，提高员工整体素质

1、坚持业务学习，利用例会时间及时学习和传达上级行有关业务文件、业务理论知识，使柜员熟练掌握必不可少的理论知识和操作技能，做到既能熟练的办理业务又能圆满解答客户的业务询问

2、积极推行综合柜员制的实行，为使综合柜员制能顺利开展，我倾自己之所知，不厌其烦，努力将每一位柜员都培养成为能够全面掌握各项业务的综合柜员，在短短半年时间里，我分理处的柜员业务知识得到了很大提高，前台柜员均掌握了各项业务的基础知识

3、组织员工认真学习各项规章制度，让办理各种业务的程序和规章制度紧密结合起来，警钟长鸣，防患于未燃，防止经济案件的发生总之，在任职期间，我尽自己所能认认真真的完成各项业务，取得了一些成果，但还存在许多不足，成绩属于过去，未来属于自己，作为一名年轻人，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进娶不断努力，才能取得更大的成绩【可删改】相关推荐三月份中学优秀班主任述职报告77月份中学优秀班主任述职报告《7月份中学优秀班主任述职报告》是由个人述职报告栏目精心为大家准备的，欢迎大家阅读

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益

5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文

6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力

三、班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人乐于接受班主任工作，能高标准地完成学校布置的各项任务我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证

4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识

5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌

6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效

四、努力方向

1、充分发挥年青教师的潜力，进一步全面提高自身素质能力

2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率

3、积极认真地开展家访工作，想办法解决学困生问题

4、努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建设的学习准备阶段工作受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和我便与她说“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊没想到她点点头虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！一年级班主任述职报告2班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，又是光荣的结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下

一、培养和选拔班干部，形成良好班风一个良好的班集体，必须有一好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学,作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

二、重视知识学习，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响，后进生数量多因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先把真诚的爱给予后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设

四、开展各项活动，提高学生素质二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

五、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生一年以来，我班没有发生任何安全事故在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果一年级班主任述职报告3尊敬的各位领导、老师

一、培养学生良好的行为习惯首先在课上，我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回答问题声音洪亮、朗读课文拿起书来其次在课下，要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行我还规范学生的行为习惯，使用礼貌用语,学习中学生行为规范守则

二、确立班干部开学第一个月，我根据小学的资料，定了一些临时班干部一个月后，根据学生的学习情况、管理能力，重新确立了一批班干部在每次班会前，召集班干部开会，反映上周班级情况，讨论班级管理方法，及时发现他们工作中的失误并给予指导，让他们逐渐熟悉班级管理工作，使班干部的能力得到锻炼

三、写日记，架起师生心灵沟通的桥梁作为班主任，只有真正了解学生，才能有效做好学生的思想工作，学生每天轮流写日记，我定期读日记，学生们常常敞开心扉说心里话，这为我班级管理提供了有效的信息

四、经常与任课教师聊天了解研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，掌握良好的学习方法，给学生进行分组，6人一组，组长负责，同学之间互帮互助

五、卫生工作坚持每天对教室、卫生区进行清扫，每周一大扫，强调学生禁止带零食进入教室

六、组织学生利用课余时间，装饰教室孩子们很是手巧，一个个的剪纸栩栩如生，一个个的字精致漂亮，给学生创设一个良好的学习氛围

七、加强学生体育锻炼课间操及下午活动时间，组织学生有序跑步，增强学生身体素质，每次活动结束后，由体育委员进行总结

八、平时还经常以电话方式与家长沟通向家长反映学生在校情况，希望与家长共同提高学生的学习成绩我是新班主任，班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的地方“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中，我将严格要求自己努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进！一年级班主任述职报告4尊敬的各位领导、老师从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作弹指之间这一学年即将流逝回顾往日足迹，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获

一、端正思想、热爱教育一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的每项工作

二、教学踏踏实实由于学校工作上的安排我上学期任教一⑴班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力平时规定学生读一些适合他们的课外读物通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面注重提高学生口算能力，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅

三、教育工作作为低段一名班主任，每天到校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生，从结果来看,班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力都还不错，但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致出现了两极分化的现象因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向

