初中化学课件《空气》

《空气》化学课件本课件将带你了解空气，探索我们周围不可见却至关重要的气体，并学习其组成、性质以及应用课件目标了解空气的组成认识空气的特性12学习空气中主要成分的名称和了解空气压强、空气流动性、性质空气能传播声音和热量等性质认识空气与人类生活的关系3了解空气对人类、动植物的重要性，以及空气污染的危害和防治措施空气的组成氮气氧气二氧化碳其他气体空气中含量最多的气体，约占占空气体积的21%，是生物生占空气体积的

0.03%，植物光包括稀有气体、水蒸气等，含78%存必需的物质合作用的原料量较少空气中的氮气占比约78%性质无色、无味、无毒的气体，不易溶于水，化学性质不活泼用途制氮肥，制造炸药，充填灯泡等空气中的氧气211氧气含量生命之源空气中氧气含量约占21%氧气是生命呼吸所必需的1燃烧助燃氧气能支持燃烧空气中的二氧化碳氮气氧气二氧化碳其他空气中的水蒸气

10.5无色无味含量变化水蒸气是水在常温下的气态形式，肉空气中水蒸气含量因地域、季节和天眼无法直接观察气而异100饱和蒸汽压空气中的水蒸气含量达到饱和状态时，就会形成云、雨、雪等降水现象空气的特性无色无味具有流动性空气在通常情况下是无色无味空气可以自由地流动，并能填充的，我们无法直接感知它的存任何容器在有弹性具有重量空气可以被压缩，也可以恢复原空气是有重量的，虽然很轻，但状它对地球上的所有物体都施加着压力，我们称之为气压空气压强空气压强是指空气对物体表面的压强，高度越高，空气压强越低空气会流动气压差异空气会从高压区域流向低压区域热胀冷缩空气受热膨胀，密度变小，上升；空气遇冷收缩，密度变大，下降风空气流动形成风，影响天气和气候空气能传播声音声音的传播1通过振动传播空气中的振动2声波在空气中传播声音的感知3耳朵感受振动空气能传播热量热传递1热量从温度高的地方传递到温度低的地方传导2热量通过物体直接接触传递对流3热量通过空气流动传递辐射4热量通过电磁波传递空气为生物提供氧气生命之源呼吸作用氧气是生物进行呼吸作用不可缺少的物质，是生命赖以生存的根生物通过呼吸作用吸入氧气，将体内的有机物氧化分解，释放能本量，维持生命活动空气与燃烧燃烧需要氧气参与，氧气是燃烧的必空气中氧气含量越高，燃烧越剧烈需条件燃烧会产生二氧化碳、水蒸气等气体，导致空气污染空气与生态平衡氧气循环二氧化碳平衡空气中的氧气是地球上大多数生物生存的必要条件植物通过光空气中的二氧化碳是植物光合作用的原料动物呼吸和燃烧会释合作用释放氧气，动物通过呼吸消耗氧气，形成一个循环放二氧化碳，植物吸收二氧化碳，维持大气中二氧化碳的平衡空气污染的危害呼吸系统疾病心血管疾病酸雨空气污染会导致呼吸道疾病，如哮喘、慢空气污染还会增加患心脏病和中风的风空气污染会导致酸雨，破坏土壤和水体，性支气管炎等险影响植物生长治理空气污染的措施工业减排清洁能源12改进工业生产工艺，减少污染推广使用清洁能源，如太阳物排放能、风能、水能等交通管控植树造林34发展公共交通，限制机动车数增加绿化面积，吸收空气中的量，推广新能源汽车有害物质保护空气的重要性维持生命调节气候空气是人类和其他生物赖以生存空气可以调节地球的温度，防止的必要条件，没有空气，生命将温室效应过强或过弱无法存在保护环境清洁的空气可以减少酸雨、雾霾等环境问题空气的实际应用气球风力发电充气球、飞艇、热气球等利用风能发电飞机飞机利用空气动力学原理飞行实验一探究空气的组成:准备1收集必要的材料，例如烧杯、集气瓶、水槽、火柴、排水法收集的氧气等步骤2将燃烧的火柴放入集气瓶中，观察火柴燃烧的情况现象3火柴燃烧时会消耗瓶中的氧气，当氧气消耗完后，火柴会熄灭结论4空气中含有支持燃烧的氧气，约占空气体积的21%实验二探究空气的压强:材料1准备一个空玻璃杯、一张薄纸片、一个装满水的杯子步骤2将薄纸片盖在空玻璃杯口，并用手按住薄纸片，然后将玻璃杯倒置，并慢慢移开手，观察薄纸片是否掉落现象3薄纸片没有掉落，说明空气对纸片有向上的压力结论4空气是有压力的，这就是空气压强实验三探究空气的流动性:实验目的通过实验，观察空气的流动性实验器材空塑料瓶、吹风机、纸片实验步骤

1.用吹风机向空塑料瓶吹气，观察瓶口纸片的变化实验现象吹风机吹出的气流会使瓶口纸片飘动实验结论空气具有流动性实验四探究空气的隔热性:准备材料1两个相同的烧杯，温度计，热水，棉花实验步骤2将热水分别倒入两个烧杯中，一个烧杯用棉花包裹，另一个不包裹观察现象3观察两个烧杯中水的温度变化，包裹棉花的烧杯温度下降较慢实验结论4空气具有隔热性，棉花可以隔绝热量，减缓热量散失实验五探究空气在燃烧中的作用:空气提供氧气1燃烧需要氧气空气助燃2氧气参与化学反应燃烧产生能量3光和热课堂小结空气组成空气特性:流动、压强、传声、传热氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等空气与生态:氧气、二氧化碳循环课后练习思考题实验题12空气有哪些重要的性质？如何用实验验证空气中含有氧气？应用题3空气污染的危害有哪些？拓展思考空气与我们的生活息息相关，我们可以从以下角度思考•除了课堂上学习的空气成分，还有哪些其他气体存在于空气中？•如何利用空气中的各种成分来造福人类？•空气污染问题对我们的生活有哪些影响？•我们应该如何保护空气环境？参考文献教科书网站初中化学教科书中国科普网谢谢观看。