幼儿园大班语言教案：逃家小兔含课件

逃家小兔教学目标理解故事情节学习语言表达12通过观看课件和欣赏绘本，幼鼓励幼儿积极参与讨论，并用儿能够理解小兔逃家的原因和完整、清晰的语言表达自己的回家后的心情变化想法和感受培养情感共鸣3引导幼儿思考小兔逃家的行为，并体会小兔与妈妈之间的情感联系教学重点与难点理解小兔逃家原因分析小兔回家经过通过故事内容，引导幼儿理解小兔逃帮助幼儿分析小兔回家路上遇到的困家的原因，并学会换位思考，感受小难，理解小兔在经历挫折后，最终回兔的内心世界到家中的原因教学准备绘本课件玩具《逃家小兔》绘本逃家小兔主题课件兔子玩偶教学过程导入新课1通过提问，激发幼儿兴趣，引出主题观看课件欣赏故事2利用课件，生动形象地展现故事内容，帮助幼儿理解故事情节欣赏绘本3引导幼儿观察绘本插图，理解故事人物及情节，并进行讨论幼儿游戏互动4通过游戏，让幼儿体验故事内容，加深理解，并进行情感表达活动延伸5引导幼儿进行绘画创作，并分享创作感受导入新课热身环节1老师用生动活泼的语言，与幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣主题引入2老师通过提问或游戏，将幼儿带入故事场景，引入学习主题故事背景3老师简单介绍故事背景，帮助幼儿理解故事内容

一、观看课件欣赏故事通过观看生动有趣的课件，引导幼儿初步理解故事内容，激发幼儿对故事的兴趣通过观看动画，帮助幼儿理解故事中的人物、情节和主题

一、观看课件欣赏故事操作课件老师操作课件，播放绘本《逃家小兔》的动画，吸引幼儿的注意力引入主题通过动画故事，引出今天我们要学习的内容，并激发幼儿学习的兴趣讨论小兔为什么要逃家小兔为什么不开心？小兔需要什么？小兔为什么想要逃离家呢？小兔想要得到什么？分析小兔逃家遇到的困难迷路饥饿小兔独自一人，不认识路，很容小兔没有带食物，在外面找不到易迷路吃的，会饿肚子危险森林里有很多危险，小兔可能会遇到坏人或野兽预测小兔会如何回家

4.回家之路寻找方向克服困难小兔会想念家，想念爸爸妈妈，它会想小兔会留意周围的环境，寻找熟悉的路回家路上，小兔可能会遇到困难，它会办法回家标，寻找回家的方向勇敢地克服，最终找到回家的路

二、欣赏绘本老师带领幼儿共同欣赏绘本《逃家小兔》，鼓励幼儿仔细观察画面，认真倾听故事引导幼儿思考小兔为什么想要逃家？•小兔在逃家的过程中遇到了什么困难？•最后小兔是怎么回到家里的？•展示绘本，引导大家欣赏激发兴趣1通过生动的画面和语言，激发幼儿对故事的兴趣观察细节2引导幼儿仔细观察绘本中的画面，并进行描述理解内容3通过观察和描述，帮助幼儿理解故事内容讨论故事情节小兔为什么逃家小兔逃家的过程小兔最终回到了家理解小兔逃家的原因妈妈的责备想逃离困境小兔因为淘气惹妈妈生气了，妈妈很生气，小兔感到害怕和委屈小兔想逃离妈妈的责备，跑到一个安全的地方，躲起来分析小兔最终回家的原因家的温暖妈妈的爱12小兔虽然想逃离家，但内心始妈妈的温柔和关爱让小兔感受终渴望家的温暖和爱到家的温暖和安全感对家的依赖3小兔最终意识到，无论去哪里，家才是最温暖的地方

三、幼儿游戏互动扮演小兔逃家的情景1幼儿扮演小兔，体验逃家过程讨论如何帮助小兔回家2引导幼儿思考如何帮助小兔小兔回家后的心情变化3引导幼儿感受小兔回家的喜悦

一、幼儿游戏互动扮演小兔逃家的情景1引导幼儿扮演小兔，模仿小兔逃家的场景，并说出小兔逃家的原因讨论如何帮助小兔回家2鼓励幼儿思考，如果他们遇到小兔，会如何帮助它回家小兔回家后的心情变化3引导幼儿说出小兔回家后的心情变化，并鼓励他们用语言表达总结小兔逃家的教育意义4引导幼儿思考小兔逃家的故事，并总结出与家人相处的道理讨论如何帮助小兔回家询问小兔寻找线索可以询问小兔，它想念谁，想回可以帮助小兔寻找回家的线索，家吗？比如小兔家的方向，小兔喜欢的食物等等陪伴小兔可以陪伴小兔，让小兔感到安心，不再害怕小兔回家后的心情变化愧疚后悔12小兔意识到逃家给家人带来的小兔后悔自己的任性行为，意担忧和伤害，感到很愧疚识到家的温暖和重要性快乐3最终回到家，感受到父母的包容和爱，小兔感到无比快乐总结小兔逃家的教育意义理解家庭的温暖和父母的爱学会珍惜家人，珍惜亲情懂得家是温暖的港湾，无论遇到什么困难，家永远是我们最温暖的依靠活动延伸绘画作品1鼓励孩子们创作我的家主题的绘画作品“”分享感受2引导孩子们分享创作感受和对家的理解总结目标3回顾本节课的教学目标，并表扬孩子们的表现创作我的家绘画作品自由发挥鼓励幼儿自由发挥想象力，用各种绘画材料和技巧，描绘出心中的家“”主题引导可以引导幼儿尝试不同的绘画主题，比如温馨的家、我的“”“梦想之家等”细节描绘鼓励幼儿在绘画中添加细节，例如家里的家具、摆设、家人等，让作品更加生动有趣分享创作感受分享感受鼓励表达引导幼儿分享创作“我的家”的感受，鼓励他们用语言描述自己鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，并引导他们用不同的方式的作品，并表达对家的热爱表达，例如用语言、绘画、表演等表扬幼儿的表现

3.积极参与认真思考表扬孩子们积极参与课堂活动，对孩子们认真思考问题并提出自并鼓励他们继续努力己的见解表示赞赏大胆表达鼓励孩子们在课堂上大胆表达自己的想法，展现自信总结本节课的教学目标提升语言表达能力培养幼儿的想象力和创造力增进幼儿的情感体验通过故事的学习，幼儿的语言表达能力得通过故事的想象和角色扮演，幼儿的想象通过故事中人物的经历和情感变化，幼儿到锻炼，能够用清晰、完整、生动的语言力和创造力得到激发，能够用自己的语言能够体会到爱、理解、关怀等情感，并学讲述故事和方式表达对故事的理解会如何表达自己的情感。