四、反思进取平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点

1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理

2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法

3、落实好培优辅差的工作

4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍

5、勤动笔，写反思今后在工作上尽量做到少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板，多点创新一年级班主任述职报告5我本学期担任的是一年级班的班主任，对于小学来说我和我的孩子们一样，都是新鲜人新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长我不是第一次教七八岁的孩子，可是当我刚刚开始面对他们的时候，我的心情十分忐忑从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，红旗班级评比、家长会等各种活动，我的路一直走的很艰辛我没有深厚的背景和资历，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今天我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，甚至没有学前班的过度，无论是知识储备还是良好行为习惯几乎都是零我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽量多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法,考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存我从北方来，南北方的教育观念和意识形态，价值观都有很大差异，想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的.交流我知道家庭是所更大的学校，即便是这些寄宿的学生，也不能放松家庭教育为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病我们班的王，胖嘟嘟的，非常帅气可爱这个孩子有一些武术基础，家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续学武术，强身健体由于武术队不收一年级的孩子，我几次去找虞老师，请她看看能不能破格收这个孩子虞老师看到他自身条件非常好，决定收下他没想到这个孩子才参加一次训练就跟家长说觉得体能训练太累，不想练了我跟家长沟通之后，了解到这个孩子在家的时候非常娇惯，从没有吃过一点苦，家长想让他学武术的愿望非常强烈，但是无法说服他于是我每天都抽时间找他谈，虞老师也给了他“减少体能训练”等特权，最后他答应先练练试试看后来他又因为自己不会系腰带害怕被老师批评；害怕被大孩子欺负；害怕自己保管不好道服等等原因坚持退出虞老师也被他弄得没有办法，他的家长也想放弃了但是我真的不想让我的学生在这点困难面前就屈服了，他还有长长的一生要走，以后的路不可能永远一帆风顺，如果连克服这点困难的勇气都没有，那他以后怎么立足于这个世界？于是我决定“逼他成功”！我先自己去学习怎样系腰带，然后每次上课之前都帮他系，直到他学会还帮他保管道服和鞋子为了让他有坚持下去的决心，我抽时间陪他一起训练，帮他准备水杯、纸巾，给他拍训练的照片；中途休息的时候去给他加油鼓劲有时我甚至孩子气的恶作剧，“恐吓”一下高年级的学生，告诉他们不许欺负阿坪慢慢的，这个孩子表现越来越好，上武术课成了最让他开心的事情秦是一个很可爱又很可怜的孩子,在他出生之前，父亲就去世了，母亲在生下他之后就远走他乡，他和爷爷奶奶相依为命，从未享受过一天的母爱他家里经济条件比较好，又深受溺爱所以他特别骄傲、固执，小皇帝一般，说一不二他对爷爷奶奶的依赖很深，从开学第一天就开始哭闹着要回家我每天都是连哄带骗的安抚他，他是哭累了才睡，睡醒了继续哭闹得生活老师头疼不已后来随着了解的加深，我渐渐掌握了他的脾气，他也因为我的关心，慢慢对我产生了信任和依赖，开始听我的话，一有机会就牵着我的手赖在我身边有一次我给班级里的孩子放电影《妈妈再爱我一次》，看的时候我怕他心里难受，特意把他搂在怀里看着看着他哭了，我知道他也想妈妈，即便是那个从没抱过他亲过他的妈妈于是我悄悄的在他耳边说“老师就是妈妈”他看了看我，更深的偎在我怀里后来，慢慢的，他会背地里轻轻的叫我一声“老妈”有时侯他做错事了，我也会轻轻在他耳边说，“你这样妈妈很难过”，他就会马上改正现在的他很懂事，也很能干从开学初不能安安静静上一节课的“问题小子”到现在成为奥数班的小明星，他付出了很多努力，我也是看着他现在的变化,我从心底兴IWJ我不能通过以上两个例子就证明我的工作有多大成就，我还有很多地方做得不够好，比如和一些要求比较苛刻的家长沟通相处之道，以及新建中队的管理，很多很多东西我都还需要学习我没有丰厚的教学经验，深怕自己和同事差距太大而误人子弟当我们班获得“拼音书写比赛团体第一名”的时候，当我们班每次评比都获得“红旗班级”的时候，当我们一D班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么激动，这点点滴滴，也许别人不在乎，但是我在乎！因为这所有的一切都证明我的努力没有白费！我相信通过努力，我会把班管理的更加有声有色一年级班主任述职报告6寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦

一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎坚持党的教育方针，面向全体、教书育人广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行

二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长

三、班主任方面作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力，尽我所能有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”,又是“参与者”、“服务员”无论是何种角色，我都将乐此不彼有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿一年级班主任述职报告7尊敬的各位领导、老师20xx年9月至今，担任了一年级一班的班主任工作，现将一年的工作情况汇报如下

一、拥有爱心、耐心和责任心我每天乘车大约一小时到校，几乎每天都是我第一个打开办公室的门，因为我是一年级的班主任我从执笔姿势、认识小组、手握省帚扫地等微细节教起，而且要反复强化，不断练习巩固比如，打扫卫生，一开始，按教好的动作，分好的工，一字排开往前扫，速度和整洁度都不到位，放学后，我一人一手拿搓子，一手拿答帚进行二次清理那时，我心中没有埋怨与指责，因为我知道，我所面对的是在家中衣来伸手饭来张口的小皇帝，几乎是从零学起的对待他们，只能是班主任的榜样示范,熏陶感染、循序渐进大约过了半个学期，学生才能把地面扫干净到现在大扫除，我还有分工，就是擦高处的玻璃，我们师生合作，其乐融融，创建了一个温馨的教室我从中体验到了那份充实与愉悦

二、注重行为习惯的养成教育，培养学生的主人翁意识教师不但要教书，更要教会学生做人学生大多是独生子女，自私、独霸是他们的共性两个同学打架，问其原因，错都是别人的有个同学忘带课本，理由是他妈妈没给他装上面对学生的责任意识差，我就给他们立了一条规矩不准随便打人，否则，后果自负这一条规矩在家长会上也得到认可好动手的宋续李把另一名学生拥倒，当时站不起来了，然后，我通知了双方家长，宋续李的家长护送受伤的学生到医院做了检查，还好，没什么大碍事后，在班上，我让宋续李评价这件事，他说，他给家长惹麻烦了，还付了医疗费，我以后不再动手打人了学生也通过此事，有了责任意识,注意约束自己的行为，养成守纪律的习惯同时，还注重讲卫生、爱劳动、爱学习的教育文明礼仪七字歌进课堂活动如逢做值日早到校，各负其责效率高引导学生按时做好值日个人卫生，我一般双休日当做作业布置，周一举行比比谁最讲卫生活动并说说自己做了些什么？注重培养学生的劳动观念，树立自己能做的事情做的意识我利用七字歌早读记忆效果好，大好时光莫荒掉培养学生，读书学习的习惯注重评价机制的落实，有奖有惩设立了比比谁最棒！栏目，学生某时某刻表现突出，随机可获得相应的小红旗一面，分阶段总结表彰，激励学生养成良好的行为习惯学生不到位的也建立相应的处罚措施，如卫生清扫不干净，就罚干值日一天一年下来，学生的行为习惯以初见成效学生期末检测后，返校的两个早晨，依然听到在班长的带领下我班学生朗朗的读书声办公室的老师开玩笑说考完试了，你班还那么努力这就是我们说的好习惯早养成，有教养，益终生

三、关注学生身心健康我们认真履行体育艺术2+1活动，感受到了课程制定的科学性规范性，很好地促进了学生的德智体美全面发展；眼保健操也起到了缓解眼部疲劳，保护视力的作用；在大课间活动中，我也成为了他们中的一员，与他们一起参与乒乓球、篮球、羽毛球、踢毯子等活动，与学生共同健康快乐地发展同时一，时刻关注学生的两姿一坐姿，二写姿

四、关注学困生对待学困生，遵循两点教学思想一是儿童是活生生的人，有情感，有独立人格，让每一个孩子有尊严地生活在集体中二是儿童是发展中的人，有潜力，但尚未成熟充分相信他们，开发潜能,包容保护孩子的成长利益是教师的使命，没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要对他们更多的是耐心和爱心我经常性的与任课教师召开班级教师碰头会，交流学困生的转化策略，因人而异，商讨最佳转化方案

五、创建有效地课堂教学模式对于一年级的教学，下学期，我为学生设置了课前预习作业一圈、二标、三读.一圈就是圈出会认字；二标，就是标出自然段的序号；三读就是把课文读通顺这是我于20xx年4月研究的一项区级课题中高年级预习作业设计的研究的成果应用这体现了先学后教、以学定教的教学理念，学生自己学会的不教，经过努力学会的不教，创建自主，合作探究的教学模式，由机械灌输教学变为学生主动积极去学，课堂在生生师生交流对话中展开，课堂上有学生成就展现，有共同质疑，师生活动中的得到新知学生学得轻松愉悦，真正体现了幸福课堂

六、创建了班级文化墙——我有一双巧巧手我有一双巧巧手栏目有我会写、我会算、我会画、我会拼四个板块，并及时更新，展示学生特长的同时，提高了学生动手动脑的能力

七、家校共育，方式丰富多样

1.家长开放月

2.建立校讯通

3.建立微信朋友圈

4.定期召开家长会

5.家访

八、取得成绩我校对于班主任评价是多元化的，即有流动红旗的次数，也有大型活动比赛成绩，还有所任班级学科教学成绩本学年度，在班级评选活动中，我班成绩居第一名经典诵读、庆六.一汇演均获校一等奖所执教的语文教学成绩，及格率和优秀率均为100%.我感觉最高的奖励是这样的话语冯老师，我们家的老二最好也是你来教前两天，我去值班，路上碰到一位家长，不安地问老师，二年级还是你来教吧？应该是，没特殊情况的话家长听了我的话，欣慰地笑了从这些话语中，我感受到了教师职业的幸福感、自豪感，我会一如既往地履行自己的天职--既教书，又育人【可删改】相关推荐一**班主任述职报告**班主任述职报告

一、政治思想方面本人能够坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治觉悟和思想品德热爱教育事业，遵守职业道德规范，用教师的标准严格要求自己工作中专业思想稳固，敬业精神强，有很强的事业心和责任感，全面贯彻党的教育方针，教书、育人，有良好的师德，表里如一，为人师表，尽职尽责地完成了本职工作，出色地履行了作为教师的职责

二、文化专业知识水平方面

三、教育教学能力方面教学本人在教学实践中，能够运用所学知识和技能，贯彻教学大纲，准确把握大纲和教材内容，有效地组织实施教学活动，选择恰当的教学方法和教学手段，准确地传授知识并努力培养学生的学习习惯、学习能力具有较强的教学设计、组织能力教学过程中，能正确运用教学原则和方法，挖掘教材中的思想教育因素，在传授知识的同时注重培养学生的能力，将思想教育、职业道德教育有机地渗透于教学中曾多次讲授市、区级观摩课、公开课、研究课、评优课1996年在“青年教师评优课”中获“表扬奖”1998年所教《电工基础》在统考中超市平均分、及格率，取得全市第三名的好成绩1999年在本校申报“国家级职高重点示范校”的验收中，我所讲授的两节课均受到专家的一致好评，获“校级先进个人”称号20_（请自填）年在“丰台区青年教师评优课”中获“表扬课”称号教育自己在教育工作中，有丰富的班主任工作经验，所带班级的学生，素质较差；学习成绩较低,教育管理难度很大工作中，我首先作到以身作则，为人师表其次，正确运用教育原则和方法，根据学生的年龄特点和思想实际进行教育、组织管理工作，妥善处理学生中出现的各种问题，引导学生树立正确的学习目的，养成良好的学习习惯，教书育人，寓教于乐再次，重视干部的培养，做好后进生的转化工作，形成集体的合力在我的不懈努力下，每个班都能很快地建立起，具有良好班风的班集体；组成强有力的班委会和团委会；学生们在思想上积极要求进步；学习态度逐步端正；成绩明显提高并培养出一批有一定工作能力的学生干部，实现了学生的自我管理电工班的侯晨耕同学任学生会主席；史国旗同学任学生会宣传干事，由于工作出色，连续两年被评为区优秀干部所带班级多次获得“先进班级体”、“环境卫生达标班”、“财产先进班级体”等荣誉称号，并在学校组织的各项文、体比赛中获奖1997年辅导牛晶晶同学参加本地区《离开雷峰的日子》征文比赛获“二等奖”；辅导张莉和刘雪艳同学参加市电车公司组织的“向李素丽学习，诗歌朗诵比赛”获“优秀奖”1998年参加全市水平测试，数学、语文的成绩均超区平均分、及格率，分别取得全区第一名和第二名的成绩1999年组织的主题班会和技能大赛均获“优秀奖”本人具有较强的教育科研能力，认真研究大纲和教材，不断探索教育、教学规律，在教学方法和教学手段方面不断进行改革创新1998年在市电工专业组的教研活动中，参加编写了《仪表与测量》、《电机与变压器》课程的教学大纲及技能训练标准20—（请自填）年所写论文《非智力因素对学生文化素质和思维素质的作用》获校级三等奖20_（请自填）年所写论文《利用“合作教学法”体现学生在学习中的主体性》获丰台区教育学会首届论文评选表扬奖20—（请自填）年所写论文《物理教学中学生思维能力的培养》获丰台区教育学会第三届论文评选表扬奖本人能够将自己所掌握的理论知识和专业技能传授给年轻教师，在教研活动中，认真帮助青年教师备课、分析教材、改进教法，听课后能指导她们改进教学，培养高峰老师成为一级教师20_（请自填）20_（请自填）学年度被评为校级师德先进个人〜我认为自己符合中学高级教师的条件，特此申报【可删改】相关推荐二*银行分理处坐班主任述职报告（）15*银行分理处坐班主任述职报告

（15）20__（请自填）年已经过去，回顾一年来的学习、工作时间并不算太长，上半年我在支行营业室任联行经办、事后监督等T作，在工作中我一丝不苟，谨慎的处理好手中的每一笔业务，既讲求速度又保证准确，力求作到尽善尽美，得到了领导同志们的信任和一致好评7月14日我接受支行的任命担任xxx分理处的坐班主任一职，在支行领导的信任和同事们的关心、帮助下我很快的适应了新的工作岗位，在任分理处坐班主任的工作中，我认真履行职责，较好的完成了支行下达的各项任务，保证了20—（请自填）年会计工作任务的顺利完成在任职期间我具体做了以下几个方面的工作第

一、针对具体情况，结合人员素质，合理安排会计工作。